有关五年级语文周记集合10篇
时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编收集整理的五年级语文周记10篇,欢迎阅读与收藏。
五年级语文周记 篇1
这个星期四是我们的语文月考。妈妈说: “如果考一百分就给你买礼物。”
我听了高兴极了。因为,我终于有机会买我喜爱的东西了。星期五,成绩公布了,我没得一百分。我想,这下我的礼物泡汤了。
可是回到家,妈妈还是给我买了漂亮的`夹子并对我说:“没关系,我们下次再仔细些就好了。”
五年级语文周记 篇2
今天语文考试老师说我是90分以下,全班只有3个人是90分以下,我是其中一个,其他她同学都是90分以上,还有3个同学都是100分,老师说我写字写得不漂亮,笔划写错,听得不仔细,我以后会努力改正。
每天放学回家练写字,认真听录音不开小差,不发呆,我一定会改正的。
五年级语文周记 篇3
如今,我们已经上五年级了。回想五年来的点点滴滴,我不禁感叹,我们的变化太大了。
记得一年级时,我们在家长的带领下走进了一年级五班这个陌生的班级,互相好奇地对望。那时的我们只知道开心的玩,却不知责任和集体感为何物。
现在,却有了巨大的变化。
五年级下学期的运动会在一个秋高气爽的深秋隆重盛开。在运动会开幕的前夕,同学们在没有任何提醒的情况下,自发地把塑料板上打印了“五、五加油”振奋人心的.字样。那块标牌在阳光下闪闪放光原创分享 周记本网,似乎在等待着运动员们创出辉煌。当我们班的运动员们比赛时,同学们也会拼命加油鼓劲,加油声拨动着运动员们的心弦,更促使他们为班争光,勇夺第一。
当海外的朋友——现在移居新加坡的荣思琪回来看望我们时,我们也会激动不已,与她紧紧地拥抱。我们心里知道,大家都很珍惜这份金不换的友谊——无论她走到天涯海角,我们的心仍和她连在一起。
我们五班,从一年级是互不相识的豆丁班变成了五年级时积极进取。互帮互助的班集体。真的,我们班的变化太大了!
五年级语文周记 篇4
20xx年 xx月 xx日 晴
今年暑假与以往不同,由于“非典”的影响,不能随心所欲地玩,可我还是过得十分充实快乐。
因为非典还没有完全过去,不宜远行,爸爸决定带我到杭州附近游玩。7月8日,我和妈妈等人来到远近闻名的诸葛村游览。为啥叫诸葛村呢?原来里面居住的大多是诸葛亮的后代。汽车颠簸了近3个小时,终于来到了神往已久的诸葛村。
诸葛村坐落在八个土山包的山脚下,从外面看,一点也看不见,很隐蔽,正因为这样,当年才躲避了日本鬼子的扫荡,至今保存得如此完好。走进村子,只见一律是白墙灰瓦,屋檐高挑。古色古香,富有明代风格。几百年来,诸葛村的村民牢记祖先的教导,十分崇尚知识,保持了淳朴的民风,每家都建有书院,墙上也到处悬挂着精致的.书画作品,有股浓厚的书香味。
最引人注目的要数那座诸葛京苦读的雕塑了。穿着布衣的少年诸葛京在昏暗的油灯下,埋头苦读。一旁,他的母亲正在纺织陪读。她那饱经风霜的脸上,不时地流露出微笑,或许是从懂事的孩子身上,又看到了当年诸葛亮的英姿!“姑姑,墙上那几句话是什么意思?”“学须静也,才须学也。”姑姑说,“这就是说,学习必须要安静,才能必须靠学习。”妈妈不失时机地说:“想想你,边吃东西,边哼山歌,边做作业,能读好书?”我正欲反驳,“卖扇子喽!卖扇子喽!”一阵清脆的喊声打断了我和妈妈的对话。我们循声来到一个卖工艺品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子,妈妈却给我买了一把书写着《诫子书》的扇子,还说:“这把扇子有教育意义。”随后,我们又游览了其他的地方。
每当我学习上想马虎、偷懒的时候,那把《诫子书》扇子就会提醒我:“才能要靠学习,好好努力哦……”所以,它成为了我学习上的好朋友。回想我的非典型暑期生活,收获可不小啊!
五年级语文周记 篇5
课间十分钟,操场上传来阵阵笑声,热闹非凡,有的跳绳,有的拍皮球,有的跑步,我和几个同学在玩“盲人”抓人的游戏。 首先,选一位同学当“盲人”,蒙上眼睛在原地转了三圈,他摇摇晃晃的张开双臂四处摸索,我们连忙四处逃窜、东躲西藏。我故意在他面前说:“来抓我呀!来抓我呀!”“盲人”听到了马上扑过来,我连忙逃到他后面叫:“转过来,我在你后面。”他镇定自如,然后竖起耳朵,慢慢地东摸西摸,我弓着身子趴在地上,从他的'手臂下爬过。在旁边的同学悠闲地掩嘴偷笑着。 叮铃铃,上课了我们恋恋不舍地跑回教室,操场马上变得一片寂静。
五年级语文周记 篇6
星期六,今天我观察了妈妈的'一天。
早上,妈妈大约六点起床和爸爸一起去外面散步了,六点三十五回家。回到家,便开始给我们做饭了。做的是小米饭。我们吃完饭后,又给我们洗了碗。接着,又拿起了扫帚给家来一个“美容"。扫完地了,又要拖地。拿起拖把(湿的),把这个房间拖拖,再把那个房间拖拖。把每个房间都拖了一遍之后,就该用干拖把拖了。转眼间到了中午,中午吃完饭之后,我们都睡了一会儿。
下午,我需要去辅导班学习,妈妈就把我送到了学习班,然后和大姨、姐姐去接看衣服。大约四点多钟,我把作业全部做完了,妈妈把我接到她们看衣服的地方。然后又转了好几个地方。买了几件衣服,便回家了。
我觉得妈妈的这一天,上午特别忙碌,下午比较轻松。
五年级语文周记 篇7
20xx年 xx月 xx日 晴
一天,我和妈妈去公园,公园门口有卖泡泡水的,我要妈妈帮我买一罐,拿到手后,我迫不及待的打开泡泡水,拿出泡泡杆,用力一吹,怎么一个泡泡也没出来,我再用力一吹,还是没有泡泡,卖泡泡水的阿姨走过来,笑眯眯地说,要轻轻地吹。于是,我轻轻的一吹,哇,许许多多的泡泡一下子钻了出来,有的大,有的`小,五彩斑斓的,在我的眼前飘来飘去。有的像小皮球,圆溜溜的,一跳一跳的,很调皮;有的像乒乓球,漂浮在半空中,迎着阳光,闪闪发亮。我惊呆了,太美了。
我一下接一下,轻轻地吹着,泡泡们便成群结队地跑了出来,它们是那么轻盈,那么耀眼,我忍不住跟着漂移的泡泡跑了起来,我一边跑,一边吹,一边吹,一边跑,在我的身后,飘起了一条长长的泡泡彩带,彩带迎风飞舞,舞上了枝头,舞上了树梢。
跑累了,我就在原地一边吹,一边转圈圈,不停地吹泡泡,转圈圈,转圈圈,吹泡泡,泡泡在我的四周跳跃,我旋转在七彩的泡泡中间,仿佛进入了美丽的童话世界。
公园里的一天,在我舞动的泡泡杆上,很快地滑动过去,而我,还意犹未尽呢!
五年级语文周记 篇8
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期中考试,我考得不好数学考了92分,语文只有82分。我听老师说过,这次期中考试的成绩关系到,迁到新学校后的分班。考得好的分在快班,考得不好的分到慢班。我不知道自己会分到哪个班,心里有点着急。
放学后,爷爷来接我回家。一路上,我跟爷爷说起了考试的`情况。爷爷说:“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的。90分可能没有,85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后,爷爷又问:“几分?”我说:“还没算好呢!加起来是174,再除以2。。。。。。”“太慢了,我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信,一算,真是87。爷爷说:“算平均数其实不一定都用除法,我是用加减法算的,你看,92和82,这个2都先放在一边,90里头分5个给80,不都是85了吗,再加上2,就是87分。用这样简便的方法算,速度自然就快。”我听了,佩服得直拍手,连声说:“爷爷真厉害:爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题:“用加减法求出平均数,这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了:“经一事,长一智,实践出真知。你自己好好去理解吧!”
五年级语文周记 篇9
今天,我要到陈嘉宇家玩。我很开心。中午,我写好了作业。准备去陈嘉宇家玩。
我来到楼下,坐上老爸的车。向陈嘉宇家前进到了陈嘉宇家旁边的路口后,我没有看见陈嘉宇。我决定自己上楼找他,因为我已经来过他家好多次了。
上楼后,我思索着陈嘉宇在第几层,但是没想出来。于是我决定自己一层一层找。
我找呀找,终于找到了一个棕色的门。我喊了一声,陈嘉宇果然打开了门,他热情的.迎接我进了电脑室。电脑旁边坐着一个类似他的哥哥的人物。我想搬把凳子,没想到陈嘉宇的哥哥把他坐的凳子给了我。没想到他还挺热情的。后面的事情可想而知,我们很快就开始打游戏了。到了中午,我们要吃中饭了。没想到他直接把饭直接端到了电脑桌前,他的生活还顶爽的。
吃完饭后,我们继续玩电脑。但是过了一会,陈嘉宇的妈就说:“你们都在玩电脑咋搞啊,也该听写了。”但是,我们说:“再等一会。”之后我们就继续玩电脑。但是又过了一会陈嘉宇的妈又来了,又叫我们去听写。我们只好按照陈嘉宇妈的话去做。
五年级语文周记 篇10
我的妈妈是个大忙人。每天按部就班的生活着。这不她新的一天开始了。
早上,妈妈总是早早的起床,开始为我们一家做早餐,然后匆匆的扒几口饭后,拿着她的包,就骑着她的电动车,发疯似的冲出家门,赶着去上班。
中午下班,妈妈也回来的很晚。每次看到妈妈心急火燎的回家,可她总是脸上洋溢着的'笑容。看来,工作期间的辛苦并没有影响她的好心情。
下午,妈妈常常喜欢一个人在安静的角落里听课,不论谁打扰她,她都不理不睬,专心看书学习,妈妈的志向可大呢!
劳累一天的妈妈,在晚上下班后还要帮奶奶做饭,看着整天忙碌的妈妈,我才知道妈妈的辛苦和不易。
这就是我妈妈每天的生活状态。但是她很乐观!
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