学生周记

时间：2021-12-27 14:35:48 周记我要投稿

【推荐】学生周记集合九篇

　　岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候认真地做好周记了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编整理的学生周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】学生周记集合九篇

学生周记篇1

　　xx年1月12日，在xx半年的实习生活结束了，在这一周里回想着半年的经历，仿佛又回到了半年之前。

　　在这一周里，没有即将回家的喜悦，没有轻松解脱的感觉，渴望自己能多学点东西，多做点事，这一周里跟往常一样的紧张，每天一如既往的打邀约，电话为客户做保单体检，为客户做保险计划书...

　　这周这几天，在空闲时间就与保险职业学院新来的实习生交流我在xx这半年的经验，为新的成员讲解我们中国人寿的产品。

　　充实的一周就这样结束了。

学生周记篇2

　　星期五，也就是今天，妈妈带我去买菜。我们买的鸡蛋是八元两角，妈妈付了钱，我们又去买西红柿。我把鸡蛋放在了旁边的桌子上，和妈妈一起挑了几个西红柿，一共九元八角，妈妈照价付钱，刚要走的时候，只听见一位阿姨问：“这是谁的鸡蛋？”我和妈妈定眼一看，这不是我们的鸡蛋吗！原来我们在挑西红柿的时候，这位阿姨不小心把我们刚买的鸡蛋弄到地上摔碎了。阿姨赶忙对我们说：“对不起，对不起，我再给你买一袋吧！”我和妈妈一起说：“没关系，你也不是故意的，我们也有错，不应该把易碎的东西随便乱放，你走吧，我自己买就行。”

　　于是我们又买了一袋鸡蛋，一共七元四角，妈妈付了七元，正要找四角的时候，卖鸡蛋的老板说：“不要那四角了，别人不小心弄摔碎你刚买的鸡蛋你都可以不计较，我也发扬风格了！”妈妈推辞了好久，最后我妈妈也不好再推辞了，带着我走了。回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你怎么不让那位阿姨赔鸡蛋呢？”妈妈说：“阿姨不是故意的，我们也有错，人与人之间要多一些理解和谦让，如果非要较真让人家赔鸡蛋，那么阿姨就会很久也忘不掉这件事。”

　　通过这件事，我明白了一个道理宽容是世界上最好的品德！

学生周记篇3

　　今天，我和妈妈还有朋友一起去嵊州摘猕猴桃，一路上，我不停地问妈妈猕猴桃是长在高大的树上吗？妈妈笑着说：“不要着急，到那里你就知道答案。”于是，我带着好奇心来到猕猴桃园，看见那里长满许多又粗又大的藤，它们互相缠绕着，每棵藤的下面都結又大又圆的果实，走近一看，我惊喜的发现，藤上挂满大大小小的猕猴桃，像挂着一个个小灯笼。

　　开始采摘，我和妈妈一起摘，我小心翼翼地从藤上摘下一颗颗果实把它装进袋子里，很快我们摘满满的一袋，刚摘下的果子又酸又硬是很难吃的。等放上一段时间，变软吃起来酸甜可口，可美味。听说，猕猴桃有防癌的功效，酿成酒后，还可以治风湿病，看来它的功效可真大。天色渐渐地黑下来，我们恋恋不舍地离开果园。

　　这次采摘给我带来丰收的喜悦和采摘的乐趣。

学生周记篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　我在前公司的经理跟我说过，一份工作的第一月是最难熬的，尤其是月底。这几天我就萌生了退意。在我确信了学校每个月会从我工资里扣100元管理费，且是在我的工资比部门里的任一同事都低的情况下。且心里很不服，这所谓管理费只有收的时候我才知道它的存在，那管理呢，在哪？没有人看到过，只是都听说了。

　　还情绪容易失控，我经常跟同学表述我的不满，我的愤怒。最后我找了主管我们实习工作的人力资源部一副经理。当天晚上跟这家伙聊了蛮久。现在想想，感觉他压根就没有跟我说什么，就是把我晾在一边，他一直沉默。昧不时还瞄下电视。接着我辞职的念头就没那么强烈了，而想法还是有的。这让我想到“有时候沉默也是种力量”。

　　我的实习第一月这么过去了，按规定是下个月才能领工资，所以我改掉了自高中养成以来的好习惯，吃起了泡面。别的没什么，就是每每让宿舍里老有一股泡面味让我很不自在，我很怕舍友们会比我更不自在。

学生周记篇5

　　今天是个阳光灿烂的日子，我随爸爸、表叔和哥哥到河里捉螃蟹。我们在许多大石头下面寻找，突然，弟弟喊叫道：“快来看，这里有一只‘巨无霸’！”我们急忙赶过去，果然看见了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸进水里，突然把它的脚抓住，它使劲挣脱，企图想逃出我的魔掌，只听扑通一声，“巨无霸”把它的一只小小的腿留给了我，自己却迅速逃走了，气得我火冒三丈。我们又找啊找，终于在一块洁白如玉的石头下找着了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！第二次我又把手伸进水里，它竟然一动不动，没觉察到有危险在一步步靠近，我小心翼翼地把它捧在手上，几乎没有什么大动作。就这样，它还是感觉到了危险，用大钳子夹住了我的手，我使劲一甩手赶紧把它扔进了河里。

　　通过两次的失败，我知道了捉螃蟹的窍门，只要从上方把它的后背抓住，使它的大钳子伸不到足够长，夹不着你的手，转不过身，它就束手就擒了。

　　螃蟹虽然视力不好，但是感觉神经非常好，所以我们不能小看它。在生活中，我们同样不能以貌取人，不能用轻蔑的眼光看待别人，更不能只看别人的不足之处，我们也要多看别人的长处。这样才能不断努力，不断进步。

学生周记篇6

　　2月19日

　　昨天中午我吃饭时吃了一个骨头，把我一个大牙给咬裂开了，去牙科看时，医生说这是个蛀牙，要打麻醉才拨得了。

　　今天，我妈妈就带我去牙科打麻醉拨牙了，去的时候，我问了我妈妈什么是麻醉？妈妈说：“麻醉是打在牙肉，有一点痛，打完后，嘴没知觉，说不了话，拨牙就不痛。”我一开始有点怕，就去到医院后，看到大哥哥打麻醉，打进牙肉时，他就哭了，因为说不了话，所以只能“啊”地叫，我看见后，突然不想拨牙了。

　　牙医拿了一支棉签按了按我的牙，然后说：“擦点麻药直接拨，”我说：“我想打麻醉”，”妈妈说：“麻药和麻醉的效果一样，拨牙不痛，打麻醉又痛又说不了话，麻药又不痛又能说话。”我就试一试，我张大口，闭上眼，心里数123，结果，2还没数，牙就拨了，没有一点痛，医生就让我咬着棉花十分钟。

　　经过这次拨牙，我发现牙科门口的十二个字说的是真的——给我一份信任，还你牙齿健康。

学生周记篇7

　　记忆的沙滩上，波浪冲刷着回忆的贝壳，我捡起一颗，打开一看，哦！那是一个让我感动的日子……

　　一天晚上，肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪出来，我痛得在床上翻来覆去，终于，忍不住，捂着肚子冲进卫生间，吐……

　　第二天早晨，没精打采的我老早就醒来。妈妈昨晚得很熟，没有发觉我生病。但天气好像发觉，变得阴沉许多，太阳好像也怕被我传染，戴上口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮吃饭，迎着刺骨的寒冷，走向学校。

　　在学校里，老师讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内战。轮到班主任的课，我更加强忍着听讲，总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。

　　“方嘉惠，回答我刚才的问题。”

　　“……”

　　我根本无心听讲，老师提的问题我怎么会知道呢？老师开始批评我，我心里有一种说不出来的难受。

　　刚刚坐下来，还没等凳子焐热，我就当着老师的面来个“一泻千里”，“噗”的一声吐满地，全班同学的目光不约而同地向我看来，我捂着嘴向外面跑去，背后传来老师响亮的声音：“这孩子，生病也不早说……”

　　随着一声“报告”，我走进教室，老师依旧在讲台上热情地讲着课，被打扫过的地面是那么干净，同学们的神态依旧是那么专注，只是在我的课桌中央多一杯冒着热气的茶水，里面装着琥珀色的液体，闻起来，香香的；尝起来，苦苦的；回味起来，甜甜的……

　　我感受到！它不仅是一杯苦茶，它还是一份无言的关爱！

学生周记篇8

　　这是我们16名同学来到xxxx服饰股份有限公司的第二周，天气依旧炎热，但持续的高温并没有影响我们适应企业生活的节奏。我们对待实习的态度更为坚定，正如在“江南大学20xx级纺织工程专业xx实践基地开班仪式”上我们每个人承诺的那样，这两周里，我们每个人都是积极乐观、脚踏实地。

　　在测试中心，我们学习以及整理了部分以前的`纱线和织物的测试分析表，同电脑录入的数据进行对比和比照，将不符的数据剔除并分析具体原因等，希望能给企业带来实际的解决方案。

　　样品车间主要是根据工艺单打小样，同学们都认真地学习基本方法，希望在轮岗结束时可以熟练掌握技巧，能根据工艺单数据顺利织出合格的样品。在这里，我们还完成了样衣标牌的整理、录入和样衣的分类放置。这些工作十分繁琐，但没有一个同学有怨言，每个人都快速并出色的完成了任务。工作结束后，同学们围绕着样衣的原料、加工、款式、归类、吊牌的“缸号”和“货号”等提出了各种问题，车间的负责人不厌其烦的一一给我们作了解答。

　　在仓库间的工作主要是进行纱线的分类整理。仓库没有空调和风扇，几名同学虽然汗流浃背，但还是保质保量的完成了规定的任务。样纱采集完之后，同学们又到设计中心进行取样、标记、记录。

　　今天的总结会议上同学们与企业负责人钟经理畅谈了实习以来的心得和体会。石璇和李赟天两位同学就实习期间发现的问题提出了自己的想法和建议，以提高工作效率、降低企业成本，这引起了钟经理的重视，受到了他的赞许。

　　两周的实习我们发现了理论与实践的差距之大，我们16名同学会把学校课堂学习的结束作为我们企业实践新的开始，克服困难，虚心求教，大胆创新，用坚持不懈的努力，与企业共同进步!

学生周记篇9

　　在这x多天的日子里，我有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

　　在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

　　x月2号星期二

　　实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

　　“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

　　在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

　　x月22日星期一

　　又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

　　眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

　　x月6日星期四

　　时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

　　实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。

　　x月x日星期五

　　终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

　　我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

　　x月x日星期四

　　我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

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