初中日记作文五篇
一天即将过去了,想必大家都学习了不少新知识,立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家整理的初中日记作文5篇,希望对大家有所帮助。
初中日记作文 篇1
有多少年,在理解幸福;又有多少年,在寻找幸福,何时读懂。 ——题记
偶然间翻出曾经的旧日记,封面已斑驳凌乱,可仍存留着一分香韵,轻轻翻开,刹然泪下。上面仅有十几个字,却勾起我满满的惋惜与回忆:“那天,你问我的这个问题,我无法回答……”
往事如一大波记忆潮水向我涌来。
那年,她寻寻觅觅,在小路上奔跑,不知不觉,下起了雪。雪花纷纷扬扬地散落在空中。同样不知不觉间,来到了广玉兰树下。雪轻轻盖上了一层,她走过,留下的脚印渐行渐远,只留下一句:“幸福在哪里?”
时光的罅隙间,倏忽的记忆如落花,随着时间的长河,蓦然流走。她只留下一串脚印。我走在广场中央,逆着光,追逐你的背影,心里轻叹:“其实幸福就在你身边。”
花田错
北方的冬天,少不了雪的点缀,下雪时,有一种迷人的窸窣声轻悄悄地降临在松软的大地上,像芭蕾舞者,轻轻踮着脚尖,再神圣地跳起,落下。在大地这木琴上轻拨出断断续续的音。大地的稳重也受不了这样的轻盈,变得轻巧起来。站在你我共享的玉兰树下,渐,鼻尖落上一片雪花。“什么是幸福,我何时能读懂?”她问。无言。走在校园里,她轻声道:“这就是你所谓的花田错。”眼前夹杂着朵朵细花的草丛上轻柔地覆上薄薄一层雪。这是曾经的回忆,我们在这里嬉戏,在这里沉思,在这里伤感……浅笑安然,淡淡的幸福感淌过心田。
玉兰纷然
那次灿烂的相遇,就在那广玉兰树下,你我同是多愁善感的女生,在树下长椅上轻念。玉兰花瓣悄然飘落,你仰望花瓣的角度,是对时光的弥补,也是上天的馈赠。
季季花开
玉兰树仅留单纯的葱茏青翠,北方的夏季我还是第一次了解,而她却要远行。她轻咧嘴角,如那冬季的雪花般纯洁透亮。雪花在鼻息间融化。满城花絮,走过曾经的花田错。
恰好你在
你离开后的三天,不知为何我又来到玉兰树下,阳光下的树叶闪着金属的光泽,林荫道内只留余光点点。喜欢是选择,爱是非你不可。当我怅惘于花叶之间,手机响了,是她的声音!她清脆的声音好似玉兰花瓣,柔曼优雅。我没发出声音,想克制住内心的幸福。她问:“还在吗?”“我一直没离开,恰好你也在。”我笑着,此刻,我读懂了幸福。
幸福就是与你漫步在玉兰树下,幸福就是你浅浅如雪般的微笑,幸福就是转角花田错的嬉闹,幸福亦是与你相处的每分每秒。
且听花开花落,蓦然回首,幸福就在身边。此刻,且将幸福读懂。
合上日记,脸颊上的眼泪早已肆意纵横。45°望天,窗外雪花点点。
初中日记作文 篇2
今天是领通知书的日子,早晨到学校,老师还没来,同学们都在焦急的等待着。看到这个情形,我的心也不由的紧张起来。
这种紧张持续了很久,直到老师来了……不过,老师没有第一时间发奖状,而是叫我去领暑假作业。到了教导处,面对着一大堆的暑假作业,我不知所措。那儿的老师叫我清出五个班的暑假作业,唉,真倒霉。因为我老想着奖状的事,所以总是数到一半,就忘记已经数了多少本了。耽误了好长时间才把这个任务完成。
发完暑假作业,心想老师应该要发奖状了吧。可没想到老师还要我报一下全班同学的分数,要想想,我们班七十多个人,要我把每个人的每门功课的成绩都报一遍,谈何容易,不过师命难违,而且这也帮老师减清了负担,读就读吧。
十分钟,二十分钟,三十分钟,哎,总算报完了。还没来得及喘口气儿,老师便让我发奖状了。我拿着鲜红的奖状,感觉心跳都加速了。虽然只是几张薄薄的红纸,但是我觉得这几张奖状沉甸甸的。所有同学的目光都投向这些奖状,眼神里流露出一种渴望与期待,我也紧张到了极点。
连续发了几张都不是我的。“啊……”,我心里一震,总算有我的了,还不错,是张三好学生奖状。我把这张奖状像宝贝一样捧在手里,心里的紧张一下全没了。不过心里感觉怪怪的。
说实话,奖状对我来说很重要,奖状是对我的一种肯定与鼓励,而且在我念小学时就习惯了别人对我的肯定与鼓励,一下没有了,心里也不是滋味。
老师布置完暑假作业,就放学了。回家的路上,我心里那种怪怪的感觉还是存在……。“哦”,我知道我为什么高兴不起来了。因为我觉得压力好大,这学期评上了三好学生,不能保证下学期还评得上,还有我担心我会骄傲过头,而使成绩下滑。不过要换一种想法,不是要化压力为动力嘛,对,应该更加努力学习。
要相信“这一秒不失望,下一秒就有希望”,朝着成功的目标,努力前进,前进。
初中日记作文 篇3
五天的军训虽然短暂,但却给我留下了终生难忘的印象。教官无论多辛苦,风吹日晒,喊哑了嗓子,都坚持训练我们,让我们增强了体魄,锻炼了意志力。我们从教官身上感受到了军人的气魄,不怕苦、不怕累和坚定的意志。这五天是与困难作斗争的五天;这五天是磨练自己意志力的五天;这五天是见证胜利的五天。我一定会像对待军训那样对待今后的学习生活!
军人榜样
这次的军训,让我们受益匪浅,比如说严守规则的军人素质,认真并持之以恒的学习,不畏艰苦,顽强奋斗的精神……虽然军训还没完成,但是我相信参加军训完了以后,我们一定会成为一名优秀的大哥哥,大姐姐,家里的好孩子,国家的建设栋梁,社会的榜样。让我们一起向小公主,小王子说拜拜,在这人才辈出,人才济济,竞争激烈的时刻,先迈好军训这至关重要的一步吧!
军训记忆
教官见到我们第一件事,就让我们站军姿。两手贴紧大腿两侧,挺胸抬头,双脚成60°状态,并且一动不动。半个小时之后,我已经汗流浃背,全身都湿透了,衣服可以拧出水来。但是这还不算什么,第二天,我们开始学习坐下、蹲下、跨立、向左向右转和向后转,它讲究全队动作整齐一致,声音响亮,连脚步声也要是整齐划一的。第三天,我们开始学习齐步走。这对于我们来说才是真正的挑战。动作、手脚、声音、排列都要求完全完全的一样。练着一项时我们大家都泄气了:声音不对脚步、走同边步、队列不齐、节奏不同等等困难。但是在教官与班主任姜老师的激励与鼓励下,我们更加努力的练习,到第四天时,我们做得已经是非常的好了。
最后一天是军训汇报总结,我们上台表演时,个个精神百倍、做到了接近完美的地步,荣获了“精神文明奖”的称号。班上的每一个人都心里喜滋滋的——这可是我们用自己的心血换来的奖呀!每想到这里,我就非常高兴、自豪。
军训的收获
今天是我来到这里的第一天,也是挑战自我的一个开始.虽然我不知道接下来的几天里会遇到怎样的困难,但每当站在田田基地空旷的操场时,看着一望无际湛蓝的天空时,我内心最深处的呐喊就会触及全身.一次又一次地让我更加坚定自己的决心.
我走在道路旁看着教官和同学们正顶着太阳站在火笼之中,那汗水大把大把地洒落,那是努力奋斗的结晶,那是激动的汗水.
也在这里遇到了一个好教官—谢教官.他是一个非常优秀的教官,是他用汗水教会了我们坚定,用责任教会了我们承担,用态度教会了我们认真.他就是一个非常优秀的军人,也是我们学习的榜样.还要感谢我的可爱的辅导员,一直陪伴在我们身边,教会我们很多生活上的常识.
接下来的几天,我会更加努力,用行动来证明我们是坚强的一代人!
初中日记作文 篇4
放暑假了,妈妈帮我在网上买了本《小屁孩日记之“吃苦农场”逃生记》,这本书名一下吸引了我,所以我马上拿起来翻开看,这是一本很有意思的书。
故事主要讲了:一个星期五的早晨“小屁孩”格雷起床刷牙,他一不小心把牙膏盖子掉到下水道里了,格雷怕老爸骂,就把下水管拆开,结果水流了一地,把楼下厨房的天花板也弄漏水了,会留下水渍,他求爷爷帮助解围,爷爷告诉他有一种专门的油漆可以遮盖水渍,爷爷就开着爸爸的车带着格雷去五金店买油漆,结果在路上车没油了,爷爷就下车去前方一英里的加油站买油,让格雷呆在这里。这时沿路来了一群穿橙色囚服的坏人,格雷看到后害怕了,就躲在仪表盘下一动不动,等这帮人在他们的车子上吃完东西走后,格雷这时想要爬起来,就顺手抓住车子中央控制区的一个把手,没想到把手居然拉动了,车子挂成了空挡,结果车子开始向前滑行掉到了一个沟里,这下糟了,保险杠被撞坏了,事情越搞越糟。格雷越想越害怕,就告诉刚下班回家的妈妈他要去出游,妈妈也想让格雷出去锻炼锻炼,省得他整天在家里搞破坏,就给他报名去吃苦农场,格雷就背着妈妈为他准备的露营包出发去了吃苦农场“改造”。
格雷一行人到了农场,刚下大巴时,其他学校的'另一群小屁孩正要离开,他们看上去巴不得尽快离开这里,当他们坐上大巴准备离开,这时坐在后面的一个孩子举着一个手写的牌子,写着“警惕疯魔西拉斯!”。格雷他们看到后大惊失色,这时身边的一个孩子说他哥哥几年前也来过吃苦农场,跟他提过疯魔西拉斯。据说疯魔西拉斯很久以前是吃苦农场的一个农民,不过后来镇上的人夺走了他的田地,把他赶了出去。他就住在森林里,靠吃鼻涕虫和野果维生。然后这个人疯了,指甲长的好长好长。另一个孩子接着说:“有几个大哥哥来这儿的时候发现一个木屋,后来再也没回来过…….”。大家听了之后都感到非常害怕,这时农场管理员给他们安排了床铺,但是每张床上光秃秃的没有提供被褥,让他们自己想办法解决,后面的时间里,他们通过做一些“团队建设”“信任背摔”等游戏 。格雷通过在吃苦农场的一系列的锻炼,他懂得了关心和帮助朋友的重要性,还学会了遇到困难怎样解决问题。而且还学到了耕地种粮食。
读完这本书,感觉像格雷这样调皮的小屁孩经过吃苦农场的经历,有了很大的改变,所以人要经历后才懂得珍惜,我也要在假期里多帮父母做些家务事,体谅他们的辛劳。
初中日记作文 篇5
今天让我的小侄女做寒假作业,她爽快的答应了,结果她从书包里拿出了一大堆书和本子,我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说:“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书的生字而且
是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较,发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书,再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作,它既可以让学生去了解传统文化,又培养他们的动手能力,而且还能让他们在生活中学习,在生活中发现,这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多,同时也能从中获得收获,所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革,社会需要的是能适应社会发展的人才,而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀!
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