中学生日记

时间：2020-10-02 14:06:47 中学生日记我要投稿

【精选】中学生日记范文汇总五篇

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中学生日记5篇，欢迎大家分享。

【精选】中学生日记范文汇总五篇

中学生日记篇1

　　为了解我校学生日记写作状况，查找出日记写作中存在的问题，从而促进我校学生作文写作水平，进行课题研究。《日记在写作课中所发挥的作用》。学校《日记》课题组对我校学生组织了一次问卷调查。调查共获取了200个有效数据，为进一步研究我校学生日记写作现状、培养学生良好的日记写作习惯，提高学生语文素养奠定了基础。

　　一、调查的缘起

　　我校申报了中国教育学会“十一五”科研课题。我校是一所农村初级中学，现有15个教学班，在校生700余人。学生主要来乡镇农村，生源质量较差。招收的学生学习基础普遍较差，写作能力低下。近十几年来我校虽然一直倡导学生写日记，但并没有将其列入语文教学常规工作，学校也没有相应的督促检查措施，教师对学生写日记也缺乏严格的要求和系统指导，学生写日记基本上处于自发自由状态。开展本次学生日记写作能力的调查主要基于以下思考：

　　1、了解我校学生日记写作的兴趣、动机和对日记的认识等；

　　2、了解我校学生的日记写作水平，日记写作的主要内容等状况；

　　3、了解日记写作对学生学习生活乃至道德品质、个人成长的影响；

　　二、调查问卷的设计

　　这次问卷调查的对象主要是我校初一年级全体学生，从人的发展阶段看，初中学生正是人生理心理发展的重要阶段。这个时期他们生理心理日趋成熟，希望摆脱大人的束缚，对生活充满热情和幻想，对周围世界有浓厚的兴趣。但这个时期的孩子都不同程度的存在着逆反心理，有事不愿和家长老师沟通。表现在日记写作方面，他们喜欢写日记，希望以此拥有一个独立的生活和情感空间，记录自己丰富的内心世界和情感体验。他们大都喜欢写一些有关理想、生活、友谊的随笔，但是缺乏能动的写作意识，写作随便，难以坚持，没有养成良好的写作习惯。本次问卷调查表分为五个板块：写作兴趣、习作习惯、写作内容、写作指导、习作认识，共计15个问题。有些问题提供的选项可以多选，这样能给学生更多的自由选择空间，我们也能尽最大努力解学生的真实心声。

　　三、调查的实施

　　问卷调查由课题组调配专门老师分别到班进行问卷，努力排除其他干扰，保证学生答卷是自己真实情况的反应，最大程度地发挥调查的功能，提高调查的效率。课题小组对所有问卷进行了细致汇总统计。

　　四、调查的结果

　　（一）关于日记写作兴趣

　　兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”调查发现，20.%的同学表示喜欢写日记，48.5%的同学喜欢程度为“一般”，仅有31.1%的同学不喜欢写日记。关于写作动机（本题选项可多选），30.1%的同学是因为老师和家长要求，77.9%的同学想通过写日记记录自己的学习生活，提高自己各方面能力。关于不能坚持写日记的原因，45.3%的同学表示没时间，25.6%的同学表示没兴趣，24.0%的同学表示没毅力，表示不会写的同学只有6.1%。调查数据显示，多数学生对日记这种文体有一定的兴趣，愿意用日记记录自己的成长经历，表示不喜欢写日记的同学占1/4。大多数学生写日记的目的不够明确，对写日记的好处认识比较肤浅，虽想通过日记提高自己的各方面能力，但是由于学生课外作业较多，课余时间紧张，有近一半的学生感觉没有充分自由支配的时间写日记，还有一半的学生表示没毅力或没兴趣。魏书生老师管写日记称为道德长跑，写日记能使人的心灵求真、向善、爱美。如果老师能进一步引导激发，绝大数学生会非常喜欢日记这种写作形式。写日记的习惯一旦形成，对学生无疑也是一种很好的道德教育。

　　（二）关于写作习惯

　　培养学生良好的日记写作习惯也应是语文教学的一项重要内容。良好的日记写作习惯首先是能坚持按时写作。调查显示，44.9%的同学能天天写日记，42.4%的同学能两三天写一次。关于日记写作的方式，87.5%的同学日记写在日记本上，写在博客上的同学仅占6.1%。关于写日记的时间，59.3%的同学安排在晚自习或放学后，周末回家写的同学占11.3%，表示没有固定写作时间的有26.8%。调查数据表明，能写日记的学生写作频率比较固定，基本能坚持。按时写作，习惯基本养成。由于经济条件的限制，家庭有电脑的学生很少，绝大数学生写在固定的日记本上。调查还表明学生日记写作时间比较集中，多数学生利用在校自习时间写作。建议教师对能自觉坚持写日记的同学给予充分肯定表扬，为其他同学树立榜样，营造写日记光荣的良好舆论氛围。

　　（三）关于写作内容

　　农村孩子生活面比较窄，精神文化生活较贫乏，写作内容常常比较单一。从调查结果看，学生日记写作范围主要是学校生活，占65.1%。家庭生活占24.2%，社会生活仅占19.4%，自然风景占10.8%。从写作内容看，56.1%的同学能真实记录个人生活，34.1%的同学主要是倾诉个人情感，5.5%的同学在记生活流水账，其他的占6.3%。在调查“你写的日记可以让他人看到的内容占多少”时，表示全部可以公开的仅占12.1%，大部分可以公开的占21%，约一半可以公开的占17.3%，少部分可以公开的占31.3%，全部不愿公开的占19.5% 数据表明，农村学生日记写作空间有限，九成多的学生以学校生活和家庭生活为主，写作范围相对集中，视野不够开阔。反映出农村孩子生活相对单调，参与社会生活的时间较少，对社会认识也比较浅显，不善于关注生活变化，更不善于关注社会热点焦点。教师应鼓励学生积极参加各种社会实践活动，学会关注社会，关注校园以外的生活，丰富自己的生活阅历和生活体验，拓宽写作范围。

中学生日记篇2

　　光阴似箭，日月如梭！

　　时间过得可真快！一眨眼的功夫，半个学期过去了，我们即将面对中段测试！回想以前，每次到考试的时候才会认真听讲，我就觉得自己学的很不踏实。

　　考试——我们都要经历的事情。考试是对我们每个人前一段学习的测试，看看你掌握了哪些知识，记住了哪些知识，考试的时候不用紧张！

　　时间不多了，为了考试可与取得一个理想的成绩，我就给自己设计了一些完美的复习计划，如果你想考个好成绩，就来看看我的法宝吧！

　　语文法宝：

　　抓住三天早读的机会，下课时少玩会。多记一些重点，多积累一些好的字、词、句、段、篇，学习的过程中要做到多看、多听、多背、多总结、多动手！语文不能光学习一些课本上的知识，可玩的只是有时也会考。

　　数学法宝：

　　做数学一定要认真、细心，不能有一点马虎！背会并默写学过的定义，被定义不能死记硬背，要在心里想着背，这样才能理解。把平时小测试和不懂的题再做一做，问一问老师或家长，自己出一些计算题，找一些

　　资料做一做，一定要锻炼自己的计算能力！

　　英语法宝：

　　英语其实并不难，就是要做到：大胆说，努力做，积极唱！学英语方法一定要灵活，课文、单词要想着意思去背，不然会很吃力。要让家长把单词、短语再提一提，课文再背一背，重点再记一记。除了笔试部分外，我们还要锻炼自己的听力，英语有一半的分都是听力部分！

　　考试注意事项：1.拿到卷只要快速看题，看看有没有不会的。2.考试时不能东张西望，要认真做题。3.不会做的题先空过去，先想其他的题，所有题做完后再回头认真思考。4.考完数学时一定要仔细验算，检查。争取把会做的题都答对。

　　废话不多说，总之同学们要记住：认真审题，仔细答题，细心检查，不留遗憾！

中学生日记篇3

　　时光如梭，一年一度的母亲节又到了。为了感谢母亲在这些年里对我的关爱，所以，我决定，在这个特别的日子里，我要帮母亲做一件事，以报答母亲对我的养育之恩。

　　做一点什么好呢？为了这件事，我可伤透了脑筋。就在我冥思苦想之际，突然，一个好主意油然而生。今天中午，就让我“陈大厨”来做一道菜来孝敬孝敬“母亲大人”吧！光想可不行，还得经过“母亲大人”的同意。于是，我悄悄地来到“母亲大人”的身边，说：“妈妈，你今天不必亲自下厨，因为我们家有一个大名鼎鼎的”陈大厨“，今天中午，他将做一道菜来孝敬孝敬你，行不行？”妈妈刚听了我的话，忍不住“噗嗤”一声笑了起来，边笑边对我说：“行，你就去做吧，我看你这个小鬼能搞出什么名堂来！”好不容易才到了中午，我立刻“披挂上阵”，系着围裙，就进了厨房。首先，我把做菜用的材料——四个土豆，两根胡萝卜和一个鸡蛋拿出来。接着，我把胡萝卜和土豆的皮削掉，可是，削皮并非我想象中的那么容易，那些皮好像被人用502胶水粘上去一样，怎么也削不下来。这下可把我给惹火了。我一用力，把土豆连皮带肉地削下来一半，这时，妈妈走过来告诉我，我把削皮器给拿反了，听了这话，我顿时气得火冒三丈……我把皮削好之后，再把它们切成丝。就可以进入下一个步骤——炒。首先，我把油倒一点到锅里，油发出“噼里啪啦”的响声，好像在演奏一首乐曲呢！然后，我把土豆丝和胡萝卜丝一起倒进锅里，接着拿起锅铲，炒啊炒，炒啊炒。可是，天有不测风云，就在我炒在兴头上的时候，一滴调皮的油蹦到了我的手上，结果起了一个小水泡。我气得都不知道用什么词语来形容。正所谓：不经历风雨，怎样得彩虹。我忍着疼痛，继续开始炒。大约过了五分钟，土豆丝和胡萝卜丝熟了，我把它们用盘子盛起来，最后，我把鸡蛋煎好，放在土豆丝和胡萝卜丝的上面，就大功告成了！我把我的杰作端了出来，妈妈说：“我的儿子长大了！伟曦，这道菜叫什么名字？”“就叫‘谁言寸草心，报得三春晖’吧！因为鸡蛋就像是伟大的`母亲，土豆丝和胡萝卜丝就像是一个个子女。”我说，“好了，好了，开餐吧，我的肚子都有一点饿了。”接着，从屋里传出我和妈妈欢乐的笑声。

　　谁言寸草心，报得三春晖。母亲，就是世界上最伟大的人，她给予了我们无私的爱，我们对母亲的感激，用尽千言万语也说不尽。在此，我祝天下所有的母亲身体健康，万事如意，母亲节快乐！

中学生日记篇4

　　第一次读这本小说不过是无事消遣，没想到结局却如此触动心灵。这本书我只看过一遍，应该是完完整整的一遍，时至今日竟不敢再看第二遍，这是一本真正感动我的小说，我不敢第二遍，却不忘不掉它，因为里面是活生生的人，我还能记起那黄土般的生活，跌宕的人生，那真是个平凡的世界，却不庸俗，它让我感动，却不知道何处感动，它让我想哭，却哭不出来，它让我沉思，却泣不成声，我好像明白了人生的意义，——人生，就是当有一天，你要离去的时候，回首往事，你不会因碌碌无为而后悔。

　　生活的曲曲折折伴随着成长的多多少少，看到了结局，整日形容枯槁，郁郁寡欢，好像是解脱，又像是苦海，我的脑海里只有少平、少安、晓霞……生命仿佛在那个世界里扎下了根，无奈?彷徨?心中没有一丝波澜。它好像融进了我的血液，脑海里总会时不时的想象出晓霞救人在湍流中挣扎的情景，这个世界似乎也没有了温度，没有了时间，有的只是呐喊……

　　心情仿佛不是沉重，很轻松的样子，却很自然，每时每刻都像是梦靥般的自然，此时此刻才明白，这才是心灵的撞击，它不再是一本书、一个故事、它是一个世界，一个确确实实存在的世界。在那个世界里，路遥艺术般的诠释了生命的真谛，我倒成了俗人，对、俗不可耐。看完《五月槐花香》让我很坦然，长舒了一口气，回味无穷。《平凡的世界》却让我爱不释手，不可自拔，又望而却步，仿佛有一双眼睛在看着我，亦或者是浸透了灵魂。这个荡气回肠的故事，稍有沾染，涕下如珠。

　　那是一条很漫长的路，天步艰难，普普通通世界里，形形色色的人演绎着曲曲折折。它不再是艺术，更像是生活，翻开第一页，它很平凡，合上最后一页，却是泪眼人，让我忍不住想起了曹雪芹的“一把辛酸泪”。

中学生日记篇5

　　这个星期的第五天，是个特别的日子，因为那好去学工。我一大早就从床上爬起来背上昨晚准备好的背包，立刻出门向学校跑去。还没踏进班级的门，一阵热闹的声音传入我的耳中，走进一看，才知道是同学们互相问答着关于学工的问题。等同学们到齐了，便乘车来到活动中心。

　　下车后整齐的排好队来到休息室，过了一会儿，第一个活动开始了，是把软陶制作成你喜欢的模样，厚度要超过两枚硬币那么厚，再把它放进微波炉里烤，最后变得很坚硬了，再打一个中国结，用钉子将中国结的上面一头套住。老师在每人发一根柳絮，也用钉子套住钻进烤过的软陶里。我做了一条小鱼按照上列做法做了，合成后就是一条漂亮的装饰物了，可以挂在家里的门上，也可以做的更小挂在手机上或其它家用物上等，我非常喜欢它。第二个项目是烧烤，当成午餐吃。我们一大串一大串的往烧烤炉里烤，大多数都烤焦了。下午的活动是沙雕，虽然我很喜欢玩，但是做的很差，不过也很开心。这一回的学工不仅只是好玩，而且还学到了学校里学不到的东西。

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