精选语文周记范文集合7篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，此时此刻我们需要写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的语文周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文周记 篇1
我家有两只小金鱼，一只叫“小可一”，一只叫“ 小可二”。一只是红加白的，一只是红色的'，身上披着一片片鱼鳞，美丽极了！它们的眼睛都很相似，圆鼓鼓的，大小都像葡萄一样。
它们两个都很喜欢吃米饭。一天，我在给它们喂米饭，前几粒米饭仍下去，它们都是争先恐后的吃，到了后来它们就不太吃了，看来我不能再喂得了，妈妈说过金鱼很傻的，会吃得撑死。
我还从它们身上学到一个知识呢！一天，它们躺在鱼缸里，我以为它们死了，很担心，急忙去问爸爸，爸爸说它们俩在睡觉呢，原来金鱼和我们一样是躺着睡觉的，这样我才安心。
我太喜欢小金鱼了！它们真是又有趣又可爱！
语文周记 篇2
从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。
(一)敬业精业，授课精彩。
要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。
(二)教师下水，现身说法。
身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不可攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必须要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的认识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。
(三)典型引导，正面鼓励。
对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析 ，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的'写作热情，许多学生纷纷表示，也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。
总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才
语文周记 篇3
我们的语文老师姓赵，名叫赵娜。赵老师上课时很严肃，下课时面带微笑。她是位很年轻的老师，她教的很好，也很喜欢同学们，有时得分高的同学会得到老师的奖品呢。
平时，老师扎一个马尾辫，她的脸是椭圆形的，眼睛像两个亮晶晶的星星，鼻子像一个弯弯的月亮。鼻子的下面有一双会说话的嘴巴。她穿什么颜色的衣服都好看。老师真的很漂亮。
老师的一个特点就是爱看书，我们课上写作业的.时候老师就看书。我都叫老师大书虫了。她还有一个特点就是爱跑步，只要第三节课不上语文，她就下来跑步，真是个爱运动的老师。
我们的语文老师又美丽又可亲，我喜欢我的语文老师，你们呢？
语文周记 篇4
陈老师是我们的语文老师，他是一位知识渊博、工作认真负责的好老师。
陈老师有一双“火眼金睛”，还有一双“顺风耳”。记得三年级上学期的时候，有一次上语文课，陈老师在黑板上写字，我在桌子底下搞东西。陈老师似乎感觉到下面有人在搞东西，转过头来严肃地问：“是谁的注意力不集中？”我赶紧放下手中的东西，不好意思地脸红了。还有一次在上语文课时，我给后面的同学传一个东西，陈老师仿佛看到了我的动作，他说道：“是谁在调头啊？”我赶紧转过头来抱臂坐正。
我参加了全国第十七届书法比赛，陈老师给我们一张一张的练字纸，陈老师说我的'字写得有点歪，陈老师还耐心地指导我写斜钩时要自然一些，我在慢慢地改正写字歪的这个不良习惯，在他得指导下，我的字写得越来越端正了。
还有一次写作文，陈老师说作文内容必须达到三百字，可我就写不到三百字。陈老师看了我的作文后，说过程要写得具体一些，经过老师的耐心指导，我终于写到了三百字。
这就是我敬爱的陈老师，他为我们的健康成长付出了很多辛劳！
语文周记 篇5
如果你遇到一个矛盾，怎么办?
来试着和对方沟通，让你和对方的真实想法表露出来，问题将引刃而解。
举个例子，假如你去商店买文具，老板说一支笔8元钱，你想：“这也太贵了吧!”辩说只要5元钱，双方争执不休，那么就来试试沟通，你可以把价钱慢慢抬高，5块5，6块。如果提到7块时老板同意了，那么就可以达到双赢的效果。
假如老板死活都不降价呢?
那就来试试改变(不是改变别人，而是改变自己。)，直接去另一家店就好了。
解决问题，就那么简单。
语文周记 篇6
我有一位与蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力与拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文与字词，我们想忘也忘不了。她说话与蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。她对同学很耐心，刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的'同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。！
这就是我的语文老师，她与蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪！
语文周记 篇7
每个人都有自己的理想，但是实现理想是必须经过艰苦的努力。有的人的理想要有敏捷的手脚，有的人的理想要有高明的医术，有的人的理想要有健康的体魄，而我的理想，就一定要有经济、数学的头脑，那就是银行收纳员。
小时候，我做梦也会梦到，如果我有很多钱就好了，整天都在银行里数钱。现在，我的好朋友蒋凝涛，她的妈妈就是银行里工作的，当我们一起出去买文具的时候，她便会说：“我家里笔芯多得是，用也用不完，都是我妈妈从银行里拿来的`。”我是多么得羡慕啊！银行里的工作十分轻松，十分悠闲，而且整天还能和钱打交道呢！
每当我和老爸去银行的时候，我便会总是瞪着他们那双麻利的手。一张、两张，看得我眼花缭乱。真不知道她们是怎么练出来的。
但是去银行里工作，也是有一定的难度的。像我，数学特别差，计算也十分马虎，万一顾客来了，我把他钱算少了，还不都是我的错呀！所以，现在我一定要加倍努力，多练练数学的计算题。还有那些利息、本金、税呀······这些可是一定要搞清楚的。
在一些人眼中，钱是没有用的，而在我眼中，钱可是万能的，像我这种爱看电视的人一定得花很多的电费，所以，我特别希望成为一个大富翁。现在，我明白了，其实这只是一个幼稚的想法，那些钱并不是属于我的，而是要靠我的努力得来的。
在银行里工作的叔叔阿姨们，都穿着美丽的衣服，我就更想当了。
我要放飞我的理想，为我的理想而努力，而奋斗，而坚持，俗话说得好：三百六十行，行行出状元。，不论是什么工作，都是为人民服务。
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