学校民情日记记录

时间：2020-11-24 20:11:09 著名日记我要投稿

学校民情日记记录

　　深入地了解了学生，有利于今后开展思想工作。下面是为大家带来的学校民情日记记录，欢迎阅读。

学校民情日记记录

　　学校民情日记记录【一】

　　2月5日上午，是学生放寒假的时间，一来身为中心校分管教学人员，我特别想去问题较多的学生家中走走，希望能加深了解，二来也是为响应镇党委关于在全镇党员干部中开展“四走遍四推动”活动的通知，所以，我和荣江、潘显运、邓德垠共4位教师不顾天气寒冷，走访了迎水、街道学生共十多名。像鲍远扬、高思、张锦涛、高珍蓉、赵金涛、李金鑫、金鑫、汪洋等大多为我们所教的学生，通过家访，我弄清了很多问题的根源，体会多多。

　　一、深入地了解了学生，有利于我今后开展思想工作。因我们一直没有去迎水、街道学生家实地察看，一直以来就觉得这两村学生思想相对而言复杂一些：身上匪气重，喜欢拉帮结派，学习态度不够虔诚，吃苦意识不够。通过家访，我才了解到与此地环境关系密切。学生居住地较集中，新生市场鱼目混杂，地域位置开放，家长、学生思想都与其它村大不相同，管理难度较大。由此我也终于明白了高思、鲍远扬、汪洋等人为何一直绑在一起，因为居住地太近，这从根本上消除了我对她们绑在一起的反感情绪，至少以后我会更加明白怎样引导这个小团体。还有像了解到的高思奶奶因高血压而只能在家坐着，其他每个学生的家庭居住情况及经济状况等都有利于我今后更好地开展思想工作。

　　二、了解了家长，引导了家长如何开展家庭教育。家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，家访是教育的捷径，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以说，通过近距离交谈，拉动了家长教育这块力量，再借家长之口向社会宣传，有利于形成教育合力。比如高思的家长，就非常理解教育的难处，并给我们讲了在电视中所看到的教育纠纷问题，并表示一定配合学校，搞好学生的思想工作。像八(2)班高智勇的家长，放假了，家长根本不知道学生去了何处，并表示也管不住自己的儿子。由此，我们宣传了家庭教育的方法，家长表示以后原则性问题一定不让步于学生，这对于遏制安全事故的发生将会起到一定作用。

　　在家访中，我还了解到有一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　三、谈心方式，换位思考，促进了家长、学生、学校、老师多边感情的融合。有时在校对学生空洞的说教不起一点作用，还时常让老师心烦意乱。通过实地了解，站在他们的角度，学生的思想有时我也能理解了。家长的怨言，通过我们的解释也化解了。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的安慰。

　　总之，老师上门家访，会让学生感受到老师的'关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

　　同时，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的生理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我认为家访是教育过程中不可缺少的一环。

　　学校民情日记记录【二】

　　5月10日

　　召开全校教学工作会议。要求全体教师从以下几个方面进行工作：1抓住时间，抓紧时间。

　　再好的方法也要靠时间的保证来实现，时间的抓紧抓住体现在课堂40分钟中;以会议，宣传，谈话等方式拉紧了时间的弦，让教师感到时间紧迫，让学生感到时间短促。时间的抓紧，必然会促进教师教学阶段计划的不断调整，促使学生对自己的学习时间，科目进行调整，使之更趋于合理化，科学化，实效性。

　　2.确立优生重点，落实到科，到人。

　　重点突出，以学年组前35名学生为突破口，科科分析，数据详实，包科到人，包生到人，早落实，早抓紧，事实证明，这是一种有效的方式。

　　3.改月考为半月考(初四下学期)，以考代练。

　　这种方式在下学期初即可实行，一定要坚持，一定要重视，要切实监督。

　　4.内稳学生，外调教师，促生用命，督师和谐。

　　6月9日对本学期的安全进行总结

　　本学期我校切实加强了学生安全管理和安全教育，利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的安全教育。制定《安全工作预案》，组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练。按相关要求做好季节性安全工作。学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、等各种安全预案;制定了“百日安全活动方案”等安全工作管理方案指导落实安全工作。加强安全工作资料建设，

　　8月28日

　　召开本学年第二学期全校工作会议。本学期重点做了以下几方面的工作。

　　1、收费方面：按照上级的文件精神传达了各项要求和规定。并层层落实责任制。

　　2、教学方面：全体领导带班值周平时的工作认真要求及时督促到位，不断提升学生各方面能力和素质。重点分析了今年中考的存在的情况以及需要解决的问题。每月对教师的教案检查并做好各种记录。并及时上报学校，教学上重点向课堂40分钟要成绩，组织教师政治业务学习每周一次。要求全体教师以百倍的努力全身心的投入到教育教学工作中去。在抓教学常规的同时，重点抓教研和学生上课的迟到现象及教师接听手机等。

　　3.班主任工作全面开展。

　　4、强化教师的工作作风，严格执行“四严”、“六坚决”、“六不准”;加强教职工健康上向的生活情趣和高尚精神追求。

　　10月10日

　　召开班主任专项工作会议。常规管理抓细抓实，树良好班风、校风。

　　1、加强检查，及时反馈。每天早、中、晚都对各级的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范如踩踏草坪、乱扔垃圾、攀折花木和翻越栅栏的学生进行监督与检查，并及时反馈，及时公布，并督促其及时整改。上午第二节和下午第二节进行抽查。每周一都会对上一周的班级各项评比进行公布。借以激发学生的竞争意识和集体荣誉感。

　　2、针对我校学生带手机上学和隔栅栏买零食的现象，政教处组织班主任对学生进行教育，并严抓这两种现象。使学生明白带手机上学和吃零食的利弊得失，并印发了致家长的一封信，得到了家长的理解与支持。

　　3、配合后勤老师对学生就寝、在宿舍的行为和就餐情况进行管理，要求文明就寝，珍惜粒米。

　　4、严肃校规校纪。

　　5、学生自制工作有条不紊地展开。开学不久，新一届学生会干部组建成立。参与检查班级课间纪律和卫生。学生的文明礼貌见老师、客人问好的习惯在不断加强。

　　6、打造特色班级建设，形成新的管理特色。班级健全班委会，班委名单、值日生表、班级制度、班级公约必须上墙。

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