成长日记模板汇编6篇
一天的时间眼看就要结束了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的成长日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长日记 篇1
潼潼好几个星期没得到红花了。上周五，爸爸妈妈去接潼潼，还没到幼儿园，爸爸就开玩笑地对妈妈说：你说儿子今天能不能得到小红花？妈妈的回答是：难说。爸爸笑说：象潼潼这样的孩子，要他一天不犯错误都难，能得红花才怪呢？！
到了小三班，爸爸妈妈一眼就看到了额头上贴着小红五星的潼潼。哟，潼潼今天得红花了，真棒！妈妈及时给予鼓励，旁边的老师却告诉妈妈：今天的小红花本来是没有潼潼的份的'。因为他所在的小组在活动区玩耍后没有一个人收拾好玩具，所以老师惩罚他们在大家去多功能厅玩耍的时候要静坐一会儿才能参加，可最喜欢在多功能厅玩的潼潼不服气，一个人跟老师顶起牛来，结果自然是胳膊拧不过大腿，当其他小朋友都可以去玩的时候，他还得一个人留下来静坐。最后潼潼还算识时务了，独自安静地坐上了片刻，没有再闹，老师终于让他加入了大伙的行列。那为什么潼潼后来又有红花了呢？原来，在老师发红花的时候，潼潼开始哭着要红花，老师对潼潼说：如果你能不着急，安静地坐上一会儿，老师就发给你小红花。对于这个小小的要求，潼潼在努力之下顺利地达标了，所以才得到了这朵难能可贵的小红花。妈妈对老师十分感激，对付潼潼这样的小家伙没有足够的耐心是早就要发火的了，老师对他不仅有耐心，还细心引导他改正性急的毛病，潼潼遇上这样的老师真是他的福气。
成长日记 篇2
9月27日 星期六 晴
绿豆是一颗硬硬的‘’小不点‘’，首先把杯子装水，把绿豆倒进去，然后浸泡一下，再用勺子捞起来，这颗‘’小不点‘’就变软了，有一些绿豆已经脱掉了绿衣服，换上了新装——白衣服，我再用纸巾把绿豆包起来，往里面倒一点水，然后装到杯子里，就已经开始发芽了。
现在绿豆长出了短短的一根芽，紧接着他又慢慢的长长了。发完芽过后就是长根了，绿豆的根像胡子一样，不长也不短。根长出来后，就该叶子上场了，叶子上了场，我感觉这跟苗都精神多了，我又把它放到阳台上晒太阳，旁边就有人在说,苗啊，苗啊 ，你可就享福了，你的主人每天为了你也花费了很多心思呢!我对他说，不是的，不是的，这棵苗就像我的`好朋友一样，我愿意去照顾它。
经过这次试验，我看见了有趣的绿豆，领略了自然界充满神奇的王国 。
成长日记 篇3
20xx年3月23日 星期六 天气：晴
今天我向邻居家的奶奶要了几颗豆子。我在花盆里锹了一些松软的泥土放进杯子里，再把豆子一颗一颗地放在泥土上，然后我又锹了一些泥土把豆子盖住，最后我浇了一些水，让豆子和泥土彻底湿润。现在我就耐心的等豆子发芽。
3月24日 星期日 晴
起床后我细心的给豆子浇水，我真想看看豆子发芽没有。我迫不及待的`把泥土刨开，只见小小的豆子变得又白又大，我轻轻的把泥土盖上，唉！还是继续等待吧。
3月26日 星期二 晴
今天下午我做完作业看见透明的杯子里有一些细细长长的根，我以为它是倒着长的，很紧张，我想把它拔出来重新种。妈妈告诉我这是它的根，根会在泥土里吸收养分，豆芽才会越长越高。我差一点就做了回拔苗助长的农夫。我量了一下豆芽的根，大约有5厘米。我发现泥土里已经长出了许多嫩绿的芽，我心里非常开心。
3月28日 星期四 晴
我看见有的豆芽长高了一点点，我就打了一点温热的面汤把心爱的豆芽浇一下，妈妈说：“不能浇热水，不然植物会死掉。”我非常担心，真怕豆芽被我浇死了。
3月31日 星期天 晴
我已经两天没有见到豆芽了，我的豆芽大约长了15厘米，有的像又瘦又高的巨人，有的像小矮人，刚刚冒出泥土。豆芽的根已经长满了整个杯体。我又给它浇了一些水，我希望它继续长高长大。
成长日记 篇4
这一生有你，痛一点也愿意，
——题记
序幕
今年我6岁。
我是个不爱讲话的孩子，在学校老是受人欺负。
记得刚开学的那天，我带着新买的故事书到学校，找到班上，随便寻了个座位坐下。故事书上色彩斑斓的图案吸引了我旁边的人，他们向我借，我便借给他们了。
突然看到有一双脚停在我的桌前，我抬头看，一个漂亮的小女生站在我面前，她问我：“介意我和你坐同桌吗？”她的声音很好听，我毫不迟疑的点头答应了。她坐定后就开始埋头整理她的书包了。
我趴在桌子上，眼睛直望着地上，一双脚停留在我的视线里，“喂”，他冷冷的叫道。我抬头看他，他昂着头，以骄傲的姿势俯视我，“这是你的书吧，我把它弄坏了。”我猛的看到那本扔在我桌上的，分成了几份的故事书，眼泪慢慢地顺着脸颊流下来。他看到我哭了，就开始手忙脚乱却有故作镇定地说：“哭什么！我只是觉得这样看比较方便而已，你看，每一份都是一个故事啊。反正，东西给你了，爱要不要！”“你什么意思！把人家的东西弄坏了还这么理直气壮！”我的新同桌突然站起来，“你必须给她道歉！”
他突然慌了，于是白了我一眼就转身走了。
我的同桌拿起那些零零碎碎的纸，很认真的用胶布粘起来，一边粘一边说：“别伤心了，他也许不是故意的，你看我都帮你把他骂走了，不要生气了啊。”我看着她长长的睫毛和大大的、水灵灵的眼睛，突然觉得很安心。
我们聊得很开心，我知道她叫亦舟，他叫穆缁，亦舟知道我叫依桦。我和舟是最好的朋友，亦舟是我人生中的第一个朋友，而穆缁是我人生中第一个敌人。
[我们的童年]
我和亦舟是同桌，我们每天都会一起进教室，一起离开学校，我们约定一定做一辈子的朋友。
我不善言辞，而亦舟却能出口成章，但亦舟并不觉得有什么隔阂，反而教我怎么与人交往，我因此拥有了一个巨大的人际圈，而那个欺负过我的穆缁自然不在其中。
亦舟说：“不要拿别人的过错来惩罚自己，那是最不明智的选择。”我也希望能和穆缁成为朋友，可是他故意疏远我，我也没办法。亦舟对此也无言以对……
烦恼总是不会占据我们的大脑。不一会儿，我们便又开始没心没肺地开怀大笑，唱着我们最爱的歌。
偶尔我们也会在放假的时候互相串串门，躲在自己的房间里聊天、玩游戏。
小时侯的我们，那么天真。
[初中转折]
亦舟和我说好要考同一个中学，我们都很努力，可是天意弄人，小升初的`那场考试中，亦舟顶不住酷暑，发起高烧，导致发挥失常。虽然我们还是在同一个学校，可她在三楼，我在二楼。后来，我才知道，穆缁在一楼。
我们三个人真是太有意思了呵……
更让我无奈的事情发生了，学校里挑了六个班另起炉灶，成为一所新学校，而亦舟没有和我一起去。
在那所寂寞的新学校里，我看到了一个我并不怎么想看到的人——穆缁。他也在这里，我们没有打过招呼，走在校园里，也好像是陌生人。唉，亦舟，我好想你。
大概过了一年，亦舟如我所愿的来到这所学校来陪我，尽管我们不在同一个班，但每天见面，我已经心满意足。
时间，如同夜里的流星，转瞬即逝。
我和亦舟又同时面临对于高中的抉择，这次，是我不讲义气，离开了她。
[高中的跌宕起伏]
我承认，我是个很优柔寡断的人，也是个被命运捉弄的人。
我曾想，远远地离开这个小城镇，去那个向往已久的城市里眺望我的未来。可是，我不明就里地来了又回。
在那所高中里，我再次看到了一个人——穆缁。怎么就这么巧呢？
我和穆缁在隔壁班，我们每天都会见到，似乎是一种缘分，我们就该成为好朋友。
因为我们都是外地学生，每周末都会留在学校里，可是，我们没有那么听话，每个周末，我们都会叫上一两个朋友，大家一起出校玩，渐渐的，我和穆缁开始无话不谈，也就意味着，我们是好朋友了。
偶尔，我也会跟穆缁提到亦舟，他还记得：“是那个骂过我的小女生吧，呵，我肯定还记得她啊，太有范儿了！”穆缁总是用这种语气评价一个人，骄傲得不可一世。
四个月，我觉得，我想念家乡的一切，在这四个月里，我不止一次的梦到曾经的幸福和快乐，我不能丢下亦舟，我要回来陪她。
我把这件事告诉穆缁，他惊慌失措的问我为什么。我只是回答：“你会是我生命里最美好的过客，我回记得我们曾是朋友。”
就这样抛下穆缁，我很舍不得，是的，我是个很依赖朋友的人。
[现在的我们]
我已经回来了，现实总是不遂人意，我还是没有和亦舟在一个班里，可是，值得庆幸的是，我们还是可以天天见到对方，快乐还是会在我们的生活里荡漾，两个月前离别的伤痛渐渐淡化，或许这就是生活。
现在的我，会怀念从前，但，更珍惜现在。
我珍贵的友情，给了我力量，让我不顾一切地前进。
不论是亦舟，还是穆缁，他们都成全了我生命里最美好的片段，不管他们给我的有多痛有多恨有多悲伤，那些，都是成长的诠释，都是友情的表现，我会好好珍藏每一个关于友情的回忆。很多年以后，朋友依旧是朋友，而恋人不一定是恋人。
成长日记 篇5
童年，我们曾向世界投以一瞥。余下的尽是回忆。———凯斯·唐纳胡《失窃的孩子》
我们是大地的孩子，一路欢唱，一路随风。岁月，在墙上风蚀剥落，童年仍清晰可见。一淡黄色的雏菊在大地上铺开，我将蒲公英的种子握在手心。趴在草地上，看含羞草开开合合。一不小心就染了一身的青草味，伴着奶奶的斥责声和伙伴们的嬉笑声，一路带着夕阳回家。爸爸说，我很像小时候的他。
爷爷，我又偷吃了装在玻璃瓶里的麦芽糖。长大后我的牙齿会不会长满蛀牙？然后像你一样，都换上金色的假牙？如果我现在就换满假牙，是不是以后就可以吃很多很多的糖？
爸爸，我终于学会骑自行车了！虽然摔倒了好多次，但是我想用它载着我的.小兔子去环游世界！
妈妈，今天我写下了我的第一篇日记，在梁老师奖励给我的笔记本上。梁老师说日记本会是我最好的朋友。你说，日记本她会喜欢我写下的故事吗？二最喜欢捉迷藏的游戏。我藏在草灰间，暗自得意。庄庄是找不到我了。啊！一只大蜘蛛！这场游戏，我是第一个输家，且终于明白灰头土脸的尴尬。
我收集了很多很多五颜六色的糖纸。我把它们一张张的都整齐地放在纸盒里，透过这些漂亮的糖纸，我看到了另一个缤纷的世界。你瞧，天空是红色的，你的脸也变成绿色的了。
四五六，四五七，马兰开花二十一……大家排着队一唱一和不知疲倦地跳着，小姑娘的马尾辫一上一下，醉人的时光就这样跳跃。
乌黑的野果已甜蜜了一山又一山，一拨又一拨的小毛孩就像抗日战争的游击队，我是元帅，你是兵，这是我永远的一句空话。三书是童年的另一个玩伴。小王子回到了他的星球，寻找青鸟的孩子发现青鸟就在身边，绿野仙踪中的孩子们各自找回了自己最宝贵的东西，爱丽丝醒来了。灰姑娘和白雪公主，睡美人和海的女儿，等我长大，是不是也会有王子骑着白马来接我？
总是要等到睡觉前，才发现作业只做了一点点。趴在摆满芭比娃娃书桌上，心思早就飞到了电视机前。百变小樱有没有等到小狼?奥特曼又开始拯救地球了吗?多啦A梦的百宝袋还有什么新奇的宝物？
我的脑袋里总是装着无数的问号，这些稀奇古怪的问号伴我走过一个又一个五彩缤纷的日子。喜欢靠在窗边出神地望着那从天而降的淘气雨精灵；喜欢蹲在地上饿着肚子观察蚂蚁背着东西急匆匆地搬家；喜欢偷偷地将爷爷的收音机全部拆开，睁大眼睛把每个零件都仔细地观察一遍……四当蒲公英的花帽满天飞的时候，我站在开满野雏菊的河坡上，看着梦一般的晚霞发呆。
爸爸说，总有一天你会长大的；妈妈说，长大了你就懂得了。我对漫天飞舞的蒲公英说，让我快快长大吧，长大了我一定要比你飞得更远更高！
成长日记 篇6
活动目标
认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。
活动准备
搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。
活动过程
1老师拿出一颗鸡蛋，请幼儿想想这是谁的蛋；敲一敲，看看裡面住了谁，接著将蛋打破，看看裡面是不是住著小鸡。
2告诉幼儿我们平常吃的`鸡蛋，裡头并没有小鸡喔！它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的。
3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的成长日记」P.26～27，让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。
4翻开P.28～29，比较公鸡、母鸡及小鸡的外形，观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大；羽毛的色泽谁比较丰富；公鸡的鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。
5藉由画面，观察公鸡用一隻脚站立的好功夫，和幼儿玩金鸡独立：将幼儿分组，哨声响起，则学公鸡用一隻脚站立，看谁支撑最久，找出公鸡国王。
6老师模仿公鸡叫「喔～喔～喔～」、母鸡叫「咯～咯～咯～」、小鸡叫「揪～揪～揪～」；接著，请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。
活动结束
带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。
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