【精品】学生周记范文合集7篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，请好好地记录下在周记里。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编收集整理的学生周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生周记 篇1
开学的第一周过得很开心。
我们上了语文，数学，英语，形体，体育，体锻，探究，美术还有午会，和晨会。昨天是读书日，早晨晨会是读书，我读了《喜洋洋与灰太郎》。
语文我学会了3首儿歌和4堂课。我最喜欢数学课。探究课第一次画了一幅画，我画了一棵树。美术课上，我们做了一个奖状，是送给老师的教师节礼物。形体课上，我们学了小八字位和小一字位。
课间休息的时候，我先去小便，倒水，再去找其他小朋友玩。
星期五的午饭的三分之一是面，可是面超辣。
我每天坐校车，都和范稼好聊天，玩，除非他不在车上。我幼儿园的好朋友悠悠也坐校车，我和她隔了一排，我们是通过中间的.一个小朋友联络的。
我一共得了5个奖章，用4个换成了两颗糖。
我学会了做眼保健操，而且知道按揉的6个穴位。我坐公交车去学英语的时候，做了眼保健操，因为老师说，一天要做三次。
现在，我又要做眼保健操了。
学生周记 篇2
秋风又悄悄的起来，秋雨又轻轻的的落下，爱秋的人对投入秋天的怀抱中，抒写着秋天装病的诗篇，秋的季节，风吹拂柳，落叶纷纷，心随着的旋律响起了忘怀的乐章——秋的赞歌。
爱秋，爱它的豁达、平阔；爱它的阳光明媚，天空辽阔；爱它的豪爽；爱它的辛勤才劳动后黄澄澄的丰收、富有。
爱秋，在心有烦恼的时候，投入秋的怀抱，尽享秋风的吹拂，让身心得到愉悦。
寻惹人的湖水，平静如深思的少女，涟漪不起，水波不兴，随有抛一石头，水屏乍破，水花飞溅，之后却又平静如初，见秋水如此，我也手到感染的启迪，那就是不管尘世如何保持内心平静，才是人生的真谛。
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋钭出场了，幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄的衣衫，出现在舞台中央，秋用细细的手一指，大地即变戏法似的取出一只只丰硕的果实，向台下抛去，那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取出取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，缀满金黄的'枝头，好派硕果累累的金秋景色啊！
哦，秋天是黄色的，地边的稻田可以作证；秋天是红色的，累累的果实可以作证；秋天更是金色的兴高采烈谈话人们可以作证。金秋时节，是这样的醉人。
秋天让我明白了一个道理，就是，只是经过春的播种，夏的耕耘，才能迎来美好的的未来。
学生周记 篇3
假期里，我和妈妈一起去阿姨家挖番薯。
来到番薯地，我拿起锄头把藤扒开，接着抡起锄头用力地向泥地挖去，把泥土一层层挖开，果真看到了小番薯。这些小番薯就像小朋友的脸，红红的，肉嘟嘟的，可爱极了！可是有些番薯却像筷子兄弟，骨瘦如柴。
这时飘来阵阵浓烟，原来是叔叔准备烤番薯了。我开心极了，连忙跑过去把番薯递给叔叔。我耐心地蹲在火堆旁等待着。我耐着性子，一直等着，番薯终于烤好了。烤好的番薯黑乎乎的。
我把番薯掰成两半，哇！它的肉是黄色的.，像蛋黄一样，十分诱人，还散发出阵阵香味。我轻轻地咬了一口，甜甜的，糯糯的，真好吃！一个番薯马上被我吃完了，可是我仍然垂涎三尺，向叔叔又要了一个，狼吞虎咽地把它给吃完了。这时，我才满足地舔了舔嘴巴。
烤番薯真好吃，简直是舌尖上的美味！
学生周记 篇4
汉语在我们的生活中非常重要，它必须陪伴我们一生。那么，我们究竟怎样才能学好汉语呢？在这里有学习，如果你不掌握一定的学习方式，你就不能学好中文。今天，我的小学毕业班，让我们谈谈我是如何学习汉语的！
首先，一定上课前预览，你可以买到教科书准备的副本，因为一个链接，如果你不上课前预览，你到底有没有一流的准备就显得尤为重要，没有人听结束你会感到困惑的类，类，您可以听到困惑，你怎么能课后阅读，了解一系列因果关系了，结果自然雪上加霜。其次，要保证课堂听课质量，学校是一个重要组成部分，特别是教师在文本的分析，一定要仔细听，它也关系到你的'语言的质量性能。三，课外阅读是最重要的，因为这意味着语言学完成你的任务，你的文章要学会怎么办？除了基本的课外阅读是很重要的，你就可以开始从世界著名的阅读，如巴尔扎克的“人间悲剧”雨果“平凡的人生”路遥，老舍的“四世同堂”或录“的世界，悲剧”鲁迅的“狂人日记”，世界上最伟大的作品都非常好，看完后，你的写作将一定量的提升和锻炼的发挥。因此，课外阅读是非常重要的，可以说是最重要的。四，课后复习更重要。而当您查看点不审查所有考试，分散复习，复习一点点的今天，一点点明天审核，因此建立了逐渐谨慎。
这就是我学习汉语的方式，希望能在你身上发挥一定的作用，同时，我也希望我们能在生活中学会汉语，毕竟，学习汉语，是为了学会应用，为自己的生活提供便利，所以，我们在生活中学习汉语就是方法。
学生周记 篇5
我的肚子已经打响“午餐铃”了，肚子似泄气了的气球一样，深深地陷了一下去，可现在才第二节课啊！因为去买玩具，早餐的钱被一花而空，“唉！早知如此，何必当初呢？”
我懒洋洋的趴在桌子上，一点力气都没了，就似没骨头的人一样。好不容易熬到午餐时间，菜却是如此的烂，炸起来的鱼难吃，鸡腿长毛的恶心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意来陷害我啊！”我勺起一口饭皱起眉头硬咽了下去。“呕！”吃进去的饭差点似天女散花一样喷出来，“肚子呀，可怜可怜你了，晚上再带你去大吃一顿”。”
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心，就连肚子也发出了痛苦的“哀嚎”，一分钟对我来说就似一天那么难熬，真是幸福一世，倒霉一时，早知饭菜那么烂，就不买玩具了，害得我还要在“战场”上殊死拼搏，真是悲催的命。
时间一分一秒的`过去了，我承受的痛苦也越来越大，放学了我去托管拿一个面包，这一个面包就似宝石一样怎样也不舍得把它吃光，但这一个笔盒般大小的面包，怎么能填饱我黑洞般大小的肚子呢？“唉，还要挨饿。”
晚饭时间到了，菜就就似救命草药，我吃了很多，肚子似充满了气一般圆鼓鼓的，“耶！“活”过来了哦！”
学生周记 篇6
今天，我们班为了一堆文具引发讨论了。
这天，老师来到班上，神神秘秘的拿出了一个红色的大脸盆。这时我的好奇心来了，伸长了脖子，想看到那里面装的是什么。同学们也立刻一拥而上了。老师拿起那个脸盆，把它翻了过来，把里面的东西全部倒了下来了。只听“哗啦”一声响，地面上的东西立刻像瀑布一样哗的一下流了下来。
这时，同学们立刻回到座位上，只见有橡皮呀、尺子呀、巴胶呀……文具。杨老师满脸笑容的对大家说：“这些一堆一堆的文具呀，有的是老师在同学们的抽屉里弄的；有的是在厕所池子里弄的；有的是在教室里的垃圾桶里捡的；还有的是从学校里的垃圾池里捡的。那么同学们看着这些文具想说些什么呢？现在给你们几分钟时间想一想，一会儿我们来讨论讨论。”
我听了唉！这些文具真可怜，谁这么浪费呀！新的'东西完好的笔都扔掉，真是好可恶。难道不知道浪费可耻吗？紧接着方圆说：“这些人真是浪费，如果把它们都捐给山里面学习的孩子那该多好呀！却把它们都浪费了，真是不尊重文具们太可耻了。”
胡宇翔说：“这些人把新的文具都扔掉，用断了可以再装铅呀！怎么可以把人掉呢？这些人真是可耻到了极点呀！”
这时洪月说：“这些人把这些像他们的朋友一样的文具把扔掉了，如果我们是文具的话那该有多么伤心呀！”
左鹏程也接着说：“是啊！他们把父母亲辛辛苦苦挣来的成果把它浪费掉，真是太可恶了。浪费也是不尊重父母亲的劳动成果，真可耻呀！”方镇宇也说：“如果一个人浪费了一支铅笔，那全国一共浪费多少棵树木呀！”
……
这时，杨老师说：“是啊！同学们谈的好啊！所以我们要节约才行，不能浪费，要记住节约光荣，浪费可耻。”
学生周记 篇7
方法一：标记好时间。
既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。
方法二：事情的起因。
事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。
方法三：事情的经过。
写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。
方法五：事情的'结果。
事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。
方法六：从中学到的道理。
文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。
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