【精选】高中日记三篇
高中日记 篇1
“我喜欢花，但我不会养花，更不是什么养花专家。”我隐约记得这是小学语文课本上的话，是老舍先生说的。我跟老舍先生一样，喜欢花，但不会养花，尽管这样，我还是养活了一株花，并且还开出美丽的花儿，让人想起林清玄笔下那朵动人的百合，我想这依然要归功于花自身顽强的生命力和执着的信念吧。
前些时，我伯伯在马路边买了两盆花，一盆放他家，一盆放我家。那花漂亮极了，十几朵蓝色的小花和翠绿的叶子互相辉映、相得益彰。我把它放在我家最显眼的地方，天天给它浇水、松土。可是几天后，花儿一朵朵枯萎，叶子也一天天干瘪，十几天后，一盆漂亮的花竟变成了光秃秃的枝干，我想这就是温室中栽培出来的吧，经不住阳光的照晒，风雨的打击和冬天的严寒。果不出所料，十几天后，连花的枝干都倒下了，只能成为肥料了。
一天，放学回家，在露天生长的几棵花草吸引了我，走近一看，只生有翠绿而茂盛的枝叶，还没有开花，尽管这样，还是比有的花好看。于是我移栽了一棵到我家，放入了那盆有肥力的花盆里。这次，我没有把它放在最显眼的地方，而是把它放在阳台上，因为它毕竟不是温室中的花，应该能经受得住大自然的考验。
我每天给它浇水，看叶子一直那么茂盛，心里挺高兴的。过了几天，一次浇花的时候，发现有几片叶子都枯黄了，一查看：枝叶上长了红色的小虫。日子一天天过去，虫子也越来越多了，枯黄的叶子也越来越多了，若再不救助，又要重倒覆辙，成为下一株花的.肥料了。想到这里，心中一阵酸痛。后来我用肥皂水清洗了枝叶，把虫子都洗掉了，但花儿也被折腾得不成样子了。过了几天，果然再也没长出虫子，但花儿依旧只剩下枯黄的叶子，不过我没有放弃，依然每天给它浇水，没想到的是花枝上又长出了新叶，我心中的希望又油然而起。
日子一天天过去，绿叶也越来越多，直到有一天早晨吃饭的时候，妈妈喜笑颜开地说：“孩子，花儿终于开了，开出了两朵小红花。”我惊喜得两眼放光、欢呼雀跃，花儿终于靠不屈不挠的精神绽放出最美的笑容。
行走的道路充满了风雨，然而没有经历过挫折的人生不算完美，我们要像花儿一样，什么时候也不要放弃自己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花朵！
高中日记 篇2
记忆，如歌缥缈，如美酒醇厚，拂去繁华，轻轻落入内心深处。——题记
暮春，路两边流淌着一树的绿，在渐渐消退的雾气中明亮起来。
浮华、喧闹过后是平淡，幽静。记忆的喜悦漾于嘴角，轻扣着朱红的木门，门“吱呀”一声，外婆瘦小的`身影，如同一幅油画定格在我的眼前。你眼里闪烁着珍珠的光芒：“二子来啦”。
记忆里，我小的时候奶奶一直带着我，伴我度过几多甜美。
奶奶旋即拉着我进了屋，准备了好吃的瓜果，看我大口大口地吃，你的脸上露出了恬淡、安详的笑容，依如记忆里的你。你端出一个小筐子，里面是针线布头，做起了针线，不时地抬头望望我，如同掀起记忆的门帘，回到了昨天。
我对你手上拿的一根针感了兴趣，这是一根银针，光亮，用一块红色的绒布包着，放在一个紫檀的小木盒里。这根针你走到哪，你带到哪。妈妈说这是奶奶的妈妈留给她，太奶奶靠这根针养活一大家子，太奶奶最疼心灵手巧的奶奶，把它留给了她。
拿起了这根针，来到外面对着阳光看了看，在这么小的针上居然刻着一行小字“勤劳为本”，正惊叹着，一声狗叫，吓得我一哆嗦，针掉了下来，落入草里，我呆住了。
你知道了，浑浊的双眼里闪着宁静，轻轻拍拍我的肩，温柔地如同阳光从这针尖里流逝，“没有，也没什么，你们不是都大了吗？”
望着奶奶，奶奶的浅笑氤氲着我，如同小时候奶奶给我一枝棉花糖一样，甜甜地，暖暖地。原来是奶奶的爱，平静、淡泊地滋养着我们。
花开花落，回忆在心中徜徉，烟雨朦胧，留下缱绻的足迹。
高中日记 篇3
11月15日 星期一 晴
听说11月15日是“世界不说话日”，联合国设立这个节日，是为了让人们体验聋哑人的生活。出于好奇，我对几个好朋友说，今天上午除了老师喊我发言，否则我将不说话，体验一下不说话的感觉。
早晨一到教室，我把早读改成了默读，检查晨读的李钦是我的好朋友，知道我的计划，对我笑了笑，没有批评我，我也对她笑了笑，表示感谢。下课了，我和尹佳、李雨乐几个人跳牛筋。李雨乐总是跟不上我的节奏，我用手势表示了一下，让她快点，可是她看不懂，还嘻嘻哈哈地逗我说话，让我好着急。我用手势表示了一下跳“小皮球”，可是李雨乐还是迷迷糊糊的样子，表示看不懂，我灵机一动，先示范了一下，她才明白我的意思。
上课了，我本来决定不发言，可是老师偏偏让我们讨论。我们小组的几个同学也听说了我的计划，都很支持我，也不要求我发言，可我自己心里觉得不是滋味。我还是我们讨论小组长呢?发言还是不发言呢?这真是叫人左右为难，开口吧，今天上午的计划就落空了；不说话吧，自己的意见不能表达，总觉得心里闷闷的。讨论结束了，老师提问“如履平地”的“履”和“郑人买履”的“履”是一个意思吗?天啊，多简单的问题啊，宋旭居然不知道，我真想站起来告诉他正确的答案。可是，唉，我怎么能说话呢?
两节课过去了，出操前，老师检查我们的教室卫生，发现我的脚下有一张很大的.废纸，批评了我．还让我捡起来。我一边把废纸捡到篓里，一边委屈地想，这张废纸是旁边的宋旭扔的，他总是这样，我都说过他好几回了，可他总是不改。再看看宋旭，他一副得意扬扬的神情，真是气死我啦!我想用手势告诉老师，可又怕老师误会，想想还是忍住了!
第三节课是数学课，陈老师讲完一道数学题，问我们都懂了吗?我自信地举起了手，哪里想到陈老师偏偏让我站起来再讲解一遍，这下糟了，我可不能让老师觉得我不懂装懂啊，于是，我终于熬不住，开口讲话了。
我终于没有能够坚持到吃午饭再说话，不能说话的日子真难熬啊，想想聋哑人不仅不能说话，还听不到我们说什么，生活不是更困难吗?我们应该多关心聋哑人，让他们感受到我们对他们的关怀!
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