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小学语文五年级日记
很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学语文五年级日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文五年级日记1
XX年8月18日；星期三；天气晴
以前；我都是自己跑到少年宫、自己跑回家。每次看见坐大巴的人们；我都会十分羡慕他们；羡慕他们能够坐大巴回家。我真想坐大巴回家；哪怕一次也好。真想过过大巴瘾！
今天；妈妈陪我走回家；我再也忍不住了；便央求妈妈：“妈妈；今天让我们坐大巴回家吧！好不好；求求您；就今天这一次！行吗；妈妈？”因为妈妈今天心情特别好；所以她十分爽快地答应了我这个要求；我高兴地一蹦三尺高！大巴呀；大巴呀；我来了！
于是；我和妈妈站在路旁；静静地等着大巴的到来。等了一会儿；大巴像一匹疯狂的骏马“嗖”的一下停在了我的`面前。我们排着整齐的队；非常有次序的上了车。车启动了；它又像一匹疯狂的骏马向前冲……车被分为两层；一层在上；一层在下。上面的一层有点窄；于是我猫着腰向前走；一直走到有风的窗户的旁边。（如果稍不注意；头被碰到；很疼的！）
我把窗户打开；啊；一阵凉风袭来；好爽呀！再向后一看：小轿车；小巴；摩托车；自行车；电瓶车……统统都被大巴甩在了后面。前面有个小女孩；她跟我学也把窗户打开；没想到风变大了；她头上的蝴蝶结被吹散了；头发被吹得乱七八糟；看到她那个滑稽样；我不禁哈哈大笑……
啊；今天坐了一次大巴；过了一次大巴瘾；感觉真爽！我下次还想坐大巴！
小学语文五年级日记2
镜子拼图？当听到这个题目时；你们肯定会奇怪：镜子怎么能当拼图呢？哈哈！不要着急；如果想知道的话就往下读吧！
下午；我正在家里写作业。突然；只听“啪”一声；我吓了一跳；急忙跑向声音的来源——厨房。“啊！”我被眼前的情景惊呆了：玻璃碎片撒的到处都是；一个框子静静的躺在中间。妈妈在一旁说了一声对不起；又继续做家务了。我猛地明白了——我最喜欢的镜子碎了；它可是我的朋友送的呀！
我难过的蹲在地上寻找碎片；把那个紫罗兰色的镜框捡了起来；细细地观察着：它的.四个角分别镶着四颗彩色的宝石（不是真宝石）；连接宝石的链子闪着金光。中间一个紫色的蝴蝶；好似真的。一块、两块、三块……当捡到第三块时；我忽的有了一个灵感：何不把镜片像拼图一样拼起来。
我用镊子把碎片拼起来；我一会翻过来；一会又转过去；终于拼好了3块。可其它都是小碎块；实在不好拼啊。我灵机一动；想出了妙主意：对了；把它反过了；正好是乳白色；看得好清楚。不一会儿我就大功告成了。可是^这样一拿起来就有会散了。我眼睛忽然一亮：用胶带。
拼好的镜子被我重新放进框中了；拿起来一看；你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、两个鼻子、残缺的嘴巴；让我不禁哈哈大笑！瞧啊；我真厉害；能把小镜子摇身一变变成了“哈哈镜”！
小学语文五年级日记3
我和语文之间，有着深厚的友谊。我爱语文，是因为有了它，我的生活变得多姿多彩；我爱语文是因为有了它，我才会爱上阅读，并且增长许多知识，语文，就像是一个活泼可爱的小女孩儿，我们一起读书、写字，愉快地度过每一天。
早晨，和蔼的语文老师走进教室，我充满期待地望着老师，同时又急切的'打开语文书。老师开始讲课啦，那声音甜美动听，我听的入了迷。那时，我的心已飞向桂林，耳旁隐隐约约能够听到小鸟的歌声。啊，桂林好美啊！虽然我没有真正去过桂林，但我的心却已在课文中游览了整个桂林山水。下课了，老师离开了教室，可我却还沉浸在桂林美丽的景色中。
中午放学后，我回到家，急忙打开《城南旧事》这本书开始阅读。读着读着，我忘却了自己，好像自己就是小英子，随着文章的起伏而波动，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快乐，一起愤怒。我看完第一个故事立刻泪如雨下，我很同情妞儿和秀贞，看到他们惨死火车轮下，我更是悲痛不已。
下午放学后，我写完作业，又复习了这一天所学的内容，还预习了第二天要学的内容。睡前，关于秀贞和你妞儿的事情还依旧浮现在我的脑海里，使我久久不能入寐。
现在我和语文已经相处了四年了，但我们仍旧像之前一样要好，一起学习，一起玩耍。
小学语文五年级日记4
20xx年08月05日 星期五 天气：晴
人生之旅，一如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“良师益友好生活。”是的，我也遇到过这样的一位老师。
她，不高的个头，一个西瓜似的脑袋上嵌着一对宝石般的眼睛，一闪一闪的，放射出智慧的光芒。
行进人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我报名来到这个班，无巧不成书，没过几天，县里就考试了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那双温暖的大手拉了我一把，对我又是鼓励，又是安慰，终于，我在第二次考试中勇夺全县第二名。
到了课下，她变了，变得与同学们打成一片：和同学跳绳，和同学们一起攻克难关……她一点也不摆老师的架子，仿佛站在我们面前的不是老师，而是朋友。
她的脾气犹如夏天的天气—多变。刚才还“艳阳高照”刹时可以转为“大雨倾盆”。而且批评人的方式也极其特别，不“单刀直入”却让我们心领神会，感到万分羞愧。厉害也！
老师像一片肥沃的'热土，为我们这些成长的小树打下坚实的根基；老师又像一片叶子，随时地呵护我们这些花蕾；老师还像一支画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩。
老师—我爱您！
小学语文五年级日记5
从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。
记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的'作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。
陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。
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