有关生活日记模板合集7篇
一天将要结束了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的生活日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活日记 篇1
在宽阔的江上，两个小孩坐在一只小小的船上，聊着天，时不时比划比划，看起来他们非常高兴，可能是第一次划船吧。就这样聊着聊着，小船划到了芦苇丛里。
这时，江上起风了。两个小孩把船桨和撑船用的木杆放在一边，在船舱里商量了一会儿。商量过后，他们把船桨和撑船用的木杆从水里拿出来，轻快地把船桨和撑船用的'木杆放到船中间。把船桨和撑船用的木杆放好之后，他们拿出了伞，并把它打开。这时，小女孩笑零食的对小男孩说了几句话，看样子，是夸男孩的主意好。
这可真奇怪呀！
啊！原来伞不是用来遮雨的，而是想借风使力让小船动起来。小男孩可真聪明呀！
生活日记 篇2
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减轻二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，通俗的说低碳生活就是要注意4个节：节电、节水、节油、节气。从这些点滴做起。
我有一个计算器，不仅外观漂亮，而且它有一个大优点，就是用太阳能做能量的。如果所有人都用太阳能计算器的话，可以省下多少电啊！因为制造电池要耗费很多能源，而且旧电池又很难回收，继而破坏了环境。所以利用太阳能计算器是最好的选择。
也许大家都知道，全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后的 40、60、100年左右耗荆那么当这些能源全部耗尽时，我们将如何生存呢？对，是太阳能。太阳能是取之不尽，用之不竭的，它在我们今后的生活中会起到重要作用。但是完全利用太阳能需要非常成熟的科学技术和生产工艺，这需要一个时间过程，也许很短，也许需要数百年。我们现在倡导的低碳生活，就是要最大限度的节约能源，从而延长常规能源使用的时间，使科学家能有充足的时间为人类开发出技术更先进，效率更高，更清洁，更环保的'新能源，使地球居民生活得更加美好。
低碳生活从我做起，从生活的点点滴滴做起，我可以做到，随手关灯，少乘电梯，节约用水等等。
有一次，我放学回家，发现卫生间里的水龙头在滴水，也不知滴了多久，我赶紧把水龙头关上了。还有，夏天开空调，虽然室内的温度降低了，室外的温度就上升了。如果全世界上的每个家庭都用空调制冷，那么地球温度就会升高，南极和北极的冰雪就会融化，淹没整个地球。
所以倡导低碳生活，保护地球的环境，是势在必行的。作为地球的一分子，节约能源，保护地球，是我们的职责，我要用行动去影响到更多的人，大家一起来倡导低碳生活，来创造低碳生活，来实现低碳生活！
生活日记 篇3
今天，妈妈带着我和弟弟来到钓鱼的`地方。
刚下车，呼吸着新鲜的空气，望去，田地，树木，房屋，这些可比宅在家里玩电脑手机有趣多了！
我去看舅舅钓鱼，但是一直没有鱼上钩。好无聊啊！我仰头望天内心咆哮，“我去大姐姐玩啊。”我对妈妈说，妈妈和我一起去。在经过田地时妈妈看见一对老夫妇在松土，地上有几个紫薯，旁边有块红薯地，对那对老夫妇说：“红薯卖吗？现在挖”老夫妇同意了，他们去挖红薯，我在一旁看着，期间不经意喊了弟弟的名字，老妇人边挖边笑眯眯的说：“唐家人？我们也是姓唐啊，呵呵。”真是个和蔼的老奶奶啊。
一个哥哥上来，看到有一条蚯蚓，拾起来“可以当鱼饵。”我一听来了兴趣，拿起锄头挖，挖出好几条，但不敢拿，只好让那位哥哥拿了。
今天可真好玩呢！
生活日记 篇4
楼下有一家卖包子的，那包子小的两口就能吃完一个，顶多三口，我还一口吃完过一个呢，不过就把我噎住了，买了一杯豆浆才冲下去了。我吃得急，不是因为那包子好吃，而是睡了懒觉赶不上吃早饭。花一块钱买两个包子垫垫肚子，仅仅是垫垫肚子而已，以免在一早上的时间里肚子不停地叫唤。要说这包子咋样，要我来说，可以用一句话来形容——不好吃，太不好吃了。我从来没有见过这样的包子：本来就小，还皮厚馅少，咬一口，不见菜，再咬一口，没有了；包子种类倒还不少，有茄子包子，酸菜包子，青菜包子，玉米包子等十几种，就是没见有豆腐粉条包子。我一想起家里的豆腐粉条包子，涎水就流的多长。小的时候，我村里有一家包子店，那包子有大人的拳头那么大，豆腐粉条馅的，吃一个，嘴里能香一天。 我那时候的理想就是天天有包子吃，但是我吃不起。我吃不起，就只能看人家吃。有钱人家的娃拿一块钱买两个，吃一个手里还拿一个，一边吃嘴里一边响，红色的辣子水水就从嘴角流下来了，像是中了毒的人在吐血。我一边看一边流涎水，那娃发现了我，就说：吃呀不？我说：不吃，我屋里有哩。说完赶紧转身就往学校跑，老师讲课的时候，我心里想的还是那红色的`辣子水水从嘴角流出来了。回到家我就给我妈要五毛钱，我妈不给，我就大声哭，在地上滚，我妈还是不给，我终于哭的没声了，滚的没劲了，就不要了。当我过生日的时候，我妈给我炒了一个鸡蛋，还额外的给我五毛钱。五毛钱刚好能买一个包子，要不要买，我犹豫了几天还是没有决定，那五毛钱就一直夹在语文书的第十页。最后还是没有买。什么时候吃上第一个豆腐粉条包子的，我记不得了，太久了，但是那包子的香味以及那个时候吃包子的心情是永远也无法忘记的——嘹咋咧！
生活日记 篇5
编辑荐：给自己一点安慰，一点鼓励，对自己好一点，用自己的心去感受大自然给予人类的一切，用一颗感恩的心来回报父母和社会吧！
岁月静好，现世安稳。喜欢安静的人，常常喜欢独处。不愿受环境干扰，不想受他人指使。任心情去游走，任思绪去飞扬，仿佛置身于世外桃源。只有摆脱了外界虚名浮利的诱惑，我们才会不沾染世俗之风。只有放飞了自己的心情，才能找到闲情逸致的感觉。只有在平凡的生活中，才能品味人生优美深远的步调。可读一篇经典散文，词汇是那么的优雅婉约，文字是那么的入情入理，使人感怀其中，受益匪浅。可听一首流行的乐曲，声音是多么的婉转悠扬。音律是多么的滋心润肺，耳鬓厮磨，使人心旷神怡，陶醉其中。假如我们不去考虑名誉、地位、权利、利益，生活势必就会变得简单、宁静、丰富、充实。
简单的生活，对于大多数人来说只是个向往。因为简单生活的背后并不简单，学会律己，宽容别人，成全别人之外，还要留给自己更多的时间和空间，来不断发展和完善自己，没有人会让我们变得越来越好，时间也只是个陪衬，能够支撑我们进步和前进的是，自己不断进阶的才华、修养、品行，以及不断的反思和修正。多读书，多感受，多出去走走，到另外的圈子看看，不设限的来提升自己。其实，得与失在我们心中只有一线之隔，我们意以为得，就是得意，我们意以为失，
就是失意，能够悟透得失的人，才会有快乐人生。人生尽在得失之间，简单的生活，不是粗糙和做作。而是一种大彻大悟后的平和。一直期盼能写出很棒的文字，这是我追求的精神世界，一直希望自己能成为一个健康快乐的人，若我的文字对他人有一点帮助，也算是对社会做一点小小的贡献，那么我此生定会感到很欣慰。
生活中很多人贪恋杯中的酒，几杯下肚，就能使人兴奋不已，激情无限。就算知道酒精会不断的腐蚀自己，也总有人对此乐不思疲。当今社会，人们沉浸在追名逐利中，享受权利和财富带来的快感，就算知道急功近利会伤害到自己，可又有几个人能抗拒这种诱惑？炒股、炒油、炒白银...各种所谓的投资理财，明知是火中取栗，可还是飞蛾扑火在所所惜。就像人们追寻那杯中的.酒，真正能控制少量饮用的人很少，大部分人都有喝醉酒的经历，酒精在不知不觉损害你的身体。当钱财、权利迷失了你的双眼，当贪婪、欲望冲昏了你的头脑，危险也就悄然来到你的身旁，多少人为了满足欲望不择手段而不顾一切，最终必然导致枷锁临身，当意外来临，一切皆成空，此时才真正意识到问题的严重性，后悔晚矣。
凡事当有度，做人应知足。事情不需要样样完美，人生何求高高在上，追求完美的人生是好的，向往高质量的生活是对的，但在通往前行的道路上，别忘了带上知足的心。人之所以感到累，往往就是因为贪婪在作怪。做一个普通人，过一种简单的生活，唯有平淡心情好，生活才能质量高。简单成就了平凡，平凡不一定平庸，事事不比悟境高心态照旧了人生，只要你心境开阔，乐观豁达，就会拥抱快乐，想要的明天也就会如约而至。事业未必能给人带来美好的生活，可是生活却是我们追求事业的最终目的。如何经营好自己的人生，把它变成你的事业，你的工作，你的生意，这才是我们最佳的人生规划。
给自己一个安放心灵的机会，让浮躁的心得以净化。也许是一本散文，一段旅行，一场小雨，一首歌曲...给我们内心留一点空间，疲惫时可以在这儿像孩子一样肆意玩耍，无忧无虑。这种感觉就像是在一个繁忙的午后，突然听到了小孩子纯真的笑声，能够沁人心脾，清爽、自然、美好。虽然青春已逝，但我相信人总是会在失去的过程中成长。多年以来，梦想能成一个作家，把自己的青春和愿望都写进书里，把看到，听到的故事都记录下来，当真的走不动时翻出来瞧瞧，看到一路走过的那些或深或浅的足迹，心里一定会感到很欣慰。每个人活着都要找到自己的精神支柱，就像工作劳累的时候，听一首喜欢的歌曲，立刻就能感到精神焕发，充满干劲，忘记了疲劳。其实，人的天赋是固定的，但后天的努力在一定程度上可以弥补先天的不足，让我们在前行的道路上为之努力、付出吧！那些曾经存在的、消逝的，拥有的，所有在人生旅途中经历过的，都将是我们一笔非常宝贵的财富。
路一直在延伸，人们向前的脚步也始终没有停下。心中的梦没有泯灭，只是在缓行中发现前方的路分叉太多，处处充满了诱惑，走着走着很容易使人迷茫。过去的岁月虽然感觉轻松，但也留下好多遗憾，不是说自己没有成绩，也不是没有收获，而是感到在过去的生活中缺少一种澎湃之心。思来想去，可能是自己安于现状的关系。我们每个人都有梦，而大多数人都停留在梦想的层面上，没有真正付诸于行动。我们不得不在吵杂的尘世中努力的工作、打拼，为了向梦想靠近变得对自己越来越挑剔，要求也越来越高，所以我们内心总感到孤零零的，似乎觉得生活中少了点什么。甚至觉得自己过于卑微、技不如人。其实，在某个不知名的角落里，或许正有人用羡慕的眼光注视着你，不要再灰心，你现在拥有的一切说不定正是很多人所嫉妒的。给自己一点安慰，一点鼓励，对自己好一点，用自己的心去感受大自然给予人类的一切，用一颗感恩的心来回报父母和社会吧！
生活日记 篇6
日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。如果我们能积极有效地进行理性指导，引导学生坚持高质量规范化的日记写作，充分发挥日记写作在作文教学中的促进功能，就一定能推进作文教学摆脱颓势，步入良性轨道。就是让学生通过日记的形式记录生活、透视生活、提炼生活，在日记中说真话、诉真情、做真人。
有利于促进读写结合，提高作文水平。有利于师生沟通心灵、增进了解，使教师改进教育教学方法。有时，学生的某些想法不便直接告诉老师。这不利于师生沟通心灵、增进了解，甚至还会造成某种“误会”；也不利于教师了解学生，获取教育教学的反馈信息。如果要求学生写日记，学生可以把某些不便于直接告诉老师的某些想法写在日记里，老师可以通过查阅学生日记了解情况，从而与学生沟通心灵、增进了解，根据学生情况有的放矢地改进教育教学方法，获取较好的教育教学效果。
1．激发兴趣是前提。
“万事开头难”，写好生活日记激发学生兴趣很重要。在最初的时候对学生没有过高要求，对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”有的日记内容可能是学生的小秘密，不想让别人知道，这一点我的做法是尊重学生的需要，每个学生都准备两个日记本，一个是公开日记，一个是私密日记，学生可以把日记发表在公开的日记本上，也可以写在私密日记上，随自己的心情就好。这样做主要目的是让学生相信写日记是一件轻松愉快的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对生活的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的效果。有很多学生喜欢主动地把日记送到我的手上，让我面对面的给他们写评语，他们觉得这是最幸福的.事。
2．潜移默化是关键
“润物细无声”是教育教学的最佳境界。无论多忙，学生的每一篇日记我都仔细阅读批改。开始几天，我注意看内容，发现学生除了写游戏就是帮妈妈做了什么，再不就是如何写作业，写完作业看了什么电视，看完电视就睡觉了等等，老生长谈，缺乏新意。针对这些问题，我鼓励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做生活的有心人。例如春天带孩子们去观察校园的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，带孩子们听雷看雨，观荷赏月；秋天，走进丰收的田野，看蓝蓝的天空，南飞的大雁；冬天，和孩子们一起等待雪精灵的降临??抓住每一个机会，适时地引导学生观察事物，感悟生活。寒假里有好多学生不约而同地写到了春节期间的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无穷，各不相同。学生已开始感觉到自己要写的是自己从生活中发现的，进而更加主动地在日记中表达自己的想法。
除了引导学生去发现生活，我还借助阅读教学，给学生的生活日记引入源头活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对于学生来说，“仿写”难度较低，很容易让学生找到成功的喜悦。常见的训练点有句子表达（如比喻、拟人等方法）、段落结构（例如观察顺序、总分等）、整个文章的布局谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。结合自己的生活实际，写写自己的感受体会，也是生活日记的素材来源。例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警句等等。第三，丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地，存在文本的空白召唤力，这些文本的空白点，可以让学生以自己的生活经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得饱满，同时也圆满了学生在文本阅读中的情感体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样，巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中，就使得日记的效能最大化，真正起到提升学生习作能力的作用。
3．激励评价是手段
灵活地运用激励性评价，能较好地激发学生学习的主动性、积极性，发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。对于中年级的学生，我更多的是抓住学生日记中的闪光点，如准确的词语、经典话语，模仿来的段落创造性的发挥等等，我都给出标记，以示认可和赞扬。如果日记内容生动感人，立意独特，思想积极健康，我就在日记下面写上鼓励的话，如“题目不错，描写也特别生动”，“你今天的日记让我很感动”、“你还会进步的”等等。如果日记中流露出消极思想，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我开始关注对学生日记的评价策略与修改。修改做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按计划有侧重点的进行，希望学生既能够有所提高，又不至于感觉到自己的日记太糟糕。既要以人为本，尊重个体感受，又要讲究一定的策略，在润物无声中，引导学生写出具体生动的日记。例如学生写出来的日记或多或少的出现错别字、病句，流水账也不少，于是我会用很婉转的话语，提示他们：“这个词好像还不够生动，换一个试试看”或者“这句话加上这个词语是不是更生动了呢？”后来，我会尽量抽出时间和孩子们面对面的批改日记，有表达不清楚的地方，面对面的探讨，保持态度亲切，让学生敢于表达清楚，激励学生，使学生始终保持兴趣。慢慢的，学生不仅对写日记写作文甚至对其他方面的学习都充满了信心。
4．阅读积累是基础
在语文学习和生活中积累生动活泼的语言是写好日记和课内作文的保障。当学生已经开始养成记录生活日记的习惯的时候，把语言的积累和训练提到了重点。因为有时候学生真的是找不到准确的语言来表达自己的意思。一方面继续鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动，引导学生在电视广播以及身边学习生动活泼的语言。学生的日记里经常出现名言警句和小品里的经典台词。我们班的学生每周都会撰写两篇读书笔记，并且利用每周的习作课进行展评交流，学生常常因为自己的一句话得到老师的赏识而兴奋不已。
5．分享举荐是动力
定期开展日记交流活动，是促进作文能力提高的有效途径。教师要善于发现孩子日记里的闪光点，并善于放大这些闪光点，以起到“推波助澜”的作用。也许这个孩子选择的题材很老套，但是他却用了一个少见的好词或者书写特别认真；也许那个孩子描写不够细腻、生动，但是他的选材却别出心裁，富有新意；也许他所表达的观点和做法违背了道德准则，但却是孩子的真实想法的流露??日记分享是学生找到自信的最佳途径。包括两方面内容，一方面是优秀日记的评选，另一方面是优秀日记的阅读。评选优秀日记的过程是“一读、二品、三评”。“读”就是选择自己最得意的最想与大家分享的日记朗读；“品”就是阅读后大家来品评。可以给出修改建议，可以对日记中的人或事作出评价，还可以赏析精彩片段；“评”就是学生投票评出优秀日记和日记成长之星。为了不断地激励学生写写作的热情，我采取小组推荐的方式，请更加激发和带动了其他学生推荐作品的积极性。也鼓励学生把优秀日记打印投稿，享受成功的快乐。日记分享可以算是孩子们最开心的时候。
6．迁移引导是保障
习作来自于生活，引导学生有效地把日记和习作结合起来，是提高习作能力的关键。在作文课上，我会鼓励并引导学生运用生活日记中积累的材料。有的日记稍加改动就是一篇特别好的作文。学生从中体会到了日记与作文的密切关系，懂得了生活日记不同于作文，但是日记和作文都源于生活，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺序及方法的指导。后来学生的许多好作文都是从生活日记中受到启发写成的。学生的习作中涌现出很多优秀作品。
生活日记 篇7
以前的班级真的是超级好的一个班级，虽然我因为补习只待过一年，可是它给我的感觉的确代替了我的'高中时代，一个班级，班主任的性格也就决定这个班级的种种，幸运的是我遇到的是一位很温暖但又很麻辣的英语老师，我们的班主任，我大概是被教师节全班喊的那一声妈给震撼了吧，她永远都是在鼓励我们，我知道我们有同学在那儿补习，我就知道她会关心我们，她不会忘记我们，一种说不出来的确定，每次考试，每次训诫，每次和我们生气，现在回想起来都是那么珍贵，在6月9号上午，老师给我们讲了很多的大学处事，因为我们是她带出来的，所以她知道我们的相处情况，知道我们有时候吃亏，因为我们被保护的太好了，然后老师哭了，我们就都哭了，我在想我只呆过一年啊，原来我待过3年的班级，也没有这种强烈的感觉。
其实我的高中时代已经结束了，我想张老师，李老师，彤彤，杰哥等其他同班同学以及我“暗恋”的那个小鲜肉，真的好多人，我们从我们那个小地方出来，来到一个陌生的地方，肯定会有很多不适应的地方，没关系啊，我们还是朋友啊，同学们这时候就是来起作用的，所以不要害怕我们他不在，他一直在，只要你需要，超级期待我们明年407都完成使命，那会儿大概就完美啦，一定去找我们亲爱的张老师，和她分享这一切。嗯，就是这样。
彤彤，杰哥，琪琪，小金，嘉嘉，晨晨，加油，没有什么鼓励你们的，就只能在这儿为你们祈愿啦！距离高考210天，加油！
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