【推荐】初中周记范文集合九篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,我们会积累一些相应的经验,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。相信许多人会觉得周记很难写吧,以下是小编帮大家整理的初中周记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
今天,我在游戏中收获属于我自己感悟。
今天,我和姐姐一起去上超级青少年课。上课时候,老师跟我们玩一个游戏。游戏名字叫:找凶手,是这样玩:老师给每人发一张卡片,上而画着剑,就是凶手;上面画枪,就是警察;什么都没有画,就是平民百姓。
游戏开始,我拿到卡片,发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛,再让凶手睁开眼睛,并让他假装杀一个人。好后,老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩,他扮成一副很酷样子,眼睛睁得大大,仔细着搜索着可靠线索。我发现一位胖胖小女生一言不发,手中握着卡片。我想:她应该就是凶手吧!很快,大家都看出来,一看她卡片,果然是凶手。
第一轮结束,第二轮对于姐姐来说,比第一轮刺激多。
姐姐看她卡片,把她吓一大跳,卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次警察是个女孩子,她找很多遍,认为姐姐旁边一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩,而是我姐姐是凶手。最后,大部分人都认为姐姐是凶手,姐姐只好承认,真佩服他们。
从这次游戏中,我明白“不做亏心事,不怕鬼敲门”道理。
初中周记 篇2
我在下午写了一会作业以后,便与三号寝室的那些人物玩篮球去了。
总共有四名队员,分为两组,我与斌一组,春与明一组,随后展开了“搏斗”。斌是个学习好,与人善,不骄不馁的人物,与他一组实是求之不得。再观看另一组,春是个“个人主义”,明是不屈不挠。尽管两队看似势均力敌,但打开却是另一番样子。自认为不行的我,每个回合都能接到斌的传球。越打我与斌越有兴致,尽管我总共才投进三颗球。这样,半个小时下来,胜负关系已不言而喻了。
比赛结束后,我感到十分兴奋。我不是为打赢而兴,而是倾慕斌从打篮球这一事实上透出来的非凡合作精神。他不以技术高超而居功自傲,反倒因为丁点失败向我道歉。我觉得这不仅仅是一件平凡的小事,它可以比谆谆告诫对我更有用。“胜不骄,败不馁”,我两点都做不到,但斌都做到了。我意识到,他比我强,强得多。他是那么善于与人合作,使你打心眼里暖茸茸的。从他身上,我汲取到不少有益的东西,那是只可意会,不可言传的,我真感谢他。
希望经过这次自我教育之后,我能与斌看齐。此外,我很想和他交个朋友。
初中周记 篇3
一转眼,新的学期就开始了。再也不像放寒假那么愉快了,我的心情激动又紧张,可是路上堵车了,今天开学了,许多学生都来上学。几个十字路口都堵车了。五路车司机使劲按喇叭。这时我多么想让汽车长出一双长翅膀飞起来。
好不容易到了学校,妈妈拿着大包小包的东西,先把被子放到寝室,又领我来到教室。到了教室大部分同学都来了,只有个别同学没来。大家都在做英语卷子,教室里十分安静,我们先做了笔试,接着老师给我们念了听力。
下午老师给我们发了新书让我们包书皮。老师一提到发新书,我们全班高兴极了!
新的学期我们一定要得到“模范班集体”,考试争取考到全年级的第一名。
初中周记 篇4
在景色宜人的校园里,一群活泼的孩子在快乐的成长,不时也会有一些趣事。
周一的早晨,我偷偷的从我的存钱罐里拿了一元钱。因为上周前桌一直带着泡泡糖,是水果味的那种。他说话时一张嘴就能闻到香喷喷的味道,他还能吹出大大的泡泡,有时还会发出“啪啪”的好听的 声音。馋得我心里直痒痒。终于盼到了中午放学,我无比的兴奋,找到了那个同学,偷偷地告诉他给我捎十块泡泡糖。整个中午我都沉浸在喜悦中,满脑子都是那香喷喷的泡泡糖。
下午我早早地到了教室,等待那个同学的到来。我等呀等呀,终于,那个同学气喘吁吁地出现在我面前,手里握着我的那十块泡泡糖。为了酬谢他的辛苦,我从中拿出两块我不太愿意吃的送给了他,心 中暗暗高兴,“这件事办的真是两全其美呀。”
我终于可以吃到梦寐以求的泡泡糖了。吃的时候我总是小心翼翼的,生怕被别人发现。稍不留神被班上那几个贪吃鬼们发现的话,可怜的泡泡糖会全部被他们索走的。我吃得正高兴时,一不小心,嘴巴 声音太大,引起前桌的注意。幸好我足智多谋,三十六计走为上策。我故意装作上厕所。回到教室后,我故意跑到他面前自告奋勇地说:“看吧,看吧,我嘴里什么都没有。”前桌只好将信将疑的回过 头去了。
初中周记 篇5
初中,是我们每个人都向往与憧憬的,在初中里我们难免会遇到一些挫折与磨难,我们应该用积极乐观的态度去面对这一人生的转折点———初中。
初中,是一条五彩路,有红色的成功,蓝色的孤独,粉色的梦想……在初中生活中我们正一点点摆脱幼稚,一天天的长大,告别童年,走进中学的大门进入青春期。
“莫找借口失败”是我进入初中的座右铭,为什么要用它呢?因为在初中我们难免会失败,在众多项考试中总会有些不如意,还有在处理朋友之间的关系,在受挫折时我们应该坚强面对等等。像这一系列的失败中我们要学会寻找自身问题,不要总是找借口,这就是我为什么用这句话当我的座右铭的原因。
在进入初中不久的时候,就发生过这样的一件事,本来语文成绩不怎么好的我,竟在这一天出乎我的意料,也是在那一天使我差点崩溃了。事情是这样的,那天我们上完《走一步,再走一步》这篇课文后,老师给我们做了个检测,我在上《走一步,再走一步》这篇课文时,注意力高度集中,做起作业来得心应手,不一会儿就做完了,但我不放心,又检查了一遍,而且还检查出了几个小错误,就交了卷,第二天老师报了分数,我打了106分,全班第三名,第一名108分,老师表扬了我们,我非常兴奋,随后老师又上了下一篇课文《短文两篇》,我好像是得意忘形似的,脑子里总想别的,注意力总不集中,不一会儿就走神,下了课,我说了一声“完了,测试要考零鸡蛋了”。第二节课老师复习了一会儿,可我还是注意力不集中,老师说什么我也没听懂。一节课下来了,我还是什么都不懂,下午第一节是语文课,老师弄了个测试,试卷发了下来,那些什么句子我都不理解,成绩一出来刚及格,老师说我,我就说什么什么的,老师说要找自身的问题,而不能找借口……
回过头来我想了想觉得是这个道理,所以我就用了“莫找借口失败”做我的座右铭。我还知道了一个人生哲理,知识改变命运,学习成就未来,我们要认真、踏实、拼搏、进取的学习。今天,我们以学校为荣,明天,学校以我们为荣!
初中周记 篇6
盼望已久的秋季运功会终于到了,我感到兴奋又期待不已,伴随着广播音乐的响起,一年一度的秋季运动会开始了,我走上看台,为我们班的体育健儿们加油助威,为他们鼓掌。
最令人感动的是1500米运动员——肖瑶。1500是一个多么长路程,对于女生来说是多么严峻的考验。但是为了我们班的荣誉,肖瑶第一个挺了出来,她要求跑1500米。我十分惊讶,她真了不起。只听啪的一声,1500的比赛开始了。
运动健儿们开始了漫长的比赛,一声令下,她们就如离弦的箭一般冲出起跑点。肖瑶被落在了最后,她并没有放弃,一路朝前跑,马上就要超过前面的人了,我为她捏了一把汗,为她加油。好的,超了过去,肖瑶你真棒!一圈,两圈,三圈,第四圈也过去了,她依然在咬牙坚持着,累得气喘吁吁的她额头上已满是汗珠。每当她跑过我们班的位置时,同学们都会为她加油,给她鼓劲儿。肖瑶抖擞精神,速度不但没有放慢,反而越跑越快,落在最后的一位同学都急红了脸,恨不得长出一对翅膀飞过去。
随着终点的临近,拉拉队的呐喊助威声也越来越高,一阵盖过一阵。肖瑶依然保持着自己的位置直到最后。虽然她只是倒数第二名,但她在我心中永远是第一。因为如果没有她,班里1500米名单上就会是空缺;如果没有她,我们班就会被其他班笑话;如果没有她,就会让别的老师认为我们班是胆小鬼。肖瑶,你真棒!通过全体运动员的努力,我们班获得了全年级第三名的成绩。汗水和笑容流淌在同学们的脸上,荣誉传动在大家的心里,虽然这次运动会大家都非常的累,但大家都非常的高兴。
一天的运动会就这样结束了,有哭有笑、有花有果、有苦有甜。这次运动会使我明白了一个道理:要做一个勇敢的人,要时刻为班级着想,为他人着想;不要以自己为中心,要以班级为一个整体,要以班级为荣。
初中周记 篇7
挺着身板,高喊着口号,有力地踏步,整齐的队列……哎?不对,队列中间的人怎么走得这么快哟?别人跟不上了!不好意思,本来一副气势昂扬的画面被这个不好的“小插曲”破坏了。不可否认,我们班走的队列十分不整齐,是经过好几天的调整和训练才好转的。给你讲一个我们训练的故事吧!
“正步走!一二一!”教官喊着口令,然而我们班的队列却不给面子,一凸一凹,不久,教官无奈地喊了立定。怎么样才能使队列整齐呢?同学们也都汗流浃背了,却还是走不好。有的同学快了,有的同学慢了,作为体委的我一定要想个好办法。左思右想,眼睛一转,哎,想出了个好主意。
当我带领大家训练时,我说:“大家听好,用余光瞄准排面,团结一心,听着踏步的声音走,每一拍我都拍一次手。”“立正,正步走!”啪!啪!脚打地的声音和我拍手的声音一样齐了,我十分高兴。再看排面,同学们都锁着眉,一起踏步,似乎心里打着拍子,走得比上一次好了许多,但还是有人出排。于是我决定再来一次,“立正,正步走!”这次排面齐得让人意外,我心里感叹,一定是团结起了作用让我们站齐的。“团结就是力量”真是至理名言啊!
军训已经结束了,我们也将踏上艰苦的学习道路,但更重要的是,我懂得了“团结就是力量”这句话的真正意义!
初中周记 篇8
如果,害怕是一扇被锁住的门,那么,尝试就是开启这扇门的钥匙;如果,尝试是一条漆黑的走廊,那么,勇气就是这条走廊的指路明灯;如果,勇气是一片锋利的荆棘,那么,熟练就是劈开荆棘的宝刀。
——题记
他披着银光闪闪的铠甲,在另一端露出邪恶而冷酷的“眼神 ”。大人们把它拿在手中三下五除二便脱下了水果漂亮的衣裳,一碰到皮肤便可让他流下鲜红的泪水,他就这样静静的`躺在桌上,一个使我害怕但在生活中必不可少的东西,——水果刀。
今天,他似乎发出巨大的磁力让我拿起了他并准备削一个桃子吃。右手颤微微地拿起他朝桃子刺去,可是手颤抖着,悬在空中迟迟不敢下手,毕竟他是一个令我恐惧的东西。然而,我不可能一辈子不碰他吧,不可能一直依靠爸爸妈妈吧,也不可能因此而不吃水果吧!为了我那张贪吃的嘴,我毫不犹豫地刺向桃子的尾部。
我鼓足勇气,模仿妈妈削水果的样子把刀倾斜了一点,转了一圈,第一刀下去只削掉了一个指甲盖般大小的皮,“不行,这样削下去要削到猴年马月呀,得换一种方法。”我心想。接着我便削掉了一大块皮,可是,削下来的皮却有五毫米厚,“呀这怎么行,这样下来,吃到嘴里的不过是整个桃子的三分之二,得削薄一点。”我又想着,我屏住呼吸,小心翼翼地削着,快结束时,心一紧,右手拿着水果刀一不小心向前一挪水果刀不听使唤地碰到了毫无准备的大拇指上,一瞬间我不由自主地将刀子和削了一半的桃扔在了桌上,大拇指上很快渗出了鲜血。然而,这点小伤并不能打消我要挑战水果刀的决心。
经过不懈的努力,终于削下来的皮面积又大又薄,我情不自禁地把光秃秃的桃子送进嘴里。这个桃子的味道十分甜,一直从嘴里甜到脚底。但我并没有为此小小的成就而骄傲,我便另外拿起一个桃子开始第二轮的挑战。
这次我吸取了上一次的经验教训,全神贯注地削起水果来。首先把刀子微微倾斜,一点点地把刀子向前慢慢移动,目不转睛地盯着刀尖……终于,经过反复地练习,水果刀能在我手中活动自如了,我不仅提高了速度,动作也毫不僵硬,我体会到了“熟能生巧”的道理。
现在水果刀安然地躺在桌面上一点也不邪恶,一点也不冷淡,反而十分美好。因为他为了能让人们吃上健康无害的水果不惜弄脏自己,不怕被人抛弃,默默地奉献一份力。也许他也无意的伤害过一些人,但我对他的恐惧一扫而光,因为是他让我勇敢地去尝试,熟能生巧,战胜了他,我也对他增添了一份敬意。
初中周记 篇9
这周周末,老师让我们观察金鱼怎样吃东西。老师拿来了鱼食,鱼食很小很小,最大也没米粒大。
老师先让第三组去观察,她拿了最大的一颗鱼食,然后放进去。虽然鱼食很大,可是小鱼像得了近视眼看不到鱼食,还在下面玩耍呢!过了一会儿,终于到了我们一组了。我们拿了三颗小小的鱼食,把它们放进去。红色的鱼飞快地跑过去吃鱼食,还高兴地吐出了泡泡。
红色的两条鱼吃得最多,黄黑相间的吃的最少,怪不得黄黑相间的鱼长得最最小。吃完了鱼食,它们便在鱼缸里游来游去,好像在跟朋友玩抓人的游戏。
我担心它们会不会吃了十颗鱼食死去呢?我希望不会。
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