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挥动我的翅膀初二学生日记范文（通用21篇）
即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的挥动我的翅膀初二学生日记范文，希望对大家有所帮助。
挥动我的翅膀初二学生日记 1
鸟儿因为有了翅膀，可以载着藏匿的梦飞翔；天使因为有了翅膀，一直是纯洁与神圣的化身；人类渴望拥有翅膀，所以当莱特兄弟造出世界上第一架飞机时，他们的梦，终于被上了翅膀。拥有一双翅膀，驾驭风，冲破云，是一件多么美好的事！是的，我虽然没有鸟儿一样的翅膀，但我那思维的翅膀已在蠢蠢欲动。
我在翱翔，有风打在我的脸上——就在我写作时。我感到脑海里有什么东西飞上云霄，像一只冲破牢笼桎梏的小鸟，尽情地在苍穹上回旋飞冲，而那撩风的翅膀，便是我纷飞的思绪。我享受这种感觉，把它们凝成笔尖的字，挥撒在任我倾吐的纸上。我开始描绘，描绘我内心汹涌如巨浪的情感。我喜欢那种娓娓诉说的感觉；喜欢笔尖击在纸上的“刷刷”声；喜欢写文章时留在稿纸上的`淡淡墨香。挥动我的翅膀，我已浏览过人生路上的许多风景，将它们一一化为文字，告诉你我所看到的一切。思维的翼展在我写作时扇起的阵阵春风，引我心神荡漾。
我在翱翔，挥动我的翅膀，有音乐声在流淌。是的，我总爱在音乐声中幻想，总有那么一首歌能勾起我的无限的思绪。听着音乐，我飞入了一片梦境：樱花纷飞的庭院里，一位轻盈优雅的女子沐浴在月光下，忧郁弥漫，低声浅吟浅唱。是思恋？是等待？还是偶尔多情的无名伤感？是忧愁？是无奈？或只是心中诗意萌然？不知道，不为何，只是那首歌的意境——《桃花月惮》。曲终，意未央，思维的翅膀给我一片翱翔的天空，我总爱尝试着带点伤感地漫漫低飞，自以为有一双隐形的翅膀。是的，总有那么几首歌，能给你插上思绪的翅膀。
拥有一双思维的翅膀，带着一颗无畏而又爱幻想的心，俯览世界。
“我看见流沙河水，我看见大漠孤烟，我看见遥不可及的地平线。我看见丝路万里，我看见白发三千，我看见海市蜃楼尘封着万千。”
我拥有一双思维的翅膀，带我在生命的长河中乘风破浪，相信，有一个地方，在太阳东升地平线上，等着我。
挥动我的翅膀初二学生日记 2
“其实我一直拥有隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”。其实天地间，每一个自由的人儿都有一双美丽的翅膀，我，也不例外。
我背后的翅膀，洁白如雪，如池塘的荷花出淤泥而不染。它的羽毛有着“吹面不寒杨柳风”的温暖，又有着母亲手掌般的`温柔。每当双翅展开，蓬松的羽毛轻拂脸庞，总会有一股暧意涌上心头，仿佛具有魔力，拂去了心灵的创口。
每至晴初，我总会面向初升的太阳，轻轻抖开背后的双翅，迎着朝阳飞上那片属于我的天空。轻取下一片云朵于掌心，尽情释放它的调皮以及心灵的魔力，体验水和阳光的神秘。面前这一片白云，是风向和潮汐千变万幻偶然形成的精巧模样，是画家的绝笔。它远胜于人间繁琐竹简，仅是一片“蝴蝶标本”就打开了你识知美的空间。风在耳边轻轻呼唤，诉说着天空的神奇奥秘。不时两三小鸟为伴，哼唱着宇宙的史诗。
但暴风骤雨也是难免的。有时突然乌云四起，遮蔽了整片天空，闷得透不过气来。紧接着就是狂风暴雨，电闪雷鸣。云朵吓得散落四方，鸟儿停止了飞翔的步伐。而我背后的两片翅膀，呈弧形遮盖在我的头顶上方，强大的支撑力竟驱走了多作怪的暴雨。羽毛在身边包裹，浓浓温暖顿时洋溢。
又是一日之晨，迎着梦想，继续在人生路上起航……
挥动我的翅膀初二学生日记 3
今天是20xx年6月24日，周六。 又要忙上课了。
我在路上走着，迈着沉重的脚步，不一会儿，我的周围突然变得没人、没车……脚下也没有路，我离地面好远了。我很奇怪，回头一看，好大一双翅膀在我身后，好美、好洁白的翅膀，好顺的毛。我真怀疑，这不是幻觉吗？如果是，我希望一生在幻想中 飞个不停就好了。我飞到了一朵云上，坐在上面休息。我抓起了一把云，啊！原来是棉花糖，我好幸福呀！天上的景色也好好看！不过从上往下看更有一番风味。突然，我看到一个大姐姐，接着，我就跟着她。她是仙女？这个“仙女”进了一个特别美的宫里。这是天宫吗？怎么比王子与公主的宫殿还美呀！
“雅昔，是你！”“雅昔？”好怪的名字,是叫我吗？我轻轻应了一声“啊”“走，去见宫主”“什么公主？她很漂亮吗？很可爱吧！”“是宫主啦！我是雅颜姐姐啊！”我一头污水，莫名其妙！
我见到了宫主。“雅昔，我明白你不记得我了，你也不是天使，已经变成人了。我是你父亲。算了，告诉你，你不要惊讶！”真是越来越悬了。“你是人间天使！”“啊！”“真的，雅昔。”雅颜在旁边说到。“那我们走了，雅昔，我们还有机会见面的.，这对翅膀永远是你的。拜拜！”说着宫殿、宫主、雅颜都消失了，我也回到了地面。
我这一次旅行真是奇怪，下次翅膀会带我去哪呢？
挥动我的翅膀初二学生日记 4
我爱读书，因为在读书当中，它让我学到了不少知识，收获了很多快乐，丰富了我的生活，开阔了我的视野……
听妈妈说，在我很小的时候，就很喜欢书，经常坐在妈妈的怀里，手指着彩图让妈妈一字一句的读给我听：“狼来了”让我明白了任何时候都不能撒谎，不然别人就不会再相信你了；“鸭妈妈找蛋”让我知道了做事情不能丢三落四；“七色花”让我懂得了做人要善良，帮助别人才是最快乐的事……长大以后，妈妈又给我买了很多书，都快和我一样高了，有成语故事、好词好句、童话故事、四大名著……我一看到书就如饥似渴，书中精彩的情节让我忘了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。
每一本书里面都有自己的喜怒哀乐，都有自己的思想，读一本好书，我觉得就像交了一位益友，每天都陪伴着我，让我健康快乐成长。读的书多了，知道的词语也多了，写起作文来自然也就轻松多了，有一位古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？语文试卷上，大部分都是课外的知识，这得要我们平时多积累，要不怎么说“书到用时方恨少”？我的语文成绩总是在班里前几名，这和我平时多看书可是分不开的'，妈妈现在都叫我“小书虫”了，因为我连上卫生间的时候都不忘先拿上一本书……
我爱读书，书现在已是我生活中不可缺少的一部分了，我相信书会为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天。
挥动我的翅膀初二学生日记 5
我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞向最美的云彩。
我的心便是翅膀，它会带我飞，并不一定要飞到云彩的顶端，只是飞到那个我心神往很久的地方。
心·尝试
进入初中后，我再没有参加过课外活动，一是由于自己没有尝试争取，二是老师也并不知道我的能力。只是这次，我很想试一试，于是我对班长提出想参加课本剧的演出。班长正因少了人而犯愁，便把我叫去了。剧本不够，我主动帮忙复印；少了道具，我提出帮忙。
既然想好了要尝试，那就认真去做。
我对自己说。
虽然是个不起眼的小角色，但我认真去演，放开了去演，几个星期的微机、体育课就此耽搁，但我并不觉得可惜。
最终，我们班的课本剧拿到了第一。
既然心尝试着去飞，那就让我努力向上飞。
心·突破
我的语文成绩一直都很一般，从没考过九十分以上，每每都是在A线上下徘徊。这次期末考试，我下定决心，一定要突破，去努力进步。
老师说，要进步，只有多做多练。所以我在完成课堂作业后，也会试着去做一些课外练习，课本上的重点，也花了我不少时间。
既然心想去突破，那就让我努力去飞。
最终我的付出有了回报，期末考试，我的.成绩达到了九十七分，我从没有这么高兴过，我的高兴并不是因为成绩，而是因为我努力的过程。只要努力了，总会有收获。
我的翅膀是我的心，我要的风景并不是好成绩，而是努力的过程，那是最美的风景。
挥动我的翅膀初二学生日记 6
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我就像一只没有翅膀的雏鸟，正贪婪地吮吸书籍中的“营养”，等待着长出翅膀那一刻的到来。
我从牙牙学语时起就开始吮吸那里的“营养”。记得头一次接触汉语拼音的时候。那天，妈妈从她的'学校里给我拿回了一摞东西。“晶晶你从明天开始就要学习了！”妈妈边说边拿出了一摞画着“abc”纸片，我接过纸片很好奇起的看着上面美丽的图片。封面上写了几个字，妈妈念给我听：“汉语拼音大卡”我的心里充满了期待感和神圣感！
“啊，啵，呲，嘚”我正式学习汉语拼音了。妈妈念一个我念一个“啊，啵，呲，嘚”经过半年多的努力，我学会了这些枯燥的汉语拼音。本来以为我没事可做了，一直闲到上学之前，哪知我这只小鸟还有很多东西没有学。我的期待和迫切让我踏上了学习的旅程，遨游在书籍的海洋中。我从带拼音和插图“我是一个大苹果，小朋友们都爱我……”的儿歌书开始学起，这时我才发现汉语拼音的用处，更发现了书中的奥秘。
我长大了，可以自在的享受着阳光的照耀，自由的遨游在书籍的海洋中。我不得不承认儿时的学习是很有用的。书！给了我童年无限的乐趣，我喜欢读书，喜欢这双可以在书中遨游的翅膀！
挥动我的翅膀初二学生日记 7
如果你问我，我最想要的“翅膀”是什么？我会毫不犹豫地告诉你：“我想拥有自由的“翅膀”。因为这双自由的“翅膀”能带我翻山越岭，能带我漂洋过海，能带我寻觅我心中美丽的自由国度。”
小时候，我便拥有这双自由的“翅膀”。那时虽然要上幼儿园，但是我仍然拥有自由。记得有一次，“叮铃铃——”终于放学了，我以百步穿杨的速度冲到妈妈身旁。“妈妈，我要去玩旋转木马！”“好吧！”“妈妈，我要吃那个！”“好！”“妈妈，我要玩这个！”小时候，想要玩这个，品尝那个，妈妈都答应，那时的我便拥有一双自由的“翅膀”，我可以做任何我想做的事。
现在，我已经上五年级了，我觉得原本属于我的那双自由的“翅膀”已经销声匿迹了，如今，我每天都面临巨大的压力，面临学习，面临考试。有一次，我放学回家，劳累了一天的我想抛开一天的压力，对妈妈说：“妈妈，我想看电视。”“不行，你作业写好了吗？”“好了。”“那也不行。”“为什么？”“过几天就要考试了，还不快去复习！”无奈的我只好背起沉重的.书包，拖着疲惫的身躯来到房间。心想：为什么？难道长大就不能拥有自由了吗？难道长大后就一定要被束缚吗？
我多么想拥有一双自由的“翅膀”，让它带领我去到一个自由国度，在那里我可以做我想做的事，还可以不受拘束。我相信在那儿我可以学到更多的东西，比在学校里学的还多得多。
挥动我的翅膀初二学生日记 8
闻着纸墨那淡淡的清香，花儿那浓郁的芳香，耳边响起美妙的鸟鸣声，在这么美好的环境下看一本喜爱的书，真是一种享受!
歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话”。我觉得歌德说得一点也没错，我看书的时候，常常把自己当成故事中的主人公，把这件事当成自己亲身经历的事情。当我看到《尼尔斯骑鹅历险记》这本书时，我把自己当作主人公尼尔斯，帮助遇难的动物们；当我看到《装在口袋里的爸爸》时，我也会幻想自己也有这么一个爸爸，那该多好呀；当我看到《淘气包马小跳系列》的书时，我的心情也会随着故事情节发展时而开心，时而难过……就这样，我爱上了看书！
有一天早晨，我早早地起床，拿起一本〈鲁滨逊漂流记〉就“啃”了起来，“啃”着“啃”着，书中鲁滨逊那悲惨的遭遇使我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，同时，我为他在岛上生存下来而感到惊讶；看到他大战食人族时，我也跟着提心吊胆……不出一天，这本书便被我“吞”下了肚。
就这样，聚沙成塔、集腋成裘，我积累的好词好句越来越多,写作水平也不断提高，就像莎士比亚说的'：“书是全世界的营养品”一样。
冰心老奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书”，我一定把这九个字牢记在心，以后多读好书！
书，为我插上一双无形的翅膀，带我遨游书的王国，徜徉在知识的海洋！
挥动我的翅膀初二学生日记 9
“读书吧!尽情地读吧！”我高兴地说。终于盼到了双休日，早早地把作业写完了，我又坐到了我家高高的书柜前面。
我是一个普通的小女孩，但我最大的爱好是阅读，是个名副其实的“小书迷”。每天我都要在“书的海洋”里畅游一番，阅读已成为我一天中必不可少的工作，我与书已结下了浓厚的友谊。妈妈有时开玩笑，说我和书是“一日不见，如隔三秋”。
有的.同学说，读书多枯燥呀，一点都没有电视好看。可是我觉得如果用真诚的心情去看待这些文字，它们就会动起来，让你感觉到身临其境的奇妙。您瞧，一会儿，调皮的风儿把我吹进无边无际的大海，转眼我已经是美人鱼了；一会儿我又躺在大森林的草地上，和小动物们做起了好玩的游戏；一会儿我又来到了高高的山巅，与白云仙子聊天……
阅读让我走进了神奇的霍格沃兹魔法学校，和哈利_波特一起，挥舞着神奇的魔杖，挑战邪恶的伏地魔；阅读让我来到了矮人国的知识迷宫，和小精灵一起回答各种各样离奇的问题，享受闯关的快乐；阅读让我坐上了时空穿梭机，穿越时空，与蓝猫、淘气一起探索恐龙时代的奥秘……
阅读，让我张开了想象的翅膀，它不仅给我带来了乐趣，让我的生活丰富多彩，而且它开阔了我的眼界，增长了我的知识，让我成为了同学眼中的“小百科”。阅读真的让我受益匪浅。
同学们，让我们一起张开想象的翅膀，将“阅读”进行到底吧！
挥动我的翅膀初二学生日记 10
当帷幕轻盈地合上，台下掌声不断；听着老师对我们的赞美，望着那台古筝，我想起了一个一直鼓励我前进的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓励我，我才能和大家同台演奏啊！
那是我二年级的某一天，古筝培训班开始了招生。从小就对音乐热爱的我，回家后马上对爸爸说，爸爸不但同意，还鼓励我拿到最高级荣誉证书呢！艰苦的培训开始了，由于对琴弦的不熟悉和自己本身没耐心，练不好曲子就大吵大喊，又哭又闹，整个家被我搞得鸡犬不宁。这时，爸爸找我谈话了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了热豆腐’，什么是‘冰冻三尺非一日之寒’吗？”
爸爸顿了顿，继续说道：“这些都是形容一个人做事不能心急，要把学来的知识巧妙运用，循序渐进，任何事都有一个过程，事情可不是一天两天就能办成。这些你懂么？”我似懂非懂地点了点头，若有所思地离开爸爸，去琴房接着练习。时间飞逝，转眼也快四年了，也记不清上在过几次台，流过几次激动的'泪了，但爸爸的那番话，却让我忘不了。如今，那个弹得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所踪了，取而代之的是一个弹琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，让我有辉煌的今天，让我在音乐这片广阔的蓝天中自由飞翔！爸爸，你是我飞翔的翅膀。
挥动我的翅膀初二学生日记 11
想要飞翔，需要一对有力的翅膀。
想要与困难抗衡，需要一对坚强的翅膀。
想要走向成功，需要一对自信的翅膀……
对啊，我也想有对翅膀。
假如我有对翅膀，我想飞遍祖国的大好河山。早春，去洛阳古城赏那“有此倾城好颜色，天教晚发寒诸花”的牡丹；炎夏，去杭州西湖观“出淤泥而不染”的`荷花；深秋，去乡村田野望“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的野菊；寒冬，飞到“遥知不是雪，为有暗香来”的腊梅尖上。我还要飞到首都——北京，去感受那庄严而隆重的升旗仪式。当然，我也会飞去长城，摸着城墙上的一砖一瓦，领略古人的智慧和耐力。我想毛主席那句“不到长城非好汉，屈指行程二万”的那句诗也是因此所作吧！
哪儿发生火灾时，我会带来一场大雨浇灭那无情的火种，还要把这片荒土变成以前那片美丽而又充满生机的家园。
我还会飞到贫困山区，为那些可怜的山区孩子带来无限的食物，“取之不尽，用之不竭”的学习用品，我还会使大山与城市连接一条笔直而又宽敞的公路，让那些孩子逐渐走向社会，融入社会，成为社会的一份子。
愿望如同宇宙中的星辰，可遇而不可求，但只要你肯努力，就一定能触摸到它。那些在你脑中浮现出的愿望也因你的努力与汗水成为最好的结果。所以，我想有对努力加坚强组成的翅膀，助我展翅高飞，去实现我的愿望！
挥动我的翅膀初二学生日记 12
语文是我人生中的一道风景线；语文是我生命中五彩的音符；语文更是我飞翔的翅膀。
语文是一位哲学家，拥有深邃的思想。给予我许多耐人寻味的哲理，让我从无知走向有知。让我收获一个充实的人生。语文是一位教育家，我对她有着同样的挚爱。她让我无忧无虑地学习，享受语文，享受这“飞翔”的乐趣。语文是一位政治家，让我拥有果断地意志。
在我心中，语文如奶茶，充满浓郁的香气，让我沉醉其中；语文如大海，无比深沉，激励着我去思考，去理解；语文如骏马，矫健雄姿，让我乘上理想之马，挥鞭从此起程。
语文的'世界是五彩缤纷的，里面有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的美景；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情操；有“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁思；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀与宏伟抱负。
在这个充满理想的语文世界里，它为我撑起了一片无雨的天空，让我尽情飞翔。飞向书海，“为中华之崛起而读书”；飞向西湖，领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；飞向沧海，感受“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
语文正是我飞翔的翅膀！我相信，在语文的陪伴下，我一定会飞得更高、更远！
挥动我的翅膀初二学生日记 13
一直一直就知道，你们就是我的左半边翅膀。天空不高不远，因为有你们在我身边，所以，我很勇敢。
多一秒，停在这里就好，才知道时间已经过了，回忆和时间赛跑总是赢不了的。我们总会有许多的磕磕绊绊，但是我们永远都是团结的。
在一秒，再多一秒就好，才开始怀念我们之间的种种美好，我们总是调皮捣蛋，总是让他们生气。但是我们不在乎，因为我们开心，我们快乐。我们每一个人都有一颗善良而天真的心，但是很可惜我们都没有把它们用在正确的.事情上。
到了现在这一秒，才发现。我们已经习惯了每一个人的味道。那些甜甜的思念，是因为我们相聚。而那些涩涩的埋怨，却因为我们的相离。慢慢的又开始了和你们的争吵，或许会有眼泪，但是那不正是我们应该有的吗？我们愿意，我们愿意付出青春来做我们不会后悔的事情。让我们把所有的不满，所有的思念，统统的丢进垃圾桶。
我的同学们，你们不知道吧，在我的心里面，你们就是我最坚强的依靠。我会伴着你们勇敢的飞翔。不管未来怎样，去到那里，都要随遇而安，勇往直前。
我会永远记住，第一次与你们的相识，第一次与你们合作，第一次与你们团结，太多太多的第一次，还有最后的一次。
我的翅膀因为有你们而坚强，我亲爱的同学们你们永远是我的————左半边翅膀。
挥动我的翅膀初二学生日记 14
今天钓了一天的龙虾，好不容易回来，我倒在床上就睡了起来。“呼，呼呼”
“哎，怎么回事？我怎么在这里，还有我的背上怎么长了一个？”我醒来之后，发现自己躺在一个绿色床上。我在打量这个地方的时候，突然一个长着翅膀的女孩子走到我面前，我问她：“这是哪里？你是谁？”她说：“这是天之城。我是天空小学的五年级的学生，倩碧瑶。你是谁？”“我叫徐梓妍。”我说。倩碧瑶说：“对了，我带你去看看吧。”
我们飞到了天空上的街上，倩碧瑶给我买了一个奇怪的'小丸子说：“你尝一尝。”我想：一定没有建达巧克力好吃。我尝一尝那个小丸子，“哎，居然是建达巧克力味的。”我情不自禁地说。倩碧瑶说：“这是多味豆，你心里想着什么味道，它就会变化成什么味道，厉害吧。”
她又带我去了游乐场。“哎，这是什么我们玩这个吧。”我说。我发现了一个奇怪的东西，一个椅子后面有一个很大的机器，椅子上面还有很多洞。倩碧瑶说：“你确定你要玩吗？”我点了点头。
她她：“把翅膀插进这个洞里面。”一开始那个机器一直把我旋转，我还以为这很可怕，没想到后面更可怕直接把我给豆豆把我身体给倒过来旋转。就在这个时候，我听见有人叫我的名字。原来是妈妈在叫我起床。我对一头雾水的妈妈说：“天空之城这是一个好玩的地方。”
挥动我的翅膀初二学生日记 15
成长的梦幻翅膀带领着我们飞翔，而支持这对翅膀的的动力是两片羽翼，但它拥有着一个天下最响亮的希望。
家庭的温暖塑造着奇迹，一个个光辉的脚步成就着我们的未来而这些动力的制造者就是我们最亲的人。
妈妈那双苍老粗糙的手见证着近年的艰辛。妈妈养育了我这么多年，我甚至是记不住妈妈的生日。我实在不配做您的儿子。妈妈，你永远是我的榜样。你供我读书，教我做人实在是不容易呀!以前是我不懂事，现在我长大了，明白了许多该明白的道理。不像从前的任性，妈妈让我再长大些来报答您吧！当然，这些功劳也少不了为我前后奔波的爸爸。
爸爸，曾几何时，我朦胧着看见要出车的您，早上替把被子盖好，您已经出车好几天了，每次回来回来也在家呆不了几天，还要修车、找货。实在是太辛苦了，您日益增多的皱纹与白发，见证了您操劳的艰辛。我懂事了，不再是小孩子了，您和妈妈养育了我这么多年的辛苦，难道我还会不明白吗？爸爸，我错了，你们每天在外替我忙碌，我竟连一张满意的成绩单都拿不出来。但是，我相信，我长大了，懂事了，这张满意的成绩单我迟早会拿回来放在您的面前的。
这对翅膀的左翼与右翼下守护的'是我，你们的孩子......老爸，老妈。我爱你们，直到永远......
在父母为你们做过的一件又一件的事中，你们心存感激过吗？没关系，从现在开始，努力去做一个懂事的孩子，在父母的心里，只有我们的存在。我们是他们唯一的希望。
挥动我的翅膀初二学生日记 16
“5.12”大地震期间涌动出一件件英雄故事，涌现出一个个英雄人物。情意绵绵，许多人在地震时“舍生忘我”的精神让人感慨不已，在重灾区更有温暖在空中久久回荡，许多教师为了学生就做出了一个个明智的决定，因而以身殉职。
在大地震来临前，张米亚老师正在给一群孩子上课，可就在这时，地动山摇，张老师连忙疏散学生，但还有几个反应慢的学生留在教室里，张老师看情形不对，把学生搂在了自己的怀里,地震如一头猛虎吞噬了众多人的生命。粗壮的树干倒在了他的背上；粗大的石板压在了他的肩上，粗长的钢筋打在了他的头上……他不软弱也不动摇，在他的心头可能会闪过一个念头：我是一个人民教师，我必须保护自己的学生，我坚信，无论换哪一个教师都会这样做。他一直坚持着，坚持到营救人员……当村民和营救人员到了张老师那座教学楼前，被眼前的一幕惊呆了，一名小学教师的脸上布满血丝，在他的`双臂下有几个学生蜷缩着，营救人员想尽方法也不能救出那几个小学生，这时，几个村民发现张老师的双臂已经僵硬,只有砍下张老师的双比才能救出学生,大家只好忍着剧痛砍下了张老师的双臂……“摘下我的翅膀，送你飞翔！”
这一位老师的举动让我们更加感受到中国人民心连心.肩并肩.手拉手。
挥动我的翅膀初二学生日记 17
也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双独立的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；苦痛时，我们渴望拥有一双超越的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双自由的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
那是一个风和日丽的下午，我由于不小心把腿骨折了，我的`右腿打上了石膏，我就静静的躺在床上，看着窗外的一片天空或看着几只小鸟在天空自由飞翔，看着小鸟都能在天空中自由的飞翔而我却只能待在床上时，我的眼泪不争气的掉下来。这时的我已经变成了一头发疯的狮子，遇到一点小事就要大发牢骚，这时候幸亏爸爸妈妈理解我，知道自打我腿骨扭伤之后心情就不是太好，不说别的，就那时我落下的课都有好多。有一天，我百般无奈的看着窗外时，妈妈进来了，后面还有好几位同学，他们都唱着隐形的翅膀里的歌：
我知道我有一双隐形的翅膀，
带我飞过绝望，
不去想，
他们拥有美丽的太阳，
我看见，
每天的夕阳也会有变化……
我听着听着就流下了眼泪，我知道他们都想让我坚强起来。后来，他们每天都来我家，给我补课，友谊的翅膀带我飞过了绝望与失望。最后，我终于康复了，我也喜欢上了这首《隐形的翅膀》，我将永远记住它，记住我有一双隐形的翅膀。
其实，每个人都有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬……这些翅膀将带你永远的自由飞翔天空！
挥动我的翅膀初二学生日记 18
我有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方
——题记
每个人都有双隐形的翅膀，它让我们充满希望，飞向远方，而对我来说书就是我的隐形的翅膀。
读书可以让我懂得很多。他带我飞上唐朝。我走上敬亭山，一位放荡的诗人正在独自饮酒高歌，他就是我国的浪漫主义诗人——李白。他告诉我官场的腐朽与混乱，让我知道官场的.凶险。打开另一本书，他带我飞到荒岛，我与鲁滨逊一起在荒岛上顽强的活下去，我们自己种菜，自己打猎，自己造房……一切的事物都要靠自己动手，它让我懂得了什么叫做“自己动手，丰衣足食”。读书让我知道了太多的人生真理。
风云难测，人生也不可能一帆风顺，每当我遇到困难时，总是那双隐形的翅膀——书，带我飞向远方。在我迷茫无助失去目标的时候，霍金写的时间简史是坚定的身影就出现在我的眼前，让我从新找到目标；每当我与好朋友争吵时，刘关张三人桃园三结义的情景就会出现在我脑海中，让我知道友谊的珍贵；当我没有勇气没有信心时，诸葛亮用空城计的画面就会出现，让我明白即使自己一无所有，只要有勇气，有信心就会胜过别人的千军万马；当我……书就是一双隐形的翅膀，带我飞过荆棘丛，到达成功的彼岸。?书，就是我的隐形翅膀，带我飞向远方。
挥动我的翅膀初二学生日记 19
一觉醒来，我竟然长出了一双翅膀！
我使劲地扇了一下翅膀，摇摇晃晃地飞了起来，差点撞在了房子顶上，随后，我飞上了一望无际的天空。
我飞到了喜马拉雅山上，这里可真冷啊！突然，我听见一阵脚步声，原来是登山队来了呀！他们身上都穿着厚厚的防护服，我赶紧扇扇翅膀，迅速地飞到了另一座山峰上。突然，一股臭味扑面而来，我抬头一看，发现这里丢着许多垃圾，散发着一阵一阵的臭味。我扑扇着翅膀逃也似地飞离了这里。
我又飞到了一片树林里，发现这里有好多好多木桩子，这是怎么回事呢？我百思不得其解。这时候，我听到了一阵响声，寻声而去，看到伐木工人正在把一棵棵大树砍倒，“咚”“咚”“咚”我仿佛听见了一棵棵树临死时的哭喊。
最后，我飞到了一座城市上空，这里又脏又臭，我都快不能呼吸了，看见一家家工厂往清清的水里排放工业废水，河水变的又脏又臭，清澈无比的河水不复存在，两旁的'大树所剩无几，道路上垃圾堆积如山。我刚想飞走，却发现你的翅膀居然不见了。这是，天空中出现了一位可爱的小精灵，他对我说：“这是你们未来一百年后的模样，你们现在不保护环境，未来的地球就是这幅模样。”我听了之后点了点头，为我们的地球环境捏了把汗，我一定要把这情况告诉大家。
“赶紧起床了，上学要迟到了！”“河东狮”又吼了，我赶紧地爬了起来，心想原来这只是一个梦啊！我一定要告诉大家：爱护环境，保护环境，让我们一起努力保护大自然，让地球更加美丽。
挥动我的翅膀初二学生日记 20
我，为生活画上翅膀，尽情纵情山水，去领略那无限风光！
诗意篇·田园风光
“采菊东篱下，悠然见南山。”你在乡间小道上吟道。你满腹才华，心怀大志，本以为能为朝廷做出不菲的贡献。孰知，你呕心沥血了大半辈子，却只谋得了芝麻大小的官职。
你感慨，你哀叹，你恍然，这黑暗腐朽的官场生活终究不属于你啊！于是你拂袖而去，乘一叶扁舟驶于潺潺溪流中，回到了你魂牵梦萦的田园之中。
“问君何能尔，心远地自偏。”于缭绕雾气中，我仿佛又看到了你饮酒作乐的样子，慵懒打鸣的鸡群，以及那丛篱笆前的菊花。
在泛黄的古籍中穿行，我邂逅了你，陶渊明。我读懂了你那抹难言的忧伤和一种闲适情怀。
婉约篇·多愁善感
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”你在孤零零的屋子里吟道。你自小饱读诗书，过着安逸闲适的生活。可人生在世不寻常，你眼睁睁地看着外敌入侵、国破家亡，却无能为力，毕竟，你只是个弱女子啊！
你惆怅，你绝望，你茫然。这国家痛岂是你瘦弱的'身躯所能承担的？但你是一代才女，满腹才情，挥毫题下“生当作人，死亦为鬼雄”。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”于幽深庭院中，我仿佛又看到了你悲戚皱眉的样子，一树枝头的梅花，以及高空之中那轮皎洁明月。
挥动我的翅膀初二学生日记 21
银白的玉盘漾下美丽的月华，炽热的流星划破无际的黑夜，我插上轻柔的双翅，在朦胧的月色下追寻、畅想……
那双翅膀，带我追寻，追寻在诗的情感中，我枕香而卧。翩飞于杜甫那“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗恨中；徜徉于李白“呼儿将出唤美酒，与尔共销万古愁”的`不羁，沉醉于柳永那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔碎”的离情别绪和幽幽思念。那洁白的羽翼，让我在诗行里感知那心灵的呼唤。
在诗的魂牵梦绕中，我藉草成眠。它轻唤我，用羽翼扫去我浑身的尘土与疲惫，带我在诗境里行走。攀登于那艰难的蜀道，体会着世途的艰险，感知着寻梦的困难。那翅膀带我在书山诗海里畅想，品味生命的火花。
在诗的韵律里，我席地而坐，感知那书香里泛出的灵魂的醉意，带我飞上云霄，亲吻徐志摩的那片云彩，俯看田园生活中王维的恬淡，眺望沧海时感知曹操的霸气，细斟高原上毛泽东的传略，小谈余秋雨那冷雨的忧国与思乡。那些刚毅的灵魂啊！让我的羽翼更加丰满，翅膀更加坚强，思想更加成熟。
那一双翅膀，让我在茫无涯际的黑暗中，执著地追寻，追寻那远古的光亮，为那划破黑夜的流星，催下感动的眼泪。
那一双翅膀，为我点燃思维的灯火，让我在深邃而又迷雾的学海里，展开羽翼搏击，感受着文化的轻柔与知识的深邃博大。
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