五年级学生的周记（精选17篇）
时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇周记。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的五年级学生的周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级学生的周记 篇1
今天，我和徐欣怡一起玩24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用+、-、×、÷这四个运算符号把它们的得数为24就行了。
游戏开始了，我俩各自抽了四张牌。唉，我的牌怎么这么差啊！你看，四张全是A。这时，只听徐欣怡说：我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。第一轮，我输了，但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握好机会，好好赢一把。
第二轮比赛开始了，我又抽了6、5、8、3。我激动得马上说：6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在的局势是1比1平了。
徐欣怡说：有什么好得意的，我一定会在下一回合胜过你的！第三轮比赛开始了，我有抽了4张牌10、9、6、10。我一看傻眼了。突然，只听徐欣怡说：6×4=24，24+1-1=24。2比1，我赢了！我看着她那得意的样子，无计可施。
虽然这次比赛我输了，但是我觉得24点游戏很有趣，同时也感觉到了数学的奇妙。今后我一定努力学好数学，灵活的运用+、-、×、÷这四个运算符号，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手！
五年级学生的周记 篇2
我们班里每位同学都很棒，都有着自己的闪光点。其中我的一个好朋友，他是一位助人为乐的同学。
放暑假的时候，由于爸爸妈妈都要上班，这位同学便邀请我来到他家里学习住宿。中午吃饭时，阿姨给我们做了好吃的可乐鸡翅，当剩下最后一块鸡翅的时候，同学毫不犹豫地夹到了我的碗里，我心里好感动呀!
到了晚上，需要打博客了，由于我的眼睛散了瞳，看不见字，我说，这该怎么办呢?就在这时，这位同学不假思索地说：“你口述，我来帮你打!”我心里想，这可真是雪中送炭见真情呀!于是，我就开始口述，我说得很慢，这位同学打得却飞快。我改来改去，同学也不着急，耐心地帮我打。碰到我有不恰当的词语，也会给我提出来。博客打完了，这位同学又仔仔细细地检查了一遍，并帮助我修改。最后，帮助我成功发送。发表以后，我觉得一股温暖的阳光直射我心田!
第二天早晨，我们一起写作业。我在做连线题的时候，发现竟然找不到尺子了，我又在书包里翻了翻，找了找，可还是没找到。这位同学走过来说：“你在找什么呢?”我说：“我找不到尺子了。”这位同学急忙从他的学习桌上拿了一把尺子递给我，一股暖流又涌入我心田。
赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己!我要向我的这位好朋友学习，做一位热心助人的好同学!
五年级学生的周记 篇3
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11与12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷与我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车与2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我与爷爷开心地哈哈大笑起来．此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3与5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3×5=15），所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
五年级学生的周记 篇4
今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
五年级学生的周记 篇5
春节的前一天是除夕，也就是大年三十。关于除夕有这么一个传说：古时候有一个怪物叫“夕”，每一年的岁末它就会来害人。后来，人们知道夕最怕声响和红光。于是到了那天，大家就点燃炮竹，门上贴上了春联，把夕给吓跑了。就这样人们为了纪念这一天，把大年三十定为除夕日。
现在每到这一天，家家户户都会贴春联，放炮竹，开开心心地过除夕。
这一天，我家也一样。全家人可忙了：爸爸和爷爷忙着布置房间，妈妈和奶奶忙着准备晚餐，我和姐姐忙着放炮竹。
到了晚上，全家围着圆桌开开心心地吃起了团圆饭。看，大圆桌上摆满了丰盛的美味佳肴：有红红的大龙虾，有香喷喷的红烧肉，有色泽鲜艳的蔬菜等，最引人注目的是桌子中间的热腾腾的饺子，看得我口水直流。我们把菜吃得干干净净。尤其是爸爸，他的肚子已经圆溜溜了，他还要吃。吃完饭，我们还拿到了大人们分给的压岁钱。
吃完饭，大家就一起放烟花。看，一朵朵五颜六色的“鲜花”飞到了夜空中，这些颜色可美了！红的似火、白的像雪、粉的如霞……姿态也很吸引人，有的如金花四溅，有的像天女散花，有的似孔雀开屏……真是姿态万千呀！望着五彩缤纷的烟花，我们都笑开了怀。
多么美好的除夕之夜啊！多么令人憧憬啊！
五年级学生的周记 篇6
记得温斯顿·丘吉尔说过：“成功不是终点，失败并非末日，重要的是继续前行的勇气。”勇气，是向日葵永不低头，不向黑暗屈服；勇气，是蚂蚁为了学会飞翔的执着；勇气是当你想要放弃那从新振作起来的意志；勇气，是……
这次期中考，我考砸了。听着孙燕姿的《勇气》，我感觉浑身又充满了力量，心中又有了学习的动力，别人都考得那么好，他们都那么努力，我又有什么理由不努力学习呢？不一定每个人都向阳而生，但他们都有逆风翻盘的机会。
马上就上6年纪了，没有感到自己明显的进步，成绩总是不稳定，我分析了一下，原因很简单，只是我没有坚持下去、没有恒心，说那些努力学习的话只是三分钟热度，我连一个月都坚持不下来，那何谈一个学期呢？
教室的窗户照射进清晨的第一缕阳光，还没到七点，可是已经有同学在早读、自习了，坐在我前面的同学拿出数学练习卷在认真的刷题，我的同桌也在默默地整理着错题，后排的两位同学虽然没有课外书也在默默地读着语文书。那我呢？坐在座位上无所事事，碌碌无为，这大概就是我考不好的原因吧。
自律的孩子永远不会失败。每个追光的人，最终都会成为照亮别人的那束光。看着我周围的同学们奋笔疾书的样子，我也开始努力了，他们就像一束光，在黑暗中给了我力量，这么好的学习氛围，我怎么能不珍希呢？
五年级学生的周记 篇7
星期二，老师通知我们要去学工，听到了这个消息，教室里立刻炸开了锅，每个同学都在讨论着要带什么吃的，要怎样玩，可热闹了。
第二天我们个个怀着愉快的心情，来到了少年宫。第一个项目是保护眼睛，老师为我们讲解了该怎样保护好自己的眼睛，让我们经常多往远处看，让自己的眼睛放松放松。我还了解了眼睛的结构呢！总之，我学会了许多关于眼睛的知识，老师还让我们自己测了视力。
接下来是体育活动，也是我最喜欢的。老师告诉我们应该怎么做这个游戏，先要选出一个喊口令的队长，然后四个人同时上板用手拉住绳子。这个游戏考验的是四个同学齐心协力，步调一致，只要做到这两点，就胜券在握了。我们决定来一场刺激的比赛。老师一声令下，我们男生使出全力，女生也奋起直追。好，第一场男生羸了，开始第二场比赛，该轮到我们组了，我们团结一心，以绝对的优势羸得了比赛的胜利。
最后的项目是走趣桥，这是我的拿手好戏。你看，我脚一抬，踏上前面一块板，就这样，我走完了第一座桥。我仔细一看，第二座是铁索桥，只见我不慌不忙地用手抓住两边的绳子也轻而易举地走过了。最后一座是梅花桥，我踮起脚尖，刚想跨下一步，咦，桥怎么晃动起来了，原来是前面调皮的同学在晃，我忙抓住绳子，以防摔下去，唉，我叹了一口气，终于走完了这座梅花桥。
这次的学工，既令我学到知识，也让我痛痛快快地玩了一场，我真希望这样的学工活动能多一点啊！
五年级学生的周记 篇8
这么快，就要开学了，我再一次走进了二小校园。
进入校园，二小以一个不一样的面貌呈现在我眼前，楼梯被刷成了绿色的。我怀着激动的心情进入教学楼，到了三楼，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！
是六二班，走进教室，挑一个位子坐下来，我看到了以前和我很要好的几个朋友也分到了这一班，我是既兴奋有激动。
老师还没有来，我心想：“新班主任长什么样子呢？是不是十分和蔼、亲切呀？”想着想着，老师就进来了。我们的班主任是柴利辉老师，这个老师让我觉得非常亲切，和蔼。
老师先给我们安排了座位，紧接着又安排了几项任务，老师把我们八竖排分为：abcd四个大组，我们几个大组共同竞争，每一次的回答问题，检查家庭作业，等等各种方面都会获得积分，一周后哪一组的积分最多就会获得相应的奖励。
下午，我们紧接着认识了数学老师，英语老师还是我们五年级的英语老师，他会一遍一遍的教我们读英语，她很有耐心，是个好老师。
经过一周的相处，随着我们整个班级的配合，卫生被打扫的非常干净，课堂上非常安静，没有一个人说话。在六年级要更加努力了，争取考一个好成绩来告别小学的时光！
这已经是小学时光的最后一年了，我要更加努力了，在六年级好好学习，以一个理想的成绩毕业，让我们一起努力奋斗吧加油！
五年级学生的周记 篇9
今天，我们开学了！
我又要从放假模式切换到上学了，心里有些激动不知道我的老师会是怎么样的？同学里会不会有我的朋友？学校有没有什么变化？
在这开学的一周里，我认识了我们的班主任和其他老师，看见了学校了新模样，认识了新同学，我来细细给说说吧！
开学第一天的时候，我怀着迫不及待的心情走在来学的路上，我在一次走进了二小！
看到了焕然一新的二小，走进了楼道发现楼梯变成了绿色的，我走到六年级的一层，猜测着我会分到哪一班呢？找了一会我在六二班的纸上找到了自己的名字，我进了教室看到了雪白的墙板粘在了墙上，走到后面我看到了我一个很要好的朋友，我就坐在了她旁边，一会儿，一看起来很年轻又和蔼的老师走了进来，她介绍了自己，原来她就是我们的语文兼班文任老师 一一柴利辉。
在这一天的第一课中，我们的语文老师说了很多，其中有一句比我受益匪浅：没有人就阻止你成长，除非你放弃你自己。是啊，如果你自己想成长又有谁能阻止你呢？
老师讲完了我们就发书，我还陆续认识了我们的数学老师 一一王利鸽，英语老师 一一杨晓峰，她是我们的五年级的老师。
语文老师给我们调了坐位，我的同桌是一个五年级的同学 一一曹金龙。接下来的几天里我们就开启了学习之旅，我也渐渐喜欢这个大集体，六二班。
五年级学生的周记 篇10
一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信是一种无形的力量，是一种无形的财富，它还是一条连接友谊的线索。一个人无论有多少缺点，只要信守诺言，一言九鼎，与他交往会使你感到神情气爽，这样的人，长大以后肯定会获得幸福，找到一份满意的工作。因为以诚待人的人，别人也会以诚相待。
诚信是无价之宝，用多少金钱都买不到的。无论做什么事，说什么话，都要讲信用。否则，得到的快乐、地位、好处都不会长久，都不会真实，都不会成功！
孟子说：”诚者，天下道也；诚之者，人之道也。”诚信是非常重要的。个人的诚信，影响着人与人之间的关系；企业的诚信，代表着对社会的信任；社会的诚信，意味着对国家的放心……，可见，生活中处处少不诚信，没有诚信，我们如今的社会不再是那么互相信任，朋友之间的情谊不再会那么深厚……，这是多么可怕的事啊！
假如社会上人人都不讲诚信，商家欺瞒顾客，人民互相怀疑、嫉妒，为人感到你骗我之类的小事而闹得天翻地覆、鸡犬不宁……，由此可见，没有诚信，我们的生活不再光明、和蔼、美好！
诚信是生活中不可缺少的。如果没有它，我们就没有美好的明天。所以我们要诚实守信，做一个良好的公民，一起为我们的明天画上美丽的蓝图。
五年级学生的周记 篇11
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件让我一想起来心里总特别内疚。因为他给了我无限启示。
记得有一次，那是一个非常寒冷的冬天，北风吹得人直发抖。那年我才刚刚六岁，还在上幼儿园大班。那天爸爸妈妈都不在家，天气实在太冷，我倒吸了一口冷气，看到了在玻璃缸里游来游去的小金鱼，突然，我想到了我们人穿着这么厚厚的衣裳都那么冷，那么小金鱼呢？它们可是只有一层薄薄的鳞片啊。它们还在冷的水里游，一定很冷。不妨我给它们加点热水吧。我就开始了，我来到厨房，双手握住开水瓶的.柄，用力一抬，把热水瓶端到金鱼缸前，拿出瓶塞，把热水倒进缸里。
就进了房间不知不觉，时间流逝飞快。突然听见妈妈的喊声儿子，你给我出来。原来是妈妈回来了。我不知发生了什么事，走出房间，却发现妈妈板着脸。妈，什么事？妈妈随即问我：两条小金鱼怎么都死了？我有点害怕，听到这个消息，不敢相信地跑到金鱼缸前看，我的小金鱼竟然都翻起了肚皮。我疑惑地说：怎么会死了？刚才倒开水前还是好好的呀。什么？妈妈没听清楚。我说小金鱼倒开水前还是好的。哈哈！妈妈竟笑了起来，你为什么往鱼缸里倒开水？我怕它们冻死。原来如此。小金鱼是不怕冷的。
通过件事让我明白了，以后不管做什么都要了解清楚才能去做。
五年级学生的周记 篇12
又一个星期天，妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了.这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。我干点什么呢?洗衣服?妈妈已经在洗。洗菜，妈妈昨天已经洗完了。收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。家里只剩下一个屋没有收拾，嘿!
这会看我露一手。我先把东西摆放好，昨天我的弟弟来了，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位,
所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。我要摆放沙发，沙发乱七八糟，墙角一个，床头一个，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪!
拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。我再干什么呢，对了，地板上有许多灰尘，我就拿吸尘器给它吸干净，较大的东西我就用手捡，真麻烦。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。
通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。
又一个星期天，妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了,
这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。
五年级学生的周记 篇13
今年暑假我要去首都北京游玩。世界上最大的城市中心广场——天安门广场;世界现存最大的古代宫殿建筑群——故宫博物院;古代人类建筑史上的一大奇迹——万里长城;明清朝祭祀上天的场所——天坛公园;世界上现存最大的皇家园林、慈禧太后的消夏胜地——颐和园;世界最大的动物馆——北京市动物园;世界上最大的内陆海洋馆——北京海洋馆;我国古代封建王朝皇家最高学府——孔庙国子监;孩子们的开心大课堂、东方迪斯尼——北京欢乐谷;目前全球规模最大，游乐设施最先进、设备数量最多的顶级水上主题公园——北京欢乐水魔方嬉戏乐园......我的心，已经飞向了有民国气息的北京......
到了暑假，天气高的让人受不了!
还好，亲爱的爸爸妈妈在这个炎炎假期准许我每天下午都能去游泳馆游泳。“太好了!”听到这个消息，我一蹦三尺高!
和好朋友一起在水中嬉戏玩耍，早是我向往已久的!
我要天天下午去游泳，在水中尽情嬉戏!
这个暑假，可以去旅游，可以去游泳，可以尽情嬉戏......可是光玩儿也不行啊!
总要给我的学习充充电吧!
我要在这个暑假里照顾好我的博客，多读课外书，多做应用题，多练字帖，争取让我的学习成绩更上一层楼!
漫长暑假，我要好好的high翻一下!
五年级学生的周记 篇14
你们知道吗?运动party是一项有趣的活动，这项活动包括踢球、转呼拉圈、跳绳、游泳……
今天，我邀请了许多同学来我家，举行了一个运动party。
第一项是足球射门，同学们用红领巾把眼睛蒙上，然后转四圈，看谁能把足球踢进球网，呵，亦妍好厉害，差一点点就把球踢进了球网。
第二项是跳绳，我得了第一名，因为我用60秒钟跳了一百多下。
接着是转呼拉圈，我和雨萱不分高低。
乒乓球是我很喜欢的一个运动，所以，根本没有一个同学能打赢我。
其实，游泳是我最拿手的运动，同学们在火辣辣的日光下，在水里嬉戏着，我、秋盈、毛毛哥都是游泳健将，我们几个比赛。好一个狡猾的秋盈，竟敢挡我的前路?!
看我怎么收拾你，哼!
我要给你俩点颜色看看!
我猛地冲向前，同样挡住了她的去路。哈哈，正在我得意洋洋的时候，突然“砰”地一声。唉哟，我不小心撞到墙上，头上长了一个大包。真是乐极生悲呀!
我制服不了秋盈，倒能骗骗这个老实憨厚的毛毛哥。我说：“毛毛哥，咱们比赛溺水吧!”毛毛哥吸了一口气，便把头溺进水里。哈，他没戴眼镜，所以肯定没睁开眼睛，我就故意没把头溺进水里，心想：嘻嘻，你绝对发现不了!
这时，他终于憋不住了，吹了好几个小泡泡，我看时机到了，便一猫腰溺进了水里。毛毛哥把头露出水面，我过了一会才抬起头，对他说：“怎么样，比不过我吧!”
看着毛毛哥那怪异的目光，我心里暗自发笑。
五年级学生的周记 篇15
今天，我在家里看姐姐订阅的《科学画报》，虽然有很多内容我看不懂，但是《科学小实验》这几个大字深深地吸引了我。看完之后，我想了想决定要做其中一个简单而有趣的小实验——白纸显蓝字。
我先准备用料。我找到了镊子、棉花团、碗、毛笔、筷子、一杯水，从柜子里拿出一盒藕粉。还少一样碘酒，碘酒到哪去了呢？忽然，我想起妈妈的话：“碘酒是一种常用的药，它能够用来清洗伤口，消毒、杀菌。”啊！在小药箱里躲着呢。
我小心翼翼地做起实验来。先将少量藕粉放在碗里，倒入适当的水，用筷子搅拌，加速溶解。用毛笔蘸了一点在白纸上写下“寒假”二字，吹干后，就什么也看不出了。这时候，再用镊子夹住棉花团在碘酒里蘸一下，把白纸原来写字的地方涂抹一番，按理说就应该显示出蓝色的字迹来了，可是白纸却依然如故，一点变化都没有。
我非常纳闷，为什么事与愿违呢？这时，爱迪生伟大的形象浮现在我的脑海里。他为了发明电灯，失败了好几次，可是他最后坚持不懈，终于造出了世界上第一盏电灯。一次小小的实验又算得了什么呢？
通过仔细观察和思考分析，我认为可能由于藕粉存放太久而变质了，影响了实验效果。于是，我又从柜子里把另外一瓶新买的藕粉拿出来，重新做了一次实验，结果“寒假”二字显示出蓝色的了！
“ 我成功了！ 我成功了！”我情不自禁地欢呼起来。正是世上无难事，只要肯登攀啊。
五年级学生的周记 篇16
今天，又上科学课了，但是今天上的科学课和以前截然不同，因为刘老师说今天要带我们去做实验，听到了这个振奋人心的消息，我们全班便情不自禁地欢呼起来。
今天实验主要是让我们掌握温度计的正确使用方法，明确温度计和水温的关系。大家分成了6个小组。来以温度的高低决出胜负。
我们组有马智明、林涵仪、李艾峰和我，不管三七二十一，我拿起温度计就往水中放，结果温度计怎么也不上升，可真是急死我了，刘老师说：“哎，同学，温度计可不是这么拿的，应该把手拿在温度计的上端。”于是，我和他们来了一场比赛，第一位是马智明，他的温度计迅速上升，25℃，马智明用鄙视的眼光看着我们，好像在说：“不用比了，我赢定了，”第二位是李艾峰，他也不甘示弱，他的温度计也很快，24℃，李艾峰十分沮丧，第三位是林涵仪，她的温度计像乌龟似的，特别慢，最后只达到了19℃，她深深的叹了一口气，垂头丧气地离开了，最后一位是我，当我把温度计放入水中的一瞬间，我的心跳立刻加速，心一下子提到了嗓子眼，我的温度计像一支离弦之箭似地飞了出去，一下子就到了27℃，我高兴得手舞足蹈，他们都目瞪口呆，并且对我的成绩赞不绝口。
通过这次实验，我知道了温度上升与水温有关，科学就是要多实践，多分析，这真是一节有趣的科学课。
五年级学生的周记 篇17
今天，在我看的一本科学游戏书上，看到了一个既简单又好玩科学游戏，我马上找来爸爸当助手，准备好相应的材料，开始了一次光的试验。
我先找来一个粗的塑料瓶子，让爸爸在距离瓶底约5厘米的位置打上一个小洞，并用水堵住，再盖上瓶盖，不让水流出来。打开早已准备好的手电筒，用手遮住手电筒的部分光线，让光线变得细长。同时关掉房间的灯，由于是晚上，屋子里除了手电筒微弱的光线以外，漆黑一片。最后，我打开瓶盖，并移开捂住洞口的手，让水从洞里流出来，将手电筒放在小洞的正后方，使光线与瓶体垂直。可是，我发现光线并没有和书上说的一样随着水一起流出，而是笔直地向前射出。
这是怎么回事？我有点困惑，经过我的反复研究，我发现了这次试验的两个缺点：一是瓶上的纸挡住了光线，二是因为洞打得太小了，水流不出来。
我马上改正，拿一个没有纸的矿泉水瓶，打了一个约小拇指大小的洞，继续试验。啊！成功了！光不再是平平直直的向外射出来，而是随着水一起弯弯的向下流淌出来。水流也成了光线流，落地处也变得十分的明亮。
可是另一个问题又来了：光线原本应该是直的，为什么会随着水的流动方向而变得弯曲呢？我去查了一下资料——这是由于手电筒的光以垂直于可乐瓶壁的角度通过瓶中的水时，不能发生光的折射，而又全部被反射回水中，形成了全反射的现象。光线在水中不断进行着全反射，最后就呈现出水流状了，
自然的现象真神秘，自然的力量真伟大！
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