日记优秀作文

时间：2022-01-19 16:48:06 日记作文我要投稿

关于日记优秀作文汇总7篇

　　一天就要结束了，一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的日记优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于日记优秀作文汇总7篇

日记优秀作文篇1

　　今天一早就开始刮大风，风儿生气了，大海上的风一生气海浪就成了风的仆人。

　　大地上的风一生气树儿就要低头，小草弯了腰，风儿怒吼到大地起了沙尘。

　　草原上的风更大，它是龙卷风，把小树、小草连根拔起，让大家不得安宁。

　　我想对风说：“自己不开心不要让别人不开心，自己生气不要让别人受苦，让世界成为一个不开心的地方！”

日记优秀作文篇2

　　很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！

　　美在“日记”

　　这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

　　美在过程

　　关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。

　　美在以学生为本

　　整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。

日记优秀作文篇3

　　又是清明节，一大早，伯父便开车来接我和爸爸去农村老有给奶奶和祖先们扫墓。一路上，春寒寥峭，车窗外下着牛毛般的细雨，大地弥漫着一层蒙蒙的雾气。远远望去，田野的油菜花金黄金黄，还不时掠过一束束桃花，但我却无心欣赏，心中飘荡的是淡淡的哀愁和思念。

　　我们来到我们李氏家族的坟山，这里山清水秀，绿树成荫，先人们都在这小山坡上安静地长眠。爸爸和伯母从车上拿出一捆花花绿绿的纸花和纸钱，伯父也拿出一大捆，一大捆的炮竹，我首先来到奶奶的.坟前点上了三支香，恭恭敬敬地三鞠躬，泪水也在眼框里打转；爸爸把纸花小心翼翼地挂在竹杆上，然后深深地插在坟堆上，风儿吹过纸花随风摆动，好像在为奶奶跳着一支悲伤的舞，突然伯父点燃爆竹，震耳欲聋。这声音打破山野的宁静，把我从沉思中惊醒。接着，又是一阵噼噼啦啦声，烟雾弥漫，火焰熊熊，整个坟场热闹起来了，只见每家每户都在各自的祖坟上，扎纸花，烧纸钱。他们都以这种特殊的方法寄托着对祖先的一颗感恩的心。

　　扫完墓，我们踏泥泞的小路往回走，一路上，我仿佛看到了奶奶那灿烂的笑容，还抚摸着我的头，说：“我的乖孙子，只要你认真学习，锻炼好身体，我也就放心了。”奶奶哟！我的好奶奶。

日记优秀作文篇4

　　9月3日星期三阴

　　今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下，我看着小桐，她也在注视着我，我很快低下头去，脸红了。

　　老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？”

　　“——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。

　　外面的天阴沉沉的，我心里很烦闷。

日记优秀作文篇5

　　寒假的第一天。

　　午后，我整理好了本学期我班学生的作文和日记。假期里，编辑学生习作选和日记摘抄，巳成为我多年的习惯了，正如我天天记日记一样。

　　我刚放下笔，就听见“笃笃笃”敲门的声音。

　　“请进来吧。”我说。

　　“王老师好!”随着问好声，进来了三个“红领巾”。

　　“噢，张恒、李毅……那一个呢?”我眼看着是三个人，怎么转眼少了一个呢?

　　“在这里—我!”赵强从张恒、李毅中间探出头来，笑眯眯地说。

　　“哈，小强啊—小淘气。来，来，都坐下。”

　　这兰个同学都是我的邻居。别看他们不在一个年级，又是二女一男，但他们之间可友好了，尤其在学习方面，互相帮助，共同进步。有什么学习上的疑难，常一起讨论，或者来问我。他们这种少先队员团结友爱的精神和勤学好问的品质，我是十分喜爱的。

　　“王老师，我们来问您一个问题。”五年级的张恒说。说着她向伙伴们递了个眼色。

　　“什么问题啊?”我问。

　　呼啦一下子，三个人同时站起来，象演节目似的齐声说道:“记日记有什么好处?”

　　“嗬，你们这是有计划、有目的的统一行动啊!”我说。

　　“哈哈哈哈……”大家一起笑起来。

　　“你们先坐下。我要先考考你们，你们说，记日记有没有必要?”“有，当然有!能完成老师布置的作业啊”小强脱口而出。

　　“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩饰地笑起来。

　　“嘿嘿嘿嘿，”小强闭起眼睛，筋着鼻子，学着李毅的样子笑着说，“你别笑，你也不知道。”

日记优秀作文篇6

　　7月26日星期一天气晴

　　小时侯，在教科书里，军人就是伟岸高尚和无所不能的代名词，像我们这种红旗下的一代，无一例外地对军人充满了敬仰，人都是在慢慢地学着长大，从初中到高中，由高中步入大学，每历经一个成长的过程，我们都要从军训开始。算起来，这是我们第三次军训了，今天的军训没有军帽，没有军装，也没有军鞋，有的是严肃的教官，有的是炎炎的夏日，还有那一张张充满朝气的脸庞。

　　对于军训的内容我们并不陌生，陌生的是彼此，或许最重要的是我们能通过军训培养大家的团队精神，如果说现代社会给每个人更多体现自我价值的机会，张扬个性的权利和空间，那么团结和协作就尤显它的价值和意义。这也是合作联社要求我们吃在军营，住在军营的一个原因吧。不过这第一天对我们来说也是一个过渡吧，从今天开始，我们要学着从散漫的生活开始转入一个有纪律约束的日子了。这也是我们开始新工作的一个必修课吧。

　　7月27日星期二天气晴转多云

　　今天教官开始教我们格斗术，一帮男生开心的不得了，和站军姿、行走、跑步相比，格斗无疑更有男子汉的味道。

　　不过我猜想教官在看完我们的开始动作后应该就后悔他的决定了吧。看多了功夫片的我们摆出的一个个自认为酷的不行的造型以及“嘿”、“哈”各式各样的喊声把教官也逗乐了。女生的出招更是清一色的无声运动，轻轻柔柔的侧身、摆拳，我们的英雄气慨大概也就仅限于此吧；相对而言，男生的气势就大得多了，且不说他们的拳头有多大的实用性，花架子搭的还是不错的。教官开玩笑的说我们的格斗术能吓坏两种人，会格斗术的和不会格斗术的；会格斗术一定会惊讶我们居然是学过格斗术的，不会格斗术倒是说不准能被我们唬住。

　　虽然短短的几天内我们不会练成多厉害的格斗术，但起码也过了把瘾，而且我们还有眼福的看到了武警们真正的格斗术，那一刻你会觉得自己是幸运的，因为我们的生活有他们在保护着。

　　7月28日星期三天气晴

　　不知不觉已经是军训的第三天了，无论是我们站军姿时的庄重挺拔，还是用餐时的秩序井然，一天内线条清晰的作息规则让我感受到军训的每时每刻，也在潜移默化地调整着我们在校园里养成的散漫和自由，让我们尽快进入角色转变的状态。看似单调平淡，缺乏灵性的军训，却让我们真切地感受到细节的真实与和谐，在重复的军令声中培养了我们极强的服从意识和团队精神。

　　休息时跟教官学唱军歌，确切的说是大家一起唱军歌，唱着唱着我们的声音渐渐弱了，只剩下教官一个人的声音，那是他在连里学的第一首歌，他说当时好多新兵唱着唱着就哭了，气氛变的有些伤感，大家谁也不说话，只是静静的听着，原来眼前这个比我们还小的教官也不过是一个还在成长中的小孩，只因为选择了军营，就要比我们多承担一份责任。

　　7月29日星期四天气晴

　　最后一天军训了，今天的主要任务是会操。联社的詹主任等领导及武警中队的领导观看了我们的会操。或许我们没有想像中的好，但我们努力了，也尽力了。

　　军训过后依然是三点一线式的生活，依然是那一张张充满朝气的脸庞，但几天来严格的军训已在不知不觉中将一个个年少轻狂的我拉进了军人的队伍。也许，我们常常期待着生活的绚丽，人生的光彩，又常常缺乏面对繁荣和纷扰的耐心和勇气；也许，我们常常期待生命价值的快速构建和体现，又往往厌倦生命大厦挺拔所必需的平凡生活的打磨和沉淀。军训中，我们已开始具备面对任何紧急危难和重重压力都能从容应付的良好心态。这种心态也是我们在以后的工作中必备的。

　　写在后面的话：

　　军训有一种绿色的心情。这种绿色是用艰苦与汗水凝聚而成的，赏心悦目而又威风凛然。在烈日下，不眨一下眼睛；迎着风，顶着太阳，宣泄着生命的张力，张扬着年轻的色彩。裸露着无惧的灵魂，守望着坚定的执着，这也许是一种幸福。