小学周记

时间：2022-02-13 09:14:29 周记我要投稿

小学周记模板汇总10篇

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的周记怎么能落下！你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的小学周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学周记模板汇总10篇

小学周记篇1

　　7月7日星期一天气：晴心情：愉快

　　今天我与爸爸一起到大朗送货，我们大约走了一个多钟就到那家厂了，我们到达那家厂后，爸爸就开车箱开始搬货了，而我就得老老实实地待在车里，我看着爸爸把货一包一包地从车上搬下来，身上有着密密麻麻的汗珠，经过这漫长的半个钟，我们终于给第一个客户送好货了，接下来我们就给第二个客户送货了，这次我不是坐在车里吹空调，我是在车厢里帮爸爸把货抬到车门旁，等待爸爸来搬，我搬第一包货的时候……阿累露油！一包货最起码有30公斤，那么重，这时，我才知道：我用那么大的力气才可以勉强的抬起一包货，而且还要走得磕磕绊绊的；爸爸要用那么大的力气去搬货，哎！悲哀啊！爸爸搬好货，我们上货车，“哒。哒。哒”我们坐着货车回家家了。

　　这次送货让我懂得了一个道理：原来钱是来之不易的！

小学周记篇2

　　时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。

　　忘不了，尽职尽责的李老师。记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了？我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。

　　小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。明德小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。

小学周记篇3

　　今天是个阳光明媚的好天气。一大早我就叫醒妈咪：“妈咪，快起床，今天我要去春游。”

　　我兴高采烈地来到学校，和同学们一起坐上大巴士，向共青森林公园出发。到了公园门口，同学们排好队，在老师的带领下，进入公园。一进门我就看见许多枝繁叶茂的树木，把阳光都遮住了，小路两旁，长满了叫不出名字的花草。这里的空气真新鲜，我真想把学校搬到这里来呀！

　　接着，我和同学们来到公园里的小游乐园，这里有许多好玩的游乐项目，我最喜欢的是“流星锤”。当我坐上去玩的时候，它摇来摇去，摇到上方再摇下来时，一霎那我觉得自己像长了一对翅膀的小鸟在天空中飞翔。后来我还玩了“森林小火车”和“碰碰车”。

　　今天的春游活动真高兴。

小学周记篇4

　　星期天，明明、天天、亮亮在公园的草坪上踢球。他们玩得正开心时，有一位大姊姊走过去，对他们说：“不能在草坪上踢球。你们看这里的牌子上还写着‘爱护草坪’呢。小草也有生命。你们会踩疼它们的，而且破坏草坪也就破坏了环境”。明明、天天和亮亮听完后脸都红了。他们低着头说：“对不起！我们以后再也不在草坪上踢球了，我们以后会爱护小草的”

　　大姊姊听完高兴地笑了，草坪上的小草们也点着头笑了。

小学周记篇5

　　实习周记

　　时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

　　实习学校：武林国小

　　纪录者：****

　　指导教授：****

　　实习辅导教师：****

　　新生训练

　　新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

　　行政实习

　　虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

　　到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！

　　第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！

　　级务实习

　　返校日

　　我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

　　中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！

　　与实习辅导教师的相处

　　这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

　　不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

　　班级经营

　　学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。

　　再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

　　由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

　　教学实习

　　由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。

　　第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。

　　周三研习

　　这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。

　　实习辅导会议

　　这次的.会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。

　　不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。

　　另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

小学周记篇6

　　星期六，妈妈带我和姐姐去湖岭的巾仙溪玩，我们选择了野外拓展。终于到了，我们买好了票，穿好了装备，就开始拓展。

　　第一项是从索道上滑下去，还有走钢丝、踩木桩、走梯子、爬网，等等我在第三关时，一位小弟弟在妈妈陪同下走钢丝，他没有站稳，幸好有保险带吊着他，所以只有下半身湿了，而我在后面扶着他，他妈妈在前面扶他，并鼓励他，说：“加油!把脚放在钢丝上慢慢来。”但是之后太高了小弟弟够不着，我就扶着他，让他妈妈先上去了，他妈妈上去了，就来扶着他上来了。我还一直在妈妈和姐姐她们前面带着头。

　　之后十八项终于完成了，我们心里觉得开心、自豪。最后，我们知道一位工作人员一直在拍我们来坐宣传，我觉得自己非常有成就，而且很累、很渴。我们就在马场休息，顺便买了三瓶水，看工作人员拍的视频。

　　妈妈把自己拍的照片放到了微信上。休息了一会儿后就走了回来，脱下装备，回了家。

小学周记篇7

　　星期一的体育课，刘老师说，这节课我们打棒球。我很期待也很好奇，心想："棒球我还没打过呢，今天我倒要看看这棒球怎么打。"

　　我们在操场集合后，先做了操，然后刘老师让同学去拿棒球、棒球棒和架子。刘老师把我们分成了几个小组，在每个小组前放棒球、棒球棒、架子各一个。老师首先示范了打棒球的动作给我们看，然后让我们来试试。我排在我们组的第一个，于是先打。我拿着棒球棒，听老师一声哨响，我就对准棒球挥了过去。棒球飞呀飞，滚了好远，最后落在了竹林广场边。我跑过去捡球，一回头，哈哈，和我一起打的同学们大部分都打偏了，竟然把放棒球的架子打倒了。我捡完球回来，就把棒子递给了朱茜婷。朱茜婷也打得好远啊，我们都觉得打棒球很有意思。

　　这真是一节开心的体育课!

小学周记篇8

　　在开学的第一周里，我就严格要求自己，由于我学习认真，积极发言，收获不少。

　　第一是得到了教师的表扬，我觉得很高兴；第二是我得到了七朵美丽的小红花；第三是我能认真及时完成作业，进步很大；第四是我写的字也比以前更漂亮了；第五是我很快地适应了新的学校学习和生活。但是我不能骄傲，妈咪说，一切都要靠自己努力，我要继续努力，继续进步。

小学周记篇9

　　星期天，我和爸爸妈妈怀着愉悦的心情来到天河城百货。

　　天河城人来人往，十分热闹。我们来到儿童专卖区。柜台上摆放着各种各样的学习用品和玩具，真是琳琅满目。我看到一样很新奇的东西，那是一个会开花的蛋，这种花的名字叫猫儿脸。我毫不犹豫地把它买了下来。

　　妈妈说：宝贝，爸爸妈妈买一只手表送给你好吗？我高兴地跳了起来。我迫不及待地走上卖手表的柜台前，我东瞧瞧、西看看，不知该选哪一只好。营业员姐姐走过来热情地说；小妹妹你把这只红色的戴上试试好看不？我带上这红色的手表照了照镜子，觉得挺好的。姐姐又帮我试戴了几只不同款的。我挑来挑去最后看上了一只粉色的。

　　我陪爸爸逛了第二层男装，帮妈妈在第三层买了女装，在第四层是家用电器专柜买了个电水壶，在第五层的儿童服装区买了条裤子。第六层是游乐天地，我在这里开了一次很刺激的碰碰车。

　　天河城里的商品应有尽有，只要我想要的在这里一定买得到。今天收获很丰富，过得真开心。

小学周记篇10

　　老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈与愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量……老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

　　一、让人害怕的目光

　　上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却与我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续与同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是“攻其不备”啊！老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

　　二、充满欢乐的目光

　　那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊！希望不是一个可怕的分数：保佑啊！希望不是个恐怖的分数。老师喊道：“张力之，93分。”咦，我不会听错了吧！我想。

　　老师再一次喊道：“张力之，93分！”

　　从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼！

　　老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。

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