有关周末日记模板汇编十篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的周末日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末日记 篇1
今天是星期五的，本应该上学的日子却放了假。大家都等待了这个来之不易的假期好久，因为会放到星期一。昨天放学的时候很无聊，然后今天一大早就和同学去了广场吃吃逛逛。虽然最近的天气很影响大家的心情，但是我们还是很开心的去了。今天就是很漫长的一天，我们也做了很多有趣的事情。我们从学校坐车做到塔吉特购物中心，哈哈哈哈哈还差点下错站了。
那个公交车司机人特别好，我们下车了以后才意识到我们下的站不对，然后我们再打算上车的时候那个慈祥的中年叔叔挥挥手直接让我们上车了。
当时我的心里还挺感动的，人家还是很有温情的。下了车我和饥肠辘辘的小伙伴们直接奔向了一家吃泰国菜的泰国餐厅。我特别喜欢那家餐厅，因为他们的'东西特别好吃，而且还不贵。那里的老板娘也很实诚，待人也很友善。那家店因为要中途休息所以先关了三十分钟。在这期间我们去买了炸鸡，炸鸡也很好吃。还有很高兴的事情就是我的银行卡终于能用了。最后我们没等到车是老师来接我们的。
周末日记 篇2
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的.同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇3
这一周星期六，宝宝和爸爸妈妈一起到人民公园玩。春天来了，公园里玩的`人很多，天上飞起了各种各样的风筝，宝宝看了感到很惊奇，也很开心。宝宝跟爸爸妈妈上山坡，下山坡，显得生机勃勃。到了公园里的游乐场，宝宝更开心，玩荡秋千，边玩边说儿歌:“荡秋千，荡秋千，坐上秋千看蓝天，蓝天上面有白云，白云看我荡秋千。”宝宝自己会滑滑梯了。高兴起来宝宝会说:“真开心啊!”
周末日记 篇4
以前我家的双休日都过得很无聊，这次却不同，因为我家举行了别开生面的猜图比赛。
游戏规则是两人做搭档，另外一人做裁判。首先由裁判出一个简单的名词，让那俩人一个画画，一个来猜，猜出便可得分。
比赛开始，爸爸和妈妈先做搭档，爸爸画，妈妈来猜。我呢，则当裁判。我想，就凭爸爸那画画的臭水平？准输！于是我第一题就给他来了个下马威：玫瑰。限时30秒。爸爸略微看了一眼题目，便动起笔来，不到20秒就画好了。我拿过来一看，这叫什么嘛，简直让人笑掉大牙！这次你们肯定失分。谁知妈妈正苦思冥想之时，爸爸两手一握，拖着长腔说：送你一枝……妈妈恍然大悟：玫瑰！
我假装生气的样子，嚷着说这一次不算。爸爸却理直气壮：我又没说出答案，不算犯规的。弄得我百口莫辩。
第二回合开始了，我心想：这次一定要把你们看紧了，看你们怎么配合。我出的第二题是：康乃馨。那知出我所料，爸爸那不伦不类的画，妈妈竟又猜对了。于是我又出了第三题：郁金香。也被妈妈毫不费力地猜了出来，还说自己和爸爸是心有灵犀一点通。我认定这其中必定有作弊成分，于是拿起那几幅画仔细端详起来，果然不出我之所料，爸爸画的那两朵花，一幅的`花瓣上有个小小的康字，另外一幅写着小小的郁字.我大喊爸爸耍赖。爸爸听后则笑得前俯后仰，妈妈也扑哧一声笑了出来。我一边挥舞着拳头大喊抗议，一边也忍不住捧腹大笑……
这个双休日我家就是在这种气氛中度过的。
周末日记 篇5
20xx年5月5日星期六晴
今天，爸爸说和我到淄博去玩。吃过早饭爸爸开着车我们就出发了，一会我们就到了植物园。植物园里人真多呀。还有很多花.草.树木，美丽极了。人们有的在划船.有的`在沙滩上玩.还有的在钓鱼等等......我和爸爸说我们去划船吧。于是爸爸买了票，我们就上船了。坐在船上看着清清的河水.绿绿的小草.红红的花朵，心情好极了。我划着船妈妈还给我照了一张很酷的照片呢。爸爸说时间不早了，我们该回去了，下次再来玩。我很不情愿的点了点头。这次郊游我真的很高兴。
周末日记 篇6
星期六早上一大早，吃完早餐我和妈妈、弟弟一起去河南地质博物馆，心里很激动。在北环路上坐了B3路公交车转B38路公交车到了博物馆。
刚到大门口就有两只大恐龙，一只雷龙、一只翼龙。我和弟弟吓的都躲到妈妈的后面，妈妈说：“孩子们不要怕勇敢点，况且那些都是假的，我们今天就是来了解它们和它们做朋友”。我和弟弟鼓起了勇气走进了博物馆，看了宇宙的八的系土星、木星、天王星、海王星、水星、金星、火星、地球，火山如何爆发，煤是怎样形成，陶瓷的制做，矿物资的开采，人类的进化，远古时代动物的.化石等等好多好多的知识。参观完博物馆已经到了中午，妈妈带我和弟弟去吃好吃的。真是开心的一天！
周末日记 篇7
周六，我们一家游览了茱萸湾动物园。
一进大门，首先映入眼帘的是一群火烈鸟，只见它们的羽毛呈粉红色，双腿又细又长，还有一只尖尖的嘴巴，正跑来跑去地觅食呢。
接着，我们又来到了一块空旷的地方，这里有许多可爱的'鸽子，我弯下腰来，双手捧着买来的鸽食，不一会儿，几只贪吃的鸽子似乎闻到了谷子的香味，马上凑过来，你争我抢地啄着我手心里的食物，美美地饱餐了一顿，一下子就吃了个精光，有趣极了。
经过猿猴王国、珍稀动物馆，我们又参观了啸峰园、草食居，看到了凶猛无比的老虎、威风凛凛的狮子和体型庞大的牛羚。直到中午，我们才依依不舍地离开了茱萸湾动物园。
动物园真是令人流连忘返啊！
周末日记 篇8
我的周末有很多事情要做，我要去学习唱歌、画画、还有跳舞。
虽然我很忙，但我还是有时间让妈妈带我去超市采购必需的学习用品，还可以和姐姐在广场上游戏玩耍。我们经常玩搭杠，姐姐比我高，以前她总能搭上去，现在我长大了，我也能搭上去了。每次玩我们都很开心。
我喜欢我的`周末！
周末日记 篇9
周末，我和姥姥、姥爷一起在人民剧院观看了陕西艺术团和加拿大艺术团共同演出的大型节目《飞越时空》。
这个演出有很多好玩的节目：有空中飞人、竹竿顶盘子，还有揉空竹等，我喜欢表演的所有西班牙节目，都很趣，女生都穿着大大的.裙子像海浪，还像彩旗一样飘着，有时跳起来摸着膝盖、有时跳起来摸着脚，我非常开心。还有一个《环球飞车》节目好惊险呀，一共8个摩托车在一个球型笼里高速奔驰着，一个追着一个，一会上一会下，大家都捏了一把汗。
今天的节目又精彩又惊险，这个周末真是太开心了！
周末日记 篇10
星期六下午，妈妈带我来天鹅湖玩。炽热的太阳照着大地，湖边的花儿被照得鲜艳夺目。来游玩的人真不少，瞧！
有的人还没来得及脱下冬装，有的人已换上了夏天的衣服。有的人在沙滩上打球，有的人光着脚丫在湖里捞东西。我也按捺不住了。
我跑到沙滩上，捡起一根小棍子，想要钻一个洞，可这沙子太细了，工具又太简单，沙子总会落下来，重新填满坑。于是，我就利用别人挖的坑，准备做一个小池子，我用饮料瓶子装水，一瓶又一瓶水倒进去，但每次水都流到了深处，好几分钟过去了，池子里才积了一点水。我向四周望去，想找到解决的'办法，突然，我想到了一个好点子。我把别人积满水的池子和我挖的池子中间划了一条线，然后顺着这条线逐渐挖宽、挖深。并做成有利我的地势，不用说你也知道了，我正在把水引到我的池子里。玩累了，妈妈让我休息一会，说马上周贡赫、喻澍要过来。
等了一会儿，我和妈妈顺着小路往前走，很快便看到了他们。我们光着脚走在沙滩上，我想堆几个沙堆，周贡赫想要挖一条小河，于是我们按各自的想法玩开了。在我堆沙子的时候，喻澍在旁边踩来踩去，弄的我一个沙堆都没堆好。稍作休息，我们玩石头大战，开始找石头，堆沙堆。过了一会儿，大家准备好了，可还没玩一下，就要回家了，我有点恋恋不舍。
快乐的时光总是很快，希望下次还能来玩。
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