【必备】暑假日记作文9篇
时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的暑假日记作文9篇，欢迎大家分享。
暑假日记作文 篇1
炎热的暑假，烘烤着我们。我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的，有趣的！如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空中幽幽的回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏！
尽管天气炎热也阻挡不聊我去河边玩的决心，我走在小路上，小路的两边，到树是我的第一个朋友，看！它那威武的样子，如同哨兵！而那娇艳的小花，却红着脸，用花瓣捂住自己那美丽可爱的小脸蛋。柳树姑娘，更是好看，它顺着微风翩翩起舞起来，甩着那细长的辫子！
来到清澈的小河边，河水帮着工作，顺的路往下流。而小鱼儿乘着凉爽的早晨，出活动活动筋骨，见到我，它表演起吐泡泡起来，就像一个表演家！它们穿着俏丽的衣裳，花花绿绿的，色彩斑斓，五颜六色等等，应有尽有。还有威风的老虎鱼，但在色彩斑斓的小花鱼中。也会不惊的驻足痴望！
蜻蜓也在忙碌的奔波着，蜜蜂也早起，去采蜜。鸟儿也从睡眠中清醒，唱出了优美的歌曲。知了也不能落后，也唱着动听的歌曲，好像在歌唱比赛。
白云那洁白的身躯，在天空中悠闲的飘动着，太阳公公也笑得地合不拢嘴了，看着这天间万物！
太阳马上要下了，直到夕阳亲吻着西山，月亮马上要上夜班了，太阳伸伸懒腰，下了山！我恋恋不舍得回家了！
暑假日记作文 篇2
今天真是天气晴朗啊，是一个特别的一天，因为今天是一个暑假中的最后的一天拉!我要痛痛快快的玩一天。
今天上午我吃了一顿美味的有营养好吃的早餐，我吃的时候先吃一点点，看好不好吃，我品尝了一点点，真是好吃，我之后就大口的吃了起来，边吃海边发出声音呢。
吃完了美味的有营养的早餐之后我就扎起了头发，开始洗衣服了。妹妹听见我要洗衣服了，也跟来玩水。我把衣服放到了洗衣盆里，那盆可真大，能放下十几只小狗呢!突然我要放水时，水一下子就喷在了我的身上，每每看见我一身的水，就哈哈大笑，这是我看见妹妹站在水龙头的旁边，我就问我的妹妹:"水是不是你放的`?”我就生气的对我的妹妹说。她就笑嘻嘻的边跑边说：“哈哈，是我干的，你能抓到我吗?”我就下定决心一定要把我的妹妹抓住。我跑着跑着，一下子我就摔在了地上，发出了一个声，大家听了，爸爸，妈妈，姥姥都看见了，马上哈哈大笑，我是一个看见别人就哈哈大笑的人，所以我也笑了......
中午到了，妈妈做了美味的云吞，在别人的眼里云吞是一个想吃就吃的一道菜，但在我的眼里它是最美味的......
暑假日记作文 篇3
暑假的生活是多姿多彩的，许多人会去游山玩水，去避暑山庄。而我的暑假生活却是呆在家里和上课两件事情。突然我突发奇想，想到了一个很有趣的游戏。
于是，我就开始行动了。我先用了一个小水杯，装了许多的水，放了几滴洗洁精。拿来了一根吸管，搅拌了一下，然后我又把吸管用剪刀剪开了头，分成了6、7片蘸了一点水一吹，没用。现在你该知道我在玩什么了吧。没错，就是做泡泡水吹泡泡。但是现在我没做成，我就在找原因。
我想：应该是水和洗洁净的比例太悬殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又搅拌了几下，一吹，哈哈，我终于成功了。我立马跑到阳台上吹。
哇！一个又大又圆的的泡泡吹出来了。那时正是刚下完了雨的天气，天上出现了一条美丽的彩虹，这条彩虹的颜色映在泡泡上，那个泡泡竟然变成了彩虹泡泡，十分美丽。不过美丽往往十分短暂，一下子，泡泡爆裂开了，爆开的水珠弹到了我的脸上。接着，我又吹了好多个，一个大的粘着一个小的。我又尝试新的方法吹。一口气吹了一个。哇！这个真大啊，足有我的手掌那么大呢！
我又想：这样玩多没意思啊！我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成别的形状，吹出来的泡泡会不会变形状了呢？说着我就开始做。做好，开始试验了，我就蘸了一点水，一吹，开始还没吹出来是那个形状，后面就吹不出来，爆掉了。要不就是变成圆形的泡泡。唉！实验失败了。白忙活了。
虽然实验失败了，但我还是很开心。因为我知道了自己能够敢于去尝试做新奇的东西。
暑假日记作文 篇4
本着人与人之间的信任，相对于上一节课老师的“活泼”，我确信我们的小凡老师只是过于“兴奋”了而已。早早地来到教室，将作业交到讲台上，随后回到座位上一边复习上一课的词汇、背课文，一边等着老是来。
过了一会儿，小凡老师就来了，她穿着一身洁白的裙子，将又黑又长的秀发披在身后，这不禁让我想到了一个人的名字——贞子！果然，小凡老师果然是一位“童心不老”的老师，与我心有灵犀——“哟，美娟，你这个眼神让我觉得我好想女鬼一样~”我礼貌而不失尴尬的笑了笑，说道：“没有没有，老师您这么美丽、聪明，怎么会是女鬼呢？”这段话是同学们一贯赞美老师的话，老师笑着说：“哈哈哈，原来老师在同学们心中是这么优秀啊！”然后话锋突然一转，“拍马屁也没用！书还是要背的！”
渐渐的，同学们都来齐了，都很自觉地上交作业，然后笑嘻嘻地去背书了……小凡老师看着我们一张张笑脸，不禁郁闷：“哎，我觉得你们班的学生一个个都有问题，你们见过那个学生上课是向你们这样的？一个个脸笑的像朵花似的，再看看其他班，那个不像是去上坟似的，就老是一个人在嗨，你们班倒好，就我一个人郁闷！”听了老师的话，我们又笑成一团。上课了，但上课的前二十分钟是我们最不喜欢的时间，因为这段时间我们要完成课前测！
“OMG！老师你看我们这么可耐，今天的课前测能不能听一次啊！”
“可以！明天做两份~”
“老师今天的课前测能不能带回家做啊？”
“别急，回家有课后测~”
“NO！”班上一片哀嚎！小凡老师这才满意的笑着说：“恩，这才有一点上课的样子~”
全班同学内心os：感情您第一节课就弄出一个课前测是为了让我们嚎哒？
尽管内心万分不情愿，但面上还是要马上换一张笑脸，“哪里哪里，小凡老师啊，我们是跟你开玩笑的！我们马上就做！”要知道，虽然才上了一节课，但我们已经能深深感受到小凡老师的“可怕”之处。
但是在做课前测的时候有事这一番情景——“吖，这题怎么写！”“我的天，这是我们昨天学的吗？”
“吖，这题语法太难啦，妈妈吖，成立套深，我要回农村！”但是作为一名学生，我们大家都知道这是任务，所以尽管再难，我们也只在嘴上说说，行动上却也毫不含糊，笔刷刷得写，头也不抬一个。过了五分钟，我完成了这张课前测，看着满满的答卷，我不禁十分自豪，瞧瞧，这字~瞧瞧，这答案~啧啧！但马上我又回过神来，我什么时候变得这么自恋了？（你什么时候没自恋过——来自同学们的一波质疑）果然，近朱者赤，近墨者黑，这才跟小凡老师呆了一节课，我就深深地陷进自恋的沼泽不可自拔！交了课前测，小凡老师马上刷刷改了起来，过了半晌才抬起头，“美娟啊，没想到啊，啧啧！”我一愣，这是怎么啦？是考得好还是不好啊？老师您给个准话撒！揣着一颗焦躁不安的心，我上完了两节课，第三节课，也就是公布课前测的时候了，小凡老师清了清嗓子，说：“这次的课前测，我很不满意！第一，全班人竟然都考到了40分以上（满分50分），就你们这群玩意儿，能考出这么高的分，肯定是作弊的！不用狡辩，在小凡老师的课堂上，小凡老师说的都是对，小凡老师如果说错了，那么，请参照第一条！”“咦~”来自同学们一大波的嫌弃。“其次，咱们班上的美娟同学，竟然就考了这点儿分？！第一节课老师就觉得你还挺聪明的，没想到啊没想到，50分满分的卷子，你才考了50分？”听着前一句话，我一想，完了，完了完了，肯定考砸了，可还没反应过来，我便又听到了后一句话，瞬间蒙了，过了不知多少拍后，我才反应过来，哇塞，小凡老师你蒙我！我乐滋滋地接过课前测试卷，回到了座位上，随后小凡老师又依次将每个同学的成绩报了出来，总结了一下“对于作弊这件事，我抱有深深的怀疑，先别喊，听我说，不开玩笑，不讲段子，对于你们班，我是很满意的，希望在后面的课上，你们还能再接再厉！”听老师还这样说，我们也认真起来，小凡老师却又开玩笑道：“别紧张啊，我就说了一句话，你们就这么认真，真不难想象你们遇到班主任时候的模样。”我们不禁有抱怨：“说好的不开玩笑的！”“呸，你们没听我说嘛？小凡老师说的都是对的，错的也是对的！”之后，小凡老师给我们讲了一些家庭作业的问题，以及作文，语言风趣又幽默，我们在一片欢笑中，结束了今天的课程。
暑假日记作文 篇5
吃过饭后，我们去升国旗了。在太阳的狂晒下，我中暑了。我被老师带到了一个屋子里，这个屋里的人还不少。我坐在那，老师给我的额头洒了点水，休息一会好多了，我又重新回到了队伍里。
回去没多久，我的眼睛又开始疼起来，不到十分钟就起了个大包，像起针眼了(我经常起，有经验了，来这里前眼睛就有点疼了)自己不禁抱怨起来：“好不容易来一次，怎么老生病啊！”男生看见我这个样子，又开始嘲笑我了，只听见王晨说：“大眼妹，大眼妹。”“你敢说我？”他要不是我同学，我早把拳头落到他身上了，他又骂了起来，“我不如将计就计，以毒攻毒，嘻嘻。”我自言自语。
“教官”我娇声娇气的举起手来，教官问：“怎么了？”我装作哭的样子说：“他骂我，呜，呜……”我指着王晨。“出列，站到阳光下晒太阳。”“嘻嘻，跟我比，还嫩点”我狂笑到。
看着王晨罚站的样子我格外开心。“今天你就站着吧。”我暗想。教官这时说：“大家回寝室休息一小时。”教官又用严厉的声音指着王晨说：“你继续罚站。”我们都跑回寝室，看着王晨暴晒的样子，我实在压抑不住喜悦，发出一阵阵狂笑与冷笑，吓得组员毛骨悚然。
暑假日记作文 篇6
今天，我们来到济南的姑姑家。吃完午饭，姑姑说要带表哥、表姐、妹妹还有我到趵突泉去游玩。 早就听说趵突泉的美，它是济南的三大名胜之一，也是济南72名泉之首，只是不曾亲眼见过，俗话说：“百闻不如一见。”
走进趵突泉公园大门，首先看见的是四个小泉，分别是漱玉泉、卧牛泉、趴牛泉和黄华泉。水面上都冒着水泡，有的冒得慢，有的冒得快，冒得快的又大又鼓；冒得慢的又小又扁。 离开四个小泉，又来到柳絮泉，柳絮泉的水特别清，像一面透亮的镜子，水面上冒出来的水泡就像是浮在水面上的柳絮，这大概是它得名的来由吧。 紧接着，又看见金线泉和老金线泉，显然，老金线泉的泉水高过了金线泉。他们为什么叫金线泉呢？因为，金线泉不是从下往上冒水泡，而是两边相对往中间冒水泡，在阳光照耀下，闪闪发光，因此叫金线泉。 又绕过几个小泉，就来到了趵突泉。走近一看，果然名不虚传，三个大泉在泉中央不断地涌冒着，清得透澈。泉底的黑鲤鱼被泉水 喂 肥 了，足有一尺多长，半尺多宽，为趵突泉增添了几分生机。 最后，我们又参观了万竹园、李清照纪念堂等。天色渐渐暗下来了，我们只好恋恋不舍得离开了这迷人的趵突泉。
暑假日记作文 篇7
“大家说说吧，中考之后你们想干什么?” “我想……”一个声音。 “我想……”另一个声音。 “我要争分夺秒提高素质《红楼梦》，《威尼斯商人》，《少年维特的烦恼》是我暑假三部曲;每天一小时锻炼身体;将一整本《英语广场》背完;多长些见识，外出旅旅游;每天坚持练字，还要学习电脑操作，信息学;7月份攻初三奥林匹克，8月份预习高一课本;我还要学习二胡;学习……还……”——这是我的发言。
“皓宇，这几天准备干什么?” “中考的成绩没下来，心中不安，看书也看不下去。” “可——，好吧。”
“喂，请找一下张瑞……张，中考怎么样?” “皓宇呀，今天班上的阿姨说你的这个分数……” “喂，卢皓宇呀，听话考得不错……”
“今天要好好学习了!” “是” 于是拿起《红楼梦》，谁知一开头就“浮生着甚芳奔忙”，“饫甘餍肥之日”如此语句，再看看厚厚一本，换一个吧。《威尼斯商人》，莎翁名剧，可这人名太难记——朗斯洛特·高波，葛莱西安诺，斯丹法诺，还是《少年维特的烦恼》好“歌德”本来就比“莎士比亚”要短，何况“维特”比“安东尼奥”!可《维特》的语句过于深奥，甚至让我感到不通顺，一想这是翻译过来的，便开始怀疑译者的水平，顿时火冒三丈，“不看了，我去重买一本… …” 7月10日 “喔，我初三的时光，由于中考的压力，我一直向奥林匹克摇头，现在我来了——等一下，如今看这些有用吗?我要上高中了，看这边些简直就是徒劳，浪费我的宝贵时间。”
暑假日记作文 篇8
昨天，爸爸妈妈有事要出去，叫我一起去，我想一个人在家，因为外面的太阳像火球一样，出去的话会变成烤红薯的，我可受不了。并且，呆在家里自由自在，耳边也不会传来爸爸、妈妈的唠叨声。想干什么就干什么，不受拘束了。
“既然你不去，就一个人在家吧！”妈妈说。“哦耶！哦耶！我赞成！”我高兴地说，心里很激动，真是“心如所愿”啊！
妈妈和爸爸走了，临走时告诉我在家要注意安全，我满怀信心的告诉他们，没问题。我把大门锁起来，心里暗暗的想：啊！这下家里暂时没人管我啰！看来得好好享受这一段时间。
我赶快写完字帖，立马想享受属于我的愉快空间了。打开电视，调到我最爱看的频道，坐在椅子上，翘起二郎腿，手上拿一包零食，眼睛看着电视，吹着电风扇，想干嘛就干嘛，好享受呀！呵呵，总算有一个属于我自己的时间了，感觉自己就像一只自由的小鸟。
不知过了多久， 妈妈就回来，叫了我一声，“周婧快开门。”啊！这么快就回来了，我还没享受够呢！“哦，来了！”我疑惑地说。
一个人在家，虽然时间很短，但那是自由无拘无束的。
暑假日记作文 篇9
今天睡完午觉起来，已经下午两点十分了，妈妈对我说：“你成天闷在家里也不出去跑跑，都快走不动路了。”我反抗道：“又不是我不出去玩，是实在没有好玩的，妈妈，要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走。”妈妈说，“好哇！”我说道。于是经过一番梳洗后，我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家，我问表姐表弟去哪玩，他们也不知道，我一拍脑瓜，说道：“有了，就离你们家不远处，好像有一个地方，里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那，我们一路说说笑笑，来到了那个地方，我们喜出望外，而且我还意外地发现多了一些东西，我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来，我最喜欢打秋千，等别人玩完后，我就坐上了秋千，我让表姐给我推了几下就自己荡起来了，结果越荡越高，我觉得自己像一个小天使，最后，我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板，我们都玩得不亦乐乎，太阳快下山了，我们才依依不舍地离开了。
回到家后，我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历，听完了故事后，妈妈对我说了一句话：“你和你表姐都那么大个人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话，让我心里升起了一丝忧伤，童年是那么短暂，你还没有投入它温暖的怀抱，它就已经匆匆离去了。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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