【必备】日记作文600字4篇
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的日记作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
日记作文600字 篇1
10月27日 星期日 晴
我越来越羡慕妈妈自由自在，不用写作业。我三番两次地叨叨，妈妈提议：“儿子，今天咱们换换，你当家长，我当孩子，好不好？”“好，好！”我欢呼雀跃。
和妈妈分工完，我便争分夺秒的干起来，生怕落在妈妈后面。我先把碗洗得晶晶亮，又开始擦地，忙中偷闲，我还不忘看一眼做口算的妈妈。这一看不要紧，我气不打一处来：妈妈竟然趴在床上写作业。我学着妈妈的样子，一本正经地批评了她：“孩子，写字姿势要端正，这样对眼睛不好！”妈妈赶紧认错：“对不起，家长同志，我错了，我错了，我改正！”看着妈妈灰溜溜地坐到书桌跟前。我挺起胸脯，得意洋洋：让你老批评我，这次被我教训了吧！哈哈！
刷完书包，又洗校服，累得我腰酸背痛，眼皮子直打架，真想躺下睡一觉，妈妈却把作业拿给我批改。我强打精神，检查起来。妈妈口算做得心不在焉，错误百出：竖式数位不对齐，进位不加，退位不减；加法按减法算，减法按加法算；最可惜的是竖式结果算对了，往横式上抄答案都抄错……气得我七窍生烟，妈妈真是马虎！我耐心地把错误一一指出，并细心讲解。
讲解完，累得我眼花，趴在床上一动也不想动了。妈妈微笑着问：“儿子，做家长好，还是孩子好？”我陷入了思索，久久没有回答。妈妈拉着我的手，语重心长地说：“儿子，人生的每个阶段都有每个阶段的责任和义务，当学生就好好学习，做家长就好好工作，做好榜样，以后才不会后悔遗憾！今后你和妈妈互相学习，互相监督，我们一起进步好不好？”妈妈说的对，我是一名小学生，我的任务就是好好学习，天天向上！通过这次当家长，我更理解妈妈了，我要做好我自己！做好现在！
日记作文600字 篇2
早上，远方的朋友短信提醒，今天是农历腊月初八，又到吃腊八粥的时候了，让我不禁想起了小时候的情景。腊八是过年的序幕，从这天开始，妈妈就会为过年做准备了，一直要忙到除夕。
在我们家里腊八这天，二件事必做，一是熬腊八粥，二是腌腊八蒜。腊八蒜就是将蒜剥皮后放入醋中，妈妈说这一天腌的蒜会变成碧绿色。很神奇，确实如此。多年来一直以为只有腊八这个节气才能把蒜腌绿，前段时间无意中放入醋中的蒜居然也变绿了，才知道这大概是妈妈为了让我们剥蒜皮而编出的一个美丽的谎言吧。腊八这天我们小孩子还有一项任务，就是挑豆子，将坏豆子及石子挑出来，这也是最开心的时刻花花绿绿地滩了一桌子，两个姐姐仔细检，我两手抓满豆子，满桌子的和啦，劈啪直往地上掉，惹的她们俩生气。现在挑豆子这项任务妈妈又交给了她的孙子辈，孙女要比他爸爸小时淘气多了。腊八粥里除了各式豆子外，还有红枣、葡萄干、桂元肉、桔皮等，自然少不了米，有大米、小米、糯米、黑米等。熬这种粥要有一定的技巧，既要软烂黏稠又要不粘锅，要用时用心的`，妈妈熬出的腊八粥有一种特别清香的味道，常常是满楼飘香，我们都是一路闻着香味上楼的。妈妈可以称得上是一个民间美食家，上世纪70年代，物质普遍不太丰富，但我们家因有妈妈的粗粮精做，餐桌上总是有吃不尽的美味佳肴。
现在妈妈每年还熬腊八粥，因我在外地吃不上，她会把粥冻到冰箱里等过年回去给我吃。说实话跟过年的佳肴相比，粥算不上什么美味，但妈妈还是年年给我留着，我也会很有兴致地大吃几口，我知道只要这样妈妈就满足了。
日记作文600字 篇3
我只想说一句在你的眼里，我们的爱情是什么？
最近觉得很烦，看着别人高高兴兴地等到过年，可我自己呢？哎！自从他去了云南在他父母那里去了之后，我发现变了变得陌生了，也许是我个人的偏见吧、所以没天我都在尽量的调节自己，这几天和他主动的说话，给他发短信发qq，可他都没有理我，每当我发QQ过去时他居然下了！我真的很生气，为什么？我在心里暗暗的想我现在都不会理他了，其实我只是说的气话！可是一天时间了他还没理我。我突然笑了好像明白了什么？到了晚上我对自己说这是最后一次发了，但是他回我了不知是什么回事？但是心里我产生了矛盾，好像是该清醒了。
后来我想了很多我们在一起的时间有一年了，我们所发生的事，其实我们根本就没有默契！你做事的标准就是只为了自己，你说什么遇见事要互相理解原来都是你的一面只词，都是在敷衍我，这样不仅在欺骗我也是对自己的不忠！何必呢？
你真的很大男子主义你知道吗？为什么别人的意见都是听不进去呢？难道自己都没有主见吗？什么事都听父母的？你真的是把我搞昏了！你说我不了解你那你了解过我吗？你为什么都不替别人想想呢？难道是你的职业病造成的还是你本来就是这样的人？我觉得后者可能性比较大吧！
感情是两个人的事，我们有缘相聚在一起就看老天给不给我们这个份了。我想开了结局是什么对我来说都一样，你有你的想法我有我的想法，有些事情还是要尊重对方好吗？不要强人所难！如果多给自己一点空间，结局还会是这样吗？
日记作文600字 篇4
今天上午，秦老师给我们上了两堂特别的课。
上午第一节课，老师叫课代表把本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？
这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。”
同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的！我听了，也不免有些心虚，虽然我的写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。
拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。
我先把我的帮扶对象——xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。xxx的一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。
我又用了修改符号把她那些用词不当的句子给修改好。这时候，我感觉自己就像老师一样，给大家批改作业。不过，做老师真难！当你不会修改别人的文章时，也不可以问人，要凭自己的直觉。
第二节课是把修改好的写上总批，然后向老师汇报。在我写总批时，我压根儿不会写，只好参照一下书上的，再自己写。
通过这一次课，我体会到了当老师多么不容易，修改文章、批改作业……特别是修改文章会很费劲。所以我们要好好学习做回报。
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