关于六年级周记3篇
工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写周记了。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编为大家收集的六年级周记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
经过昨天的无聊，我在家中很快拿了几副扑克和几本书，用于消磨无聊的时间。早上起来，便去领学校供应的早餐。早餐只是一盒饼干和一瓶矿泉水而已。你别嫌弃，这可是爱心人士捐来的，大人没有，只有教师子女和留守儿童才有的。
吃完所谓的早饭，爸爸系上红丝带，去中心医院当志愿者了。妈妈则早早地坐在了校门口记录学校老师的捐款捐物了。偌大的地铺上就只剩下我一个人无聊地坐着。想打牌，只有我一个人；想看书，蓬子里太热了，根本静不下来。还是睡觉吧，正好补补前两天欠下的瞌睡——前晚四周连绵起伏的鼾声震耳欲聋，昨晚的三个婴儿竟相啼哭，吵得人根本整夜无眠。这会儿打鼾的走了，夜啼的小儿也走了，我正好睡个好觉。不一会儿，我就进入了香甜的梦乡。也不知睡了多少时间，我突然被一声巨响惊醒，原来是我的一个朋友来找我玩了，我欣喜万分，爽快地答应了他的`要求——先跟他回去取自行车，然后来操场上溜自行车玩。
自行车取过来了，我们像自由的小鸟，在操场上任意飞翔，好不快乐！我非常高兴自己找到了可以度过无聊时光的办法！可是好景不长，正当我们急速飞驰在跑道上的时候，一则安全通知顿时让我们变成了泄气的皮球——为了大家的安全，校园内禁止骑自行车！禁止开展一切体育活动！这项规定如晴天霹雳，我又得回到那无聊的时光里了。我一个人呆呆地坐在蓬子里，不禁想起了《匆匆》里语句，既然光阴似箭，日月如梭，为什么我的日子却偏偏这样难熬呢？
无聊的我挨着无聊的日子，时间在艰难地一分一秒地过去，我居然热切地盼望着开校的日子了。可憎的地震啊，这一切都是你造成的呀！
六年级周记 篇2
星期天，对于一般的学生们来说，是个欢愉的日子，但是我则不然。今天下午，为了应酬明天的“希望杯”，乔老师紧急召急我们众人集训，尔后语文又补了两个小时阅读。虽然忙碌了些，但是收获挺大的。
两点时分，“希望杯”赛培训开始。乔老师雄姿英发，走上讲台。听讲的学生有的为了临阵磨枪在抓紧听讲，有的则若无其事，不以为然。乔老师滔滔不绝地发表着精彩的演讲，抑扬顿挫，神采飞扬，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的.朋友。在乔老师讲课时间，我们俩不时会玩上会儿，他比较会开玩笑。但是我们还是把乔老师讲的内容都吸收到大脑中去了。中间休息时，乔老师告诉我们，我们假如通过第一试和第二试就能够到清华附中去。我不时惊叹着，吴昊却不以为然而轻描淡写地来了一句：“清华附中不行，117中才好呢！”真是大言不惭，乔老师讲了许多考试的重点之后，众人散伙，一哄而散，各投所好去了。
众人离去，我却仍旧有事，得去王老师那儿补阅读。但是王老师却不在办公室，于是我们几人便去王老师家，孙振铭去了以后问王老师借了本书，是关于陈毅同志的，看得入迷了，不久，王老师开始讲课。讲《纪念白求恩》和《小橘灯》，分析段意，看看主席的文章，读读冰心的大作，补的中间我们都显得精神饱满，接受到不少新知识，感到非常痛快。
简而言之，今天的确挺忙。
六年级周记 篇3
我说爱在汉字的海洋中遨游，其中我觉得“猜字谜”这朵浪花是最可爱，最有趣的......
“丁零零......“上课铃声响了，和譪可亲的王老师面带微笑地走进教室，用悦耳的声音对我们说：“同学们，今天我们要上一节趣味课”有趣的猜猜猜“听完老师说的话，同学们高兴得手舞足蹈，班里的欢呼声震耳欲聋，过后，老师把大屏幕一打开，上面一行行，密密麻麻地字谜，让我看得眼花瞭乱。
猜字謎开始了，只见屏幕上第一个字谜写道：“天鹅出来鸟不见”，同学们刚看完题目，班里就像炸开了锅一样，个个都争先恐后的举了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......这时师让我们齐声回答这个字謎的答案，我们异口同声地说“我”其实这字谜很简单，用的拆字法;看“天鹅飞了鸟不见”“鹅”字去掉旁边的一个鸟字不就成了“我”字了。“接着，第二题写道：”太阳的儿子“唉!这道题可难住大家，只见，同学们还是一头雾水，有的托着下巴，有的抓着头皮，有的目不转睛地盯着谜面。
老师提醒我们说：“太阳的儿子是谁生的呀?”我们都异口同声地说：“阳”太阳还可以怎么说呢?我们说“日”，老师又说，那这个字是什么呢?同学们带着问题用心思考。这时，我在本子上写，太阳可以用日表示，下面再加个生“生”字不就不是一个“星”字吗?哎呀!我真是太有才了“这时，我准备举手发言，竟被我班平时一声不吭的岳柳佑同学抢先了，她回答到：“星”老师说：“回答得非常正确，请你上台领奖品，同学们把羡慕的.目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真扫兴，都怪我的子转地太慢了，哼!我就不信，这次我无论如何要抢答到。”下一道谜语是：“牛过独木查人为”我左思右想重点是“牛”和“人”把人放在牛的下面不就成了“朱”字了吗?”于是，我带着答案昂首挺胸，满有信心的把手举得高高地，老师蠊道：“高亚茹同学请你说一下这道谜语的答案，我胸有成竹地说：“朱”老师大声地说：“回答得很棒，给她以热烈的掌声，高亚茹同学请上台领奖，我高兴地跑过去领奖品，拿着手里的奖品，别说那滋味比蜜还要甜。
时间一分一秒地过去了，同学们却意犹未尽，觉得这堂有趣的课，很有创意，很有意义，猜字谜的过程中也让我感受到汉字的神奇，并震惊于汉字的无限活力和奇特魅力，给我带来了无穷的乐趣!
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