我的日记

时间:2024-04-20 08:44:07 日记作文 我要投稿

我的日记经典6篇

  一天的时间即将结束了,今天一定有不少的收获吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的我的日记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的日记经典6篇

我的日记 篇1

  窗外又下雨了,淅沥淅沥,多么动听,多么诱人。这场雨一直下到了下午,天空多么昏暗。

  突然,一个消息让我喘不过气,号啕大哭起来,一直才班上名列前茅的我,在这次考试中考砸了。放学后,我拿着这考砸的卷子在雨中走,如沙一般的雨点打在了我的身上,是那么的痛。机灵的小雨点尽情地跑进了我的泪眼盈眶的眼睛,连我自己也分不清楚那是雨水还是泪珠。雨水飘着飘着,突然停了下来,好像是一位姐姐撑着伞,给我遮雨,我转过头一看,原来是我的表姐。她看见我失落的样子急忙问我,雪倩,你怎么了,怎么一副失魂落魄的样子呀?我没精打采地说,这……这次考试考砸了。我边说边流出来眼泪。

  表姐安慰我说,这次考砸了没关系,只要你认真反思了自己为什么没有发挥好,并把它补回来,你仍然是成功的!再说了,人在一生没有什么事情都是顺利的',都会经历许多的风霜,才能见到五光十色的彩虹。我听了表姐的话,似乎懂了什么,和表姐共打一半伞回家了。

  是呀!在生活中谁会有永远的晴天呢?偶尔总会有阴雨和乌云,但雨过天晴过后,新的一天还是一样会开始,又有一轮光芒四射,崭新的太阳!

我的日记 篇2

  噼哩啪啦,噼哩啪啦,迎着响亮的鞭炮声,我们踏进了新年的大门……20xx年1月22日——年三十,是我11岁的生日。

  上午,爸爸妈妈带我去买了生日蛋糕,下午我们全家总动员,在家里搞卫生,洗水果,准备过新年。晚上,我们全家还有我堂姐一家一起去了饭店吃年夜饭,回来以后我们一边看春晚一边包饺子。我包的'每个饺子都那么像“金元宝”,妈妈包得可是太普通了,我和妈妈一共包了120多个饺子,包完以后我把一部分放进了冰箱里,一部分由我来烧给爸爸妈妈吃。我先在锅里倒好水,然后将水烧开,等到锅盖上的水蒸汽都流掉了以后,饺子就可以下锅了。瞧!锅里的饺子像一个个小精灵似的在水里翻滚、嬉戏。完功罗!我把烧好的饺子一个个地盛到盘子里,倒上醋,端到爸爸妈妈面前请他们品尝,我们就这样一边看春晚,一边吃着香喷喷的饺子!这个生日过得好开心啊!

我的日记 篇3

  今天下午,我们正在读课文,老师手里拎个大袋子走了进来说:“我带来了你们的新朋友。”我心里在想:在哪儿呢那新朋友。我们只看到老师手里的大布袋子,我在想:“是什么呢?是窗帘?不不,是抹布?不不,是。”老师说:“不要猜了,就是桌套,一人一个,发下去。”我们高兴地赶紧套上了新桌套。

  我仔细地观察着我的小桌套。它是蓝色的,有点花边,很漂亮。老师说过蓝色可以防止近视的,我们都喜欢蓝色。

  我这时想起了20xx年春天我和爸爸妈妈一起去了海边。蓝天和海水连成一体,白云在水面上悠悠地飘荡。我们的生活多么美好呀,和农村的小弟弟小妹妹比起来,我们是多么幸福呀,他们现在肯定是羡慕我们有这么多美好的`东西的,我可要多多爱惜我的小桌套呀。

我的日记 篇4

  ○ 教学目标

  了解家乡生态环境的一些问题,探究发生这些环境问题的原因和危害。

  知道人们的行为对环境造成的影响。

  明白维护环境是每一个人的责任,初步树立环境维护意识。

  主动参与力所能和的环保活动。

  通过一系列的实地调查活动与考虑,丰富同学的社会生活经验,培养同学发现问题、解决问题的能力,激发同学热爱家乡的情感。

  教学活动示例

  活动一 清清家乡水

  ●活动目标:

  1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

  2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

  3、 激发同学热爱家乡的思想感情。

  ●教师准备制作风景对照课件。

  ●同学准备:课前收集有关水的资料。

  ●活动时间:二课时

  ●活动过程:

  第一课时

  一、 创设情境,感受水的重要性

  1、 观看课件:世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

  2、 畅谈感受。

  3、 小结:是呀,水是生命之源!我们的世界有山有水,有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境!

  二、 水知识大比拼

  师:同学们在课前查找了有关水的资料,现在把你了解到的与大家交流一下。

  1、 组织交流。

  2、 小结:经过刚才的交流,相信你们对水有了更多的了解。

  三、 讨论、交流:假如没有了水……

  1、引导同学从生活感知:在你的生活中,遇到过停水现象没有?假

  如停水一天,人们的生活会受什么影响?停水一周、一月、一年……又会怎样?

  2、组织同学交流。

  3、教师小结:同学们亲身体会到了,我们是离不开水的,没有了水还真不方便。据有关资料报道,人假如不喝水,最多一周就会失去珍贵的生命。

  四、夸夸家乡水

  1、师:在我们可爱的.家乡,小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献?你能夸夸她吗?

  2、同学根据自身的生活感受各抒己见,述说水给人们作出的贡献。(可以根据同学的述说,出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片,参照书上36页的图片。)

  3、教师小结:清清家乡水,抚育了美丽的生命。可是今天,她正在发生着惊人的变化……

  四、 舞水河的故事

  1、录像或图片:可以根据上游、中游、下游的顺序,分别出示三张照片(如教材P37的两张)或三段录像,让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

  同学们请看,这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河,流向远方,它还能坚持这份甘甜吗?让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样!

  2、在此过程中将第37页同学日记投影出来,创设逐步从向往到惊心动魄的情境,利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着,同学们,你们有什么感想?

  3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看,谈谈自身的感受。

  4、总结过渡:是呀!从同学们的感想中可以看出,同学们也在关注着家乡的每一条溪流,每一条小河,在关注着家乡人们赖以生存的水!让我们带着对家乡水的关爱,去调查、研究,去了解家乡的水环境吧!

  六、课外拓展活动:

  寻根究源:家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了?

  第 二 课 时

  一 导入:

  师:舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨,太多的疑问:我们家乡的水环境又是怎样的呢?今天,我们就去想方法走近家乡水,去调查、去研究。

  二、 关注家乡水:

  1、师:同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题?可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来,在小组内交流。

  2、师:同学们提出了这么多关于家乡水的问题,怎么才干解决呢?

  3、同学交流:

  可以到河边观察,可以去找长辈了解家乡河流的过去,可以查阅有关水污染的资料……

  4、总结:同学们解决问题的方法可真多!要想全面了解家乡水环境的现状,最好的方法就是沿着河边走一走。

  三、 我们的考察计划

  1.指导同学就一起感兴趣的问题自由结组,小组讨论考察的方法。

  2.交流汇报。

  (1) 有的小组去访问环保局的专业人士,了解河水污染现状的有关数据。

  (2)有的小组去拍摄污染现状,把照片带回来。

  (3)有的小组去寻找污染源。

  (4)有的小组去访问排放废水的工厂,把录音带回来。

  (5)有的小组去观赏污水处置厂,把有关照片带回来。

  3、指导制定考察计划。

  (1)师:同学们的这些方法都想的非常好,但是要使我们的考察收到好的效果,我们还要在考察前制定好考察计划。

  (2)课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面?

  制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好,这是写好考察计划的关键。

  做好考察的准备工作:本小组考察的项目、地点,要准备的考察工具,考察的方法和考察的步骤,拟订水环境调查表等等。

  4、选出小组长,开始商量制定考察计划。

  5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

  四、考察时应注意的问题

  1、 师:同学们这还是第一次进行考察活动,为了让我们的考察能顺利进行,在考察中我们应该注意些什么呢?

  2、 同学讨论。

  (1)小组同学要有明确的分工,要作好记录。

  (2)考察时要注意平安,可以邀请家长一同去。

  (3)在访问时要注意礼貌用语的使用……

  五、课后拓展活动

  出一期“水——生命之源”的黑板报。

我的日记 篇5

  新学期新打算。每位同学都有,当然我也有很多的愿望 不说闲杂,就说一个最重要的吧!

  在上个学期 ,我总是有一些这样那样的小毛病,写错别字就是其中之一。记得有一次,我做作业时一直心神不宁,因为我想快点做完去教室外面和同学玩游戏。下课时,我正好做到最后一部分,但心里已经等不及了,于是把“画蛇添足”的“足”写成“是非”的“是”了。后来老师发下作业本,同学们见了都笑了起来。

  丢三落四更是我致命的弱点。在一节书法课上,刘老师请同学们收作业本,我的手在包里翻过来翻过去,翻遍了也没有,奇怪了,作业去哪儿了?我把书包拿出来,仔细的翻找着。难道……啊?肯定是又忘记带啦。当刘老师问收作业本的同学谁没有交时,我的`心都要跳出来了,我下意识地趴在桌子上,头埋得低低的生怕被老师发现,可老师偏偏火眼晶晶,第一个就问:“杨秉颖,你的作业呢?”我红着脸低低地说:“没带上,忘记啦。”老师半开玩笑地说:“怎么就忘不了吃饭啊!”

  这样的事在别的课上也发生过好多次,现在想起来都觉得无地自容。我的小毛病还有好多,比如在数字后面多写O、O写成6、算完题忘记写得数等等。总之,我的新学期愿望就是:自己的事,自己能认真耐心得对待;自己该做的事更要细心、积极的完成好,改正拖拉、毛躁的坏毛病,期末争取考“三百”!

我的日记 篇6

  往事像一根根五彩缤纷的彩绳编织了我的童年,让我最难忘的那一根彩绳就是公布语文考试成绩的那一次。

  那天是一个星期五,我本以为可以玩上两天之后才会发考试卷的,可谁能想到老师当天就要发。

  语文课是在第三节,我盼望着时间过得慢一点。要是一分钟等于一天该多好呀!

  时间在慢慢的流淌,转眼间已经是第二节课了,还有不到半个小时的时间。等到数学课下了之后,语文老师抱着厚厚的一沓试卷走进来后,脸色凉冰冰的,“啪”的一声老师将试卷放在桌子上。

  “这次我们班考试只有五个人上了90分,还有一个100分!”老师生气的'说。

  我听到了老师的话,更加胆战心惊,冷风嗖嗖地吹打着我的脸庞。窗外的天阴沉沉的,我将双手合放在一起,低声说道:“苍天啊,大地啊,这次考试一定要上90分呀!老师,您发发善心啊,我以后一定好好学习,一定不再看电视了呀!”老师正在念我们一个个的名字,我同桌的试卷已经发了下来,是89分,他有些不开心。

  这时,老师叫到了我的名字,我赶快上去领试卷。我突然看到了一个“2”的数字。我的心几怦怦直跳,心想:这绝对不可能,不会是二十几分的。我又再次把试卷打开,原来是92分呀!我紧张的心情一下子就没了,并且欢天喜地的。

  每次面临考试不要害怕,只要自己努力就不会失望。

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