我的日记

我的日记[实用]

　　已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的我的日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1

　　X月XX日 晴

　　下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。

　　乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：

　　“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”

　　侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。

　　我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。

　　乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”

　　我恍然大悟，我的`日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。

　　现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。

我的日记 篇2

　　她的眉毛弯弯的，上面沒有是多少毛，毛有点儿稍微黄，她的睫毛短短，长出一对水灵灵的双眼，鼻部细细的，鼻腔小小，嘴唇红彤彤，脑壳圆溜溜。天凉了，假如她被风一吹，鼻部就越来越红通通的了！她痛哭的情况下，我拍拍手，她就不哭，并且还一件事淡淡笑道，很可爱！在他人怀着她时，我拍拍手，说“来呀，我抱抱你！”她的手马上就伸了出去，我怀着她的情况下，假如的衣服上有扣子得话，她便会全神贯注的在玩我的扣子。我的表妹非常喜爱红色的东西，每每我举起红色的东西去诱惑她的情况下，她就看过回来，红色的'东西往哪里，她就盯住哪，好像是二块磁石被吸起了一样，特逗！也有，她对声响非常比较敏感，我手一拍，或是是玲铛一摇响，她就立刻凝视着有声响的地区。

　　堂妹是我的舅妈生的，我舅母好像是我表妹的身影一样，有时，我舅母在一旁坐下来，假装没理她，她就伸手，摇两下，我舅母還是没理她，她就哇的一声，泪水就满了眼圈，然后，泪水如同发大水一样喷涌而出了，我表妹最令人费解的是，如今才快八个月，大家用餐的情况下，大家没理她，她也痛哭，把她抱回来，给她一粒白米饭吃，就不哭。如今啊，她自身的婴儿米糊，牛乳都不愿吃完，爱吃大家吃的东西（饭，粥，汤，菜）了。她如今牙早已出了二颗小牙丁了哦！

　　哈哈，这就是我最喜欢的小表妹了！

我的日记 篇3

　　每一个人都希望站上舞台，而每个人心中所向往的舞台是不同的。在舞台上的一瞬间凝聚了多少汗水和泪水。白云向往蓝天，苍穹中便有了它飘逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它永恒的笑颜。拾青春的花絮，我的成长岁月里拥有展现自我的舞台，只要在此方向多行一步，路就会延长一步。

　　在我九岁的时候，爸爸妈妈告诉我，他们单位几天后组织家庭聚会，让孩子们表演节目。听了这个消息，我很高兴但又有一丝紧张，一丝担心。高兴的是可以在大家面前弹琴了，紧张的是：平时不过是在考级老师面前单独弹，这可是我头一次在大家面前弹琴，万一弹错了一个音，万一弹窜了，万一……那该有多没面子呀！于是我让妈妈帮我选了一首好听又好记曲子——《献给爱丽丝》就开始了“临阵磨枪”。

　　即使我祈祷着那一天慢点来到，但该来的终究还是会来到。

　　坐在台下，可以看见别人的表演：有的唱歌，有的.跳舞，有的讲笑话，有的讲故事，有的……他们的表演各有所长，我却没有心情去看：曲子从练的时候有些地方还不熟，有些地方磕磕巴巴。

　　毕竟就这么些人，总会轮到我的，我站起来慢慢吞吞地走向钢琴，坐下来，把手放在了琴键上。心扑通扑通的跳着，手心里冒出了汗。我在心跳平静了点后摁下了第一个音，接着的是一串连贯音符。即使这样，我还是格外注意着不熟练的地方，心里一遍又一遍的念叨着：第二次反复。

　　弹完琴，听见阵阵掌声，我知道我成功了，心里十分高兴。

　　从钢琴前回到座位时，我突然明白：不光专心做某事，就会成功。努力也是是成功必不可少一项。

　　每个人心中都有一个属于自己的舞台，心有多大，舞台就有多大。努力创造属于自己的舞台，

我的日记 篇4

　　我的校园坐落在风景秀丽的栖霞山不远处，当你在很远处就能看见南炼小学4个大字。学校有2个门，一个在东面一个在西面，走进东大门就看见一座高耸的教学楼，教学楼共有五层，1-3层都是教室，办公室，广播室。4-5层是校长室与舞蹈房，多功能教室等等……

　　教学楼的正面是操场，操场是我们每天做早操，和上体育课，下课活动的地方，有长长的.跑道，假如你围着他跑的话，好象没有尽头。四周种满了高大的梧桐树，当夏天的时候，它为我们遮风挡雨，冬天的时候树叶掉了，又为我们送来阳光。

　　教学楼的右边是我们学校的食堂，每天早上，当我来到学校，就看见食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃饭的时候，就看见食堂里人头攒动，可是一点都不显的拥挤。

　　我为我在这样的学校感到高兴，我会好好学习，为学校，为自己争光。

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