（合集）小学生周记10篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们会积累一些相应的经验，此时此刻我们需要写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的小学生周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
假期中，我、爸爸、妈妈和姐姐一起开车，来到山西省南端的垣曲历山舜王坪风景区。那里的级别是国家自然保护区，4A级景点，哪里的区域面积是2.48万公顷，舜王坪最高海拔(2348)米。瞬王坪因舜王在此耕而得的名，在海拔(2348)米的中条山之巅。
我们一家用了一个小时爬上了陡峭的山顶。顶部土地平坦，四周悬崖峭壁，形成了天然大牧场。一大片连绵起伏的草地，开满了五艳六色的野花，有红色的、黄色的、紫色的这三种颜色，这三种颜色合在一起，好看极了!就像花的`海洋，花丛中有许许多多的小昆虫正忙着采蜂蜜，小蜜蜂发出了嗡嗡的响声，又像昆虫的世界。
我们下山时的两侧都是松树，松针落在树下就像铺了一层毯子，松针上挂着许许多多的松果，有一位好心的叔叔送给我一个松果。舜王坪的景点极为丰富，众多的景点不仅具有较高观价值的哦!
我们玩得很开心!小朋友们是不是也想去看一看呢?
小学生周记 篇2
今天早上，我在家门前玩，看见有只蚂蚁在地上爬来爬去找食物。我就叫来好朋友小红过来一起观察蚂蚁，再跑到家里拿来一小块馒头和一个放大镜。然后，把这一小块馒头放在地上，接着用放大镜对准蚂蚁仔细地观察。
只见这只蚂蚁闻到了美食的香味，就离开了。我还以为蚂蚁不喜欢这一小块馒头呢。结果猜错了，原来这只蚂蚁叫来了一大批蚂蚁来一起搬美食。
它们有的咬，有的拉，还有二个、三个一起抬着走。没过一会儿，地上的'馒头就少了一半了，我看着这些蚂蚁心想：它们真是团结、友爱的动物。
小学生周记 篇3
暑假里，我和爸爸妈妈去参加一次我盼望已久的夏令营。
早晨，我们大队人马，开着五辆车，来到一片小树林，我第一眼看到的是：小路两旁全是绿色的树，绿色的草，连空气都是绿色的，我们仿佛进入了一个绿色的海洋，太阳出来了，千万缕好像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在那绿色的草地上。大家兴奋得又蹦又跳，仿佛是一群放飞的小鸟，打破了森林的宁静。大家有的在森间跑来跑去，觉的`到处都非常好奇，有的拿出照相机，摆出各种各样的姿势，把它照下来，就这样我们在这个森林里，度过了一个快乐的上午。
下午，我们来到海边，我一眼望去，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，远处，还和天似乎连到了一起美丽极了，大家有的跑到沙滩上捡贝壳，有的在海里玩海水，还有的在沙滩上盖城堡，大家玩的，高兴极了，很快这样的下午也慢慢的过去了。
虽然这次夏令营很短暂，但是它给我留下了深刻的印象，使我终生难忘。
小学生周记 篇4
我们的故事发生在很久很久以前的恐龙时代。
那个时候，肉食性恐龙和草食性恐龙已经遍布地球。它们各自选择好地方生息繁衍，各过各的生活。
在一处水塘边，有一群草食恐龙平平安安，快快乐乐地生活着。领头的是一只年轻的雄性三角龙，名叫“格斗士”，原因是它头上的三个角如同尖刀一样锋利，再加上它粗壮的身躯，真有如一位威风凛凛的战士。格斗士公平、坚强、勇敢、善良，是众恐龙心目中的理想领袖。这群草食恐龙在格斗士的领导下，过着幸福、快乐的`生活。谁知，好景不长，有一天，一只暴龙闯进了这片草食恐龙们几代生存着的土地大开杀戒，不少恐龙成了它的盘中餐。格斗士作为头领，绝不允许外敌在这儿放肆，于是，它勇敢地与这暴龙斗在一处。
如果是一般的暴龙，未必是格斗士的对手，但很不幸，这只名叫“暴君”的暴龙凶猛异常，四肢粗壮有力，牙齿像钉子一样锋利，动作又十分敏捷，一会儿工夫，格斗士身上便伤痕累累。格斗士急忙仓皇逃入树林，不知去向了。
“暴君”果然是名副其实的暴君，它不仅凶残，还极为贪婪，格斗士走后，它理所当然当上了下一任头领。它每天心安理得，从容不迫地吞吃这些草食恐龙，如同将军在进餐。它使这个地方一直笼罩在一片恐怖的阴影之中。
两年后的一天，暴君又把眼光落在一对鸭嘴龙母子身上。就在它刚要把奄奄一息的雌鸭嘴龙和小鸭嘴龙拿来做点心时，一个强壮的身影冲了过来，把它撞得差点摔倒。它定睛一看，来的正是两年前被它打败的格斗士！
格斗士的身体比以前更强壮了，显然这两年里，它卧薪尝胆，训练自己变得更强壮，这两年里，它一直没忘记它的正在受苦受难的同胞，没忘记它的领地，现在，它回来了！
暴君大怒，立刻与格斗士打在一起。怒吼声、此起彼伏。旁边的恐龙们纷纷为格斗士加油。忽然，传来一声凄厉的惨叫！
不过毋须担心，因为发出惨叫的并不是格斗士，而是不可一世的暴君。格斗士哪如刀般锋利的角准确无误地刺入暴君的腹部。暴君眼中充斥着惊讶与愤怒交织在一起的复杂感情，它吼了一声，仿佛在说：“我不甘心啊——”吼罢，立刻轰然倒下，一动也不动了。
格斗士昂起头，站在灿烂的阳光下，浑身上下散发着耀眼的光芒。
小学生周记 篇5
在这晴空万里的日子，我、以及我的橙装小分队武装待发，火速前往梧田一中参加最后一天的冬令营!
来到梧田一中，啊!那花花绿绿的不是指压板嘛?莫非……的确，我们今天的第一个任务就是绕操场完成大象转10圈、走独木桥、夹弹珠5颗、穿针引线2根、钻洞、翻墙、以及指压板上跳绳15个、指压板过河。首先是冬令营最厉害的人出场,只见他矫健的步伐，夹弹珠飞快，指压板接近神速。最后教练宣布他的最终成绩是4分14秒!终于轮到我了，教练一声下令，我就向前飞速冲刺，过三关斩六将，到夹弹珠了，我努力使自己心中的小宇宙平息下来，心平静气，我挑着纹丝不动的`弹珠，夹过来，夹过去，顺利夹完了，于是我冲向下一关穿针引线，由于孔大，我很快穿过去了，到了爬洞翻墙项目，可我速度慢了，拖延了时间，我用尽全力，最终我的成绩是——4分29秒，这个成绩超乎我的想象!后面几个队友速度慢，不过在大家的加油声中也努力地完成了全程项目!时间过去了，第一个任务在我们的呐喊中，在我们的全力奋斗中结束了。来!跟我去第二个地点吧!
来到第二个任务点，我们才了解到这个活动是撕名牌、找宝箱赢大奖。令人更加兴奋的大奖竟然是真钱!活动开始了，大家分散开了，各顾各找大奖去咯!你瞧!有的专心致志弯下身子找，可一不留神有人从背后偷袭，名牌被撕;有的四处乱奔寻找可疑点;还有的……反正大家在寻找宝藏的时候不忘记保护好自己身后的名牌，要不然就要OUT了。找到宝藏的很开心，但同时会受大家围攻;没找到的呢，一头雾水，只好求助老师，泄露秘密。而我乘许多人专心找宝箱时，咔嚓!以闪电之速撕下他们的名牌，解决了他们，但运气不佳我撕了一个大哥哥的名牌，他却有复活卡又复活了，那时心情真悲催啊!后来我在他的强力进攻下，我歇菜了!
时间很快，一天要结束了，活动也结束了，我们向朋友们告别并互相保证，下次冬令营我们不见不散!
小学生周记 篇6
昨天是四月的第一天，我们四年级举行了春游活动，地点是桃花坞。我们是步行去的，经历了风吹日晒，总算到了公园门口，可把我们累的不行了。
我抬头一望，咋回事啊?哪儿那么多花灯呢?我想：一定是花灯展吧?奇怪，元宵节过去了一个多月了，才弄花灯展?不过挺漂亮的，正好举行摄影大赛，让我有机会露两手，照几张哦!我迅速拿出照相机，喀嚓、喀嚓地照了几张花灯图，有腾龙、小猴、城堡等等，我自己都觉得自己照的好，人家也说不错，我太开心啦，头一次被人夸奖的感觉就是这样。(是不是感觉我是王婆卖瓜——-自卖自夸呀?)
接着，我们到了中心广场，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同学都是心花怒放，路中心有鬼屋、儿童乐园、抓蝌蚪等游戏设备，我也拍了几张。
顺着老师的步伐，我们还去了石山那边，可惜没照，又去看了油菜花，黄灿灿的`美景，让我们感受到春的气息，我忍不住喀嚓了几张，我们全班在这儿停下休息，自由时间到。
我和好朋友在一起，分享着食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很开心。
最终，我们依依不舍的离开了桃花坞公园……
小学生周记 篇7
从自然课本上，我们看到了地球上广阔的森林，辽阔的海洋，丰饶的土地，绵长的河流。但近来从一些电视新闻中传来：北京的沙尘暴，南极的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相当于毁掉数万公顷的森林，地球年均气温不断上升……，这是多么令人揪心的一幕幕。
是啊！当我们在享受生活的同时，是否想到环保的重要呢？
水可以浮舟,亦可以覆舟。自然环境和能源造就了人类，并带领人类从野蛮走向文明。若我们不保护环境，必将受到环境与能源的处罚。
那么，同学们，关注一下我们的校园吧！看，操场上，过道上漫天飞舞的纸屑，食品袋，饮料瓶。看，草坪上触目惊心的`脚印。瞧，雪白的墙壁上张牙舞爪的涂鸦……这些是校园里多么不和谐的一幕啊。
我们没有理由相信哪一位同学会喜欢在垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。那么，同学们，就让我们行动起来，为创建优美的校园环境尽自己的微薄之力。从我做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不乱涂乱画。做校园的主人，制止一切破坏校园环境的行为，让那不和谐的一幕幕消失在我们眼前。
同学们！假如我们人人行动起来，争当环保小主人，把我们的校园将会被装扮得漂漂亮亮的，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
让我们共同努力！从我做起，从现在做起，为节约能源和保护环境，为自然、人类和社会的可持续与和谐发展添砖加瓦！
小学生周记 篇8
啦啦啦……我边唱着小曲儿，一跑一跳地来作文课教室里。“咦!这地上咋有五元钱?”我说到，便马上重新拾起来，心想：“发财喽!我可以去卖烧饼吃喽!”过了他们一会儿，我又想：“小学生行为守则上写着：捡到钱要交给指导老师，要拾金不昧。”可我又还是想花掉，因为我的钱包没一分钱了。在我心里，好象拳皇、街霸两个网络高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁边的李昱说：“分一半!”我说：“这些钱是捡的。”李昱皱着眉头说：“走!我们将钱交到一个办公室的`老师去!”说罢，他就“押”着我去了工作办公室。办公室的老师学生见了需要我们国家非常值得高兴，说：“我要把学习你们的名字已经写在通过黑板上当场进行表扬。”
回到教室，我看到黑板上的赞美，我的心像吃蜂蜜一样甜。我喊道：“我战胜了自己，我成功了！”
小学生周记 篇9
我有一个学习的好伙伴叫卷笔刀。每当我的铅笔粗了，它从我的书包里跳出来，对我说：“小主人我来帮你吧。”
我左手拉开小熊的嘴巴，中间有一个圆圆的.小洞，就会等着我把铅笔送进去。这里就是卷笔刀插笔处，它还有一个圆圆的耳朵开关，一捏耳朵嘴巴就张开来了。我把铅笔插进嘴巴里，卷笔刀马上夹紧了，再转动后面把手，就听到吱吱的声音，铅笔就被削得尖尖的了，最后再一捏小熊的嘴巴把铅笔取出来。
等到卷笔刀工作次数多了以后，小熊的肚子就会提醒我“小主人铅笔屑满了，快倒掉呀。”看，我的卷笔刀是不是我的好伙伴。
小学生周记 篇10
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自己的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的'没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自己的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生！
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