高中周记范文（通用12篇）
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的高中周记范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
高中周记 篇1
其实人们以为美是风花雪月，美是茶余饭后的一种闲情。但其实这些都是小美，还有一种更大的美，美有信念，也有道德。
让我们保持一颗好奇的的心，求知的心带上发现美的眼睛。走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的珍奇，植物的生机，享受自然的美丽。
让我们听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做喜欢的事，面对困难勇敢说不。心怀梦想，坚持到底。学习刘洋式的探索美，焦刘洋，叶诗文式的创造美，祖国为你骄傲，世界因你而更美。
心中有光明，世界就不会有黑暗。在别人需要帮助的时候请伸出你的手，把爱传播出去，用光照亮别人。或许我们做不到最美司机吴斌叔叔那样超凡的伟大，但是我们可以从身边的小事做起，从一点一滴做起，让美无处不在。
没有完美的个人，却有完美的团队，一个人的力量是有限的，只有融入班级，融入集体，学会团队合作，才能克服自我的不足，创造集体的和谐美。
美是一座山，美是一片海洋，美是一缕清香，美还是一汪清泉。美是父亲给你的一个温暖的拥抱，是母亲给你做的一桌香甜的饭菜，也可能就是身边的'同学给你的一个微笑。
美需要一双善于发现的眼睛，美是需要传递的，有小我但是能融合，用大我去成全，这也是我们在成长过程中要拥有的一种境界。我们从珍惜发现小美开始，滋养一个大美的生命，时刻准备着，把美传递出去。如果说此刻，你发现了身边的美，那么请将这种美告诉你身边的人。
美同样需要集体的合作，当你把自己融入到一个班级，融入到一个年级，融入到一个学校，融入到社会家庭，甚至是这个国家民族。那个时候美才能在我们的身边长久地停留，而且变得更加坚强。伦敦奥运会让我们看到了祖国体育代表团集体的美，体操梦之队，跳水梦之队，乒乓队，羽毛球队等等都让我们看到了团结与合作的美。
开学第一课，就让我们从这里起程。一同播散下爱的种子，一同踏上美丽的人生!就从开学的第一天，就从开学的第一课，就从我们每一位同学开始。其实美就在我们身边……
高中周记 篇2
人要学会自己成长。每个人都可以变得与过去甚至更遥远的以前不一样，或许我们的生活每天都充满了奇幻，等待你去狠狠地挖掘。真的时光已不再慷慨的允许我们挥洒我们洋溢着青春气息日子了。这下我们终于长大啦，该变得成熟了，没有一个人可以决定我的心情，决定我该用什么样的表情去迎合他们，我们每一个人都有属于自己支配的权利，不允许别人去侵犯，所以有着自己独特的风格，不为任何人而作改变。快乐是最美的化妆品，已不记得在哪里听过这句话了，却一直在脑海中回放，如果女人有一天缺少了它，会变得怎么样呢?也就是说女人不会缺少快乐，同样的不同的人需要不同的快乐去滋养自己，获得最美的自己。我们应该相信每个人都应该拥有让自己快乐开心的.资格，没有一个人可以撼动我们的地位。为了让自己变得更漂亮，美丽，由内而外地散发迷人的气息，那么就要以愉快的心情去接受大自然的哺育。
笑脸是每天必备的，不同的微笑会有不同的含义，给予不同的人让他们有着同样的快乐。简简单单的微笑，令人由不开心转变到颇具笑心，想想也对，简单的东西反而可以使人捕捉到美妙。
我要从自己所遭遇的事情中去领悟事情的真谛，或许是我这种太依赖别人的性格，导致我不能果断地去解决问题，永远不能自己独立地去完成一件事，把事情变得很完美。真的需要改一改了。
告诉自己，从今以后，没有谁可以影响到你的一切，没有谁可以轻易打破你的最低防线。
那么，现在的自己愿意洗净身上的污秽。重新开始，属于自己的一片广阔蔚蓝的天空。
希望所有的人可以寻到自己所需要的快乐。
高中周记 篇3
昨天晚上，我与海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。
我等蚂蚱被踩成肉泥的`“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了：好熟练啊！这么快就捉完了，看来很简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。
可看人挑担不吃劲！看起来容易，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝终于按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”
这个办法挺不错！一会儿，我们就捕捉了五只。望瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我与海贝不仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功！
突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。
海贝与我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接，我们继续捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！
嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了！
高中周记 篇4
在我高二的某一天，我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去，进行啦一通秘密谈话。谈话的具体内容我当然无法得知，但是我的朋友还是把主题告诉啦我，那就是：最好不要和我来往，因为我的周记充斥着颓废、消极、仇恨，当然也有一股精神力量。总之，还是保持距离的好，免得受影响。
我当时很生气，不过后来想想班主任未必完全错。其实这还可以算她还是蛮负责的表现，我很尊重她。诚然，我写的`东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主，引起啦观者的压抑心情。可是我却从来主张积极地去抵抗困难，决不投降。结果大家都看到啦，我是对的。那位朋友站在啦我这一边。
现在，就来看看这到底是怎么一回事，首先说明，我自己手工录入全部高一高二的周记以及高三的部分随笔，除啦删除或修改几处语句不通之处外，完全没有做过任何改动。甚至连一些现在看来比较做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方，我不会去掩盖。
另外每一时期的结束，都会有我自己的点评，这些都是对周记内容的补充，不然周记里东打一杆子，西打一棒子别说是看的人，就是我自己也想不起来是什么事啦。这样就算有一个大致的概况。我的高中同学们，想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写啦些什么吧。
高中周记 篇5
秋天第一缕风拂过，开启了我新一阶段的学习生活。
结束了懒散的假期生活，也结束了漫长的等待与期盼，与最爱的夏天告别，与金色的落叶碰面。尽管我无比留恋可以尽情地做想做的事情的假期，新学期、高一，还是来了。
凡是有青春的足迹掠过的地方，就不会是荒芜的。当我打开阔别已久的方格日记本记下这些文字的时候，我是满足的。喜欢读书，喜欢闻到书页间散发出来的'淡雅墨香，喜欢用手抚摸书页的踏实感。能够与书、与文字结缘，实是人生一大幸事。
最喜欢的一位魔术师曾在一次比赛中，对因失误而与冠军只差一步的一位选手说：“这可能只是你人生中的第一个关卡，以后还会碰到更多，那你要告诉自己我要坚强，能够撑过去，以后才会有更好的发展。”他还说人生很多事情都是精神上的考验，都是看你能不能撑过去，要有一颗坚强的心灵。我在听到这段话时，恰逢一个需要坚持的阶段——中考冲刺。因为一些原因，我很艰难地在苦熬。一种心灵被击中的感觉。这席以过来人身份讲的话不仅安慰、鼓舞了那名年轻的选手，也给我的心灵一次浇灌。“撑下去”，简单的三个字，却是通向成功的前提。精神上的考验可能会比身体上的还要难熬。这需要莫大的心灵上的力量。所以，我一定要努力让自己的心灵更坚强，不怕受伤。
“且听风吟，为你，为你，当离别时歌时狂流转四季，问你，问你，南去何故北望，总是浮云游子的意，落日故人的情，最难忘……”我已经站在新的起跑线上，带着梦想，开始出发。我却始终不能忘记，这且听风吟的自由，值得我去追寻。
“看见风自由地穿行，这自由，值得追寻。”我浅唱着这首《且听风吟》，在路上，且行且珍惜。
高中周记 篇6
有人说：世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说：世上本有路，走的人多了，也便没了路。我说：不管世上“无路”或“有路”，关键看人怎么走。
不止一个人说过，人生是旅途。在旅途上，我们要披荆斩棘。要走到我们心中的天堂，就要学会“开路”、“毁路”和“选路”。
“开路”，就是要敢于在无路的地方走出路。但丁说，走自己的路，让别人去说吧。这句话是我的座右铭，因为这再恰当不过地阐释了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看，更何必在意原本是否有路呢!“开路”要求我们学会创新，更要求我们学会换一种眼光看世界。另辟蹊径固然好，但也不能为了创新而忽视或否定前人的经验和社会的变化。灯泡的出现是件新奇事，可那灯泡里却饱含了爱迪生对失败的总结。“开路”教会了我们要勇敢的走路。
“毁路”就是要敢于毁弃前人已铺好的路。高一刚学物理时，亚里士多德与伽利略之间的“仇恨”常会把我们逗乐，是伽利略反驳了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的谬论，也是伽利略反驳了亚里士多德“力是维持物体运动的原因，，这一观点。试想，如果伽利略没有胆量毁掉亚里士多德在两干多年前铺好的路，而是人云亦云，亦步亦趋，他能在物理学史上名传千古吗?敢于“毁路”就是要求我们敢于质疑。“尽信书，则不如无书”，不论是书本上的，还是师长的，甚至是什么圣人哲人的话，我们都应抱着质疑的.态度，敢于质疑，敢于发问。与“开路”不同，“毁路”需要更大的勇气和科学的态度。
“选路”就是要在人生的“岔路口”做出心灵的选择。人走路，自然会遇到路口，选择该走的路，才能走向成功，在路口，魏青刚选择了救人，他的人生价值得以升华;在路口，李春燕选择了留在山沟里，她成了“照亮苗乡的月亮”;在路口，丛飞选择了顶住流言，继续资助失学儿童，因为善良不需要借口;在路口，洪战辉选择了自强不息，因为苦难不是他博得他人同情的本钱;在路口，我们学会了放弃，更明白了自己人生价值的所在。学会“选路”，我们也学会了自尊、自强与自立。
面对“无人区”，我们勇敢地“开路”;面对谬论，我们勇敢地“毁路”;面对诱惑，我们勇敢地“选路”。
高中周记 篇7
春夏秋冬，每个季节都有其独特的风采，每一个季节都让我深深地陶醉。
春天，万物复苏，杂花生树，我陶醉在春天的新生中。坐在窗边，聆听春雨窸窸窣窣滋润万物的欢娱，聆听小草在土壤下努力探头的呼喊，聆听桃花在枝头绽放自己的宣言。斜躺在长椅上，看归来的燕子啄泥筑新居，看威武的公鸡在阳光下展示自己骄傲的羽翼。我一直在为春天写诗，可我的诗怎么也写不尽春天里自然新生的秘密，我陶醉其中，尽享这份惬意。
夏天，风狂雨骤，蝉鸣高枝，我陶醉夏天的激情中，赤脚走在河边上，任凭清爽的河水漫过我的脚掌。在远处，谁的欢笑声在我的耳边回响？午后和伙伴们抱着篮球，驰骋在操场上，河水流过脸庞漫透衣裳，潇洒地投球，激起少年心中的波澜。
秋天，硕果挂枝，金稻飘香，我陶醉在秋天的收获中，在不经意间，黄橙填满了双眼，红红的`高粱向勤劳的农人低下不高昂的头颅，秋天送来一阵阵芬芳，吹开农人一年的向往，夜我，乡亲们在院子里纳凉，我坐在高高的草垛上，看弦月被收获的喜悦一丝丝填满。
冬天，银装表裹，万物沉寂，我陶醉在冬天的宁静中，群鸟嘶哑了嗓子，众虫收起了竖琴，呜哇躲进了府邸。唯一能听到的，就是自己那颗青春的心还在咚跳着，天边有一丝流云飘过。我知道，冬天的沉默是为了来年的爆发。
美丽的自然四季深深地陶醉着……
高中周记 篇8
无论是先天的，还是后天的，身上总是有一股水气，我喜欢水，喜欢听流水声，更喜欢戏水，很想做一条鱼，欢心的跳下去，洗去身上的尘哀，想怎么游就怎么游，拥有一身斑斓的鳞片，一双水晶似的眼睛。
《海底总动员》里，有3条善良的小丑鱼，它们是大西洋里的成员，一家三口团结一致，每当遇到不测的时候，它们总能借助爱的力量打败恶魔，虽然小丑鱼的妈妈已经死去，但它们父子依然是乐观的对待一切，整日的游行，看起来它们父子很脆弱，可在内心它们是那么的坚强、勇敢，一起度过重重难关，每一次风雨过后，都能见到五彩缤纷的彩虹，最后终于逃脱了恶魔的魔掌，用爱心征服了所有的鱼类。
那是我一直向往的，如果我可以的话，我愿意挑战这场战胜邪恶的考验，可那需要很大的毅力，若不是千锤百炼的好手，怎能用爱的光芒照亮世界，难不成像夸父那样，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也许我做不到，但我还是会做一条鱼，我会默默的祝福，所有的人，有会像大西洋里那对父子一样，团结、勇敢，拥有一份可贵的爱心。
朋友常说我太过于痴迷，不错，我对水确实有一份清纯的爱，对于水的钟爱，乃是雷打不动的，虽说我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我从不图最好，只图优秀，凡事重在参与。现在最大的梦想就是住在河边，白天的'时候，自然的声音是最优美的音乐，所有的自然成员，都在观看我的表演，那是多么的让人自豪，以自然为观众，是一件多么幸福而可贵的事啊，正所谓“以天为盖，地为庐，逍遥自在水中鱼”，夜晚的时候，那是一条稳重的鱼，它静静地在水里，悄悄的与水说些悄悄话，表白自己的心声，那是最真实的对话，没有谎言与欺骗，当它流泪的时候，泪水溶于河水，融化了心中愁。
流水声把我从梦中惊醒，我来到河边，看到一条好美的美人鱼，身上发出微弱的光，召集了所有的萤火虫，在她身边飞来飞去，当她看到我的时候，天上的星星都亮了，我奋不顾身的跳下去，飞快的游到她身边，我被她深深的迷住了，就连荷花都张开了花瓣，神的力量，又让我变成一条小鱼，她带我，一起奔向大海，我不禁的叫她一声“妈妈”，她向我微微的点点头说“孩子，我已经把你带到了大千世界，你要为你大造一片自己的天空，自己的力量要比我帮你的更强大，你是一条好鱼，我们都相信你”，说完就消失在茫茫大海里，我是一条鱼，一条勇敢的鱼。
鱼流泪了，水知道，我是一条鱼，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的诺言。
高中周记 篇9
坚守，简单又不简单苦难在左，成全在右。若想得到成全，便要学会坚守。坚守，坚守自己的家园，坚守自己不变的信念，坚守那份渴望的幸福。只有坚守，才会成全。——题记
(一)他是一位普通，平凡的农村老人。他生活在一个寂静宁和的小村庄。他说：“那是我所向往的地方。
那里有我所追求的信仰，我的竹编便是我要的追求。”暮色四合，村里的农人们戴着毡帽、赶着羊群、哼着小调，走在暮霭边缘，盛看时光。倚门的妇人抚弄着自己黒釉般的.秀发，温和的寒暄敲击着红砖绿瓦，润湿了草地上的棵棵寸草。一条缀满黄色小野花的山路上，他拖着竹子，竹子踩着暮色，应着声调。他的儿女不希望他留在乡间，路远地偏。可仍是拗不过他，只好成全他，守个破院子，编个破竹篓。清晨，他总是在院子里，坐在板凳上，编竹篓。蓝衫、白褂、黑鞋。终年不变。硬朗的竹子像是焦急等待抚摸的孩子，在院里随着前头的编制，拍打起节拍。竹片的尖利划破了他那双满是沧桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越发凛冽，左手擒竹篓，右手不停翻动……几十年的竹子，几十年的日子，在割割伤伤中，他的手布满了粗茧，几十年的风雨如雀啼般掠上枝头，响在心头。
哪有一刻的喧嚣磨得去半生的倾付，执着的追求?哪有一刻的沉寂消得了岁月无声?竹编成全了老人的生命，老人成全了心中不变的坚守。正是因为坚守，老人才得以用竹编成全他的生命。为了坚守，老人倾付了他此生的心血。坚守，简单又不简单。(二)她是一名平凡、普通的医生。她工作在一家普普通通的医院。她说：“我的职责就是救死扶伤。就算献出生命，也在所不惜。”狂风呼啸，卷席着漫天的沙尘，铺天盖地地向这个城市涌来。哭声凄惨而又尖利，划破整个黑暗的夜空。在这样一个特殊的时期，多少人一夜之间化为不再存在的梦境。她推开同事，毅然决然地说我可以，你们不要靠近。她放下家人，略带愠色地说我在工作，不要打扰。她抛弃自己的健康，义无反顾地站在抗击非典的第一线。
3月4日，她同往常一样早早来到科室，悉心地照顾这里的每一位病员。结果多日没有休息过的她被传染，不得不住进她工作了27年的医院。当护士医生来看她时，她却用双手颤巍巍地写下：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”时间过得如水，她的病情始终没有好转。多少人的努力和呼唤，还是没能留住她匆匆离去的脚步。3月25日，她踏着黎明的光泽，离开了她所热爱的岗位、亲人。白褂、白帽、白床单。花圈如海，泪水如雨。她用自己生命的结束，诠释了她一生不变的坚守。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。医生的天职成全了她的生命，她成全了心中不变的坚守。正是因为坚守，她用生命成全了自己应尽的天职。为了坚守，她付出了她的生命。坚守，简单又不简单。
人就是这样，在存在中坚守，在坚守中存在。每个人都有自己的信仰，因为信仰才有坚守，因为坚守，才能成全。坚守，简单又不简单。
高中周记 篇10
一连多日都是阴天。初开的花淹没在低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。
午饭后通常背书，有时也跑办公室，像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去啦”、“现在想起学习可是太晚啦”之类的话，我的信心就减啦几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。
到啦高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。
夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”和“早点儿开始努力就好啦”这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现在没有多余的时间用来假设啦，就好像上啦高速运转的时光机，一切都由不得我啦。
日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下。莫名的，总想起《风之影》中的`一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就像彩票一样：他们出现在我们的生命中，就是为啦让我们的荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中的某一处啦。或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生的岁月里，不知过着谁的生活。
高中周记 篇11
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”听着《同桌的你》我不经意想起了你——我的同桌。
“喂，帮我把笔盖捡一下，掉在你那边了。”我踢了踢同桌的椅子，轻声说。“你不会自己捡啊，又不是没有手!”同桌轻蔑的回了一句。这种样子，我实在看不下去，但却不得不弯下腰，一边嘀咕一边捡起我的笔盖。看着他那目中无人的`眼睛，我真后悔以前帮他捡东西。上课讨论时，他问我一个问题，我看他不顺眼，也就没回答。她知道我在生什么气，就自言自语道：“不就是没帮你捡笔盖吗，至于这样生气吗?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫帮你。”他这么一说，原本只是闷闷不乐进化成了愤愤不平。我立马回驳道：“你也不经常让我帮你捡东西啊，你凭什么这样说啊，我有没有错!”说完，我沉默了，他也没有跟我再吵下去。从此，我们谁都不理谁。在走廊上遇见对方，我们也总是会避开。
吵架后，英语课也就成为我最不想上的科目。记得吵架后的第一节英语课，刚开始时我们都是兴致勃勃，积极发言。可当老师说出那一句话——给你们两分钟，跟同桌按照我这个样本来编一组对话。我们毫无行动。其他同桌都已经开始编对话了，我们却还未曾跟同桌说一句话。老师看我们还无动于衷，就提醒了一下：“你们怎么还不开始呢?”说完，又去观察别的组了。两分钟的时间总是那么难熬，我轻微的把头扭过去(为了不让他发现)，却发现他正在背英语单词。“他怎么一点行动都没有，太令我失望了。”我心想。两分钟终于艰难的熬过去了，老师却偏偏请了我们。我们站了起来，却一句话都憋不出来。可想而知，那是的场面是多么的尴尬。我们就一直站在那里，直至下课……
下课后，老师找我们去她办公室。说好听点就是进行“爱的教育”，说难听点就是批评了。老师见我们来啦，张嘴就说：“你们这节课怎么了，站起来都不发现，怎么一点状态都没有，是什么原因!”我不好意思的说：“我们吵……架了。”这五个字虽简短，却深深扎在了我的心中，老师轻轻叹了一口气说：“同学之前本来就像一家人，怎么这么容易就吵架，破坏了友情。你们回去给我好好的反思一下。”我心不在焉的跨出了办公室，心里老想着吵架的前因后果，。才发现，原来一切的一切，都是我的错。
回到教室，坐在位置上，我看着他，说出了一直压在我心底的那三个字——对不起!我如释重负，属于我的那一片天空终于有阴转晴了。他羞愧的说：“其实我也有很多做错的地方，我们……和好吧!”我们有和好如初。
“嘿，同桌，你还记的那件事吗?”“哪件事?”“就是我们吵架的那件事呗。笔盖~笔盖~。”“什么?”你怎么可以忘记呢?”“开玩笑，我怎么可能忘记呢?我的同桌。”
你总是那么的爱开玩笑，每次总把我弄得哭笑不得才肯罢休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。
有多少笑声都是友谊唤起的，有多少泪水是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊她不是感情的投资，她不需要股息和分红。
高中周记 篇12
我的情绪总是会因为一些话语而波动。比如自从听了杨老师对我说过的话后，我的情绪似乎一直处在一个小小的激动阶段。在那几十分钟里，我是真的差点就掉了眼泪。我分别问了ZF同学和华华，问他们觉得杨老师是一个怎样的老师。ZF同学说，在她心里，她觉得杨老师没什么特别的，但是在她的学生生涯里，最触动她内心深处的一位老师就是她初中的'物理老师。她说，那位老师，在她曾经迷茫时给予过她很大的鼓励，她很感动，一直记得。而华华和我一样还是很喜欢杨老师的，华华说因为杨老师曾关心过她，所以她对杨老师的好感度，又增加了很多。看吧，也是因为感动。我也是，因为一些感动，一些鼓励和关心，杨老师在我心里，越来越值得令我去尊敬和铭记了。我一直会带着那份鼓励向前走。就像曾今我对我初中班主任熊老师的依恋一样，她也是教语文学科的老师。语文老师，往往是心胸开广，心满内涵。熊老师是，杨老师也是。
下午打扫班级包干区，迁哥同学特豪爽的对我说：“OYW，我帮你扫！”我当时听了，别提有多感动。我很喜欢她，很清秀、很帅气、很豪爽、很聪明、很搞笑、很有爱心的一位好同学。
运动会就这么结束了，时间真的过得好快，快到让我忍不住想去挽留、去珍惜。这是属于我的青春，这些和你们在一起的美好时光。这是属于我们的青春，共同的回忆，共同的纪念。我好想在黄昏的夕阳中奔跑，让你扑捉下我沐浴在霞光中的美丽身影。我好想和你们一起去旅行，去闯属于我们的青春，留下最深刻的青春记忆。我好想去看一场震撼的日出，和你们一起，带着相机，记录永恒。我好想留住青春，留住这份美丽的记忆，因为，你们一直陪伴着我，存在于我的记忆......
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