有关学习日记模板锦集9篇
即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学习日记9篇，欢迎大家分享。
学习日记 篇1
周四的下午，放学后爷爷接着我后去超市买饼干。这时候爷爷遇到了一个多年没见的朋友，本来应该是我们买完饼干后就回家的—因为我要写作业，可是那个朋友却热心地让爷爷到她的.店里免费做个体检，只需要一滴血就可以了，我没有提出意见。
爷爷的前面还有一个人，他检查了好长时间，之后医生给他讲了一些养生的知识：“你的营养不平衡呀!要多吃些水果啊!……”
“好的，我知道了。谢谢!”
终于轮到爷爷了，医生检查后说：“你的身体不错，只要多喝点果汁就行了!”
晚上，见我作业写得很迟，爸爸问了事情的经过，他似乎有点生气，说：“为什么你当时没有阻止爷爷呢?”我小声地回答：“我不好意思打断他们谈话。”
“那你就错了，你的学习更重要!”
“但我认为感情最重要!”我大着嗓门，脸也憋得通红。
但是，后来我想通了--今天不去，爷爷也可以明天约个时间去拜访他的朋友，但我的作业怎么能明天做呢?!如果我当时想到这一点，就两全其美了呀!嗯，我现在认为：感情和学习呀，都重要!
学习日记 篇2
今天早晨，妈妈就让我学习。
我问妈妈为什么要这么早就让我学习？妈妈说：“你知道‘一年之计在于春，一日之计在于晨’这句名言吗？”我说：“我知道。”
然后我做了一张妈妈给我出的英语题，然后妈妈给我讲了里头不对的地方。妈妈又给我复习了一些语文小测，我觉得好多，但妈妈说：“我觉得一根毫毛都没有。”然后妈妈和我运动了一会儿。妈妈又让我把刚才那张英语再做一遍，有好多错误，妈妈非常生气，暴跳如雷，可怕极了。最后妈妈说：“妈妈最看重的.是你的学习态度。第一次做错了，没关系，妈妈给你讲，但同样的题目，你居然第二次比第一次错的还多，就说明你的学习态度不对。我不想管你了，你自己去安排时间吧。”我说：“好吧！”
我觉得学习太累了！
学习日记 篇3
每次打电话给父亲，他总要问我“开心吗?”而我每次的回答都是“还是那样，没什么开不开心的”我知道自己的回答会让父亲很失落，但我一直未改变过答案，可是父亲也一如既往地问。
我曾想过让父亲以后不要这样问了，但我不忍心。因为，我知道父亲只是想知道我的情况，知道我过得怎么样。
而我一直都是那个答案，是因为，学习真的`很繁重，很苦，我开心不起来，自从学习退步之后，我便一直狠下心来学，每晚学到十一点，与高三同步，但每次测试都是不理想，看到试卷上的分数，总恨自己为何每次都这样，没有进步。整理情绪后又继续狠心学习，如此重复。我如何能开心?
学习日记 篇4
署假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教；其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的`课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
最后，也是最关键的一点，就是要合理安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
我今年是六年级的学生了，要更加规范自己的言行举止，为其他年级的小弟弟、小妹妹做好榜样，共同进步，争做最优秀的少先队员。
学习日记 篇5
夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深的叹了一口气，我累了，渐渐进入了梦乡……
梦里的我，已经骑着自行车踏往上学的路上，在路上，我的'右眼皮一直跳，苏花送“左眼跳财，右眼跳灾”，难不成我有什么“灾事”？！我怀着忐忑不安的心情进了教室。一进教室，我就听见同学们再说：“纳谁，你做完作业了吗？”我恍然大悟，吞吞吐吐的说：“什，什么？！老师布置作业了吗？！”“是呀！怎么？你没做？”同学用质疑的眼神看着我。这句话犹如一道闪电，直接刺向我心灵的深处，呜呜~
因为我这次没完成作业，我一下子成了老师、家长、同学眼中的坏孩子、不爱学习的孩子……你们难道就没犯过一点错误吗？！你们知道当一个人从天堂一下子跌落到“地狱”的感觉是什么样的吗？
难道我不希望我成为你们的骄傲吗？
嗯！不过这世上没有卖后悔药的，你们能不能给我一点时间？“不经历风雨，怎能见彩虹？”我已经经历了“风雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要时间，时间！
经过努力，我终于考上了令我魂牵梦绕的中学，这次，当我再次面对老师、家长的微笑是，便冷冷的抛下一句：“”虚伪！当初你们是怎么对我的？！算了，人性难测……“
学习日记 篇6
炒酸饭，你们是不是以为我写错了。嘻嘻，这事还得从一天前说起
昨天，爸妈都不在家，只有我和表哥在家写作业。到了中午十二点，爸妈还是没有回来，我们肚子饿得咕咕叫了。
我们做个蛋炒饭吧！我提议道。表哥表示赞同。
于是，我开始了第一次做蛋炒饭。我们急忙跑到厨房去准备材料。一盘剩饭、两个鸡蛋、油、盐、酱油，还好家里都有。一切准备就绪，我将两个鸡蛋敲碎，打匀。表哥打开煤气灶，火苗擦的一声窜出来了，先把油倒进锅里，再把打匀的鸡蛋倒进去。哗一声，只见鸡蛋一会儿就蓬松变大了，我连忙把剩饭倒进锅里，然后手忙脚乱地把盐、胡椒粉、酱油一股脑儿地都倒进锅里。表哥不停地翻炒，不一会儿香喷喷的蛋炒饭就做好了，我们立刻盛了一大碗大口吃了起来。
咦，好像有点酸，难道是剩饭坏了吗？我疑惑地说道。
是有点。表哥边慢慢嚼边应和，这是怎么回事呀？
我知道了！是酱油！我叫道。于是我和表哥一起去厨房看了一下刚才用的调料。啊！这哪里是酱油呀，分明是一瓶陈醋。原来我刚才心急把陈醋当成了酱油，才把香喷喷的蛋炒饭变成了炒酸饭。
饭虽然是酸的，但我的.心里是甜的。这就是我第一次做有趣的蛋炒饭，令我永远难忘。
学习日记 篇7
我现在是小学三年级的学生了。课程难度开始加深让我在学习上倍感困难。妈妈时常提醒我：要想克服学习上的困难，必须加倍努力，多花时间和精力用在学习上。
要把功课学好，必须要做到以下几点：
一、每天早读时间，背诵课文并理解文中的内容。
二、多看课外书，多阅读作文范本；掌握如何写好作文的方法。
三、认真预习好新的课程，上课专心听讲；不懂的及时请教老师或者同学。放学回来要认真把老师布置的作业完成，并且把课堂上学过的知识好好温习一遍；这样才能把学过的内容牢牢地记在脑子里。
四、多做题，俗话说：“熟能生巧”。就是这个道理。
我总结了一下：上课听讲，下课放松；回家多做题，遇到困难不耻下问；睡前把学过的.知识在脑子里过一遍，温故而知新。这样，我在新的学期里一定取得新的进步！
学习日记 篇8
依旧是老套的，爱情心理学任凭所有的痴情男女，读了一遍又一遍爱情的奥妙，还是搞不清楚，不同国度的人尝试着去读懂它。
越读，越觉得太新鲜，越来越多的人去读它，只感觉爱情实在是很奇妙，缠绕在，爱情的漩涡，全部是莫名其妙。我尝试着把它捧在手心，没有几斤、只有几两，翻了好久好久，搞懂了内在的奇妙。
读上一遍有一种囫囵吞枣的感觉。
读上两遍似乎又有点神秘的味道。
读上三四遍，我渐渐的读懂了它，真正的.内涵。
此时我，已经热泪盈眶，走近了中年，我终于搞懂了爱情的道理。
爱情是什么？
爱情是，一辈子的学习，学习爱人的感觉，学习被爱的感受。
学习日记 篇9
一 五十音图：
日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
①濁音 か き く け
が ぎ げ ご
た ち つ と
だ で ど②長音 そら――そうら おさん→おあさん
③拗音 利用――寮（りよう―― りょう） 劉――理由（りゅう ――りゆう ） ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぺぽ ⑥撥音 ん 例： たん ぺん
平仮名 あ い う え お か き く け さ し せ そ た ち つ と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め や い ゆ え よ ら り る れ ろ わ い う え を ん
片仮名
ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ヤ イ ユ エ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ イ ウ エ ヲ ン
二 日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如：あう あき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的如：学校 先生 現在等。利用汉字创造的如：切手、 時計等. 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ
三 日本の 词类
日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种．
四 日本の 句子
１．日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。两个或两个以上的文节可以组成连文 ２．日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。
它的.句子结构是主宾谓结构。句子的时态表达得非常清楚。伍 日语的语法特征
1） 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。
2） 有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。
3） 句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，
修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。
4） 有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。六 日语的语调一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有声调符号、一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）
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