学习记周记
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编为大家整理的学习记周记，希望对大家有所帮助。
学习记周记1
以前的我只是觉得学习、考试是我一生中遇到的最可怕的两件事情，因为我始终找不到学习的门路，所以我时时都在回避它们，不敢勇敢地面对它们。
从幼稚的小学到半成熟的初中，这段学习的道路都是模模糊糊的，甚至没有学习计划，应付式的完成作业，有时连考试都不重视了，成绩一次又一次地下降，父母一次又一次的责骂都唤醒不了我，我几乎要失去学业，当我拿到普通高中的录取通知单的时候，我还不明白“我是为什么而读书”。
直到离军训还有一个星期时，我才明白了“我是为什么而读书”这句话的含义，因为在暑假期间我看见许多高考成功的考生，他们很轻松的又打开了一座大门，他们的心里头都怀着喜悦的心情，成功的为他们的将来画上半个句号;也看到许多失去学业的同龄人，走向了社会开始为他们的将来辛苦地拼搏;同样是四肢健全的人类却是不同的方式生存，所以我明白了读书是为了自己的将来而刻苦的学习!
也只有在三年高中认真做好三习方案(预习、练习、复习)，认真听课、完成各科作业，就完全没问题了。
在此，我也明白了“高中(牛)，大学(猪)”这句话的意思了。
学习记周记2
如今，时代发达了，小小一张光盘，可以在电脑中放出各种影片。今天，我用小小的学习光盘，认读了英语。
我点击“play”，进入了游戏页面，双击“打地鼠”，好玩的游戏便开始了。“bag”我看准时机，把一只顶着书包的地鼠打回土中。小田鼠丢下书包，马上缩回土中。“ding”画面上出现了一只铃铛，“gingou”我马上点了一下。可惜时间不够了，一个郑老师头像出现：挑战失败。
我又点了点“课文朗诵。”立刻，生硬的课本上不会动的人物立即鲜活起来，嘴一张一张的，绘声绘色地说起话来：“Hello!I’mzoom,….”我忍不住也跟着读了起来……
妈妈说电脑用处虽大，却不能用作学习以外的用途，不然会沉迷其中、荒废学业的!
学习记周记3
胡世瑞：
本周里我的进步是：
1、每周学的歌不要等到星期五才学会，在这周里星期三都差不多都弄会了；
2、语文课文没有非等到星期五才背，在几天前都背过了。我发现本周里中午睡觉时张敬雷不经常和挨着他的高汇源动肝火了，也不再打对方了，睡觉安静多了。
下周里我要把边吃饭边看书的毛病改掉，因为以前觉得书很好看，就想抓紧时间多看一看，可我们要在合适的时间干合适的事！
张佳旭：
本周我不马糊了以前因马虎考试少了好几分。刘沛文作文内容比以前好了。下周我要改掉唱歌偷懒的毛病。
林泽伟：
每天进步一点点，作最优秀的自己。这周我又进步了！以前我老是说话激动，这周我不在乱说话了！也不在说话激动了！我觉得蔡沂君进步最大，他不在随地吐痰。我下周要多多读英语！反思＋行动＝更好！
刘思凝：
我觉得本周我最大的进步是：吃饭的时候不挑食了，我以前吃饭的时候最多只盛两种菜，现在基本上每次都能盛三种菜。我认为本周进步最大的同学是：李瑞林。他以前上课的时候老师说话，现在上课说话的现象基本上没有了。我下周要进步的地方是：做错事情的时候要学会反思，这样才能做得更好！
陈静怡：
我觉得本周我的进步是写积累本的篇幅长了，以前总是写四，五行就不写了。而现在能写两页了。我觉得本周进步最大的是宜琨，以前他上课总是和殷同瑞说话。可现在说次数己经减少了很多。下周努力方向：写作能力的提升。
赵丽文：
本周我的进步是：在家里吃零食不把包装费袋乱扔了。以前在家里吃零食老是把包装袋扔到我吃零食的地方。现在我每次吃完都会的把包装袋扔进垃圾桶里。王怡浩的进步是：他不在英语书上乱画了，以前他在画画还和朱龙轩比。现在他不在乱画画了。下周我要改正的是书虫园地的读书情况，不再在最后一天去检察了。
张方一：
我觉的我本周进步的地方是上课时敢举手发言了，因为我在原来上课的时候都是从来不举手的，而现在我都可以自己主动举手了。我觉的本周进步最大的同学是张敬雷，他原来上课的时候经常傻笑，而现在上课的时候他都不傻笑了。我觉的下周我应该在上自习课的时候主动去写作业，而不是一直在那发呆。
楚仟雨：
楚仟雨第十五周成长记录：这周我能及时整理课桌了。每天写完作业后我会在桌子前贴一个便条提醒我第二天整理书桌，但我发现这种办法太浪费，于是我在墨水盒子贴了一圈提示语，所以现在我的书桌一尘不染。熊思远这周进步了一丁点，原来上课他总是和前后的同学说话，一说起来就口若悬河，没完没了。而这周次数少了些。下周努力方向：及时清理桌子上小垃圾桶。因为我总是扔进去一些大垃圾。
朱龙轩：
本周我背完书及时去画号原来总拖到晚本周白昊下座位检查卫生的时候不和别人说话了下周努力方向:写作业争取不拉划了。
贾泽颖：
我的进步是背书速度快了。以前总是34号，现在是31号。这周孙美纯子的进步是回老校区时不和同学说话了。以后要改正不爱查词典的习惯。
学习记周记4
今天，我学会了使用一种有趣的电脑软件——Scratch趣味动画编程。
上课了，老师自我介绍说他姓申，我们可以叫他申老师。申老师的记忆力很好，只要我们十几位同学逐一说一遍自己的名字，申老师就可以牢牢记住我们的名字。随后，老师开始介绍这个动画编程软件了。Scratch动画编程软件不仅可以画画，还能让画面动起来。动画片《喜羊羊与灰太狼》就使用这款动画软件制作的。
听到这里，大家便迫不及待的打开了电脑桌面上的Scratch动画编程软件，而展现在我们眼前的是一只可爱的小猫。我看了一看整个软件，觉得没什么很特别的东西。这时，申老师快速摁了一些按钮，这只猫就在画面上动起来了。“哇！”大家惊喜的叫了起来。申老师告诉我们，这些是最基础的动画制作。先找到脚本“移动10步”，把它拖进面板内，再找到“反复执行”，把它和“移动10步”合在一起，再把“当开始被点击”也放在一块儿，就可以动起来了。可这只小猫只走了一会儿就走不了了，因为它走到边沿去了。老师把“碰到边缘就反弹”也放进了这个程序里，于是，小猫就又转了个身，又继续走了。可当它转身的时候，它就倒过来了。老师按了“只允许左、右翻转”按钮，它就正常的走路了。这个简单的程序我们很快就学会了。
3个小时的课程很快就结束了，我下定决心，在以后的11次课程中好好学习动画编程。
学习记周记5
有一天，我写完作业找不到纸画画了，急得抓耳挠腮。于是，就顺手在学习桌上开始画画。
我先用红色的笔在桌上画了一个火柴人，又用白色和红色画了一根火柴;用黄色画了一个特大号的披萨......
这些东西一上学习桌就开始兴奋，手舞足蹈。火柴开始打羽毛球，你来我往的，打得不亦乐乎;火柴开始大声唱起了“燃烧自己，照亮别人”的歌;披萨在学习桌上悠闲地散着步，走一路，饭粒掉一路。
瞬间，学习桌变成了一幅“垃圾画”，上面黑色的、红色的、黄色的、白色的、橙色的，错综交织，乱七八糟。学习桌实在忍无可忍了，就央求我说：“快点把他们擦掉吧，火柴人进了我嘴里，我就变黑了;火柴进了我的嘴里，我就变红了;披萨进了我的嘴里，我就变黄了，我这件绿色的、漂亮的脸蛋就变得丑陋了，你写作业的时候就会非常不舒服。”
听了学习桌的话，我非常惭愧，赶紧把那些乱七八糟的东西擦掉了。终于，学习桌又恢复了以前的样子：干净、漂亮、整洁。
看来，我们一定要爱护自己的东西呀!
学习记周记6
转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。
上了xx，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。
因为上了xx了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……
学习记周记7
随着年龄的增长与知识面的扩大，我逐渐明白了一个道理：一个人想要有完善的知识结构，语文就是基础，因为“语文是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。”在期中考试中，我的语文得到了一点小成绩。所以今天，我来把自己的语文学习经验介绍给大家，希望能对大家有所帮助。
首先想要自己的成绩提高，就必须要认真听课。欧阳老师说过：“抓住了课上就等于抓住了好成绩的咽喉；丢了课堂就等于丢了一切。”语文中的那些需要理解的语句，在老师讲到时一定要认真记忆，当然，你更应该拿起手中的笔把它记录下来，把重点、难点用特殊的符号标注。因为这样，在下课时再翻开笔记时你才会说：“这句话原来是如此的呀！”当然在做题时，我们也要养成标记的好习惯，用红笔标出选错题的错项，并想想它为何错，错在哪。在老师讲《综训》时，也要用红笔把自己做错的地方修正过来，让我们讲过的地方都是“百分卷”。在课下或放学后每天抽出一定的时间有条理的读读它们，保证在下次做到类似题时不再出错。
还有，语文中有很多需要背诵的地方。这对于我们来说是最为苦恼的一件事。捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。“你还在为背不下来而苦恼吗？你还在为第二天检查时不过关而苦恼吗？那就快快尝试一下‘睡前背诵三复习’的方法吧！”当你晚上做完作业时，抽出一点时间打开课本，有条理的把今天所学的知识大体背诵一遍。注意不要“一口吃个胖子”，要把他们分批背诵。这样，到了第二天早上，你会发现昨晚怎么也背不下来的知识不知何时已全然印入脑中。这时你莫要放松，再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍，并进行多次复习，让知识不再从我们脑中“溜”走。长期下去，再勤加练习，相信它很快就是你的脑中之物了！
但这次考试中我也有几点不足之处，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一门大学问，不容小看！我们要做到勤读勤练，要好读书，读好书，并养成‘不动笔墨不读书’的习惯，不断从生活学习中积累优美语句，才能写出锦绣文章！”
当然，除此之外学习语文的方法还有很多，我们也常在父母和老师平时的讲话中捕捉得到。不要认为它很平常，可真正认真做到的能有几人？同学们，只要学，就会有所得；只要练，就会有所掌握。也希望同学们能拿起良好习惯的武器，在今后考试中争得佳绩！
学习记周记8
横、竖、撇、捺、点……一笔一划绘出方块字，方方正正。白纸黑字，点点滴滴谱出中华曲。
文字是我们民族的瑰宝，学好语文，对国而言可以提高国家软实力和国人民族自信，对于个人而言，可以陶冶情操，明智。就中学生来说，提升语文素养主要有三条途径：课堂有效学习，课外大量阅读，社会生活实践。
课堂有效学习，要求我们课前认真预习，课堂上认真听讲，记笔记，课后定时复习。所谓“学而时习之，不亦乐乎。”在课堂上要多和老师同学互动。而且语文也是学校必修科目之一，认真进行课堂有效学习，正好一举两得。
课外大量阅读也是一个十分可取的方法。不管是那一类的书，只要合适我们都可以涉猎，古人有云“开卷有益”嘛。再加上现在互联网行业发达，只要动动手指头就可以浏览群书，岂不方便？相比电子书籍，我更加喜欢纸质书籍。因为我读的不仅是文章，也是情怀。只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，钻到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：“半部《论语》治天下。”普通人不需要治天下，但是读一读对一生都有好处的。
我读的第一本关于《论语》的读物只在其中摘抄了一百来句，标上拼音，简单的译文，还有五彩的插图，十分适合小小的孩子。读不出像现在这样深刻的道理，只是也觉得那是对的，潜移默化进了脑子里。后来的《唐诗三百首》亦是如此。
再者，语文学习还要搭配社会生活实践。简单点，邀请志同道合的朋友举行一次读书大会，去偏远地区送些书给那里的孩子，帮社区出一期关于文学的墙刊……
这三者结合相得益彰，这只是语文学习的'冰山一角。
学习记周记9
20xx年X月X日 X天
我最近为什么进步这么大?是谁教会了我积极举手，大胆发言;是谁教会了我聚精会神、认真听讲;是谁教会了我细心做题，一丝不苟?那就是她，我的老同位——郭思奇。
记得有一次上课时，老师提了一个问题，同学们全体沉默。老师看了一会，突然有一只小手伸了出来。其实，我心里一直有一个答案，可就是不敢大胆地举手发言。郭思奇看我胆小如鼠，便拿胳膊肘轻轻地碰了碰我，嘴里还不时吐出来几个字：“常立松，举手啊!”我听了她的话，勇气大增，举起了我那只小手。老师把我叫起来让我回答这个问题，我把我的想法说了出来，博得了同学们的掌声。我从此以后积极回答问题，成了一名优秀的学生。
每当我看见她认真听讲，细心做题的时候，我也学着她的样子去做，我的学习便有了极大的进步。作文
我学习有进步多亏了她。
学习记周记10
爸爸这些天与毛笔成了一对形影不离的好朋友。见爸爸写毛笔字潇洒的样子。我的手也痒痒起来，跃跃欲试。
好不容易等到了星期天，终于可以出动啦。爸爸给我买来了文房四宝！我手执毛笔，一笔一划，一本正经的写着。
不写不知道，一写吓一跳！软笔写法和硬笔写法真是天壤之别！幸亏我的硬笔书法基本功牢，写的勉强说得过去。否则，不写的一塌糊涂才怪呢！
我绝不会轻易的低头！让爸爸买了一大堆软笔书法的书。嗯！可别小看我。我虽然不会写，但我会临摹！于是，我又开始了写毛笔字。
先从点开始练起。“先轻起，再重按，再回笔；先轻起，再重按，再回笔……”写了一个又一个，写的胳膊都酸了，但是，我的心快乐极了！因为写的一个比一个好。“噢！”写得太棒了。
我欢呼起来，有些沾沾自喜。这使我更加用力的写着，写着……
我的手时用力、时轻抬、时上、时下、时跳舞、时转圈……在纸上欢快的跳着、舞着，勾勒出一笔笔美丽的图案。
我每次停下笔，抬头问爸爸：“写得好吗？”爸爸总是回答：“还需努力。”
于是，我不断努力；不断改正；不断创新。用我的手勾勒出一个更美好的明天！
学习记周记11
有一天，我在同学那里看到了一个小本子，一看封皮，上面赫然印着几个字：学而思。下面印着一句颇富哲理的话：学习改变命运，思考成就未来。我不禁爱上了这句话，爱上了这个名字。我问她，这个本子是哪里来的?她告诉我是学而思发的--一个教育机构。
我一直记着这句话，在学习中遇到困难的时候，我就会想起这句话，克服前方的障碍。六年级了，妈妈给我报了学而思的课。在学而思学习的生活犹如蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷一样愉快。本来，我以为它的课会像其它学校的课那么枯燥乏味，可是结果大大的出乎我的意料。它不仅不是我想象中的那么单调无光，反而绚烂夺目，在我刚上第一节学而思的英语课时，就深深得把我吸引住了。老师说着流利的英语，穿着休闲的衣服，显得平易近人，让人喜欢不已。无论天气如何，我都愿意高高兴兴地赶到那里去上课，因为那里的座位不像其他学校，是那种一个一个的，而是一横排一横排的，离老师比较近，看得清黑板，这对于我这种视力不好的人真是再适合不过了。课堂上，活跃的气氛让时间变得更匆忙，他行走的速度比平时总要快好多，让人无法挽回，三个小时的时间犹如针尖上的一滴水，轻轻滴入大海，转瞬即逝。六年级开始上课外班后，我的每一个周末都感到快乐、充实，却不感到疲倦。我在这个班学到了许许多多的知识，得到了数不胜数的快乐，学到了平时学不到的学习方法，领教了更标准的口语。
我当学而思的成员仅有一个月左右，但是这里给我的收获却远远的超出了平时学一个月的东西。那种学到知识的高兴，伴随我度过了很久，那种快乐是用语言无法形容的。
周六上英语，周日上奥数。对于以前从来没学过奥数的我，在基础班的学习生活真是乐趣繁多。同英语课一样的，年轻漂亮的老师充满活力，清秀美丽的字体铿锵有力而清晰可见，简单明了的思路理清我乱麻般的头脑，干净整洁的讲义不断地吸引着我的眼球，使我不禁想多做几道题。每次做对了题，老师都会奖励一个小印章，那盖章时清脆的声音虽然只是一个小小的音符，在我耳中却优美动听。每一次得到章，都是对我的一次莫大的鼓励，印章积少成多，每次看到它们，我都能想到：这是我用智慧换来的，我一定要多多努力，这样就可以得到更多的章了。
现在新发的本子上，印着几片代表希望的树叶，一个穿着休闲衣服的女孩轻轻抓住一片树叶，越飞越高、越飞越远，一直飞向胜利的彼岸。我也找到了我依靠的树叶，在胜利的草原翱翔，飞跃心中不可超越的沼泽。
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