实用的初二周记模板集合6篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都倍感充实，收获良多吧，不妨坐下来好好写写周记吧。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家收集的初二周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二周记 篇1
我的爸爸不仅很帅，长着一双明亮的眼睛，拥有一双灵巧的手，而且很能干，他会改装自行车，修苹果4的手机等等，这可不是一般的爸爸能做得到的哟！
有一次，爸爸把我的自行车上绑的手电筒拆下来了，他又组装了一个比手电筒还亮的灯，然后再把他组装的灯安装到自行车上面，再把电线开关等装到自行车上。
这一幕正好被我看到了，“爸爸，你在干嘛？”“我在给你把电筒拆了，把灯给安上去呀！”“安灯干嘛？”“我怕你晚上骑车摔着了！给你弄个亮点的`灯。”“哦！”
这就是我的爸爸，一位喜欢改造东西，而且还疼爱我的爸爸。
初二周记 篇2
就在昨天，我跟随舅舅一起去了动物园——一个充满了奇妙的动物的世界，那里有温顺可爱的大象、乌龟；有好动调皮的猴子、浣熊；也有凶猛好斗的狮子老虎。
首先，带给我第一印象的是动物园里的狮子。刚见到它们的时候是在上午，可即使如此，阳光却依旧不减它的炽热，温度也特别高，谁叫现在是夏天呢？而正在我想着印象中的狮子是那么凶猛，残暴的时候，狮子园里的狮子却呈现出无比的安详状——或许是因为太阳太大的缘故吧。只见三五只狮子蜷缩在树荫底下，它们那略呈三角形的眼睛半睁着，嘴边的胡须也微微颤动着，完全失去了它们万兽之王的威风。后来，我们又到了老虎园。远远望去，就能看见许多人围在那里，似乎还议论着些什么。我便好奇的.走了过去。
原来是两只老虎不知道因为什么打斗起来。只见它们互相撕咬着，四爪相对，都想把对方打败。而就在这两只打斗的老虎旁，有一只白虎，跟狮子园里的狮子一样，在树荫下安详的乘着凉。这样看来，狮子和老虎的个性却是截然不同的。在动物园里转了一圈之后，我们来到了动物园深处的游乐设施处。玩了几个项目，其中最令人难以忘怀的还要数“大摆锤”了。刚开始站在旁边的时候，看着别人坐在以圆圈排列的大摆锤上。当大摆锤启动时，一边旋转一边摇摆着。我心想这有什么好害怕的，不就是摆来摆去跟荡秋千一样吗？所以就壮着胆子坐上了大摆锤。
初二周记 篇3
他虽然只是一个班里的男生，可行为方面却像一个男人。
他可以在所有人退缩时挺身而出，也可以在朋友受难时拔刀相助。还可以助人为乐，不计较朋友们的过失。偶尔也会出出风头，在别人一筹莫展时大显身手。
在一个风雨交加的.夜晚，所有人都离开了。班里唯独只剩下三个人，一把伞，一把雨衣。
出于助人为乐的我把雨衣递了过去，可被遭到了拒绝。
就这样时间一分一秒的过去，我们都走了，一个有雨衣，一个有伞，唯独他没有。
我放心不下，出了校门，还是准备将雨衣给他。
寒风和雨交加着，道道刺痛我的脸颊，雨衣下面的我已经冻得瑟瑟发抖。
他终于来了，我还是将雨衣给他，他依然不接受，我依旧如此，他却跑开了。
我顾不得披上雨衣，骑上车去追他，雨打在身上，手上，像针扎，似乎要麻木了。
在空无一人的街道上，我追到他了，但他依旧不接受。却轻松地告诉我“羊路对面就是车站了，你走吧，我坐车回。”我还是有点放心不下，但他执意要我穿上雨衣，我也不想因此耗费了他的时间而冻感冒，只好穿上雨衣，往回走。
雨还在下，雨一直下。
初二周记 篇4
暖风习习，花香缕缕，春回大地。寒冷的冬季已经悄然离去，暖春的脚步也已向我们迈进。春风伴随着我又回到了这熟悉的校园，让我告别了舒适的寒假。我的手依然紧紧地握着那银色的栏杆，我的脚依然踏在这不知走了多少遍的`林荫大道上。是的！开学了，新的一个学年开始了，新的挑战也来了。
不知不觉，开学的三天过去了，开学的第一周也已经过去了。仔细回忆一下，还记的注册那天，心情真是无法用言语形容。拿行李进学校时，一路上遇见了一张张熟悉而又陌生的面孔，却不敢大胆地问好，想起来真有点可笑。只是匆匆走过，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而过的瞬间。回到课室注册时，面对熟悉又陌生的同学，一时之间不知道该说点什么，只好用笑容带过，那时真是够尴尬的。注册的程序办完后，我们便开始了大扫除。看着同学们积极地劳动着，我们班负责清洁的地方一点一点地变的整洁干净，我看到了团结的力量。那一夜，我猜大家应该很快就入睡了，因为累了。
我也还记的，各个学科开课的那一天。那一天，一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢？
同学们，这只是开学的第一周，我相信更有趣的学习生活还在迎接我们。让我们共同快乐，共同学习，共同进步吧！
初二周记 篇5
人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。
我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。
自从上学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的`成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬与叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的严厉指责与叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
初二周记 篇6
小时候，妈妈说我是个对文学痴迷的孩子。
当我还不会把笔写字的时候，我便会用小手一页一页抚摸着书页里的文字，心中犹生敬畏之情。每晚当妈妈捧着米黄色封面的故事书，给我讲故事的时候，我依偎她的怀里听着，我抬着头望着妈妈天真的说：‘妈妈，书里肯定住了个天使。”妈妈笑了：“傻瓜，哪里来的天使?”我偏不信，于是我学会了握笔写字。
文学对我的诱惑是那么的大呀!我很认真，很努力地握着铅笔，一个个歪歪斜斜的.方块字，再到造句，写文章……我慢慢觉得我离那个“天使”有进好多。
小学的我是如此真切的热爱着作文!每到作文课，我不再和同桌开小差，拿着笔，在绿色的格子纸上尽情地抒发着我那充满童真的光怪离奇的梦想。我深信天使一定在那小小的字里行间里，我那时笔下的文字，虽幼稚显，然而常常得到老师的夸奖。
你看你看，天使的脸庞再浮现，在小学的作文里，在我儿时的欢乐中……
上中学了，随着对文学的喜爱，我更加坚定了对文学写作的热爱，也看见了天使在字里行间的若影若现……
我开始投稿，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫无音讯。我的写作梦想开始动摇，再加上随着岁月而来的成长烦恼，就想潮水般袭来，我埋怨命运对自己的不公，一蹶不振，一度的想放弃写作。
那天，我做了一个梦，梦见一位雕刻家把一块石头雕成了美丽的天使。些许就是因为那个梦，让我对文学又有了行的认识。古今中外，多少名人大师，像我这样寄出去的稿件覆水东流，我因该用笔这把“刻刀”雕出我的那个天使，我的梦想，我对文学的追求。
我重新握起笔，挥洒我的激情，描绘我的梦想。我对文学再次上了瘾。这天，我拿着印有我作文的那份报纸，笑着抱着妈妈说：“妈妈，妈妈，快看那，我把天使给刻出来啦!”
妈妈笑了笑：“长这么大了，还撒娇，真是个对文学痴迷的孩子。”
文学对我的诱惑这么大呀!我的梦不灭，我的心不止，让我的梦载着我一起步入文学的殿堂。
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