初中日记

时间：2023-07-28 06:59:11 中学生日记我要投稿

初中日记[必备8篇]

　　一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的初中日记8篇，希望对大家有所帮助。

初中日记[必备8篇]

初中日记篇1

　　年年过年都有喜事，年年过年都有趣事，放炮，守岁，吃年夜饭……这些，都将成为我们美好的回忆。

　　年三十的晚上，吃过了晚饭，，赶在大人们放炮之前，就是我们小孩的天地了。在小区的四楼平台，我们四个小孩“一”字排开，严阵以待，因为我们要举行一场摔炮比赛。充当裁判的.舅妈一声令下，我们四个人同时开炮，“噼里啪啦”一阵乱响，只见每个人都是一手拿着摔炮盒，另一只手飞快地取出一颗又一颗的摔炮，然后用力往地上一摔，“啪”的一声，摔炮就响了。正当我们摔得起劲时，舅妈却突然喊道：“第一轮，比拼结束！第二轮，比谁扔得远！现在开始！”我们一听，都傻了眼，一般摔炮都是比谁扔得响，哪有比谁扔得远的？还是哥哥先反应过来，他举着一颗摔炮，抡着胳膊，身体微微倾斜，努力地把摔炮向前扔去，“啪”的一声摔炮落地了。原来摔炮还可以这样玩！我们都兴奋了，都不甘落后地抡圆了胳膊，使足了劲把摔炮往远里扔。远远的，摔炮落了地，“啪”的一声，那响动并不比落在近处的逊色。我们继续抡着胳膊扔摔炮，还没比出个谁远谁近，就有人抱着胳膊大喊：“不比了，太累了，胳膊快要脱臼了！”他这一句话，正是喊出了我们所有人的心声，所剩的摔炮也不多了，于是，收工回家。一路上，我们还在回味着刚才放炮的情景，为谁扔得最远最响而争论不休。

　　第二天早上，不约而同的，我们四个一起床就抱着胳膊直喊疼，谁也不愿意干活，引得大人们又是可乐，又是可气。

初中日记篇2

　　8月22日星期四晴

　　今天是军训的第三天，由于汇报演出的临近，我们的训练任务也越来越重。

　　下午，一场大雨过后，我们来到室外开始训练。

　　虽说下了场雨，但是却没有一丝清凉之意。太阳躲在了层层叠叠的乌云后面，阳光不见了，取而代之的是闷热。同学们起初个个都还精神抖擞，过不了多久，一个个都耷拉下了脑袋，手也软绵绵的，脚下轻飘飘的'，也再没有了整齐划一的队伍。我也撑不住了，闷热的空气让我喘不过气，热浪一波一波向我袭来，因为之前扯着嗓子喊口号，喉咙开始隐隐作痛，腿也抬不起来了，仿佛脚下栓了千斤重的铁。汗水渐渐从额头上渗透出来。饥渴、酸痛、炎热一齐向我袭来，我也没心思再认真踏步了，只跟着排头抬抬脚，伸伸手，一下子乱了节奏。很显然，大家都累极了，教官见状，说：“再练两次，练好了就休息。”这一句话让大家都有了动力和希望。同学们都重新打起精神，专心训练起来。一阵风吹过，带来了清凉，扫起了落叶。大家停下脚步，享受着这少有的舒适，有的甚至张开双臂，一脸陶醉。

　　休息过后，我们来到操场练习。教官教了我们口号。由于温度已经降低，大家的体力也有所恢复，效率大大提高。每个人都在努力都在进步。教官的每一句简单的“这一遍不错”都是对我们的鼓励，都能给我们力量。大家都希望能在汇报演出上有精彩的表现，这样也不枉我们五天的努力。

　　教官的哨声没有停，我们的口号没有停，我们的歌声还在萦绕，我们的脚步还在前进！

　　江苏泰州靖江市靖江外国语学校初一:丁越

初中日记篇3

　　他有这两颗黑黑的眼睛，小小的鼻子，可爱的小嘴，大大的耳朵，和一个娃娃脸，他的性格很小气。

　　有一天晚上我下楼睡觉，看见弟弟在一边玩的可高兴了，我就很想吓一下他，我就偷偷摸摸谁在他的小床上，过了一会儿，弟弟想睡了，可他看见我睡在他的小床上，他哭了，哇，哇，哇！他爬过来打我，咬我，我疼得跑开了。

　　我们一家在吃饭，小弟坐在车里，他闻到一股香味，就像餐厅走去，和我坐在一起，就要来吃我的'了，妈妈不让小弟吃，弟弟就和我抢，一不小心把碗打烂了，小弟给妈妈打了，他就是没事，来找事。

　　这天中午我在吃零食，那个弟弟跑过来把我的果冻、饼干呀、牛肉干呀，都拿走了，在一旁有味的吃着。我的东西都给他拿了，我只好去画画，小弟看见我走进房间就拿着手机奔跑到我那里，在后面听音乐，听着听着跳起舞来了，不一会儿把妈妈的花瓶打烂了。

　　这小弟就是调皮。

初中日记篇4

　　星期天，爷爷奶奶家有许多老同学要来聚会，总共有二十几个呢。要保持新搬迁的家里环境清洁，所以我准备和奶奶一起去超市买25双拖鞋。

　　连续逛了几家超市，它们的拖鞋款式多样，价格都是7元，但是优惠政策不同。为了减少开支，我和奶奶应该选择哪家呢？让我们一起来算算吧。华联超市：买十双拖鞋免费赠送两双，不足十双不赠送。大统华超市：每双拖鞋优惠2元。方又宜超市：购物每满40元，返还现金10元。如果去最近的华联超市买，要花多少钱呢？我问奶奶拿来手机，打开了计算机。买十双拖鞋送两双就等于用买十双拖鞋的`钱买了十二双拖鞋。那就用25÷（10＋2）＝2（次）……1（双），也就是一共需要买2×10＋1双拖鞋。需要用（2×10＋1）×7＝147（元）。

　　接着来算一算新开业的大统华超市买拖鞋要多少钱呢？一双拖鞋要7元，每双优惠2元，就是5元。用（7－2）×25＝125（元）。最后再来算一算方又宜超市要多少钱，先算出如果没有优惠要多少钱，就用7×25＝175（元），175÷40＝4（次）……15（元）算出175元中有几个40元，最后算出共需175－4×10＝135（元）。

　　接着，在进行比较，125＜135＜147，大统华最实惠，“走，奶奶，我们去大统华买！”我微笑着对奶奶说。

　　其实，生活处处皆数学，假如你能学好数学，爱上数学，在生活中运用好数学，那你的生活就会变得更加多姿多彩！

初中日记篇5

　　一场激烈的辩论会今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，内容是开卷是否有益。老师把我们分成正反两方，剩下的同学是支持队，我加入了正方。“我认为开卷有益，古人不是常说‘读书破万卷，下笔如有神’吗？再说，老师也常教我们，要读多一点书，可以丰富知识。”比赛刚开始，我方的柳叶晶就打“当头炮”。反方也不甘示弱，张还需马上站起来，说：“是吗？我看开卷未必有益，看那些不健康的书，过于迷恋，严重的影响了学习。”

　　“是呀！张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张还需说得一样。”台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来，不紧不慢地说：“多看课外书，增添了生活的.乐趣，又可以提高写作水平，这真是一举两得，所以，我认为开卷有益。”

　　台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来，说：“我也认为开卷有益，可以开拓视野，显得成熟，有修养，举止大方，对人有礼貌``````“”我不同意，“我方未说完，反方的张还需有站起来，他振振有词的说了起来，“在读课外书时，有些人没仔细读，浪费了宝贵的时间；还有些人只看书，不参加课外活动，对成长不利；还有些人不仅看书过分，还不注意眼睛，造成了深度近视”就这样，你一句，我一句，的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。

　　最后，老师宣布：“正方和反方大平，不是不能看课外书，而是要看好书，并且不能过度迷恋，导致学习成绩后退。”这真是一场激烈的辩论会呀！

初中日记篇6

　　为什么我这么喜欢骗自己，明明那么深的爱这你，但还是没勇气告诉你，因为你现在是某某的朋友，虽然我根本不觉得他是我的什么朋友。不过我还是不能去说，爱你，所以我只能希望你得到属于自己的幸福。

　　我们是游戏里认识的，但是你在游戏里给了我快乐，我们两个虽然不和但是我还是能感觉到我是爱你的，每天早上起床第一件事就是打开电脑，进入天书奇谈希望你能在线，就是下线也如此一定要等着你下线，早上起来喜欢能第一眼看到的就是，睡觉的时候最后一眼见到的也是你。

　　清晨我一个人散步，在路上走着突然有一些话想说，我没有想过，是不是再去改变我的生活？从一个成为两个人，然后两个人又变成一个人，习惯了就不会-再觉得寂寞，也许真的是这样的，当初想要一个拥抱，只要伸出手去你就在身边，可是，这一路走来，最终还是只剩下自己一个，我反复的问自己，到底要的是什么？低下头，看着熟悉的角落，不觉痛了，我知道，无论怎么样我和你之间只能成为普通的朋友，每次都想鼓起勇气给你说出口，但是怕你拒绝了我，我们练朋友都没的'做，既然这样还不如默默的爱你，一个人尴尬终必两个人尴尬的好。每天只要能看见你游戏的背影，游戏里得话，游戏里得某某什么什么的我都该知足了，就算他答应了我有有什么用，毕竟是游戏，嘿嘿不过我还是希望能有那么的一天。如果我是海绵宝宝，那你就是我永远放不下的派大星。

初中日记篇7

　　一、学习对象

　　学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。

　　“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。

　　二、学习过程中的情感与态度

　　学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。

　　“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的.确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。

　　“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。

　　“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。

　　三、学习获得的方法与策略

　　学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。

　　“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。

　　“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。