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幼儿园支教日记(通用6篇)
生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心,各成员需要团结协作,无私奉献自己,主动帮助别人,大家好才是真的好!下面是为您分享的幼儿园支教日记,希望你喜欢。
幼儿园支教日记 1
时光飞逝,一晃一个学期又过去了,我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用:“忙碌辛苦,快乐幸福”来概括。
记得去年抓阄“中奖”后,说实话,真有点害怕,怕路程远,怕寂寞,怕不适应,因为我是个不定心,喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后,老公安慰我:“换个新环境,很不错!你一定会很快喜欢那的!”姐姐却施加压力:“在乡下教,一定教出个名气来,不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有办法,只能“赶鸭子上架了”。
刚开学的一个月,我总是早早起床,怕路上耽搁迟到,因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里,路上行人多,车辆多,加新手上路,所以常常不到7点就出来,后来,慢慢地习惯了,也变的正常了。
在中心幼儿园三人负责一个班,后勤工作大多是由保育员来做的,可在乡下却由一人来承担:中午一边要照看先吃完饭的孩子,一边提醒进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室,一天的感觉是马不停蹄,后勤工作确实又多又累,陆汪老师能默默的做,难道我就做不到吗?所以我也毫无怨言。
对于教学工作可想而知,主副班的重任落到一人头上,特别是早上幼儿排好队去户外活动时,顾及了前面的幼儿,后面的'就不听使唤了,这时,多么希望有位搭班老师协作一下。对于周计划、备课、准备教具、活动的实施,我都认真及时的完成,除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做,还利用星期天来做教具、制订周计划,努力使每次活动都精彩,让幼儿喜欢我的课,喜欢来幼儿园,使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过,人有心情不佳、厌倦的时候,我也会大发牢骚,因为我不是圣人。
虽然工作忙碌着,辛苦着,但也有许多的快乐、幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园,孩子们会奔到教室门口,大声地说:“金老师来了,金老师早!”每当孩子们午睡、起床时,他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西,他们会送上一句句暖心的话:“金老师小心点!金老师注意安全。”当冬天我的手牵着孩子们做游戏时,他们会说:“老师,你的手很冷,我的手很暖和,来拉我的手暖和暖和吧。”这次离别会上,孩子们道出了:“金老师,我舍不得你走!“金老师,我很爱很爱你;老师祝你天天健康、快乐;老师有空再来教我们学本领”……我的眼睛模糊了,我的声音哽咽了。这个时候,一切的辛苦、烦恼都抛到九霄云外,感觉我是世界上最幸福的人。
刚来时家长们对我不理不睬的,我就主动与他们交流,还通过家访,电话联系,发放小纸条,写小黑板等,让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后,发现乡下的家长很容易相处、沟通,他们很朴实、善良,一年来从不提意见,也没有到领导那里去告状,他们对我很信任,也很放心,特别是几个奶奶,很热情、很亲切、很随和的,当在游戏中摔倒了擦伤点,会说:“没关系的,是他太调皮了。”“老师,我家孩子很不听话的,你凶点好了,可以关在学校里”……一句句老土的话,让我安心、欢喜。
来到新环境工作,离不开同事们的关爱,朋友们的鼓励。陆老师、汪老师常常帮助我,激励我,如:在六一节的录音事件,汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音,直到我满意为止。陆老师会在我忙碌的时候,帮我扫地、帮我准备材料等,还常常说:“金老师,你是中心幼儿园的好老师,每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时,都会送上一句:“金老师,再见,小心开车,一路顺风!”这句平淡而真实的话,像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师,也时常来帮助我。在此,谢谢李家坝幼儿园的保教人员,让我顺利、愉快的度过了一年。
幼儿园支教日记 2
做了十年的教师,也曾站上讲台讲课,但与今天走上讲台 当一名幼儿教师师相比,那是完全不同的感觉,高兴、紧张,莫 名的,是一种难以用语言表达的感觉。 在上这堂课前,我做了很多准备工作。
包括根据课堂内容 找一些有趣的图片,适合的儿童故事,之后又排练上课流程,还 猜想我们上课可能遇到的情况,并对此找好解决方案。 然而,真正上课之后才发现,理想与现实原来是有那么大 差距的。刚开始时还好,在我一走进教室,孩子们还在午睡。
老 师一一帮孩子们穿衣服,穿好后让孩子排队上厕所。锻炼孩子的 独立生活能力。保育老师还收拾好孩子们的床,小朋友就坐后, 小张老师打来午点,孩子们一起说“谢谢老师” ,然后等老师给 大家分配午点。在孩子吃完午点后,当听到老师喊安静时,孩子 们便一起小手放桌上, 小腿并弄。 望着这一张张天真可爱的`笑脸, 我十分欢喜,真心爱上了他们。
平时三位老师的规范教育起了很 大的作用。 在我示范简笔画后, 他们也很想自己画。 我发放图纸, 小张老师早早为孩子准备了水彩笔。毕竟他们还太小,画画坚持 不了很长时间,活泼才是他们的天性。深知这一点的老师们,没 有呵斥,只能尽可能的让他们集中注意力,尽可能的让他们跟着 我学这堂课的内容。 也有很多小朋友他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。 坚持画完,而且完成的很好。我在大、小张老师协助下,用教室 的电子白板,对大家的作品进行了点评。对完成好的学生进行奖 励。不经意时间从指缝间流过去了,一堂课结束了。 随后,三位老师又安排小朋友户外活动,再次排队进教室 准备吃饭。
饭前,小张老师还弹琴,教孩子们唱歌。 这堂课有些匆忙,但我对自己,对幼儿老师这个职业,有 了更加深刻的认识。我深刻感受到:幼儿教师的辛苦和不易,她 们爱那些调皮又可爱的孩子,每天重复这些繁琐的工作,没有怨 言,日复一日尽心尽力地为孩子们服务。对三位老师的认真、负 责、长期的辛苦表示感谢! 这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆! 我很荣幸 得到这次去幼儿园支教的机会,它不仅给了我一个锻炼的舞台, 还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好,但我会总 结经验教训。我爱这项支教活动,希望还能有机会走进他们。
幼儿园支教日记 3
7月6日,我们今天去了周口市沈丘县娃娃城幼儿园与儿童和老师进行了采访,从老师口中我们了解到,许多留守儿童父母离开家乡,孩子都是由老一辈的爷爷奶奶、姥姥姥爷进行抚养,作为临时监护人,年纪较大的老人在处理孩子的一些教育问题上都不是很重视,造成了留守儿童有说脏话、撒谎、性格自卑内向这样的不良影响。
在这个幼儿园里,从老师方面了解,对于留守儿童老师都会格外关注一些,及时与家里监护人沟通,但是在沟通方面也存在着很大的问题。很多老人都以年纪大管不住孩子为由而轻视幼儿园老师反映的一些问题,而与这些孩子父母联系的过程中,年轻的父母则是说,没办法还要赚钱麻烦老师多照顾。所以,家长们把很大的担子都压到了学校身上,可是学校可以看着孩子写作业关注他们平时的生活,但毕竟不能代替父母关爱在他们的生活中的重要性。
所以,关于留守儿童,学校重视、政府重视。可根本的'症结还是在于他们的监护人身上,孩子小没有是非观念,必须以在一个正确的方向去引导他们,他们才会有正确的人生观、价值观。而这些需要日积月累去影响的教育是政府和社会再多关爱都无法去解决的。所以,对监护人的教育尤为重要,我们认为,解决留守儿童教育问题的根本就是让他们监护人真正重视起来,才能让孩子们有所改观。
幼儿园支教日记 4
(一)
今天是我来到幼儿园支教的第一天,怀着既兴奋又紧张的心情踏入了这个充满童真的地方。
早上,阳光洒在幼儿园的操场上,小朋友们在老师的带领下欢快地做着早操。他们那小小的身影,充满活力的动作,让人看了不禁露出笑容。我站在一旁,静静地观察着,感受着这份纯真的美好。
早操结束后,我被分配到了小班。一进教室,小朋友们那好奇的眼神就齐刷刷地看向了我。我微笑着向他们打招呼,有些小朋友害羞地躲在了老师身后,有些则大胆地跑过来问我是谁。我耐心地回答着他们的问题,很快就和他们熟悉了起来。
上午的课程是绘画课。我和老师们一起帮助小朋友们准备绘画工具,看着他们兴奋地挑选着自己喜欢的颜色,我的心里也充满了期待。在绘画的过程中,小朋友们发挥着自己的想象力,有的画了美丽的花朵,有的画了可爱的小动物,还有的画了自己的家人。他们那专注的神情,让我感受到了他们对世界的热爱和好奇。
中午,小朋友们在老师的带领下去食堂吃饭。看着他们乖巧地坐在座位上,等待着老师分发食物,我的心里充满了感动。饭后,小朋友们进行了短暂的午休。我和老师们一起照顾着他们,为他们盖好被子,确保他们能够安心地入睡。
下午,是户外活动时间。我们带着小朋友们来到操场上,玩起了各种游戏。他们在滑梯上欢快地滑下,在跷跷板上一上一下地玩耍,脸上洋溢着幸福的笑容。我也加入了他们的游戏中,和他们一起奔跑、一起欢笑,仿佛自己也回到了童年。
一天的支教生活很快就结束了。在离开幼儿园的时候,小朋友们纷纷向我挥手告别,那纯真的眼神和可爱的笑容深深地印在了我的脑海里。我期待着明天的到来,期待着再次和这些可爱的小朋友们一起度过美好的时光。
(二)
今天是我在幼儿园支教的第二天,经过昨天的相处,我和小朋友们之间的关系更加亲密了。
早上,我早早地来到了幼儿园,和老师们一起迎接小朋友们的到来。小朋友们看到我后,都兴奋地跑过来和我打招呼,有的还拉着我的手,让我陪他们一起玩。我被他们的热情所感染,心里充满了温暖。
上午的课程是手工课。我们教小朋友们用彩纸制作花朵。小朋友们认真地听着老师的讲解,然后小心翼翼地动手制作起来。他们那专注的神情,让我感受到了他们对学习的热爱。在制作的过程中,有些小朋友遇到了困难,我和老师们一起耐心地帮助他们,让他们顺利地完成了自己的作品。看着他们手中那一朵朵美丽的花朵,我的心里充满了成就感。
中午,小朋友们吃完饭后,我和老师们一起带着他们去散步。我们一边走一边欣赏着校园里的美景,小朋友们兴奋地指着花朵和小草,问我各种问题。我耐心地回答着他们的问题,同时也引导他们观察周围的环境,培养他们的观察力和想象力。
下午,是音乐活动时间。我们带着小朋友们一起唱歌、跳舞。他们那欢快的歌声和可爱的舞蹈动作,让整个教室充满了欢乐的气氛。我也和他们一起唱歌、跳舞,感受着这份纯真的快乐。
一天的支教生活又结束了。在离开幼儿园的时候,我心里充满了不舍。我期待着明天的到来,期待着和小朋友们一起度过更多美好的时光。
(三)
随着支教日子的推进,我对这些小朋友们的喜爱也越来越深。
今天上午是故事课。我给小朋友们讲了一个有趣的童话故事,他们听得津津有味,眼睛里闪烁着好奇的光芒。在故事结束后,小朋友们纷纷举起小手,分享自己对故事的理解和感受。他们那纯真的话语和独特的想法,让我惊叹不已。
中午,在照顾小朋友们午休的时候,我发现有几个小朋友睡不着。我轻轻地坐在他们身边,给他们讲故事,直到他们进入梦乡。看着他们那安静的睡脸,我的心里充满了宁静。
下午的户外活动,我们玩起了捉迷藏的游戏。小朋友们兴奋地跑来跑去,寻找着藏身之处。我也加入了他们的游戏中,和他们一起玩耍、一起欢笑。在游戏中,我看到了小朋友们的机智和勇敢,也感受到了他们之间的友谊和团结。
支教的日子虽然忙碌,但却充满了快乐和感动。我珍惜和小朋友们在一起的'每一刻,也希望自己能够给他们带来更多的知识和快乐。
(四)
今天是支教的最后一天,心中充满了不舍。
上午,我们一起进行了一场小小的文艺表演。小朋友们唱歌、跳舞、朗诵诗歌,展示着自己在这段时间里学到的本领。他们那自信的表情和精彩的表演,让我感到无比骄傲。
中午,在和小朋友们一起吃饭的时候,我和他们聊天,听他们分享自己的小秘密和梦想。他们那纯真的话语和美好的梦想,让我感受到了他们对未来的憧憬和希望。
下午,我们一起制作了一本回忆相册。小朋友们把自己在这段时间里画的画、做的手工都贴在了相册里,还写下了自己的名字和祝福的话语。看着这本充满回忆的相册,我的眼睛湿润了。
在离开幼儿园的时候,小朋友们紧紧地抱着我,不愿意让我走。我也紧紧地抱着他们,告诉他们我会永远记得他们。这段支教的经历将成为我人生中一段宝贵的回忆,我会永远珍惜和小朋友们在一起的时光。
幼儿园支教日记 5
今天是我在幼儿园支教的第十天,早晨我和孩子们一起进行了晨间活动,之后进行了主题教学和游戏环节。今天的主题是“动物世界”,我准备了一些关于动物的图画书和玩具,旨在让孩子们了解不同的动物及其生活习性。
晨间活动:孩子们在操场上进行晨跑,活动身体,增强体质。看着他们在阳光下欢快地奔跑,我感到十分欣慰。
主题教学:我给孩子们讲解了几种常见动物的特点,比如猫、狗、兔子和大象。通过生动的'图画和有趣的故事,孩子们的注意力被牢牢吸引住了。在讲解过程中,我鼓励孩子们提问,积极参与。许多孩子都举手发言,表达自己对动物的喜爱和想了解的内容。
游戏环节:我们进行了一个“动物模仿秀”的游戏。孩子们分组模仿不同的动物,其他小朋友猜测。这个环节让孩子们不仅锻炼了表达能力,还增强了团队合作意识。游戏中,孩子们表现得非常活跃,笑声不断,整个教室充满了欢乐的气氛。
今天的活动得到了孩子们的热烈反响。他们对动物的知识表现出了浓厚的兴趣,尤其是在模仿动物的环节,孩子们的创造力和想象力让我感到惊喜。看到他们开心的样子,我感受到支教的意义和价值。
明天我计划进行“手工制作”活动,利用废旧材料制作动物模型,培养孩子们的动手能力和创造力。同时,我也希望通过这个活动,让孩子们学会珍惜资源,保护环境。
这段支教经历让我感受到教育的力量,也让我更加坚定了自己的职业选择。希望能够在接下来的日子里,继续与孩子们共同成长。
幼儿园支教日记 6
(一)今天是我来到幼儿园支教的第一天,怀着既兴奋又紧张的心情,我早早地来到了幼儿园。
一走进幼儿园,就被那五彩斑斓的装饰和孩子们欢快的笑声所吸引。校园里充满了童真和活力,让人瞬间心情愉悦。
园长热情地接待了我,并向我介绍了幼儿园的基本情况和班级分配。我被安排到了中班,和一位经验丰富的主班老师一起工作。
走进教室,孩子们正在进行自由活动。他们有的在画画,有的在玩玩具,还有的在互相追逐嬉戏。看到我这个陌生的老师,孩子们都好奇地围了过来,用他们那纯真的眼神看着我。我微笑着向他们打招呼,孩子们也纷纷回应,那一刻,我的紧张感一下子就消失了。
上午,我们进行了一堂生动有趣的故事课。我给孩子们讲了《三只小猪》的故事,他们听得格外认真,时不时还会提出一些可爱的问题。看着孩子们那专注的神情,我感受到了作为一名老师的成就感。
中午,协助生活老师照顾孩子们用餐。孩子们虽然年纪小,但是都很乖巧,自己拿着勺子吃饭。有些孩子吃得比较慢,我们就耐心地等待他们,鼓励他们吃完。
午休时间,孩子们都安静地躺在床上睡觉。看着他们那可爱的睡脸,我的心里充满了温暖。
下午,我们带着孩子们到户外进行游戏活动。孩子们在操场上奔跑、玩耍,笑声回荡在整个校园。我和主班老师一起组织孩子们玩了 “老鹰捉小鸡” 的游戏,大家都玩得不亦乐乎。
一天的时间很快就过去了,虽然有些疲惫,但是收获满满。我深刻地体会到了幼儿园老师的辛苦和不易,也感受到了孩子们的纯真和可爱。我期待着接下来的支教日子,希望能给孩子们带来更多的快乐和知识。
(二)
今天是支教的第二天,我已经逐渐适应了幼儿园的生活节奏。
早上,和孩子们一起进行了晨练活动。我们做了简单的体操和跑步,孩子们都充满活力,积极参与。晨练结束后,回到教室进行了晨检,确保孩子们的身体状况良好。
上午的课程是手工制作。我们教孩子们用彩纸制作花朵,孩子们的动手能力让我惊讶。他们认真地折叠、粘贴,不一会儿,一朵朵漂亮的花朵就出现在了他们的手中。看着自己的作品,孩子们的脸上洋溢着自豪的'笑容。
中午用餐时,我更加熟练地协助生活老师照顾孩子们。孩子们也越来越熟悉我,会主动和我交流,分享他们的小趣事。
午休后,我们进行了音乐活动。一起唱歌、跳舞,孩子们的歌声和笑声充满了整个教室。在音乐的氛围中,孩子们尽情地释放着自己的活力。
下午,带着孩子们到幼儿园的花园里观察植物。孩子们对大自然充满了好奇,他们仔细地观察着花朵、叶子和小虫子。我们一起讨论了植物的生长过程和特点,孩子们提出了很多有趣的问题。
今天的支教生活让我更加深入地了解了孩子们的世界,也让我更加热爱这份工作。我会继续努力,为孩子们带来更多的精彩。
(三)
支教的日子过得飞快,今天已经是第三天了。
早上,孩子们一见到我就兴奋地跑过来打招呼。我们一起进行了晨间阅读活动,孩子们挑选自己喜欢的绘本,认真地阅读起来。我走过去,给他们讲故事,解答他们的问题。
上午的课程是数学认知。我们通过游戏的方式让孩子们认识数字和形状。孩子们在游戏中学习,积极性很高。他们很快就掌握了数字和形状的概念,让我感到非常欣慰。
中午,孩子们的用餐秩序越来越好。他们学会了互相分享食物,懂得了珍惜粮食。
午休后,进行了美术绘画活动。今天的主题是 “我的梦想”,孩子们用画笔描绘出自己心中的梦想。有的孩子想成为科学家,有的孩子想成为画家,还有的孩子想成为医生。看着他们那充满想象力的作品,我被他们的纯真和梦想所感动。
下午,组织孩子们进行了一场小型的运动会。有跑步比赛、跳远比赛等项目。孩子们积极参与,为自己的小伙伴加油助威。在运动会中,孩子们学会了团队合作和竞争意识。
三天的支教生活让我收获了很多,也让我成长了很多。我会珍惜这段宝贵的经历,继续为孩子们的成长贡献自己的力量。
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