四年级日记

时间：2023-12-28 09:29:43 日记作文我要投稿

四年级日记9篇（集合）

　　一天就要结束了，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编帮大家整理的四年级日记9篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记9篇（集合）

四年级日记篇1

　　我非常喜欢用放大镜观察蚂蚁。

　　记得那是今年夏天的一天，天气晴朗，艳阳高照。我拿着放大镜，在小公园里寻找蚂蚁观察，觉得非常好玩。当我拿着放大镜对准一只黑蚂蚁时，它好像非常害怕，立刻顺着地面快速逃跑。我用放大镜在地面上形成的白色光点紧追不舍。追着追着，我忽然发现，这只蚂蚁四脚朝天，躺在地上。起初我以为它是走累了，想睡觉。可是，过了两三分钟，它仍然一动不动。我非常奇怪，仔细一看，才发现它已经死了。

　　回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的`光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。

　　也许，玩耍常常被认为是浪费时间的行为。我可不这么认为，因为有许多科学发现，就是在无意识的玩耍中产生的。

四年级日记篇2

　　今天28号了，没几天就要过年了!不知道为什么，今年虽说有些激动吧还，可是，却没有去年过年的'兴奋!想着，虽然也有些乐呵，但也由于今年我们有很多亲戚不拜年了，因此，也不怎么高兴了。其实，还有一个原因，就是天气问题啊!冷那～～不过据说，今年还会下雪!Oh yeah!这样就可以和哥哥一起打雪仗了!今天是祭祖，我们韦氏啊，每年都要祭祖两次，也只有我们每年都是这样啊!没到祭祖的时候，你就会知道，新年快到了!

　　吃完饭回家，便见外婆正在炖肠子，鸡子、鱼啊，什么的!没想到外婆都已经开始在为过年做准备了。现在来说，每一刻都盼望着快点过年!

四年级日记篇3

　　今天，老师向餐厅师傅要了几个蒜。在上特色班的'时候，老师让我们观看了种蒜的过程。

　　首先，老师让饶宇鹏和任宗骑去弄了点土，然后，把土倒在盒子里和茶缸里，再把土摇均匀，又让孙雅硕接了一杯水，把蒜一个一个竖着插到土里面，又把水浇到上面，把水弄均匀，就完成了。还剩下几个秋梨膏瓶，老师还想用水种蒜，就让饶宇鹏去餐厅要点醋和蒜，没想到，都没有了，真遗憾，如果还有的话，我们就可以看到怎么用水种蒜了。

　　在这一次观看种蒜中，我学会了种蒜，回家就可以自己种点蒜了。

四年级日记篇4

　　中午，我正在看书。突然，杨老师把我和江琰叫了出来。

　　老师给我们每人一个牌子，上面写着“环保小卫士”五个字。我想：这是干嘛呀?让不让我看书呀!老师说：“你们下去开会。”开会?开什么会呀?不管了，先下去再说。

　　我们到了楼下，看见不远处有一些同学在那儿，我就走了过去。一位老师对我们说：“你们现在是环保小卫士了，要保护好校园里的一草一木。如果发现有人踩草坪，千万不要手软，一定要大声的警告他，而且还要记下他的名字。大家一定要做好自己的`职责。”我变成了环保小卫士?那要怎么做呢?老师看到了我们，说：“那边的四块地就归你们管了。”他指了指前面的那几块地。哦!原来环保小卫士是要保护校园的环境，不要同学们去践踏草坪。

　　我想：这个工作可是不好做的呀!如果我们班有同学踩了草坪，那该怎么办呀?要不要记呢?要是记的话，同学一定会骂我很无情，而且等广播上播出他们的名字，那么我们班的名誉不是会毁了吗?但如果不记的话，同学们就会肆无忌惮的继续去践踏草坪了，那么翠绿的小草就会毁在他们的脚下的。多可怜呀!小草也是有生命的。

　　现在，我只有祈祷我们班的同学能够遵守校规，不要去践踏草坪，给小草一个舒适、温暖的家。这样，我的工作也就好做多了。

四年级日记篇5

　　今天下午，我和妈妈下了一盘象棋。

　　一开始，我的车吃掉了妈妈的两个兵，随后，我一不留神，车又被妈妈的马吃掉了。接着，战斗愈演愈烈，我又吃掉了妈妈的'一匹马、两个炮和两个车，而我的两个马、一个炮、一个车也陆续被妈妈吃掉了。战争到了最后，我只剩下一个炮、一个卒，妈妈也只剩下三个兵、一个马。我本想吃妈妈的帅，可是我这边却被包围住了，所以我必须回头保护我的将军，这盘棋也陷入了一种僵局。后来，经过我一番冷静思考，我用象吃掉了妈妈的马和两个兵，最后妈妈无棋可动，只好认输。

　　本来这局棋，妈妈开始时占了上风，可是由于她太心急，出现了疏漏，给我制造了机会，而我沉着冷静，得以反败为胜。

四年级日记篇6

　　最近，老师给我们布置了作业挑选豆子。我一回家，就放下书包。一把拿起外婆给我的绿豆放在一个盘子上，精心的挑选的豆子。绿豆有大有小，圆滚滚的，真可爱。一颗颗绿豆你挨着我，我靠着他；绿豆像石头那样硬。我把它们放在了阳台了。

　　喝足了水的豆子又有了新的变化，它们变大了。一颗大绿豆躺在盆子里；有的饱胀的马上要破裂似的，有的裂开了一条缝，还有的已经破裂了，而且还长出了白色的'小豆芽，真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一个梦，梦见我的栌斗长大了，还变的更胖更软了。

　　经过一个晚上，豆子的芽儿又长了。芽儿就好像一个小孩子在脱衣服，正准备洗澡。还长出了白色的芽儿，那芽儿实在长的很小，可是以后就长大了。

　　豆芽长得越来越长，大概5到6厘米。就就好像小蝌蚪的尾巴，你靠着我，我挨着你，又活泼又聪明，真可爱。

　　过了几天，大概有7到8厘米的长度。芽儿像铅笔一样高了。它的头顶变得黄了，头朝地能到是什么东西做得不对吗，可是他一副很失落的样子。

　　在观察了绿豆芽的生长过程中，我发现只要仔细观察就能发现许多植物的长大的样子和生长过程。

四年级日记篇7

　　20xx年3月13日星期四晴

　　在数学课上，我学会了2到9的乘法口诀求商，我还知道做一次小飞机要8元钱，要是坐9次小飞机需多少钱？用乘法计算。我还知道什么是平移和旋转：如；电扇转动是旋转，拉开抽屉是平移。我们身边还有很多数学问题，让我们一起去发现他们吧。

四年级日记篇8

　　本次“习作”要求我们写一篇观察日记，也可以进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

　　一、教学效果

　　本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

　　“习作”教学时，我积极地指导学生进行说的练习，从而为写好日记打下坚实的基础。学生掌握了读写音节后，我便有意识地指导学生由说到写。通过学生现身说法的一读一讲，无形中让其他学生在欣赏中提高了自己的写作能力，同时也提高了同学之间互评作文的能力。

　　二、成功之处

　　上这节课的时候，我最大的成功之处是：引导学生积极讨论交流自己观察过的某个对象，通过足够的交流，使学生对自己要写的习作胸有成竹。

　　三、不足之处

　　在教学习作时，习作内容中语言不够丰富。虽然学生观察的对象很真实，但总有叙述平平的感觉。四年级学生表达能力有限，积累不多，多数只能写出直观所能及的东西，这还需要在日常的口语训练中多下功夫，不断积累，不断创新。

　　四、改进措施

　　如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先我先是和平常一样对写作的一般技巧做一些要求。如：按顺序写、抓特点写、运用修辞手法等。枯燥的.理论总是令人乏味的，所以此后，我也准备了许多的图片，让同学们能产生更多的研究兴趣，果然一些有趣的图片一出，他们瞬间精神抖擞了。有蚂蚁搬家的图片、有豆芽生长图、还有乌龟爬行图等等。写完后，同桌互评互改，修稿后全班交流。