我的暑假支教日记

时间：2023-03-01 19:58:11 著名日记我要投稿

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我的暑假支教日记（通用13篇）

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的暑假支教日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的暑假支教日记（通用13篇）

　　我的暑假支教日记篇1

　　7月24日周四晴

　　今天，我开始了自己人生中第一次教学——体育。在教孩子们的过程中，我产生了全新的体验，得到了全新的感受。

　　我要教授的课程是跳远。很早起来浏览教案，心中依旧惴惴不安。在研究了很久的教案后，又在网上查了一些资料以作补充。后来干脆直接实地演习，练习跳远从起跳到落地动作的细节。思考着各种假设，想到如果教完跳远后还有剩余时间，那么该如何利用这些时间制造最大的价值。

　　但是事情往往都不会按照设想好的固有轨道发展，令我史料未及的是，由于孩子们很长时间没有上过体育课了，以至于连课前的准备活动的做法都遗忘殆尽。于是为了不让他们在练习的时候受伤和为以后的体育课做准备，我们先教他们做准备活动。时间过得很快，准备活动的教授和孩子们的练习用了整整一节课。

　　希望他们能在今后的体育课中记起今日所学，并加以运用。我也从今天的教学中获得了很多的经验和教训。提高随机应变的能力是很重要的，在此基础上要掌握安排好时间，把自己会的尽可能多的、有质量的教给孩子们。

　　最珍贵的是每个对知识极度渴望的孩子的天真面庞，使我们不忍打破他们的希望。

　　后来，我们送孩子们回家，这又给我留下了难忘的记忆。在这过程中，我发现与他们相比较，我们真的很幸福。有的孩子的家离学校很远，步行大约需要50分钟的时间，我们从出生到现在可能都还没有走过这么长的路。把孩子们一一安全地送回家之后，回营地的路仿佛瞬间被拉长，整个人的灵魂被抽空。筋疲力尽，又饿又渴，只想快点回到营地休息，连以前害怕的长途的枯燥感都已变为了此时的次要矛盾。

　　不管怎样，还要坚持下去。抱着“一定没问题”的思想鼓励自己，尽量转移和分散注意力，逗逗路边的狗，看看沿途的.风景，拍拍乡村的风光。就这样，总算回到了营地。

　　突然想起一个孩子问我的问题：你们会不会觉得我们这里特别不好？刚听到的时候觉得有些心酸，让我一时不知该如何回答他。现在再回想起，我却迸发出了另外一种力量。我想对他们说：虽然这里相对于大城市来说不是经济发达的地区，但你们具有你们的优势；虽然这里车辆一过就会烟尘滚滚，但自然赋予这里的魅力就是天然；虽然这里交通相对落后，但在这里可以更贴近自己的心灵……

　　累、饿、渴都是表面的磨练，重要的是收获满满。我开始喜欢这里，喜欢我的工作，喜欢心中默默增长的正能量。

　　我的暑假支教日记篇2

　　时间如白驹过隙一般，二十天支教的暑期社会实践也在不经意间悄然结束了。虽然支教活动已经结束了，但是这次社会实践留给我的影响却是刻骨铭心的，难以忘怀，也让我从中学到了很多东西。

　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的支教经历，不但让我体验到了与众不同的集体生活，也开阔了我的眼界，让我看到了一些生活在社会最底层的人们的生活状态，真真切切的近距离的了解接触到他们的生活，更让我能够在大学这座象牙塔中有机会能够真正的走进社会，融入社会，去感受这个社会的真实面貌。

　　回想起第一次看到支教的学校的时候，心里真的是被深深的震撼到了——学校校舍都是低矮的红砖房子。学校一共有九个年级，但每个年级都只有一个教室，教室总共只有三个窗户，即使是白天的时候教室的光线也太过黯淡。课桌和椅子大部分都是捐赠的，因为不够用，上课时得要两三个人挤在一条凳子上坐，有的班级还是用木板搭在旁边的凳子上，几个人挤着坐。而且许多的都是早已破烂不堪，桌子上面坑坑洼洼的，凳子也是缺胳膊少腿的。想想我们现在的生活和学习环境，心里突然有一种心酸的味道，真的很难想象这儿的学生是怎样在这样的条件下学习的。

　　当看到我们住的地方的时候，我再次被深深的震惊了。女生住的教室，就是平时老师们的办公地点，把所有的桌子拼在一起，上面铺上褥子床单，就成了简易的床铺，白天可以做我们办公之用，到了晚上就躺在上面睡觉。比起女生的睡觉的地方，男生就悲惨了许多。白天用作九年级上课的教室，一到晚上，就得把所有的桌子拼在一起，铺上褥子，直接睡在上面，白天的时候就收拾床铺桌子准备上课。而且因为桌子太短，男生们睡觉都得整个人弓着睡，这样才不至于把脚晾在外面。

　　但是几天下来，我们也已经适应了这样的生活，回头想想，这也算是一种对全新的生活的体验，也更是一种对自己的一种历练吧。只有吃过了苦，才能明白现在的珍贵，才能学会去珍惜现在所拥有的一切的美好与幸福，而不能“生在福中不知福”，不要等到失去了才知道珍惜。

　　虽然听这边的志愿者说，渭源县算是定西最穷的县了，莲峰镇这儿算是渭源最穷的镇了。但是当真正的亲自走进每家每户的时候，才能明白这边的贫困与落后，明白这个被忽略的被遗忘的地方，这里的最底层的人民生活的艰难与困苦。想想我们这些在城市里安逸的生活，想想我们每天的的吃喝玩乐，和他们对比起来，颇有种“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的寒心。

　　在支教的第二周，因为要每个班选出5个贫困生的名额，联系社会人士和公益组织对他们进行资助，为了能更准确的确定名额，我们便开始做家访的工作了，也有机会亲身走入每一家，看一看他们的家庭状况，了解他们的的具体的生活状态。但是当切切实实的走进每家每户的时候，心里除了感叹，就是震惊。有的家里有4、5个孩子，但是家里却只有区区两三亩地，住的房子都是破碎不堪的土坯房，只要稍微震动一下都有可能塌下来，家里的家具。每天吃的基本都是粗粮，有的家里直接把土豆煮着吃，就着大饼直接吃，也没有什么菜，也更谈不上每天甚至每周吃一次肉了。连快已经70多岁的.老人也得每天天刚亮就得出门干活，晚上天黑才回到家里，起早摸黑。但是，尽管生活是如此的艰苦，在和家长的交淡中，却一点都感觉不到他们对于这样的艰难生活的无奈何不满，充满着一种对生活的积极乐观和对未来的美好向往。我不由得想到了作家张承志的《汉家寨》，即使生活的环境是这样的艰难，但是人依然生活在这儿，依然骄傲的坚强的生活着，对未来依然充满着向往。他们也如《汉家寨》中的人一样，即使生活是艰苦的，但是我们没有放弃，我们在这儿。

　　正如邓小平爷爷曾经说过，“实践是检验真理的唯一标准”。同样的，实践也是认识事物的唯一标准，没有亲身走近过，没有亲身体验过，就永远也不会了解具体的状况，就永远也不能明白真正的现实。也许以前在电视上、网络上看到过这些贫困地区的落后与贫穷，但是只有当真正的走进融入到这里的时候，才会真切的体会到那种生活是何等的艰苦，城市里的生活，对于他们而言，丝毫不亚于天堂，每天大鱼大肉的日子，简直就是一种奢望。但是我们每天这样的生活，却还是对生活有种种的不满和愤懑，感觉生活总是不公平。但是想想这里的生活，生活对他们公平吗？但是他们也依然乐观的活着，依然是笑着面对生活。生活中没有事事顺心如意，关键是要有一个积极乐观的心态，正所谓“凡有所相，皆为虚妄”，人应当获得简单点，不被外事外事而困扰，这样才是自在才是逍遥。

　　20天的支教实践已经结束了，但是我们的“支教”还远远没有结束。人生也就像是一次支教，有时候我们是“被支教者”，就像现在这样——父母们、老师们传授者我们的知识，关心着我们的成长：等到我们长大，成家立业以后，我们也变成了“支教者”，教育者我们的下一代，看着他们成长。其实整个社会、整个历史的发展也是一种“支教”，一代一代的相互传承者，每一代人既是“被支教者”，也是“支教者”，我们每个人也都应当尽到自己的职责，肩负起这样的伟大而又艰巨的使命。

　　我的暑假支教日记篇3

　　7月15日

　　今日是“吾老吾幼，携手成就”支教队与天鹅湖社区开课的第一日。上午为了加强孩子们和各位小老师之间的了解。孩子们分组与小老师们交流，自我介绍。随后各小组分别进行了不同活动，孩子们和小老师的感情也更进一步。

　　下午正式开课，科学课上老师传授各种植物的知识。在座的孩子们也十分认真课上不断提出问题。一节课的时间，大家都学会了不少的新知识，提高了自己的文化。

　　充实的一天为大家都增添了许多乐趣。所有人都期待下次见面的那一刻。

　　7月16日

　　孩子们迎来了新的一天的课堂时光。通过昨日的交流，小朋友和老师之间构建了一条信任的桥梁。早读的时候大家都格外认真，大声朗读。手工课是今天的`重头戏。课上孩子们都专注于自己手上的素材。一节课后，小朋友们都拿出了自己得意之作。

　　7月17日

　　今日的太阳不留情的直射着大地，炎热的天气下小朋友们都有一些劳累。但轻松愉快的电影课上帮助孩子们再次露出笑脸。课上播放的《天才眼镜狗》里俏皮有趣的情节引孩子们阵阵欢笑。

　　第二节素拓课上，大家玩了击鼓传花。在欢乐的伴奏声中，大家快速的传递着“花”。接到道具的孩子们都上来背了自己最自信的古诗。戏剧性的一幕出现了。两次“花儿”都在一名小女孩停留身上，她两次都因为害羞不敢上台，但是这两次分别有两位小朋友挺身而出帮助她完成古诗的背诵。所谓素质拓展，正是在游戏中成长，提高素质。这两位男孩的表现恰恰做到了这点，为别的孩子做出了榜样。

　　我的暑假支教日记篇4

　　支教是一项有意义的社会实践活动，每一个参加的心翼支教队队员都受益匪浅。短短的将近十天的支教是大家人生中一次难忘的经历，一段美好的时光，一段珍重的回忆。我此次前往江西的张巷希望小学支教，对我而言是一段不平凡的经历。在去之前，我想象着张巷小学的校园和那里的'学生，心情十分激动，恨不得马上去江西。到了那里之后，看到破旧的桌椅，心里酸涩。他们在如此艰苦的条件下学习，需要我们的关心与帮助。我们第二天开始走访学校附近的几个村子，有一个当地的小学生带领我们寻找来学校上课的学生。我们一户一户的找，找了20多户，家长都十分的热情。炎热的天气当不住我们的一腔热情，一路上领略了淳朴的民风和江西乡村的风光，绿油油的水稻，波光粼粼的小河，永和镇是一个美丽的地方。

　　我们紧接着便开始上课，开设了许多趣味课，希望他们能收获一些知识与技能。最重要的是希望通过我们的努力，开拓他们的视野，活跃他们的思维，让他们学会思考他们的未来，树立人生目标，塑造出自己不平凡的人生。我上了一节风土人情课，也许我讲的不是那么好，但大多数同学都很认真的在听我讲。他们在课堂上很活跃，积极回答问题，求知欲是那么的强烈。从他们的眼里，我看到了自己形象变得高大了。从他们的行为，我觉得自己的付出得到了肯定。每一位支教的队员都很认真的备课，充满激情的讲课，希望尽自己的绵薄之力点燃他们的世界。

　　我的暑假支教日记篇5

　　雨一直下，让我想起了张宇，那个让我激情澎湃的人，“就是爱到深处才由他，舍不舍得都放的下……”

　　阴天下雨，让人的心情也有一些阴郁。

　　早饭是很重要的，我按照老时间起来给大家准备早饭，虽然我不会做饭，但是我有一个大厨帮助，那就是曹庄小学的张老师，她人很好，我们都叫她姐姐，遇到她我们都感到很幸运。

　　今天的雨似乎稍稍妨碍了学生们，他们比以往来的'稍晚一些，也更安静一些。但我想这安静绝不是雨天的低沉气氛所感染，是孩子们还没彻底从甜美的梦中清醒吧！你看，不一会儿孩子们爱玩的天性就展现出来了，跳绳、踢毽子，孩子们的笑声伴着雨声在校园里此起彼伏。

　　对于我负责的手工课，我是既期待又有些害怕，因为她们实在太热情了，把我那热情也给淹没了，课堂秩序变得很难维持。不过还好和我一同上手工的队友刘姣姣想出来了一个新点子：让孩子们分组比赛折纸，以让他们用比赛的专注代替平时课堂上的私语。课堂上，孩子们为了小组荣誉认真专注地折纸，这堂课上的井然有序。课后我设计了一个黑板栏把孩子们的作品全都贴起来，引来老师和孩子们的围观。

　　不知道为什么，和曹庄小学的老师同学们在一起总让我感到亲切快乐。其实人生并没有所谓的答案，每天我们都有机会和很多人擦肩而过，有些人可能会变成我们的朋友或者知己，所以我向来珍惜任何跟人接触交流的机会。

　　我的暑假支教日记篇6

　　理想是一个催人奋斗的目标。没有理想，就像是一只航海巨轮没有导航标；没有理想，就会在知识的海洋里迷失方向。

　　我的理想是当一名优秀的支教老师。如果当上教师，我会用我的全部心血去教我的学生，把我的知识全部传授给贫困儿童。

　　你们知道我为什么想当一名支教老师吗？现在我就告诉你们。有一次，我在电视上看到了一个个的贫困学生，他们用一双渴望得到知识的眼睛望着讲台上的老师，老师也认真地给他们讲课。在记者的.介绍中我还知道了贫困学生们在课余活动上玩的游戏非常简单，因为他们没有钱买玩具，哪像我们，玩的东西成山，五花八门的。此时，我便立下了宏伟志向——当一名优秀的支教老师，并带一些学习用具和玩具给他们用。

　　如果我当上了支教老师，我会每天辛勤地工作，让孩子们学到更多的知识。我觉得当支教老师虽然生活条件差些，但是教贫困学生要少费点心思，因为他们知道自己的家庭条件不好，就会努力学习，将来有一天走出这大山，成为一个对社会有用的人。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说得真好，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这种精神真是太可贵了。

　　我要为我的理想而努力奋斗，只要我认真学习，我的理想就一定会实现！

　　我的暑假支教日记篇7

　　在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了，所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天，圆满地完成了各项任务。这是快乐的二十天，和可爱的孩子们一起，每天、每时、每刻都是快乐的；这是充实的二十天，每天的时间表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在不停的忙碌着，不浪费一分一秒；这是成长的二十天，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我；这是疲惫的二十天，每天不到八小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来；这是悲痛的二十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱的'外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首；这是伤心的二十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教育；这是欣慰的二十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获；这是收获的二十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可；这是充满友谊的二十天，我们所有的队员一起享受成功的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情；这是···

　　不仅是支教期间的这二十天，为支教准备的每一天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被铭记，所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教，我们将永远铭记。

　　我的暑假支教日记篇8

　　复学即面临孩子们的小学毕业日期的越发临近。我们知道，在这种时候，我们的学习会不自觉地变成一种异态。我很是很讨厌这样的状态，但是我知道，这是人生必须的经历，包括我自己。以前的日子，真的是过得太散漫了。现在，我唯一能做的就是让这异态变得有趣些。所以，开课第一件事就是表扬班上两位读书极多的同学。

　　缘由：五一假期，我梳理了这些年的阅读经历。可是发布之后，我发现其中有一处把作者和书目弄混了。于是，发圈纠错，其实就是求关注。可是，文章的吸引力不够，愣是没人互动。想了又想，发布到班级群里，看看我们班的孩子有没有能找出来。

　　老师身份的加持，有效填补了文章的吸引力不足。有好几个孩子和我互动，提出自己的看法。谢智航和田筱路同学顺利地找出了错误。这确实让我很是震惊。因为身边有几个老师朋友认真对待都没有能找出来。

　　所以，这样的奖必须是要大张旗鼓地发，为这样的.复习生活带来一点点美丽的小插曲。当然，同时也不忘了告诉孩子们：阅读，是你们应该一直坚持的事情。

　　这次赠送给两个孩子的书，是我阅读过的书籍。我希望带着我阅读痕迹的书能够让孩子心生温暖，将来的某一天，当他拿起一本书，还能感受到这份触动。

　　颁奖，合影留恋，请帮助过我的王腾飞同学为我们拍照。自发响起的掌声，伸长的脖子。他们懂起了，他们的神态、动作告诉了我。

　　我的暑假支教日记篇9

　　快乐的时光总是短暂的，15天的支教生活即将结束，第一天来到曹庄小学的场景仍历历在目。这十五天，我不仅仅得到了上课时的感悟，还收获了生活中的友谊以及美好又快乐的时光。

　　在大学里，我感觉交个真心朋友很难，一起做些有意义的事情更难。但很幸运的是我加入了筑梦青年团。在这十五天里，我们同吃同住，没有事情时就打扑克娱乐娱乐，生活很简单，但却很快乐。

　　在学校里还有一个特招老师，我们称呼她姐。姐也与我们同吃，每天的早饭几乎都是她早起做的，午饭晚饭也给我们这些不太会做饭的人很多指点，从她那我学到了很多生活知识。姐信基督教，她是一个非常善良的人，愿神永远保佑她。

　　王校长，她是一位伟大的校长。这些天她一直陪在我们身边，我们一有什么困难，她立马帮着解决，就算是天热了，她都想着给我们买些雪糕。虽然很多都只是小事，但这反应出王校长毫无私心，一切都是为了孩子着想，一切也都为我们着想，这样的校长真的很难得了。

　　与孩子们相处的时间也是收获最大的时候。我是一个性格急躁的人，遇到很多事情容易着急。就比如说上课的时候，孩子们在我说了好多遍仍不听课时我就会发火。有时候会想这会不会让他们不喜欢我，但每次上课还是忍不住。虽然孩子们还小，本性就比较爱玩，但是对他们严厉点，让他们知道，上课的纪律，对他们也是无害的。这同时也让我体会到了我们老师的那种无奈与怒火。和孩子们一起玩耍的.时候仿佛又回到了自己小时候，单纯，快乐，无忧无虑，这种生活是现在的我最向往的，但却很难达到的。

　　十五天中，我也有过迷茫、烦心、伤心与痛苦。但这些都让我成长了许多，烦恼之后，快乐是永远占上风的，这十五天的时光我永远都不会忘记。

　　我的暑假支教日记篇10

　　支教对我们每个支教的人来说，将是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。艰苦的支教生活或许能使我们身上的那种大城市的优越感逐渐褪去，生活上如此，工作中也是如此。

　　支教的小学就在自己家的小镇上。坐两趟公交车就到了，路途有些颠簸，但这就是生活啊。学校的环境非常的好，整个学校的设计风格偏向欧式，门口有罗马式的大柱子，感觉非常庄严神圣。校内的绿化非常的漂亮。因为是新学校，很多设备都是新的。每个班都配备了电子白板与电子麦克风，每个老师都配备了电脑。学校的豪华配置，让人感叹这支教生活也太幸福了。

　　支教生活已经进入第二个星期了。印象最深的`还是开学典礼。我是刚来的新支教老师就要负责开学典礼的摄像，有点心理压力。自己是二年级一班的副班主任，先带着学生入场。把学生安顿好后，再去找好位置准备好摄像器材。一步一步有条不絮的进行着。主持人宣布一年级的小朋友进场了。小朋友认真配合着音乐入场，我马上拍录下他们稚嫩的脸庞。这一刻对于他们来说是一个新的开始，跨入了人生的新阶段。也许他们还小，不过他们也知道开学典礼后，自己也长大了。回想起自己一年级的时候，虽然懵懵懂懂，但也知道自己又前进了一步。

　　开学典礼的表演短暂而且精彩。想不到二年级的学生二胡水平已经非常厉害。老师的二胡表演非常精彩。舞蹈表演有故事趣味。看完表演后，不经感叹小朋友年龄虽然小，但是非常的多才多艺。学校的教育非常成功，很有成效。

　　我的暑假支教日记篇11

　　支教的生活经历在我的教育生涯中写下不平凡的一页。支教不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富，更是一次磨练。它让我懂得了教育的真谛，也让我体会到教师职责的真正含义。我无悔于这次支教，它为我的人生平添了一份快乐。

　　初始的感动

　　支教的第一天，当我怀着忐忑的心情走进教室，我被眼前的一切惊呆了。教室里挂满了五彩缤纷的气球，黑板上赫然写着“欢迎新老师”几个大字。这场景虽然之前过教师节的时候经历过，但是这次却更加的感动。我万万没想到第一天与孩子们见面就给了我这么大的惊喜。这更坚定了我支教的决心。

　　相处的快乐

　　场景一：让学生和自己一起备课

　　备课，从来都是教师的事。但孰不知教师辛苦的劳动却剥夺了学生自己寻找知识，解决问题的快乐。因此，我在教学中尝试让学生参与老师的备课，请学生来帮助老师搜集资料，提出想法。

　　场景二：和学生一起分享成功的喜悦

　　教师的`价值在于能充分挖掘学生的价值，学生的成功就是老师的成功。在教学中，我先学生之忧而优，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考、会提问，我感到高兴；学生能主动阅读，写笔记，我感到欣喜。我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩，我学会欣赏学生作业本上的漫画，不再声色俱厉地指责，我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。

　　久别的永恒

　　支教的岁月是短暂的，但和孩子们相处的快乐是永恒的。平日里电话中的嘘寒问暖，节日里微信中的款款祝福，使我和孩子们的心永远的在一起。

　　我的暑假支教日记篇12

　　在三下乡支教活动中，我担任七年级一班的班主任。这是我第一次担任班主任，我怀着紧张、激动的心情来到班里。刚开始，我总以为初中的学生都很调皮，很难管，因此我当时挺害怕的。但当我踏进课室，学生用热情的掌声欢迎我的到来时，说实在的我真的好感动。随后，我说出自己的姓名，特长，担任的科目等等，就这样，我慢慢融入了这个班。下课后，我还没靠近学生，学生就拥挤过来，问我的情况，那时我感觉我们之间不是师生关系，而是亲密无间的友谊，这也让我了解到他们内心真正的想法。

　　下午，虽然不是我的'课，但是我还不太放心他们能否适应新老师，所以我总是从后门进去，偷偷地留意学生的表现。令我意外的是，他们总是能安静地听老师讲课，不管能不能听得懂，他们都很认真的在做笔记。每每下课后，科任老师总是对我说，你们班的学生很懂事，听得我心里乐滋滋的。在晚修时，他们总是安静并期待地等候老师的到来，对我们老师所提的问题都表现积极。我看在眼里，记在心里，我想能有这么一个班真是我的荣幸。这将是我人生中的一段美好的回忆。另外，我还要求他们每人每天写一份心得，说实在的，我怕他们不愿意，没想到他们没有半句怨言，明天还准时地上交。每一次他们有不懂的地方，总是唤我“老师”，我心中不免有些自豪感。

　　想到十天后就要分离了，我确实有点不舍。所以在以后的日子里，我会更加珍惜与他们相处的时光。之所以总是抽空去看他们，不是不放心他们啊，是不舍得他们！他们纯真的笑，他们求知的心，他们每每喊我“老师”时认真的表情，都时刻感动着我。由衷地祝愿他们能快乐健康地成长！第一次三下乡，第一次当班主任，都在我的人生之书上留下了美好的篇章！

　　我的暑假支教日记篇13

　　今天，已经是支教活动顺利进行的第8天了。支教的日子里，感动无处不在。无论是严肃的课堂上，还是充满欢声笑语的课后;无论是言语中，还是字里行间，都能让人感到无名的感动。下乡的时间里，孩子们渡过的每一个瞬间不仅是一种爱的体验，更是一个难忘的'经历。

　　今天第二节课上的是第二课堂中的T台秀。当男生们都已经整齐地排着队在走秀时，女生们还在嬉戏打闹。看到这情景，我很凶地喊了一句：“所有女生给我站好”瞬间她们便陆续排好队形。我开始慢慢教导她们在走秀时应该注意的事情。头抬起，眼睛向前看，露笑容。她们也一点一点往心里记。但发现有一个女生在走秀时老忘记微笑。我便走到她面前，笑着对她说，“看，你长得已经这么漂亮了，如果再笑一笑，会更可爱噢!”听完，便开怀大笑了起来。课后，她传了一张纸条给我，上面写着：“老师，我喜欢你，不管你是凶的样子还是笑起来的样子。我会记住你的!”听完，我的内心深深的被触动了。

　　第二节下课的课间时间和第三节课上课的前十分钟是玩游戏的时间。于是，一下完课，我便急忙忙回到我的四年级孩子的教室里。当我刚走进教室时，便看见这群孩子们站了起来，异口同声地对我说：“老师，您辛苦了!谢谢您!”听完，我的内心再次深深地被触动了。眼镜湿润湿润的，泪珠在眼里打转。“孩子们，你们就是老师最大的快乐!老师的付出都是值得的。你们要加油，老师以你们为骄傲!”我热泪盈眶地说道。

　　我相信，我的选择是正确的。我一定会用我的真情和真心为你们撑起一片爱的天空。

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