数学日记作文

时间：2022-07-28 15:29:42 日记作文我要投稿

数学日记作文（通用20篇）

　　一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候认真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的数学日记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

数学日记作文（通用20篇）

　　数学日记作文篇1

　　前几天，我们进行了期中考试。我数学考了96分，虽然算是高分，可我却高兴不起来。因为我那4分丢的太可惜了，错了些不该错的。

　　不过，我可不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我开始分析丢分的原因。不一会儿，我就找出了3个原因：

　　1、考前没认真复习。

　　2、考试时太马虎。

　　3、对于数学问题没有深入认真的思考。

　　有一道题错得最可惜，是一道判断题，题目是：正方体的6个面中不可能有长方形。我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话，就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应该是对的。

　　还有一题，也是判断题，题目是：将3克盐放入100克水中，盐占盐水的100分之3。显而易见是错的，可我判的对，我没有认真仔细想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应该是盐占盐水的103分之3.

　　考试已经过去了，我应该从其中汲取经验教训，我下定决心了，一定要改掉所有的坏毛病，没有最好，只有更好！

　　数学日记作文篇2

　　今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”

　　妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 （条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：

　　7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

　　爸爸妈妈直夸我学得好。

　　原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！

　　数学日记作文篇3

　　是璀璨的繁星，点缀着茫茫夜空；数学是神奇的钥匙，打开知识的大门；数学是芬芳的花朵，带来迷人的香气，我像一只的小鱼，畅游在数学的海洋中，我数学，我热爱数学。

　　从一年级到六年级，我们有着许多的变化，从一个小到一个睿智的大姑娘，变得如此聪颖、机灵，所有知识的来源都是一个人——。清晨的第一堂课就是数学课，尽管我的数学不算很好，当我还是以我的拥抱每一节课。这节课与往日不同，付老师让我们采用先自学，然后再由她来讲解。当我们在预习《认识比》的过程中，我遇到了一些麻烦，但是我保持耐心，保持冷静，运用自己的才智慢慢思索着，时常用荧光笔划下重点内容——“：”比号，比号前面的数叫前项，后面的数叫后项。比的前项除以后项，就是比值。到了，下面老师讲解了，为了检测一下我们刚才的预习情况，伏老师出了一道题：在有5400台电脑需要生产，按1：2：3分配给甲、乙、丙三个公司生产。每个公司各应生产多少台电脑？我着刚刚预习的内容，起来：我先求出比的前后项之和6，再用总台数去除以份数就等于甲公司生产的900台，然后用甲公司的台数乘2就等于乙公司生产的1800台，最后用甲公司的台数乘3就等于丙公司生产的2700台。这样，一道数学题就大功告成了。

　　预习使我看到了自己的不足，使我保持一颗上进的心。总之预习的好处数不胜数，我一定要坚持课前预习这个好。

　　数学日记作文篇4

　　今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。鱼缸是一个长方体。我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。

　　卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。我拿尺子量了量。有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是（150×70＝10500平方厘米，10500×2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是（70×60＝4200平方厘米，4200×2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的总面积是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3.84平方米。我高兴地对爸爸说：“我算出来了，是3.84平方米。”爸爸拍拍我的肩说：“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。”

　　数学日记作文篇5

　　今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。

　　附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7个。”

　　我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是“至少”显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：“老师，你算错了，应该是5个！”老师说：“哦，是吗？”“你到黑板上画一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方形。

　　接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两个边长为3厘米，两个边长为2厘米的正方形。”

　　老师听了，满意地点点头，说：“一共5个，比7个少，更符合题目的要求。真不错，你真会动脑筋！”这时教室里想起了热烈的掌声，有的同学还向我竖起了大拇指，用羡慕的眼光看着我，看得我真不好意思。我尝到了动脑筋的乐趣

　　数学日记作文篇6

　　今天，我跟着妈妈去菜场买菜.妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜.”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现.“保证完成任务.”我自信地说.于是，我边走边看，来到蔬菜区.这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇.我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃.于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤.”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元.想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元.我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤.”“那我买一斤.”我又想减10等于6.5元.我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔.

　　当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

　　数学日记作文篇7

　　今天是元旦的第28天，天气很晴朗。我妈妈带我去包公湖的早市买食物。我高兴地跳下床，迅速穿好衣服，和妈妈一起来到市场。哇！菜市场真热闹，挤满了人，又叫又笑。我想可能是因为比春节快。我看到了像苹果一样又圆又红的西红柿，又细又长的豆芽，像弯弯的月亮和可爱的船一样的紫色茄子，还有很多绿叶蔬菜，比如生菜、青菜、卷心菜。

　　听妈妈说：“大年初一，舅舅，二舅舅，舅妈会来我家看外婆，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了很多菜，比如：买了两斤西红柿，两块钱一斤；冬瓜买了三斤，一元一斤；长豆买了三斤，每斤两元；我买了两斤豆芽，一斤一块钱。这时，妈妈问了我一个问题。欣欣，你用你的数学知识算算今天买菜要花多少钱。我笑着告诉妈妈，一共花了十五块钱。公式如下：

　　（22）（31）（32）（21）=15元

　　数学日记作文篇8

　　今天中午，天气很热，太阳像一个大火球一样炙烤着地球。蝉受不了太阳，只好躲在树干里发牢骚。

　　我和妹妹在外面玩疯了回来，天太热了，想吃点水果解渴。刚好阿姨从屋里拿出五个好看的桃子。我和妹妹盯着盘子里的桃子，每个人都想再吃一个。阿姨会看你的，鼓励我们灵活运用数学知识，争取——“智取桃子”。规则是：最多拿两个，谁拿最后一个桃子。

　　姐姐先动手，想都没想就拿起两个桃子，津津有味地嚼起来。我的头飞快地转动着，突然发生了一场政变。我没有像妹妹一样先拿两个，而是拿了一个小桃，妹妹心里窃喜。我慢慢地吃桃子。我妹妹吃了一个桃子，我才吃了一半。她吃了一个半桃子，我就把手里的桃子吃了。于是我以闪电般的速度把盘子里剩下的两个桃子捡起来，在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小姐姐，你要想打我，多念几年书吧！”之后，他搬了把椅子坐下，大嚼桃子。

　　嗯！这个桃子味道真好！

　　数学日记作文篇9

　　今天，我和妈妈在妈妈午休的时候成了园丁。

　　我们拿到工具开始工作。我们在家里拔了花呗里的杂草，但是当我兴致很高的'时候，我妈故意试探我：“如果我拔的这种小杂草是整个花呗杂草数的1/12，我一次能拔两个，那么花呗里的杂草总数是多少？”我要拔多少次？”“你有15棵野草，15乘以12等于。嗯。等于180。180除以2等于…等于90。答：花呗杂草180株，需要拔90次。“等我解决完这个问题，我妈看了看表说，哇！时间太多了，所以我们顺便在树周围拿了一些砖，以防树下的土滚落下来。这时，“狡猾”的妈妈又问了一遍问题：“如果每棵树需要9块砖，那么就有一片森林，里面全是树，横排7棵树，竖排11棵树。如果这个森林想用砖把所有的树围起来，这个森林需要多少砖？”“7乘以11等于77，77乘以9等于……等于693。答：这片森林需要693块砖。”母亲听到答案时满意地笑了。

　　不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我该写作业了…

　　数学日记作文篇10

　　在喜来登知识训练营，总会想起一件事，就是野餐——中的数学。

　　那天早上，我们团队和12个小伙伴手拉手来了。为了帮助我们的小朋友，我们营给每个小朋友一包湾仔码头的48个饺子。

　　转眼到了中午，我们跑着跳着去烧烤，还没踏进半步，老师就叫住了我们，说：“这些同学，我想问一下，我们组有12个小伙伴手拉手，有几个饺子？大家能吃几个饺子？”这时，观众沉默了。30秒后，突然，我叫了出来：“老师，4812=576（块），查出来有576个饺子，5763020（块），发现每个学生吃20个左右。”“哇，有这么多……”“是的，我们完成不了……”其他学生都嘀咕着。老师说：“这个同学说得对，每个人吃20个饺子，至于576，你就不用吃了。”铃声一响，大家开始做饭吃饭。

　　这是训练营里和陌生人度过的最好也是最后一次。热泪盈眶，我们依依不舍地告别了伴侣。虽然我们心都碎了，但是我们还是参加了——野餐，从数学的海洋里钓到了一条聪明的小鱼。

　　数学日记作文篇11

　　昨天晚上，我和奶奶去买西瓜。这次我的任务是和农民讨价还价，买好吃的西瓜。

　　小区门口有一排卖瓜的小摊。第一次来第一个瓜摊，因为这是我第一次独立买西瓜。我轻声问她：“西瓜多少钱？”" 7根头发"我心想：西瓜怎么这么便宜？我说：“1元钱我买两个好不好？”关公笑了笑：“一个五六块钱。要不要一块钱买两个？”7根头发是一磅。”“哦。“我觉得特别尴尬。突然发现前面有个卖黄西瓜的瓜摊，是我的最爱。”哈哈，这个会帮我的！”我马上拉住奶奶：“奶奶，我们去买黄西瓜吧。“然后，我赶紧跑了。

　　这一次，我有些体会。我知道瓜农说的7分钱是什么意思！我想马上和他讨价还价。但是奶奶说我不会，就去买了两个西瓜，但是便宜了5分钱，也就是6分钱5分钱一斤。

　　把西瓜送回家后，我还是不甘心，自己去了另一个瓜摊。这一次我成功谈妥了价格，我的分数比奶奶的好很多：也是7毛钱一斤，但是我切到6毛钱5毛钱一斤，挑了一个西瓜，一共9斤，也就是9x0.65=50.85（元），和我顺利谈了5.5元，成交。

　　这次买瓜收获不小！

　　数学日记作文篇12

　　今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了.

　　妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针.纸板被平均分成24个格，格内分别写着1―24个数.“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说.“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数.假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢.”妈妈笑着说.

　　我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来.“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈.妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数.这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数.妈妈就是利用这个规律获胜的.

　　数学日记作文篇13

　　今天在数学课上学到了统筹的方法，更多的了解了时间的宝贵。用统筹的方法安排时间是最合理的方法，会大大减少不必要的时间消耗。生活中，有很多事情可以用统筹的方法。

　　比如：我给父母做水果晚餐。准备5分钟，泡水果5分钟，切水果7分钟，装饰2分钟，果汁冷冻10分钟。用统筹的方法安排时间。浸泡水果时准备5分钟，然后拿一瓶果汁冷藏。在这个过程中，你还可以切割和设置水果。只用了9分钟，还有1分钟休息。流程图显示：浸泡水果（同时准备）——冷冻果汁（同时切和装饰水果）—— 15分钟。多省时啊。

　　再比如：早上铺床5分钟，洗漱5分钟，暖奶10分钟。然后起床后就可以热牛奶了。在这个过程中，你可以洗衣服和铺床，所以你可以在10分钟内喝完牛奶，节省时间。

　　时间就是金钱。时间是如此珍贵，以至于它一去不复返。如果我们用统筹的方法去做每一件事，我们会把时间用的非常紧凑，不会无谓的浪费！

　　数学日记作文篇14

　　今天早上，我和爸爸去工地看一个叔叔。我叔叔在操场上数木头，木头刚好堆成梯形。看到我们来了，叔叔说：“你来得正好，请帮我数数木头！”我晕倒了。"

　　我仔细看了看，发现这堆木头里有个规律，下排总比上排多一根！那很简单。将最上面一行的数字加上最下面一行的数字，将得到的数字乘以木头的总行数，最后除以2，得到木头的总行数。我说号码的时候，舅舅和爸爸都满意地笑了。

　　数学日记作文篇15

　　昨天晚上，天热的时候，我拿出一个西瓜要切，爸爸拦住了我。他给了我一个问题，题目是：把这个西瓜切成九块，切十块皮，看你怎么切？这时，我想，这很简单。于是，我去拿了把水果刀，把西瓜放在桌子上切了。我切了一个“米”形的，有九块可以数，但是只有九块！我很不服气，又带了一个西瓜。当我准备切的时候，爸爸拦住了我。他指着我说：“哦，你在浪费多少西瓜？我来剪！”爸爸拿起水果刀，让我看着。我仔细看了看，然后脑子里闪过一个问号。应该怎么剪？爸爸剪了之后，我数了数，只有九张皮，但是他把它剪成了井的形状。我看着爸爸说：“爸爸，你不是切了九块吗？”爸爸见我不解，说了十皮的“藏身之处”。原来，第十皮就藏在“嗯”字中间的嘴巴下面。这时，我才恍然大悟。

　　这时，父亲看着我，根据情况引导我：“人生有很多事。只要仔细观察，一定会有收获，就像这次切西瓜一样。”我听着，点了点头。

　　数学日记作文篇16

　　今晚8：08，奥运会开始了。每个国家进了鸟巢，我妈就拿起纸给我出了一道题。仪式快结束的时候，我妈写的，我看了一眼。原来是我最差的面积身材问题。一个大正方形有9个正方形，每个正方形有9个小正方形。小方块的面积为0.5×3.8平方厘米。问：大广场的面积是多少？回答时间：10分钟。

　　看完题目，我迅速算了一下。0.5×3.8？老师没教，自己算，0.5扩大10倍变成5；3.8扩大10倍到38.5×38/100=1.9；1.9×9×9=153.9（平方厘米）这时，10分钟过去了。爸爸从书房过来问结果。我如实回答：“这个问题的答案是1.9×9×9=153.9（平方厘米）。我妈点点头，微微笑了笑，给了我一个89的好分数，我一直没得！

　　今天89分让我好开心！

　　数学日记作文篇17

　　前几天我们去了“欢乐谷”。欢乐谷成人票价：140元；儿童半价。排队买票的时候，我妈让我算算我们买票需要多少钱。我脱口而出：“一共700元。”我妈很惊讶的问我怎么算的这么快。

　　其实我是这么想的：四个孩子半票等于两个大人的票价，再加上三个大人，正好是五个大人的票价，五个140正好等于700元。妈妈夸我很棒！

　　数学日记作文篇18

　　五年级上学期，我们学习了小数的加减乘除。看似简单，其实和我们的生活息息相关，尤其是小数的四舍五入法，只有灵活运用才能不出错。

　　例如，我们5（2）班去春游了。班上有60个人。我们需要租一辆货车。一辆面包车可以坐25人。我们应该租多少辆车？按照常规思维，如果6025=2.4（车），那么按照小数四舍五入的方法，不就需要两辆车吗？但是再想想，剩下的10个人走吗？根据实际情况，需要租三辆车。我们学校也有校服。一套校服需要2.2米的布。现在能做多少套266米的布？用2662.2120.909（套）按十进制四舍五入法，也就是121套，但是再来一套布不够，答案只能是120套。

　　小数不仅有趣，而且有奥秘。就这学期的单元测试来说，上面有一个真假问题，很多同学认为是正确的。题目如下：1.3除以0.3的商是4，余数是1。很多同学按照常规的竖式公式做计算，余数确实是1。然而，我们忽略了一个问题。在计算过程中，我们把被除数和除数扩大了10倍，所以余数扩大了10倍，真正的答案应该是把余数减少10倍，等于0.1而不是1。

　　看了这些例子，你觉得小数有意思吗？只有在学习中多动脑，认真审题，才能避免犯错。

　　数学日记作文篇19

　　今天天气早上很冷，我打着哆嗦走进了教室照常拿出了体温表，开始登记体温。

　　转眼间又到了那盼望已久的数学课了，在昨天下午我们用了一节课时间，对这段时间的数学学习成果座椅检测此时老师一定把卷子都阅完，我想着等待一场狂风暴雨的到来。

　　数学应该算是我的强项吧，经常在考试中取得较好的成绩，不过有的时候会因为种种原因而失常发挥就比如我最擅长粗心的毛病。我汗念念不忘上次考试给我留下了心理阴影正想着一个身影推门而入他穿着黑色的休闲外套里面很穿着暗黄色的衬衫迅速而又不失度的走进了教室顿时全班同学都安静了下来回到自己的座位上没错他就是我们的数学老师。

　　我也赶快回到了自己的座位上望着老师手中拿的试卷发呆同时又摆出一副洗耳恭听的姿态几十分钟过去了试卷也都回到了我们的手中。

　　果然不出我所料，又有一道题因粗心而与那四分失职比较比有许多题，我1度怀疑在做题的时候，脑子短路了，当时苦思埠的题目课后稍微勤加思考变得出了问题的正确答案。

　　之后我也忘记了当时那节课是怎么过去的只知道很快便放学了同时我又度过了有意义的一天。

　　数学日记作文篇20

　　今天下午我在做奥数题时，突然，看见了一道迷惑人的奥数题，费了我好大的劲才解出来。这道题的题目是：一块草地，每天生长的速度相同，现在这片牧草可供16头牛吃20天，或者供80只吃12天，如果一头牛一天吃的草量等于4只羊一天的吃草量，那么10头牛与60只羊一起吃可以吃多少天？我一看完题目，想了想，这不就是牛吃草的问题，于是我用牛吃草问题的方法解。可验算是错了。我便更加认真的重新做起来。我想，将牛和羊的吃草量转化为牛的吃草量。

　　那由于1头牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量，那么60只羊每天吃草量和15头牛每天的吃草量相等，80只羊每天吃草量与20头牛每天吃草量相等。我的算式是：60÷4＝15（头）80÷4＝20（头）（16×20－20×12）÷（20－12）＝10（头）16×20－10×20＝120（头）120÷（10＋15－10）＝8（天）解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：牛和草问题涉及三种数量，原有的草，新长出的草，牛吃掉的草。牛吃草问题解法上大体分三步，一、求新生草量；二、求原有草量；三、给出问题的解。

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