四年级日记（优选7篇）
时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的四年级日记8篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
大年初三的晚上，我和上上哥哥一起去放火炮。
走在路上，望着满天礼花，就像坐在星星搭成的秋千上摇啊摇，火炮真有趣，一点燃转一个圈就往天上跑，突然一下就爆炸，就像我要射死它似的。
我们放的`是安全型的火炮，我一点也不害怕。我手里拿着一个三角形的东西，它冒出串串火花，妈妈说这是火树银花。
还有一种叫芭焦扇的火炮，它是拿在手上玩的。点燃后它冒出一条条火花，突然一下大叫起来，好像在喊妈妈。你看火炮多好玩呀！我喜欢放火炮，也喜欢过年那热闹的景象。
老师评语：你利用日记，写出了自己的心里话，也谈了自己的感受，这真好！希望你以后要坚持！
四年级日记 篇2
星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就会玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥还玩。又死了一只大一点的螃蟹，然后，哥哥还想玩一只，我说：“别玩啦！
它们太可怜了！
”哥哥不听我的话。我妈妈终于来了，妈妈说：“快写作业！
”哥哥老老实实的写作业了。剩下的`几只螃蟹得救了，我为自己保护了小螃蟹而感到骄傲不已！
四年级日记 篇3
每天一大早，我都会七点半起床，帮母亲爸爸、哥哥、姥爷叠被子、拉窗帘、铺床单，这样反反复复的做这些家务，但是我一点都不烦，因为我知道大家都很忙。每次母亲、大姨夫和姥爷回来的时候，他们都疲惫不堪，所以让他们感到一丝的.温暖，我就会感到非常快乐。
每天中午我吃完午饭后，都会帮大家洗碗、洗盘子、洗筷子、擦桌子。有一次上午，我拿起桌布和拖布把地扫的干干净净，一点儿东西都没有。我还把窗户、桌子、镜子、门擦得一尘不染。整个屋子焕然一新。他们都说我原来这么能干呢，我被逗得一直乐，说：“我这是真人不露相！呵呵。”
做家务其实一点都不难，就看你这个人懒不懒。帮家里做家务，其实很快乐！
四年级日记 篇4
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的.最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
四年级日记 篇5
20xx年2月10日星期四天气：阴有小雪
在遥远的外太空，有一颗分数星球，由于每一位分数星球的子民都不一样，所以分数星也被人们称为“不重星”。在那上面住着真分数和假分数两个友好的部落。有一天真分数部落的国王“1/2”心血来潮，想去拜访自己的朋友——假分数部落的国王1,稍适准备了一下就出发了。
不一会儿，一辆身后有十万军队护送的劳斯莱斯驶进了“1”的领地，“1/2”国王一边大摇大摆地走着，一边哼着小曲。就在这时，一个骑着摩托车的“18/7”，朝“1/2”国王撞了过去。顿时灰尘四起，护卫都被熏晕了。过了好半天才醒过来，可这是国王已经不见了。护卫急了，正准备下令寻找国王，一个“9/7”走了过来。说：“我们走吧。”“你是谁？我们为什么跟你走？”“我是你们的国王!”“你是谁的`国王？我们的国王是‘1/2’！”说完，护卫们都一哄而散找“1/2”去了。
可怜的护卫，他们并不知道眼前的这个“9/7”就是他们的国王，因为“1/2”与“18/7”相“撞”就会得到“9/7”。
“9/7”郁闷死了自己堂堂一代英皇，竟然沦落到年扫大街都不如的地步，走着走着，他来到了一座富丽堂皇的宫殿面前——“1”的皇宫。他决定进去试试运气，看看自己的老朋友有没有办法把自己变回去。于是，他敲了敲皇宫的大铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么可以帮忙的吗？”“9/7”说：“我想找国王。”“预约了吗？”卫兵问。“预约了。还差三分钟”为了见“1”,“9/7”只好撒了一个谎。那个卫兵看了一下表之后说：“还差三分钟了，快进去吧！”“9/7”大步流星地走了进去，他不明白卫兵为什么在看了表之后说只差三分钟。那一头，卫兵打电话给“1”，告诉“1”他约的客人到了。“1”抓破脑袋也想不起他除了“1/2”还约了别人。“9/7”进来了，“1”对他说：“我们约过吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”随即把刚才法身的事情详细地跟“1”说了一遍。“1”想了一会儿，对“9/7”说：“这简单，只要你回去，找一个叫‘7/18’的分数，跟他撞一下，你就会变回来了。”“9/7”听后，立刻火速赶往自己的国家，找到了“7/18”，终于变回了原来的自己——“1/2”，他又一次过上了幸福美满的生活。
据说，“1/2”与“1”的友谊一直维持到了100岁……
四年级日记 篇6
开学第一周，我们在数学课上学了第一单元——升和毫升。但是我还是学得不是很好，所以今天一早妈妈就带着我去上学超市，更具体形象的认识升和毫升的区别。到了超市，妈妈对我说：“固体的计量单位是千克、克，液体的计量单位才用到升和毫升。”
所以我和妈妈直接来到卖饮料的.区域，我看到了货架上写着：承重一百二十千克。
货架上放满了琳琅满目的饮料，每一个瓶子都有自己的容量 ，有多有少，有大有小，我选了一个大瓶的水蜜桃味的脉动，这是我喜欢喝的，它的净含量刚好一升，我要拿这个瓶子去完成手工。我和妈妈还买了好多好吃的东西带回家，今天真是收获满满啊!
四年级日记 篇7
今天，老师让我们写一篇作文，是： 自己洗衣服主题，老师让我们写这篇作文，就是为了：爸爸妈妈，爷爷奶奶很辛苦，而我们却很开心，所以老师就要让我们感受一下爸爸妈妈的辛苦!
放学回来，我让奶奶帮我弄好水，然后，我在开始洗。开始的时候，我不知道怎么洗，就让奶奶教我，奶奶说：“先要放点肥皂，再使劲地搓，我就按照奶奶的`方式，搓呀搓呀，洗到一半的时候，我突然觉得手有点冷，奶奶在旁边笑了笑，一声不吭。
在我快洗完的时候，奶奶说了一句话，是：“孩子，这回你知道我们大人有多辛苦，以后你也要像我们一样!”我说：“奶奶，您放心吧!”
说着说着，衣服洗完了，奶奶帮我归好东西，慢慢的走了进去。这下我才知道爸爸妈妈，爷爷奶奶原来是这么多辛苦，爸爸妈妈，爷爷奶奶，我想对你们说：“辛苦了!”
我相信你们的爸爸妈妈也是这样辛苦，这样关心你们!
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