四年级日记优秀(8篇)
忙碌而充实的一天结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的四年级日记9篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
每个人都有不同的烦恼，我的字写得不漂亮，这可让我烦透了。
二年级下学期的`一天，老师叫我们拿出语文本抄黑板上的题目做，老师一写完，我们便拿起铅笔，认真地写起来，教室里静得连一根针落下来都听得见。
写完上交后，我得意洋洋，心想：我写得又快又认真，一定能得表扬。第二天，老师喊我的名字时，才知道我要重写了。我一拿到本子，一笔一划工工整整地写着，生怕不过关。写好以后老师看了说：“这次比上次好点儿了，可还是不好看，再写!”啊!又要重写，我心里难过极了。我提起笔再次写了起来，比绣花都还认真。我紧张地来到老师身边交上了作业本，本以为又要重写，可老师让我过关了，我真想大喊几声!
有一次，老师对我们说：“明天书法比赛，回去练练好参赛。”我回家一做完作业就认真地练起字来，时间一分一秒过去了，我竟然练了好几张纸了。妈妈走过来，说：“月儿，写的字不错啊。加油!”我笑了笑，便又开始练字。
第二天，书法比赛开始了，我紧张极了，手心里都是汗。我目不转睛地看着面前那张纸上的字，分析了一下就认真写了起来……下午，成绩出来了，老师大声说：“这次比赛只有杨清雯等5个女生通过。”下课了，我不服气，偷偷走过去看她们的字，个个清爽漂亮，整整齐齐。再一看我的，一个个胖胖的，圆圆的，还眦牙咧嘴的，难怪老师提醒我要给字瘦身。我伤心极了，下决心一定要把字写漂亮。
现在，我的字虽然已经比原来好看多了，可是，老师说过：“只有更好，没有最好。”我还要继续努力，让我的字变得好看一点，再好看一点!
四年级日记 篇2
我的家乡在神农架一个美丽的小山村里，这里一年四季风景如画，仿佛传说中的世外桃源一般。我爱我的家乡!
我爱家乡的春天，因为春天莺歌燕舞，百花盛开;我爱家乡的秋天，因为秋天天高云淡，硕果累累;我爱家乡的冬天，因为冬天白雪皑皑，银装素裹。但我却更爱家乡的夏天，我爱家乡夏天的山， 我爱家乡夏天的水，我爱家乡夏天的一切!
夏天，大山都穿上了绿军装，显得格外雄伟，山上长满了郁郁葱葱的大树，枝繁叶茂，远远望去，就像许许多多的绿色的`大伞。森林中，还有许许多多的小鸟，这些小鸟种类繁多，五颜六色，十分 漂亮。它们在森林中时而快乐地飞舞，时而婉转地歌唱。
夏天，河水特别清澈，连水底的石头都看的清清楚楚。天气热的时候，我经常来到河边，光着脚在河里走来走去，感觉非常凉爽，可惜我不会游泳，要不然我一定要找个秀丽的水潭游一游。河里有 许许多多的各种各样的鱼，星期天我和小伙伴经常快乐地在河里捉鱼。河里还有许许多多奇形怪状的石头，这些石头五彩斑斓，我和爸爸经常在河里捡石头。
我还爱夏夜那时隐时现的萤火虫，爱夏天那温馨凉爽的风，爱夏天那轰隆轰隆的雷声……
远方的朋友，欢迎你到我的家乡来做客，让我们一起感受夏天，一起赞美夏天吧!
四年级日记 篇3
今天，同学们没认真听老师讲话而白白地抄了一次小学生守则。
下午，我到班里的时候，看见贴着《小学生守则》的下面围着很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都围在那儿干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊过去，只见同学们都拿着本子在抄《小学生守则》。我有些莫名其妙：抄这干嘛呢?我问陈国鸿(他们在干嘛)，他说：“抄小学生守则呢!上午品德课时老师不是说要我们抄吗?你快抄吧。老师还说下午要交，交不了不许下课嘞!”“哦?还有这回事?我怎么不知道!”我说。“你耳朵有毛病了吧，老师明明说了，我怎么会记错呢?”陈国鸿答道。说完他又指了指旁边正在抄的人说：“你瞧，那么多人的耳朵都听见了!”我想：同学们又没做错什么事，就算做错了，也只要罚那一个犯错误的人呀，干嘛全班都要一起罚呢!肯定陈国鸿听错了!我当时也在课堂上认真听，为什么我没听见老师说这件事呢!我摇了摇头，不解地走开了。
为了证实老师到底有没有说过这句话，我决定找(了好)几位信任的朋友问问他们到底老师有没有让我们抄。但他们的答案不一：黄海琪说绝对没有;周丹文说应该有，既然那么多人抄就可能说过;王株樱说肯定有，自己亲耳听到的。我很着急，(既怕)如果老师说了我没有写，那我就得挨一顿骂了;万一老师没说我又写了，那我岂不是浪费了可以干其它事的'一段时间吗?
我的心就像十五个吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然问老师吧!我心想，但又怕老师真的说了这句话，那到时候(我问她时)她会说：“谁叫你不认真听!加倍惩罚!”那样我不就惨了吗?我准备先看看情况。
下午布置作业时，品德兼数学老师来了，她一见有人抄小学生守则就大吼：“抄什么抄?”我想：按现在的情况，很可能没说那句话。于是，我壮起胆子站起来说：“老师，现在有很多人说你让他们抄《小学生守则》，这是真的吗?”老师一听，皱起眉头说：“我怎么说了?我只说了罚上课说话的那些人!”抄了小学生守则的同学一听，立刻停下笔，个个都懊悔地说：“哎，我抄了那么久都白抄了。”
你看，这就是上课不专心听老师讲话的后果!
四年级日记 篇4
今天上课前，老师竟然叫我们把手洗干净，我像丈二和尚—摸不着头脑，心里很好奇，不知道老师今天又要出什么绝招。
洗完手，大家陆续回到教室，只见老师神秘地提出一大袋饼干，竟然给每个同学都发了一小袋。我这才恍然大悟：原来老师是请我们吃饼干啊！
我拿起饼干一看，饼干是圆形的，烤肉味的，一袋有五片，黄色的饼干上面没有花纹，看起来就像圆圆的金黄色的月亮。
看着香甜的饼干，我就想一口气把它给吃了。就在这时，老师微笑地说：“这节课看看谁小嘴巧，看谁能把老师给你的饼干吃出各种各样的形状来，想好你要把饼干吃成什么样了吗？”老师的话音刚落，同学们就苦思幂想、七嘴八舌，有的说：“我要咬成蝴蝶形的，有的说我要吃一座桥，还有说我要吃成一座大房子……”
“行动不如行动，那就快用你的巧嘴把饼干吃出花样来吧！”老师终于发话了。同学们立刻用手撕开袋子，我用力地把袋子撕开了，突然一阵刺鼻的香味冲进了我的鼻子里。我轻轻拿出一片圆圆的像月亮一样的饼干。因为我撕的时候太用力了，所以饼干被我捏碎了。要吃成什么形状呢？我拿着饼干幂思苦想了起来。我想好了最终把饼干咬成一朵鲜花。想好我就开动了。我就像饿狼吃食大口地咬。在咬的过程中饼干碎了。我又拿起一片饼干接着咬，在我的努力下，饼干不停地变形状，一会像蘑菇，一会像月亮，一会像桥。
十分钟很快过去了，老师让大家互相展示自己的'作品。有的同学把饼干咬成了月亮，有的同学咬的饼干像蝴蝶，还有的像桥……。看着自己的作品教室里一阵欢悦，我很满意。
原来吃饼干也能吃出快乐，吃出创意！真是令人难忘的一节课！
四年级日记 篇5
今天下午一点半，我们班召开家长座谈会。刚到一点钟，妈妈就急急忙忙地走了。
妈妈走后，我就在家写作业。我心里像揣着一只小兔子，“怦怦”地跳个不停。我一边写一边胡思乱想：家长会开始了吗?老师会不会告我的“状”?这次期 中考试我考得不太好，数学只考了90分。还有我平时太马虎了，学习也不够刻苦......我越想越担心，脑子里像一团乱麻，理也理不清。
终于，妈妈回来了。我担心地问：“妈妈，老师有没有批评我?”“没有，没有，老师说你能认真听讲，表现不错!但是，你和其他优秀的同学比还有差距， 你可要向他们学习呀!”妈妈还说，在家长会上，期中考试成绩前三名的同学分别作了发言，介绍自己的.学习经验和做法，要我向他们学习，发扬优点，改正缺点， 不断进步。
通过这次家长会，我下定决心，以后一定要向优秀的同学学习，上课认真听讲，回家好好复习，养成良好的学习习惯，争取期末考试取得好成绩。
四年级日记 篇6
5点钟，我起床把所有东西都核查一遍。
5点半，我和老爸到楼下找朱星宇，在他家免费吃一笼包子。
6点钟，我、宁萌、朱星宇，老爸，宁萌老爸爸向学校赶去。
随后，高老师领我们到黑龙江大学体育场，找好位置，到主席台前喊班级口号。向幼儿园小朋友表演我们的体操。然后，回到坐位上吃小食品。比赛开始，先高年级，后低年级。
我们的连环呼拉圈项目开始。我们都把手拉得紧紧的，比赛完，手都被抓得红红的。
我们的保卫红旗项目开始。我们用最快的速度去完成比赛，得第2名。最精彩的接力赛开始，我们都看的'非常入迷。
哎，运动会结束，我的小食品还没吃完。
四年级日记 篇7
星期六，在培训班，周老师让我们学我饺子。
老师提前准备好面粉，面皮，饺子馅。包饺子之前，我们都把手洗干净，周老师先教我们怎么包，后来就是我们自己包，我先把面皮放在手上，再把饺子馅放在面皮上，然后在饺子皮的外圈摸上一点水，再把皮对折，紧紧地捏住，最后一步就是每人展开想象力去做形状，有的做元宝，有人做包子，有人做扇子，我呢？我做一个皇冠。
呀！有几个饺子没有包好，饺子馅都露出来，原来是皮没有捏紧，又贪心的把馅放多，在包饺子的过程中，周老师一次一次地教我们，我们也很用心的学，最后我们一起共同合作，齐心协力，马上就把饺子包好，那些饺子又圆又鼓，看起来非常可口。
周老师把我们包的那些可爱的饺子先蒸熟，然后放在油锅里做成煎饺，看着那一个个金黄诱人的饺子，我们都迫不及待想吃，但是为让更多的.小朋友开心，我们和一年级，四年级的同学一起分享我们的劳动成果，大家都吃的津津有味，我感到很开心。
包饺子真有趣！和大家一起包饺子时，我不再感到孤单。包饺子给我增添快乐，我喜欢包饺子。
四年级日记 篇8
1月27日下午，天气晴朗，参加活动的好心情与这不冷不热的好天气一样让人好舒服!我如约参加由厦门市少先队工作委员会、思明区科学技术协会及海西晨报主办，teamlab未来游乐园协办的“未来游乐园杯20xx向日葵小记者嘉年华”的体验活动。
“未来游乐园”中的游戏设备品种繁多：色彩明艳的“水晶宇宙”、卡通可爱的“小人儿所居住的房子”、形状各异的“天才跳房子”、神奇变幻的“远古神灵故事”、一幅幅五彩斑斓的美图“拼”成的“彩绘水族馆”……
我觉得最有趣的活动是“串联吧——积木小镇”。讲解员叔叔向我们介绍：“这是在许多不同颜色的.积木之间形成的铁路或道路，列车、汽车就会开始行使的积木。由于相同颜色的积木会陆续串连在一起，因此隔壁的积木也会串联起来。”我先拿起一块红色积木，向前一推：呀，它和临近的积木建成了一条红色的公路;接着，又拿起两块绿色的积木，又一推：哇，两部绿色的卡车正行驶在绿色的公路上;然后，再拿起三块蓝色的积木，再一推：咦，蓝色的积木汇聚成了一条蜿蜒的小河，潺潺的流水声是那么动听……我沉浸在这奇妙的想象空间里。忽然讲解员的集合号把我从幻想拉回到现场：“小朋友们，你们的体验时间到了，要把机会留给别的小伙伴一起分享哦。”我这才恋恋不舍地离开。
虽然体验活动只有短短十分钟，到却让我深刻体会到;科学技术正在悄悄地改变着我们的生活，使我们体会到了科学的乐趣。今天的我们要好好学习、明天的我们将认真钻研，努力探索科学新奥秘。加油!
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