(优选)我的日记6篇
转眼一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的我的日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
寒假开始了，我的心也终于落下来了，不用再为考试而发愁，不用再为不会做而烦恼，期末考试的成绩不必知道，知道了也不要心灰意冷，过去了就是过去了，一切重在参与！
寒假马马虎虎过去是不行滴，我要把我的生活填满乐趣，让我的寒假过得有滋有味，丰富多彩！
以下是我的计划表：
上午：
8:00起床
8:00至8:30刷牙洗脸，吃早饭
8:30至9:30练水体书法
9:30至10:15练钢琴
10:15至12：00写寒假作业
下午到学校排练
晚上：5:30至6:00吃饭
6:00至7:30写博客和自创小说
7:30至8:25背一篇古诗词
然后就看会电视，睡觉了！
大家不要说这么多事情你干得过来吗？一点休息时间都没有行吗？因为我的生活就是这样，大家也记住，时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。这就是我周密的安排，让我的.一分一秒没有白过，因为我知道，我在玩就有人在学习，我是不会虚度光阴的！
我的日记 篇2
1月24日 星期二 晴
在1月24日大年初二的下午，我千里迢迢地从杭州来到了这个古都。这里有千年前的文化遗产，还有世界第八大奇迹---秦始皇兵马俑。现在，大家应该知道我在哪里了吧！哈哈，就是那古城---西安。
下了飞机，就听说了西安有一大怪，我十分喜欢，就是“面条像裤带”。这句话说了一个食物---裤带面，又叫biang biang 面。这个biang字特别难写，字典里也查不到。它共有51个笔画，虽然它看起来很难写，其实记它有一个方法，只要背下一首诗就行了，那首诗是这样背的：“一点飞上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推着车车进咸阳。”想想一定很好吃，大家都说要去尝尝。
不过，等我吃到真正的biang biang 面时才发现，它的味道可不怎么样……
1月25日 星期三 晴
啊！天终于亮了！我昨晚基本上是醒着的。因为太激动，所以基本没睡。今天去哪里呢？半坡遗址、华清池、秦陵地宫、秦始皇兵马俑。太棒了！
秦始皇兵马俑真让我留连忘返。一到那里，就可以看见一个巨大的秦始皇像。我还看了最最经典的……二号坑！哈哈，想不到吧，最最经典的二号坑一个兵马俑也没有。这是为什么呢？因为二号坑的兵马俑被“活埋”了。为什么说“活埋”呢？因为在挖掘一号坑时，考古队员发现，出土前的兵马俑是有彩绘的，出土后半小时兵马俑表面迅速被氧化。吸取了一号坑的教训，为了能让大家看到更完好的兵马俑，在挖掘二号坑时，30分钟内又将坑埋起来了，要等到抗氧化技术成熟后开挖。只有原秦兵马俑博物馆老馆长拍了珍贵的几张照片。
接着，我们又参观了秦兵马俑博物馆，馆内有三大镇馆之宝。第一大是绿俑，其它俑的颜色都被氧化了，而它没有，它全身都是绿色的；第二大是一把剑，它的长度对于别的剑来说很容易折断，而它出土时是弯曲的'，近90度，把它拿起来后，竟慢慢变直了；第三大是一个跪射俑，这个看起来很平常，没有奇怪之处，但这个跪射俑出土时竟然没有一个破损处，它十分的完好。
今天的西安之旅真有意思，希望你有机会也来细细游赏。
明天的旅程还要继续，我好期待……
我的日记 篇3
暑假里，我参加了蜗牛老师的朗读指导班，听了几节蜗牛老师的朗读指导课后，被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣，就连我的我的爸爸妈妈受我的影响，对朗读也起了兴致。于是，我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。
妈妈提议我们三个人每人读一段，我和我的爸爸都很赞同。我是第一个读，当我读完了第一个自然段后，妈妈夸我的朗读有很大提高，我的内心充满了自信，心里像吃了糖一样甜。接着是我的'爸爸朗读，他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时，她的声音温柔又好听。我们互相夸赞，心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实，我们并不是单纯的朗读，在朗读过程中，妈妈一直在对我提问题，并让我带着问题去朗读。我发现这样做，朗读时更有针对性，而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中，我知道了桃园三结义，知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀，知道了吕布心爱的赤兔马……
我深深地爱上了朗读，并且喜欢上了经典名著，我觉得在朗读中我不仅收获了快乐，而且增长了知识，真是一举两得。
我的日记 篇4
大家的学校座落在阜阳市莲花路和颍上路相交叉的十字路口附近。
学校大门口的上方，横书着四个大字“莲池小学”，据说是书法家李传周书写的，这四个古朴苍劲的隶书大字，像宝石镶嵌在金匾上，在阳光的照射下金光闪闪，美丽极了！
走进学校，首先映入眼帘的是挺拔高耸的旗杆，它像一位巨人挺立在学校的中央，守护着大家的学校，呵护着大家这些祖国的花朵。旗杆上面，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每当周一升旗仪式的时候，全体师生披着清晨的朝霞，列队站在旗杆下，仰望着冉冉升起的国旗，幸福、自豪的感觉在大家心中就会油然产生。
旗杆四周，一排排整齐的教学楼，就像一个个倒写的英文字母“E”字，组合成结构紧凑的学校。教学楼前是一片片花坛，微风吹过，整齐成排的小树向大家拍手，五颜六色的.花儿向大家微笑，绿茵如毯的小草向大家点头——花园式的学校，给了大家清雅秀丽的诗境。
“叮铃铃”，上课了，窗明几净的教室里，响起了朗朗的书声或者老师抑扬顿挫的讲课声。大家和老师就像春耕的农民一样忙碌在知识的田野里。
“叮铃铃”，下课的铃声响了！同学们像小鸟一样飞向学校和操场。男生们有的踢足球，有的打篮球，有的你追我赶地嬉戏着；女生们有的跳绳，有的扔沙包，有的欢声歌唱……整个学校喧闹起来。
这就是大家美丽的的学校，培育大家健康、快乐成长的母校！
我的日记 篇5
XX年04月14日星期四天气：晴
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，?八?字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的'中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
我的日记 篇6
我有一个从小玩到大的好朋友，我们形影不离，我对她了如指掌。下面，我来介绍一下她的尊容：她有一个圆圆的脑袋，鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。她有一头乌黑浓厚的齐耳短发，像黑色的.瀑布倾泻而下，它不柔软，不妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。在那张小圆脸上，一双大眼睛就像两汪泉水，充满着天真和稚气，也含着些许淘气和顽皮。她的眼睛非常好看，非常深的双眼皮；一双又黑又亮的眼睛，眼珠转到眼眶中的任何部分都显得柔动俏媚。她的嘴唇极薄，透着机敏和灵气。嘴角边绽放出两个小酒窝，花一样美……
有一次，她睡觉，一个同学说咋了，结果她听成卡了。说，按电脑的某某键就行，我们哈哈大笑，她有安然睡去……
她非常爱玩，跳皮筋、掰手腕、扔沙包、跳绳。她不仅样样精通，而且非常会玩。我们和她玩，每一次都要败下阵来。她更奇思妙想，发明了一套非常好玩的游戏，叫“吕氏游戏”。我们每一次玩得不亦乐乎，直到上课才肯罢休。她也非常野蛮，经常用排山倒海，排男同学，成了名副其实的“母老虎”……
说了半天，还没说她的名字，她就是——我不告诉了，否则，我会变成沙袋。
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