【推荐】周记初中汇总7篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编收集整理的周记初中7篇，希望对大家有所帮助。
周记初中 篇1
元宵节那天晚上，我和妈妈一起去沙澧公园看灯展。灯展分三区，第一个是郾城区，第二个是源汇区，第三个是召陵区。那里人山人海，非常热闹。
一走进彩灯展区，各式各样的灯映入眼帘。在太行山路沙河桥南的立交桥下，有一盏独特的大型花灯，称得上是最让人们炫目的花灯。通道两侧和上方的墙壁上都挂满了灯，这些灯有规律的闪烁，使得整个空间仿佛都在闪烁。在源汇展区，有一盏花灯让人们看到后不禁发笑。只见花灯展台上站着几位明星，虽然形象被抽象了，但我还是一眼就能辨认出他们。“这是赵本山。”“那个是冯巩。”“牛群头上还有两个角。”“黄宏还戴着那顶绿帽子！”人们看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花灯前笑点台上几人的身份。
在灯展的中间位置，一盏并不大的花灯前却围了几层的人，我也围了过去。原来这是一座千手观音像，花灯上观音满身金色，在灯光的照耀下闪闪发光。在音乐声中观音的手臂上下舞动，声色俱全，动感十足，吸引不少人们驻步观看。有一盏花灯上面有十二只可爱的小兔子，它们穿着不同式样的衣服，摆着不同的造型，上演着一场“玉兔娶亲”的场景。有的抬轿、有的吹唢呐，“新郎”和“新娘”兔子在“司仪”兔子的指挥下拜花堂成亲。那拟人化的动作和丰富的层次感展现了一个活灵活现的拜堂成亲场面，令人忍俊不禁！
这些灯展让我体会到了漯河经济的繁荣富强，我希望漯河和祖国一样，会越变越美丽。我也期待着来年有更精彩的灯展！
周记初中 篇2
今天，我在游戏中收获了属于我自己感悟。
今天，我和姐姐一起去上超级青少年课。上课时候，老师跟我们玩了一个游戏。游戏名字叫：找凶手，是这样玩：老师给每人发一张卡片，上而画着剑，就是凶手；上面画枪，就是警察；什么都没有画，就是平民百姓。
游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷样子，眼睛睁得大大，仔细着搜索着可靠线索。我发现一位胖胖小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该就是凶手吧！很快，大家都看出来了，一看她卡片，果然是凶手。
第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。
姐姐看了她卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我姐姐是凶手。最后，大部分人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩服他们。
从这次游戏中，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”道理。
周记初中 篇3
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰的时候，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股傲气吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，傲视一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，傲慢地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的'鹰将只有一只。
周记初中 篇4
星期五下午的第三节课，我们开展了一次别开生面的辩论会。
在经过了十分钟的准备后，主持人罗君尧大声宣布：“五。四辩论会正式开始！”我们这次的主题是“开卷是否有益”。
我方正方辩二，也就是我，说道：“我方认为，开卷有益，因为高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’”但我的语言刚落下，反方二号称数学天才的郭泽旭就立即反驳：“开卷未必有益，如果你看了黄色、暴力的书籍，便会严重影响你的身心成长。”哪知正方辩一许小楠来的更快，郭泽旭屁股还未坐好，许小楠就答上了：“我认为读书是有好处的，每本书的好处都不同。”紧接着反方一号成辰飞罗列证据，大声声明出来：“市场上的书可以说的上是鱼目混珠的，你怎样才能知道有没有害，书不能按自己的思想随意挑选，有的书有害。”成辰飞本想一举扳倒我们，我却回答上来：“如果在你和我识字时就读书，自然就知道什么书适合你看。再说，现在卖黄色、暴力的书越来越来少，你即使想买也不太可能了。”双方你辩我答，能言善辩；你问我说，你争我辩，互不相让。整个局面进入了僵局。这时，正方辩三，被称为中国 “儒勒·凡尔纳”的任晨宇起立，大声辩到：“再怎样不健康的书，也能学到知识。比如”， 任晨宇刚说“比如”两字，我就插到了他前面：“看不健康的书，也能学到写作手法，还可以认字。任何一本书都有它的优点。”辩着辩着，我们已经将总结说完了，主持人宣布辩论会结束。
这是我第一次参加辩论会，练习了我们的口才，锻炼了我们的能力，使我受益匪浅。
周记初中 篇5
这天就是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了_“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦！
我的任务就是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱就是会薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！
发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务就是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这就是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。
大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原先薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干最后能够出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了！
周记初中 篇6
上个星期天我做完作业就和妈妈一起看新闻，放好一些的法律讲制才到今天新闻的重点，这次的新闻讲的是：一位才22岁的年轻人为救一位老人而被汽车撞的，他被撞的腿脚多处骨折，还有几处断裂，因此不能再站起来，不能再走路，你们想想没有腿脚是多么得痛苦，多么的不自由，那位老人去看年轻人的时候泪流满面，说着：“我都一把年纪，何苦为我，而伤你的腿呀！”而年轻人却说：“没事，不就没自由吗！我挺得住！”听他的说的话，老人才露出一丝微笑。
新闻放完时，我的眼睛里泪已经不止的流出来，我对妈妈说：“妈妈，这人好伟大啊！就连放弃自己的自由，也要救比人！”妈妈对我说：“是啊。这世上坏人是有，但好人也有不少啊！你呀，长大以后也要在社会上做一个好公民啊！”我擦擦眼泪说：“嗯，我知道。”
看这个，我不禁想告诉那些坏人：“为什么你们宁愿做人人都讨厌的坏人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你们现在改过还来得及。”
周记初中 篇7
暑假里,我们学校组织了一次夏令营,夏令营的主题是童眼看改革,感受新镇江，这次夏令营让我们去了很多地方，比如茅以升纪念馆、润扬大桥、璋山农业所、句容市万山红遍农业所、茅山等等。让我印象最深的要属我们第一天去的润扬大桥和茅以升纪念馆了。
那天，我怀着愉快的心情坐车到润扬大桥参观。上了润扬大桥，我顿时有一种居高临下的感觉，长江旁的镇江船厂像甲虫一样小。长江中，一叶叶扁舟随风而去，旁边的浮标也在微风中摇弋。车上，老师绘声绘色地介绍着润扬大桥：润扬大桥是一座新桥，一座新的长江大桥，它如同一条蛟龙横跨长江南北，连接着镇江扬州两地。润扬大桥由悬索桥和斜拉桥结合成，跨江长度7.3公里，总长35.66公里。长桥卧波，刚柔相济。刚讲完，车子突然来了个大转弯，我没有准备，一头栽在了前面的靠垫上，我问坐在旁边的老师：老师，这是到哪儿去呀？到茅以升纪念馆去。老师面带笑容地回答我。
不一会儿，我们就到了茅以升纪念馆。茅以升爷爷是一位土木工程家、桥梁专家、教育家。二十世纪三十年代，他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑，在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。他还是积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者，是我国工程学术团体的创建人之一。
作为一名镇江人，我为有润扬大桥这座钢铁巨人感到自豪，为有茅以升爷爷这样的同乡而感到骄傲！从今以后，我一定要向茅以升爷爷学习，努力学习知识，顽强奋斗，把我们镇江建设得更加美丽！
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