高中日记

时间：2020-07-20 20:02:14 中学生日记我要投稿

【热门】高中日记汇编6篇

高中日记篇1

　　从什么地方讲起呢？记得最清楚的应该就是争吵了。

【热门】高中日记汇编6篇

　　那时候，余把内裤放在了WL的洗脸盆里，被WL大K了一顿，余把原委讲给我们听，小云就非常英勇的站出来，WL还在做作业，小云指着人家骂，大概意思就是，虽然是我们做错了，但你不能得理不饶人，于是，WL被大骂了一顿，当时就趴桌子上哭了。（额）

　　据我看到的，放学后，非常有忍耐力的PY终于有一天也爆发了，一拳挥在他的同桌LW的脸上，（好像是流血了），然后大家都去拦LW，（搞得人家是还手的机会没有），最后老师给他们把座位调了。至于到底为什么PY要打LW，小云提供的线索是，LW总爱冷嘲热讽，想必，PY的成绩本来就不好，被嘲笑了。

　　还有就是发生在我身上的事了，有天晚自习，余拿了一张什么照片给我看，我是羡慕嫉妒恨哪，一张好好的照片就给揉邹了朝她砸去，说了一堆羡慕嫉妒恨的话，大概意思就是，她凭什么在我面前炫耀。是的，然后她趴在桌子上哭了，安静的教室里，就只有她的哭声，我又一肚子的火的冲她骂（人家都这么惨了，鬼知道我当时是怎么想的），大概意思就是，她哭给谁看，要哭回家哭去。（额这个呢，确实是我误解了，余啊，sorry啊）

　　高三那会儿，有个人要我做他女朋友，我想了半天，觉得我也可以耍，不过呢，好像我喜欢XB，于是，我是写了字条，还是直接说的，反正，就大概说了要想和他耍朋友，结果，第二天，还是第三天，XB写了张字条给我，拒绝了我，大概意思是，耍朋友女生很吃亏，不想伤害我。于是，我果断的和那个人耍了朋友。（是不是被门挤了呀）

　　小云一直很关照我，估计这三年没受欺负，都承蒙她的庇佑（三克油，三克油），不过，她和HF互打了一巴掌，还是很过意不去，不清楚是怎么开始的了，总之，好像是因为我，不过，是不是有私人恩怨在里面，怎么说，我都觉得，小云是我的3/4的话，那HF也好歹可以有1/16算朋友。

　　还有很多事儿，是我不知道的，嘿嘿，好可爱！

高中日记篇2

　　今天，吃过早饭，我坐家里兴致勃勃地看着电视剧，这是一部非常有意思的电视剧。本来我正看得高兴，突然，灯灭了，这个时候电视机也黑屏了，风扇也停了。啊！停电了。我连忙喊：“妈妈，停电了。”妈妈闻声后走了出来，好热呀，不一会儿，我和妈妈已经是大汗淋漓了。对了，“扇子”！我突然想到，赶紧拿起扇子使劲扇了起来。

　　扇了一阵，妈妈说：“不行，在家里实在是太热了，来如我们去xxx超市吧！”“好。”我说。我们走出了家门，一路上看见大人们，小孩们，老爷爷老奶奶全都出来了，有的老人手里还拿着一把大蒲扇呢，就连街边的小狗也热得吐舌头，蝉也在“知了，知了”地大叫。大家都商量着到哪去避暑。我们顶着炎热的“大火球”，一步一步往xxx超市走去。走到xxx我们发现：超市没有停电。我和妈妈高兴极了，一头冲进了xxx超市，顿时感觉里面的空调好凉爽呀！我们在超市里东游游，西逛逛……不知不觉就到了中午十二点，妈妈赶忙排队付钱，走出了xxx超市。突然，有人喊“xxx超市停电了。”我们真是幸运啊！

　　走在回家的路上，听人们在议论说：“今天是因为天气火热，电力负荷过大，导致线路故障，现在电力工人正顶着酷暑极力抢修呢。”停电给我们的生活带来很大的不便，所以我们一定要节约用电！

高中日记篇3

　　天空阴黑一片，像是那恶鬼迎面扑来，带来的前兆是压抑、无穷无尽的压抑。急躁而无情的风带走了逗留在空旷土地上人们所有的感情。这感觉，让人呼不了吸，让人抬不起头，让人走不动路。这是两个月以来我第一次直视眼前的路。我不知道一个人要怎么生活，一日三餐、来来往往的路上、想要完成的事，不断变化的环境，在房间里叫应，无人回答，就连发呆能够陪伴着的也只是对面建筑物上的灯光，与来来往往的车鸣。我曾以为，我孤身地去学习，去创造是轻而易举的。无非就是吃些苦、受些累。这又算得了什么呢？显而易见，世界上没有绝非正确的想法与结果。我想我是忘记带上了什么，或是太多无法割舍的东西附加在了心里。我想回到最初的地方，哼唱着最初的歌、看着最初的景色。。。这不能够。

　　明天又是一段新的旅程，能陪伴的人依旧在，即便他会迟来。这样说夹在各色的人之中，内心却足以明朗。因为有的人会忘掉过去的自己，又有的人会忘记现在的自己，就比方说老人们在谈论过去的.经历，年轻的一辈人在领略未来的深浅。而我不仅仅是在当下！

高中日记篇4

　　寒假的一天，我们小组聚集在一起，建立了一个义工小分队，准备去探望孤寡老人。我们买了一些吃的东西，就带着兴致勃勃的心情，上路了。

　　来到孤寡老人的家门口，叩开老人家的门，一位老奶奶出来了，她大约已经有八十多岁了。我们立刻向老奶奶问好，老奶奶把我们请进了屋，这间屋子可真破旧啊，还很简陋。看到这么简陋的屋子，知道老奶奶一定很需要帮助，于是，我们立刻拿出自己买的食物，往老奶奶手里塞，她感激的看着我们，脸上一道道深深的皱纹笑成了一朵花，看得出她心中有说不出的激动。看这里那么多灰尘，我们不由得拿起扫把、扫帚和抹布，准备开工。我们先把地上的灰尘扫干净，再把桌子、窗户上的灰尘擦干净，因为我们人多，所以很快就干完了，屋子被我们打扫得一尘不染。老奶奶看着我们的行动，不住地称赞表扬。

　　过了一会，我们要走了，当和老奶奶告别时，我们向老奶奶祝愿：愿老人健康长寿，新春愉快！

高中日记篇5

　　11月15日星期一晴

　　听说11月15日是“世界不说话日”，联合国设立这个节日，是为了让人们体验聋哑人的生活。出于好奇，我对几个好朋友说，今天上午除了老师喊我发言，否则我将不说话，体验一下不说话的感觉。

　　早晨一到教室，我把早读改成了默读，检查晨读的李钦是我的好朋友，知道我的计划，对我笑了笑，没有批评我，我也对她笑了笑，表示感谢。下课了，我和尹佳、李雨乐几个人跳牛筋。李雨乐总是跟不上我的节奏，我用手势表示了一下，让她快点，可是她看不懂，还嘻嘻哈哈地逗我说话，让我好着急。我用手势表示了一下跳“小皮球”，可是李雨乐还是迷迷糊糊的样子，表示看不懂，我灵机一动，先示范了一下，她才明白我的意思。

　　上课了，我本来决定不发言，可是老师偏偏让我们讨论。我们小组的几个同学也听说了我的计划，都很支持我，也不要求我发言，可我自己心里觉得不是滋味。我还是我们讨论小组长呢?发言还是不发言呢?这真是叫人左右为难，开口吧，今天上午的计划就落空了；不说话吧，自己的意见不能表达，总觉得心里闷闷的。讨论结束了，老师提问“如履平地”的“履”和“郑人买履”的“履”是一个意思吗?天啊，多简单的问题啊，宋旭居然不知道，我真想站起来告诉他正确的答案。可是，唉，我怎么能说话呢?

　　两节课过去了，出操前，老师检查我们的教室卫生，发现我的脚下有一张很大的废纸，批评了我．还让我捡起来。我一边把废纸捡到篓里，一边委屈地想，这张废纸是旁边的宋旭扔的，他总是这样，我都说过他好几回了，可他总是不改。再看看宋旭，他一副得意扬扬的神情，真是气死我啦!我想用手势告诉老师，可又怕老师误会，想想还是忍住了!

　　第三节课是数学课，陈老师讲完一道数学题，问我们都懂了吗?我自信地举起了手，哪里想到陈老师偏偏让我站起来再讲解一遍，这下糟了，我可不能让老师觉得我不懂装懂啊，于是，我终于熬不住，开口讲话了。

　　我终于没有能够坚持到吃午饭再说话，不能说话的日子真难熬啊，想想聋哑人不仅不能说话，还听不到我们说什么，生活不是更困难吗?我们应该多关心聋哑人，让他们感受到我们对他们的关怀!

高中日记篇6

　　很久没有看过《笑猫日记》了。今天，我随手一抽，就抽出来这本《能闻出孩子味的乌龟》。

　　这本书的主要内容是写一只乌龟在暑假闯入了笑猫的生活。因为一场磅礴大雨使乌龟和笑猫不得不前往马小跳家避雨。在马小跳家他们亲眼目睹了杜真子的妈妈是如何逼迫马小跳和杜真子读他们所谓的“必读书”，还不让他们有自由活动的时间。乌龟看不惯杜真子妈妈的行为，就用法术让她离开马小跳家，但是杜真子妈妈还是在用电话“遥控”他们。后来，马小跳的爸爸妈妈回来了，乌龟和笑猫等秘密山洞里水都干了以后，离开了马小跳家。

　　我觉得这本书可谓是一本批判性的作品。它批判了现在的家长逼迫孩子学习的行为。其中，有几句话可谓是意味深长：“现在的孩子连玩都不会，长大了还会有什么出息！”“关于孩子，先哲们最重要的观点是：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子，既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”看看，多么精辟！第一句话说得很对。现在的孩子确实连玩都不会。你说说，在假期里，我们这些小学生能干嘛？写作业、写辅导班作业、上辅导班，所有的时间都被安排好了。如果你让我们这些小学生自己玩，他们能玩出个什么花样？肯定不是看电视就是玩电脑、玩玩具。我们只会利用现有的玩具、电视、电脑打发时间，却不知道去大自然中玩，从大自然中学到更多的知识。还有，第二句话可谓是惊世骇俗之言。说得太对了。现在的孩子，哪个还有个孩子的样子？孩子嘛，需要学习，但也需要玩。现在的孩子，除了上课，就是上课外辅导班，像什么奥数啊，奥英啊什么的。不仅如此，我们这些小学生还要做不少作业。课堂作业是必须完成的，但是我们还得完成辅导班作业。这就很不对了。本来，学校老师安排作业应该是考虑到了我们还应该有自由活动的时间，可是还要我们做辅导班作业就是很缺德了。为了辅导班作业，我们必须牺牲自己的自由活动时间。要知道辅导班的作业肯定是比课堂作业要难的，这表示我们还得牺牲自己一部分睡觉的时间。这么搞下去，我们还有玩的时间吗？看看现在的孩子，根本不像个孩子的样子，倒是像个小老头。

　　其实，这都是这个社会逼出来的。我记得我好像在一本书上看到过一句话：“中国的家长只需要孩子的成绩。”这句话也是很正确的。每次考试，家长们不都在互相比成绩吗？成绩好的有奖，成绩差的挨罚。为了考个好成绩，就需要辅导班来帮助自己的孩子超越别人的孩子，而别人也不甘落后，也上辅导班，赶上优秀者的脚步。只要孩子成绩好，考得上个好学校就可以了，家长也没顾及孩子的感受，不顾是否愿意天天上辅导班，牺牲自己的休息时间。

　　我估计家长们其实也并不愿意让孩子去上辅导班，又费钱，还很累，一旦发挥失误，钱就打水漂了。可是不上不行啊，因为要考上好学校，单凭统考的卷子是不行的，是需要靠奥数来加分的。不靠奥数来加分，就得保证基础分很高。反正无论怎样，受累的最终都是孩子。这个问题我觉得很严重。这是政府的问题。政府不能让每一家学校的师资力量平均，就导致了一个优劣差。当然，所有的学生都想去好学校，但是这些好学校又不能容下这么多人，就产生了择校考试，依靠考试成绩来选定哪些学生能进好学校，哪些学生不行。

　　你再想想其他的国家，像英国、美国，他们也像中国人一样注重成绩吗？不像。当然大学还是注重成绩（还是择校问题，其他国家的人会来这些国家考大学），但中小学生却不是很注重。没有这种攀比，也没有辅导班，孩子们小时候也能玩，玩的时候也可以学到东西。而且，外国人还很注重实际运用。他们布置的作业很少，但是需要孩子做到实际运用。像中国的作业，好像是不侧重实际运用，只是死记硬背。

　　我认为，奥数这种东西不应该是我们小学生搞的。这些问题，愿意搞也就罢了，不愿意搞就不应该去搞。确实，这种东西是数学家的强项，又不是说每个孩子都做数学家，干嘛要这种竞赛呢？特别是想考上好学校还需要在奥数竞赛中获奖。全国有多少学生要参加奥数竞赛呢？这些学生获奖的几率又有多高？为了获奖，这些学生就得发了疯似的学习奥数。我相信阿基米德也不会希望孩子们受到这种高等数学（相对而言）的摧残吧！

　　我希望，大人们能还给我们一个快乐的童年！

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