【推荐】优秀日记3篇
忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的优秀日记3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记 篇2
原来，我一直在伪装。
表面看起来，我似乎很开朗，其实我是一个内向的女孩；许多人认为我喜欢热闹，但我最喜欢的，是宁静；该哭的时候我没有哭，而是在笑……
我一直在伪装。在别人面前，在别人眼里，我是一个比较坚强的女孩。但他们不知道，在无人注意的角落里，有一个抱着自己痛哭的我。
优秀日记 篇3
在我心中有一个美丽的天使—梦想女神。她总能给予我最美的梦想，告诉自己这就是自己想要追寻的目标！我失败了许多次，沮丧了许多次，但是我咬牙不服输！不能被现实所打到！阳光总在风雨后，请相信有彩虹，真真切切的追求为自己编造美丽的彩虹。
记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：“我要当一名作家，出版一部属于自己的书！”可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：“好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！”我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的.不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：“傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要‘奋发图强’果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！
我第2个梦想是音乐梦。我为了这个梦想可谓是付出了大代价，这个梦想让我三番两次的把喉咙给练哑了有时候竟练着练着咳除了血！但是梦想要靠自己去追，人生的道路不可能是平坦的顺利的，告诉自己要相信自己！加油！所有的梦想终有一天会实现，会像花儿一样会变的很甜很美！
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