精选小学二年级日记日记模板汇总7篇
一天将要结束了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
今天晚上，我做了个梦。梦见自己像一位弱小的天使，张开翅膀从空中飞过，飞到了一个陌生的地方。
那是一片宽阔的草地，有几百只长着翅膀的'“藏羚羊”在追逐游戏。我轻轻落到了地上，想靠近它们，可那些“藏羚羊”看到我，马上跑到了一片森林里。我马上飞到那一片森林，这时一位农夫向我走来。他盯着我，严肃地对说：“你害了羚羊的团队”。我害怕极了，什么话也说不出来。那位农夫一把抓住了我，幸好我长得轻巧，身子一缩，逃离了他的手掌。我急忙飞到半空中。农夫四下张望，没有发现我的影子，还以为我走了。其实我还没走呢，躲在一片云彩后面，我看得见他，他却看不见我。我看见他朝一间小房子走去，我就跟在他的身后。我跟他进了房子里，想看看，里面有什么神奇。可房子太闷，什么也没看见。当我走出小房子的时候，我看见那些藏羚羊都飞了起来。漫天都是它们快乐的身姿，真让人羡慕。
正在这时，妈妈搅了我的好梦，叫我起床了。我边穿衣服边在想，这个真是个奇妙的梦！
小学二年级日记日记 篇2
今天是3月8日妇女节，我在静的掉一根针都能听到的书房里写字，奶奶摘完菜就回房间里休息。
忽然，我听见奶奶在叫：“哎呦哎呦，我的老骨头全都散架了。”我像闪电一样快速的跑到奶奶的房间，对奶奶说：“奶奶，您的.背是不是很酸，让我来帮您捶捶吧!”奶奶说：“好啊。”
我举起小拳头在奶奶的背上东捶捶西捶捶、上捶捶下捶捶，边捶边问：“奶奶，你舒服吗?”奶奶笑着说：“真好，舒服你了，你真是懂事了。”
小朋友们，你们也要像我一样懂事哦!
小学二年级日记日记 篇3
教学目标：
1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。
3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：识字、写字，规范日记格式。
教学过程：
交流碰撞，激情导入
1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。
2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）
3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。
整体感知，理清文脉
1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。
2．日记读完了，生字都会认吗？
（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）
（2）我来指你来认。
3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？
（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）
（2）有请女生读。
（3）男同学挑战读。
4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）
5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的.课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味，激情诵文
（一）学习第一自然段。
1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。
2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）
3．带着这份感觉齐读课文。
（二）学习第二自然段
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
（三）学习第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
（四）学习第四自然段。
1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）
2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？
5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？
6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。
四、了解日记，熟悉格式
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。
3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字，布置作业
1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？
2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？
3．你会用它们组词吗？
4．范写“妹”。
5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）
7．作业：
今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计：
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──？
（喜欢）（生气）
小学二年级日记日记 篇4
除夕的晚上，当十二点的钟声敲响后，我就和爸爸妈妈一起来到小区的广场上放烟花。广场上有很多人围观，我和爸爸妈妈在那儿边观看别人放的烟花，边放我们自己的烟花。烟花五颜六色的.漂亮极了，有的烟花飞上了天空都不见了。我们还准备了一个红色的孔明灯，我和爸爸妈妈许了愿，才把孔明灯放上了天空。
小学二年级日记日记 篇5
去愤怒的小鸟乐园玩
2月5日 星期三 天气晴 心情开心
前几天，爸爸和姑夫带我和弟弟去愤怒的小鸟乐园玩。
一进愤怒的小鸟乐园，我就看见里面有五块区域，分别是爱爬区、足球区、大型玩具区、小型玩具区和电影区。我们就先去了爱爬区、然后，我们去了大型玩具区和小型玩具区，里面有圆桶滑滑梯和普通滑滑梯。有用五彩石头做的楼梯，可漂亮了。还有各种各样的愤怒小鸟的图片，可爱极了。当十二点半时，我们又去看了一部四D电影，名字叫《天下第一》，这部电影可好玩啦！电影里下雨了，我们头上也下雨了，电影里下雪了，我们头上也下雪了，而且椅子还会一前一后的'晃动。最后，我们去了足球区。
今天是我第一次去愤怒的小鸟乐园玩，好开心啊！
小学二年级日记日记 篇6
放寒假是件开心的事，而今天是姐姐的生日让我更加的`开心。
家里来了好多大姐姐，大家一起唱歌，一起吃蛋糕。吃完后，我和大姐姐一起玩骰子，大家都很开心。姐姐们唱歌唱得都很好听，到了下午5点钟，我们要去新名门吃饭了。
今天虽然是姐姐的生日，但是我却是玩得最开心的一个人。
小学二年级日记日记 篇7
今天阳光明媚，我们学校到处是欢声笑语，操场上彩旗飘飘，因为我们期待已久的一年一度学校运动会开幕了。各个班的.同学整齐地排着队，我们二年级5班的同学举着绿色的向日葵花朵，大声地喊着口号：“太阳照，花儿笑，爱锻炼，身体好！”我心中真是很激动啊！
紧张的比赛开始了，我们二年级比赛的项目很丰富，有200米、100米、60米和仰卧起坐、跳绳等比赛。我参加了200米、接力赛和跳长绳比赛，遗憾的是这次比赛我没有取得好成绩，心中感到很失望。妈妈对我说：“只要自己尽了力，就行了。”
虽然这次运动会我失败了，但失败是成功之母，下次我一定赢回来。
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