实用的小学周记模板合集五篇
工作在不经意间已经告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，立即行动起来写一篇周记吧。怎样写好周记呢?下面是小编整理的小学周记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
我的每个周末生活都是非常丰富多彩的。除了去练习舞蹈和我喜欢的美术之外，还可以参加小记者爱心社组织的有意义的课外活动。
星期六下午，我就去添运小区参加蛋糕DIY活动了。来到那里，我大吃一惊，竟然有这么多人，而且，还是分组来做的。我被分到了第二组。我耐心地等了好长时间。啊！终于轮到我们这一组了。我既兴奋，又高兴。我赶紧拿起奶油，先把蛋糕的边给装饰上。然后，再用粉色的奶油给蛋糕的上方画了一朵玫瑰。又用绿色的奶油画上几片叶子，这样一个美丽的玫瑰图案就完成了。最后放上几瓣橘子和猕猴桃点缀一下。这样，一个非常诱人的水果蛋糕就完成了。我把蛋糕包装好，就高高兴兴的拎回家了。
这个周末，我既体验到了做蛋糕的乐趣，又尝到了蛋糕香甜的滋味。我真开心呀！
小学周记 篇2
周末的一天，天气晴空万里。吃完早饭，我和爸爸、妈妈一起去桥南市场买自行车。今天自行车店的人很多，都是来给自己家的孩子挑选的，自行车的款式很多，颜色有红的、蓝的、黑的…… 大的小的都有。爸爸最后给我挑选了一辆黑色凤凰牌的自行车，他叫老板给我们按了一个篮子和脚踏板，爸爸付了钱就开开心心回家了。今天买了自行车我感觉自己像是躺在软绵绵的云里。
小学周记 篇3
妈妈为了锻炼我的独立意识，让我做公交车去学校。为了鼓励我；妈妈还让我装了满满一口袋的板栗。由于公交车站牌离我家有一段距离，于是我准备边走边吃。
到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳怎么办呢？我心想。环顾四周又没有垃圾桶，便随手扔在小区地上。正当我细细品尝着板栗时，脚步声突然在我的身后响起来，接着是一阵“刷——刷——”的声音。刚开始我还不太在意，仍然一边走一边吃着板栗。
过了一会儿，我发现这个神秘的脚步还跟着我。我心想：难道有人在跟踪我吗？是谁呢？不会是专门拐卖的人贩子吧？想到这儿，我心里有些害怕，于是，我放慢了脚步停了下来，站在原地不动，然后朝了后面望瞭望，没有发现可疑的人。
停了一会儿，我继续向前走，那个脚步声又开始响了。我的心再次紧张起来，不会是鬼吧？虽然我不想相信这个世界上真的有鬼的'存在，但是我还是有点害怕。我悄悄的回了回头，眼前的景象令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一直跟在我后面清扫我扔下的板栗壳，我羞愧的无地自容脸顿时变得通红。于是我赶紧捡起刚扔下的板栗壳扔进清洁工的簸箕里，接着飞快的跑开了。
我又回了一次，那位清洁工一边擦着额头上的汗水，一边向我微笑。那微笑我永远忘不了，那微笑对我说，要做个讲文明，懂得尊重别人劳动成果的人。
小学周记 篇4
一周的工作很快就要结束了，回顾一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这周的工作作如下总结：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：本周我担任三 五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了孩子能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从孩子的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维，使孩子有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育方面：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格，教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱孩子；理解孩子要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任孩子要信任他们的潜在能力，放手让孩子在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。
小学周记 篇5
今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老大爷，每个老大爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020=5，所以每个老大爷分5束！”
猪宝宝们把花给了老大爷，老大爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！
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