驻村联户民情工作日记案例

时间：2022-06-18 10:23:45 著名日记我要投稿

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驻村联户民情工作日记案例

　　为落实市委《关于建立干部联系农户制度的意见》(邹发〔2013〕9号)要求，进一步增强工作的指导性、操作性，扎实推进全市干部联系服务群众工作开展。根据市委市政府和邹城市教育局的安排，我校教师42人于2013年4月至10月开展了进村联户，三知四清。短短的6个月的时间，教师们践行“精神”，深刻领会了病认真听取广大群众反映的问题和困难，详细填写干部联户“三知四清”登记表及入村工作备案台账，深深感到了农村工作的艰辛、农民朋友的艰苦、“三农”工作的艰巨，教师们经受了一次难得的锻炼和磨炼。回顾近几个月的进门入户以及教师个人的心得体会，总结如下：

驻村联户民情工作日记案例

　　一、思想、情感上发生了明显变化。找到了一些与群众同呼吸、共命运的感觉。走出学校来到农村，由一个教师变成一个普普通通的农民，整天面对的由抽象的文字材料变成了实实在在的事和活生生的人，这种变化对思想、情感的影响是巨大的，也是深刻的。对待“三知四清”：即知家庭成员、知生活状况、知生产情况，清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望;过去从材料和新闻上看到，可能会产生一些同情;但是现在，当实实在在面对这些事，面对农民兄弟，望着他们期盼的眼神时，感觉到的就不仅仅是同情，更重要的是一种责任了。过去看到这种情况，总希望与自己无关，现在却想能为他们做什么。类似这样的变化，半年来经常发生着，而且在许多方面正在发生着。相信这种变化会影响到我的今后，永远都不会忘记教师一次次入户谈心的日子。六个月对农村的耳闻目睹，亲身体验，与农民兄弟的促膝交谈，也看到了、听到了、认识到了、体会到了市委实施“驻村联户”工程，开展“三知四清”活动的良苦用心。换句话说，到基层锻炼，就是了解民情、听取民-意、关注民生，服务民利，将“联户”融入“三农”。锻炼我们的思想、作风、意志、能力和为人民服务的本领。

　　二、通过调查研究，初步了解了一些村情民意。教师们通过电话联系、上门走访、蹲点调研等多种方式，经常保持与联系农户的直接联系。要全面了解重点联系户的情况，真正做到了“三知四清”“入户”期间，教师们注意调查研究。为期六个月的“联户”活动，体现了既要当好农民，又不能完全等同于农民。按照市委提出的以密切党群干群关系、践行群众路线为根本要求，以服务群众、做好群众工作为主要任务，组织全校教师和农户建立直接联系，确保每名干部和教师都有自己的联系户，实现干部联系服务群众的直接化、常态化。认真宣传政策，传递信息，提供咨询，收集村情民意;要力所能及地帮助重点联系户解决生产生活中的实际困难和问题，自己不能解决的，可向本单位或有关部门反映，帮助解决;同时要注意充分尊重村领导班子和群众的权利、意愿，不越权越位处理村内事务，不包办代替解决应由村民自主决定和自行完成的事项。

　　教师们深深地体会农村工作千头万绪、错综复杂，农村工作事情非常具体，鸡毛蒜皮一大堆。没有实际工作经验，为了熟悉联系户，经常跟着村组干部到村子里看看问问，慢慢熟悉环境，经常和村干部促膝交谈，虚心向他们学习，到村子里进行村情民-意调查。

　　我校教师所联系的农户主要是贫困学生家庭或留守儿童家庭。给他们及时宣讲十八大精神，省、济宁市及我市两/精神以及各级强农惠农富农政策，促进各项惠民政策得到落实。要认真宣传有关法律法规，引导群众合理表达正当诉求，确保各种矛盾隐患消灭在萌芽状态。要注意收集村情民意，对带有普遍性、全局性的问题，写出专题调研报告，汇总上报。

　　三、开阔了眼界，改变了观念。长期在学校工作，形成一套固定的思维、观念以及方式，对学校以外的情况和工作，尤其是对农村现在的情况和工作都不了解，也很少去关心。通过六个月的“干部联户”活动，对“三农”问题有了更加深刻的认识和了解，对农民有了更加深厚的感情。毛主席当年对知识青年说，农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。这句话用来形容现在的感受是最恰当不过了。老师们很荣幸自己能够参加“干部入户”活动，亲眼目睹了农村现在的变化，尤其是城镇建设取得的辉煌成就以及新能源的开发、大项目的引进给我们郭里带来的巨大变化。我感受了市委、市政府，教育局对农民的关心爱护。这使我们发现，农村工作原来这么有意义，“三个代表”重要思想原来可以这么直接、这么真切在农村得到体现。

　　这段经历使我们对所从事的教学工作和“干部入户”活动有了新的认识，相信有了这番经历之后，对自己的专业成长会尽自己所能，尽

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