【推荐】考试的日记作文3篇
很快一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,立即行动起来写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编整理的考试的日记作文3篇,希望能够帮助到大家。
考试的日记作文 篇1
教室里静悄悄的,没有一点儿声音,同学们都皱着眉头,暗暗思索着。只听见时钟滴答滴答的声音,只听见写字的沙沙声。“叮铃铃,叮铃铃……”一阵悦耳的铃声打破了教室的沉寂,教室里顿时沸腾了起来。监考老师手一挥,说着:“考试时间到,收卷!”同学们一下子忙碌起来。我交了卷,心里的大石头扑咚一声掉了下来,感觉好轻松呀!
交完卷,同学们三三两两据在一起,兴奋地议论着答案。“哎呀!我问你一下呀,英语试卷,笔试,反义词的那道题,BEFORE的反义词是什么?”“那道题呀,应该是AFTER吧!”“真的,我对了!”听着他们的交谈,我不由得担忧起来,那道题我写错了!整个下午,我都耷拉着脑袋,望着别人兴奋的.神情,我却怎么也高兴不起来。
第二天早晨做早操的时候,熊老师走到我面前,说:“倚南,这次的语文考试正常水平,英语考试呢,你考得还不错!” YES!!!熊老师的话顿时使我踏实下来——考好了,考好了!一整天,我都沉浸在愉悦之中,细细品味熊老师的话。咦,不对,正常水平是多少?还不错又是多少?可千万别是八十八、八十九的呀。
第三天,英语课时,刘老师拿着一叠试卷念分数,当念到我的时候,我紧张极了。“SUSAN,92分!”才92分,我惊讶极了,当念完所有同学的成绩时,发现自己是第2名,我才比较满足。语文课上,同学们都拿着自己的试卷,我是96.5分!好样的,吴李倚南!考试之后,我的心情真是复杂多样。
考试的日记作文 篇2
苏省无锡惠山区杨市中心小学六(8)班张小旎这几天,我的学习很紧张,功课都差不都结束了,我们差不多要进入复习阶段了。
上个星期,班里进行了语文单元测试,我们根本没有时间进行复习。星期六、星期日虽然是假日,可是,那可怜的两天也全被一大堆作业占据了。哎,我都要累的没气了!单元测试中的题目都很难,特别是阅读短文,我压根没有看懂。
一星期连续五六次的测试,我都要累垮了,没办法,要想学习成绩好,必须努力与付出,我只能对自己说:“坚持吧!”。
这几次测试,老师只批了两次,因为大家考得都不好,老师都批不下去了。考卷发下来之后,我一看:84.5!怎么回事,我在心里责骂自己,不是不会做,是粗心,我太粗心了,这个毛病到底什么时候才能改过来?我自问。
下午,又是一节语文课,我现在见上语文课都怕了。眼看又一张考卷发了下来,我疲惫的`眼睛真想闭下来,可是,这是上课啊!我看了一下分数,以为肯定比少次好不了多少,可出乎我意料之外的是,呵!91!其实,阅读短文中的一部分内容我根本不理解,只是胡乱猜测的,蒙对罢了!
我以为自己的分数是最高的,可当我一问别人的成绩时,心情一下子专阳为阴,最高的是94,而我仅仅91罢了。其实,就算考满了90,那又怎样呢?总不能为一点小成绩而沾沾自喜吧,在学习仲也只有不骄不躁才能够获得令人满意的成绩啊!
哎,这个星期一定要好好温习功课,下星期又要测试啦!
考试的日记作文 篇3
日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。
一、课堂上重视听讲,课后及时复习。
因为新知识接受和数学方法培养都是在课堂上进行,所以我们要特别重视课内学习效率,寻求正确学习方法。上课时要紧跟着老师思路,比较自己解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲知识点回忆一遍,正确掌握各种公式,尽量回忆而不采用翻书复习方法。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯
熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析问题、解决问题的能力,掌握一般的解题规律。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试绝大部分是基础题目,认真思考,做完题后要总结归纳。调整好自己的.心态,使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的难题,也要尽量拿分,使自己的水平正常发挥。
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