【实用】初中周记合集9篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家整理的初中周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
今天，爸爸妈妈带着我来到海边玩耍。只见浪花一层赶着一层涌向海滩，美丽极了！我连忙脱掉鞋子向海浪扑去，海浪“哗啦啦”欢笑着热情地欢迎我，浪花一阵阵地冲上我的脚背，弄得我痒痒的。
我让妈妈全身覆盖起来。妈妈只露出头左看右看，很享受似的说：“这就是沙浴吧！”给妈妈做完了“沙浴”，我又用沙子堆了一座城堡，并且在城堡里堆砌了一座宫殿，想象着公主和王子会住进里面。可是刚刚堆好，一阵海浪就冲了过来，将城堡、宫殿全冲毁了。这时，爸爸拿了一个游泳圈套在我身上，把我推进了浪花里。
就这样，我们在一起一伏的浪花中度过了一个美好的下午。
初中周记 篇2
考试，一提起这个词，我就头疼，因为现在的家长太争强好胜，总喜欢拿我跟别人比，一考不好就是一顿好打。
期中考试快来了，老师布置的作业也越来越多，堆积如山的作业，让我一直写到了晚上9点多，唉！看来学生的命还真苦啊！
在学校下课时，铃声响了一遍又一遍，大家仍在题山题海中遨游，手写得酸痛酸痛，可同学们仍一刻不停地写着，整个学校的场地上，一个人影也没有，一股紧张的气氛把学校包得紧紧的。下午好不容易有了一节体育课，大家都希望能缓解一下压力，可语文老师从第一节课，像开了闸的水，关也关不住，一直说到了放学，体育课泡汤了。
回家了，本想写完作业看看电视放松一下。可写完作业后，我刚打开电视，妈妈就走过来，说：“都考试了，你还看电视，赶快回房复习，考不好，看你怎么对得起我，考不好，等着挨打吧！”妈妈像给我敲了一下警钟，我拿着书读呀！写呀！累得腰酸背痛的。
中午，作业写完了，妈妈又给我报听写，辅导我。该吃饭了，我本想好好吃上一顿，休息一下，“你写你的，我喂你吃。”妈妈说。
唉，你说当一个学生容易么？
初中周记 篇3
漫步在这孤寂的花林，闻着大自然特有的芬芳，独自感叹被遗弃的枯萎，她们曾经怀着萌芽的执着，心中充满了对生命的渴望，终于，经过了千辛万苦，她们长大了，同时承担的也更多了，往日，她们那娇小的身子被杂草拥护着，雨水滴落在身上成为滋润的水分，如今，雨水狠狠地打在她们的身体和她们的心中，她们默默地承受着这一切，认为只是上天对她们的考验，可是，当风沙暴雨共同席卷她们已经不能再忍受了，掉下一颗晶莹的泪珠与世界不辞而别，她们曾经如此热爱生命，可惜上天的残忍毁了她们，她们的梦想，在凋零瞬间，无奈长叹。
她们，是成长。
收起遐想，躺在漫漫杂草残花上，望着蔚蓝的天空，身边的一花一草有绽放的欲望，把我身体弄得阵阵刺痛，我暗暗笑它们迂腐，可它们并没有放弃，承受我身体的重量，依旧执着，渐渐嘚，我感到愧心与它们的弱小，站起身来，可又踩到脚下的生命，我惊慌失措地跑，可惜，这里没有一条无生命的道路，脚下依旧残害生命，而前方是我归家的目标，我只能揪心拖着脚步，残忍地伤害它们，它们不断与我讲述我对它们的残忍，我的心渐渐变得麻木，沉重砸在了心头，压抑得我不能呼吸。终于，目标到了，可回首过往，那些被残害的疤痕，能够檫去吗?前方你的您我已经不想残害，可您，对我的过往心存慌恐，对我缺乏信任，使我无法前进。
道路上，残害的，成为我永远的痕迹，前方为我绽放的，却冷漠缓缓闭合。
生命旅途中，谁能无过，我们有时不得已去伤害他人，但我们都懂得改，前方的你们，能够为我们曾经犯下的错误，给予我们原谅，刮目相看吗?
我们的成长道路虽然艰苦，但是我们会学到许多许多。
自然，揭示了成长的经历，即便多么艰苦，我们也要绽放最美丽的色彩，在杂林中光彩夺目。
初中周记 篇4
“妈妈，我想对你说......"这首歌打动了多少人的心衔。
妈妈我想对你说的话太多太多了，想对你说的话到了嘴边又落到了心里。只好接这次作文来表达。
记得有一次，晚上我发了高烧39.42℃多。那时已经是晚上十时多在我姥姥家，所有门诊都关门了,正好我们家又没药，您在我身边焦急地转来转去把一切能做药的东西全部给我和，比如：牛奶 水......还不停的用冷毛巾敷在我的头上。就这样您一直持续到凌晨6.7时。我的病好了，但您呢?因为劳累过度生病了就因为这害得您打了两天针。
记得那年,在一个阳光灿烂的日子，我满怀希望地拨通了班主任家的电话，从电话里传来的却是令我十分失望的消息“真可惜呀!还差几分，不过……”我没有听下去的勇气与力量，匆匆挂了电话，倒在了床上。倒在床上，泪像块堤般刹那间浸湿了我的衣裳，我把自己锁在了房内。独自泪流，独自怅悔。黑色七月的阴影重新左右着我，我不敢面对您和爸爸，“爱面子”的我选择了逃避，选择了隐藏。每当母亲问及此事时，我都轻描淡写的说一声“还不知道”。而每说一次，脸上针刺般难受，我感觉自己像在“犯罪”。内心承受着无比沉痛的煎熬。母亲是爱我的，关心我的，我没有理由欺骗她，我没有权利剥夺她对此事的知情权。坦白吧，这种苟延残喘的生活我实在是不想过了，自己不能原谅自己，那是有错，不给别人谅解的机会，那是错上加错呀。
终于有一天，勇气战胜了我的怯弱，我向您坦白地说明了一切，并甘愿受您的责骂。您用手抚摸着我的头，眼睛深沉地望着远方。旋即又回过头来，脸上露出一层淡淡的轻烟似的笑意，这是一种很不自然的，勉强的笑，我知道。这其中既包含了您自己那伤心的感受，更有对我的谅解与信任
望着您那深情的目光，听着她那发自内心的话语，我全身的血液开始沸腾起来，我给您的不是美好的丰收和回报，而您给我的却是莫大的安慰和鼓舞。您用您那微妙的淡淡的一笑，阐释了人要敢于面对自己的伤痕，敢于面对严峻的考验，敢于与逆境抗争的深刻的道理。这是我永远也无法体验到的。
初中周记 篇5
今天，上午的时候，底楼的一个教室里，万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。
后面坐着好多老师，都是来听课的，还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。
上课了，万老师从后面走来，她打开电脑，点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。第一个照片出来后，同学们都异口同声地说：“是美术万老师！”而第二个照片出现在大屏幕上时，同学们都猜不准，因为这个照片上的老师是一头长卷发，有的同学大声说：“是冬冬老师！”有的则胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是数学万老师！”冬冬老师和万老师都是这个发型，这下同学们可犯难啦，老师说等一下告诉我们。
万老师要给我们讲画画的过程、要求了，首先要锁定你的“目标”，然后从他（她）的发型、头型、服饰、特点开始画起，万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看，教室里一片议论声。
我们开始画了，我东张西望：画谁好呢？我的目标一下子锁定在杨韵秋身上，说画就画，我拿起黑色水彩笔，在画纸上画了一个大大的圆，但头顶上有点倾斜，接着，我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发，可我画得一点也不像，我鼓励自己说：“别灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘画一个地方了，是杨韵秋头上戴着的.那个发卡，万老师一个箭步走上来，把我的画收了，万老师干嘛呀？哦，原来万老师要展示我的画呀！
万老师把我的画拿上去展示，还有其他同学的画也被拿上去展示了。当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时，好多同学都说是杨雨佳，我得意极了，心想：谁也猜不到我画的的是谁。突然，不知是谁叫了一声：“是杨韵秋！”我惊呆了，打心眼里佩服这位“高手”。
这节课有趣极了，我们高高兴兴地度过了这一堂公开课，也为听课的老师们留下了深刻的印象……
初中周记 篇6
暑假里的一天早晨，太阳还没有升起，我就开始学骑车。
首先，我双手紧紧地抓住车头，生怕车子倒了，然后，我将一只脚跨过车身，犯放在踏板上的时候，车子向左一偏和我一起倒在了地上。唉哟！可真疼啊！我看了看，哇！腿上摔出了红艳艳的鲜血。这时我便有点灰心了，坐在台阶上，心想，为什么别人会骑车，我就不会骑车？于是，我下定决心一定要学会骑车。于是，我下定决心一定要学回会骑车。我走到自行车前，信心百倍地看了一眼，然后迫不及待地学了起来，一次不行，多来几次。在我的疼痛中和刻苦练习中，我终于学会了骑车。
这次，我也能和小伙伴们一起骑车出去玩了，不怕以后别人说我是个没用的人，连自行车都不会骑。
从这偏文章我懂得了一个道理，有什么困难不能退缩，要勇敢地去面对困难。
初中周记 篇7
今年冬天，雪下的可真大。我坐在教室里，看着外面的雪景。
因为今天是下雪的原因，我的心情也随之阴沉沉的。我心不在焉的听老师讲课。
忽然，老师点到我说，这位同学请注意听讲，我没听见，老师第二遍喊我我还是没有听见，这回老师好像真的生气了，她面红耳赤地看着我。然后当着全班同学的面说，这位同学请你出去吧，这回我终于听见了，没办法谁让她是老师呢，我只好乖乖出去了。
我一个人漫步在雪地上，不由得感叹，那雪，多么美，那么泣沥。这雪像我心一样，白白的。之后，融化的那一刻，也是我们的离别，一个人走在雪地里，说不出是孤单还是落寂。
雨是心滴下的眼泪；雪确使心冷成冰，却又不忍失去柔软，而凝成的感伤。
我爱这雪，在这茫然中战栗，我忆起青草呼出的最后一缕气息。
初中周记 篇8
这周的音乐课上，老师先带领我们欣赏一遍歌曲《山童》的歌词，“黎明透过树梢悄悄来到，我沿山路走来，朝霞多美好，羊鞭轻轻一甩，那响声，那响声……"当我读到这句歌词时，我的脑海里就会呈现出一幅生动优美的画面：在天才刚刚亮的时候，伴着美丽的朝霞，一位牧童欢快地走在山路上，正挥舞着羊鞭，是那么得阳光快乐。
在听之前，老师还给我们播放了许多贫困地区孩子的视频，那些孩子穷得吃不饱，穿不暖，更没有钱上学。这让我深刻感受到，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福啊!可我们还不知足，太贪心，太骄傲自大了!再看看他们，每天天还没亮，就要走几十里路的山路去上学，天很晚才能回家，放学时还要帮助爸妈做家务、放羊，有些孩子还上不起学。让我知道山里的孩子学习条件那么差，他们却依然那么乐观。看了他们的故事，我和同学们都很感动，也比原来更认真学习了。
老师开始播放这首歌曲了，音乐缓缓响起，只听到一阵欢快优美的节奏，就像小河里的水在“哗啦啦”地流淌着，老师开始唱一句，同学们就跟着学一句。我们仿佛也感受到小牧童的快乐。
啊!这真是一节难忘的音乐课!学会了这首歌，从此让我的学习态度更加端正了。每当我不想学习的时候，我就会立马想到那些贫困山区里可怜的孩子们，我就更加努力!
初中周记 篇9
今天一大早，太阳公公就露出了笑脸，天气真不错。下午，妈妈要带着我去温州书城。
一进门，我看到了许许多多的书整齐得摆放在书架上，等待着它的主人把它带回家。也看到了有些大人和小孩在认真得选书，他们翻了一本又一本。有些饿了，就在角落的休闲区里吃东西。我也选了好几本书，不是绘本，而是语文和数学的课时训练和考卷，还有《赛尔号》。妈妈说绘本能去图书馆借来看。
买完单，就出了书城，妈妈和我就顺便逛了下五马街。我听到了美女帅哥们站在高高的凳子上高声喊；“买一送一，快来买呀！”手里还举着打折牌，引来了很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住，反而去别的店里买了一件天蓝色的外套，可喜爱了。逛累了，就在肯德鸡吃了点薯条和冰淇林，冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品，以后要尽量少吃为妙。
时间过得真快，回家就已经很晚了。我要赶紧洗完澡，整理好书包睡觉了，明天还要早起上学呢
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