三下乡社会实践报告

时间:2022-02-25 14:10:27 三下乡实践报告 我要投稿

三下乡社会实践报告(精选14篇)

  社会实践结束了,你有什么总结呢?那么我们需要好好地进行总结了。到底应如何写一份漂亮的实践报告呢?下面是小编为大家收集的三下乡社会实践报告(精选14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

三下乡社会实践报告(精选14篇)

  三下乡社会实践报告 篇1

  从活动启动到商量筹备,我深深感受到了我们团队团结的力量。大家激烈的讨论,为我们这次的暑期社会实践提供方案。我认为,团队合作精神就应该是这样的。在社会实践的这段时间内,我们一行人走街串巷,去了十堰市张湾区的几个村落和农业局,也接触到了各种各样的人和事,我们只有自己安排我们要做什么,怎么做。在这一点上,我深刻的体会到,一个团队要想规划有序的做好一件事,就必须要有明确的分工,我们组就是事先商讨好了每人的分工,大家都尽力配合,所以才会应付实践中所遇到的突发问题。

  在本次实践中,我深刻体会到了在学校和课堂上学不到的东西,让我们走向社会,用理论与实践相结合,增长才干,磨练意志,在实践中检验自己。只有与农民真正接触和交流,我们才知道,国家的政策是如何在百姓手中落实的,取得了哪些骄人的成绩,又有哪些问题尚待改进。这些反应在现实的变化,比我们看到新闻更加结合实际。只有跟上时代的步伐,亲自离开课堂去体验,去接触,才能了解最新动态。

  在此次走访中,我更进一步感受到了在社会上与人沟通的技巧,与村民们交流时,有时也会有冷场发生,进一步沟通让我们学会避免冷场的尴尬。我们每个人都要融入这个社会,在采访中,我们要尽量站在村民的角度考虑问题,这样,采访才能进行的顺利。当遇到村民的拒绝时,我们也没有气馁,我们对村民有信心,也坚信我们一定能完成这次实践。在走访实践的过程中,我们也在不断地学习,这是我们每一次的行动都有信心,加上农民朋友和农业局工作人员的支持,我们更加有自信。

  此次社会实践让我有了很深的感触。让我们还没有踏入社会就先真正体验社会的这是情况。希望以后能有更多机会来接触这个真实的社会。也许这次社会实践让我们接受了磨练,这也是一段人生经历,也是一笔额财富。但作为大学生,真正的磨练也许并不是这次社会实践,我们以学习为主,也并没有真正体会这个社会,二走出校园,在社会上的各个地方都有与我们过着完全不同生活的人,有为了三农问题和新农村建设出谋划策和促进落实的农业局工作人员,有为了建设家乡而辛苦劳动的农民,这次事件,拉近了我们与社会的距离。与农民的沟通,也让我们看到了农民朋友那份来自心底的淳朴,我们也要向农民们那样,真诚待人,踏实做事。

  这次涉水时间让我感触良多,希望日后仍然有机会参与三下乡社会实践,通过积极参加社会活动,认识社会,了解社会。增强了搜集资料和分析解决问题的能力,开阔了事业,拓宽了思维,增强了社会责任感,为国家的新农村建设贡献自己的一份力量。

  三下乡社会实践报告 篇2

  20xx年x月x日我们兴义民族师范学院春晖社暑期“三下乡”社会实践小组一行5人来到普安县雪浦乡博上村,开展大学生暑期“三下乡”为期3天的社会实践活动。这次活动的主题是“饮水思源,反哺故土,深入了解家乡”。在博上村的3天中,我们经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。

  x月x日上午,我们一行5人坐上汽车奔赴目的地普安县雪浦乡博上村。到达博上村的第二天,我们正式开始了工作。一大早,我们5人分为两组,一组向玉米地出发,另一组向烟地出发,活动内容都是除草。在当地,我们了解到,由于这里地势较为不平,多山地,石漠化严重,水资源缺乏,土质不好,所以导致这里主要农作物是玉米,而且每家每户种植面积狭小,虽有烤烟种植,但也很少。无论在玉米地的同学还是在烤烟地的同学,大家都不怕苦、不怕累、不怕脏,积极认真地把地里的杂草给除了。

  此次我们下地除草,亲身体验了广大农民的辛勤与不易,同时,我们还了解到当地农业技术还存在一定的落后性。此次体验,培养了我们大学生艰苦奋斗,能吃苦耐劳的精神。通过这次的劳作,我们会更加珍惜以及利用我们良好的学习环境,努力学习,将这种能吃苦耐劳的精神利用在学习中;尊重每一个辛勤的农民,尽可能的将我们知道的先进的农业知识传授给他们,改进他们农业生产技术。

  下午,我们同样分了三组对当地的医院、学校、农户进行走访调查。

  通过调查,我们了解到,整个博上村就一家私立门诊,至今已开x年了,诊内只有最基本的医疗物品,也只能治疗一般的感冒,急救设备欠缺,没有住院部,村民就只打针,打点滴,如遇到较严重的疾病就必须进镇医院。据该门诊张大夫介绍,该门诊有两个医务人员,一般情况下,门诊开门周一至周六,村里几个寨的村民,约500户人家,4000多人,生病都在这里就诊,有的村民家离诊所大概有一两小时的路程,加上山路崎岖,交通闭塞,就只能步行来看病,情况十分艰苦。由于整个博上村只有一家门诊,有时一天就诊人数高达30人,一般常见病例就是感冒、拉肚子,而且他们也会定期下寨给村民注射疫苗。张大夫还说,根据目前我国农村合作医疗制度,只要办理了合医的村民,就能报销x0%的医疗费,而且村中五保户、特困户、重点优抚对象由政府出钱给他们办理。

  在博上村,我们了解到该村就一所小学,名叫博上小学,目前就读人数约x00人,三、六年级一个班,其余年级一个班,某些班学生甚至多达90人,据校长透露,该小学只有5名教师,师资力量十分薄弱。而且,学校一至六年级都没开英语课程,从某些方面来说,教学质量相对来说还很落后。在我们对学校的参观下,我们发现博上小学体育器材、教学硬件设施等十分缺乏。

  在对博上村医疗、教育的参观调查下,我们得出如下结论:医疗设施,设备简陋,落后,欠缺;医疗技术有限,村民治病难;学校师资力量薄弱,教学质量较低,体育设备、教学硬件设施缺乏等。

  我们分为两组对博上村马坎,铁厂,黄家桥村民进行走访调查,了解当地一些孤寡老人、留守儿童的生活情况,以及当地村民迫切需要解决的问题。

  潘廷先,男,69岁,博上村马坎寨村民,五保户,一人生活,特别贫困,家徒四壁,家中基本生活用具都缺乏,与猪牛居住在一起,睡在楼板几件破烂的衣物上,水电不通,生活几乎由政府补助,每季度300元,大米每月30斤,一年一床被子,温饱问题都还存在问题。

  谭瑶瑶,男,xx岁,就读于博上小学四年级,有一弟一妹,父亲被劳改后母亲抛下兄妹三人独自离去,至今未回。现跟着奶奶一人生活,家中没任何经济来源,生活十分困难,由于家离学校单程需要一个半小时的路程,从早上去上学到下午放学几乎没吃饭,饿着肚子上课。

  在马坎,我们向当地村民了解到他们目前最需要解决的问题就是交通,在这里,一条凹凸不平的石子路共通铁厂、马坎、黄家桥三寨,总长5公里,三寨500多人就共用这条石子路。某些路段石块大而多,雨天路易滑,基本无法通车。

  我们知道一个地区经济的发展必须靠交通来带动,交通不畅、闭塞,就会严重阻碍当地的经济发展,所以马坎的交通现在在当地村民的心中就是一大忧患。

  在走访的过程中,我们还向当地村民宣传了一些基本的法律知识,其中包括防范未成年人犯罪,民事纠纷的解决,以及禁毒知识的宣传,增加他们对法律的了解,知法懂法,利用法律来维护自己的合法权益。

  此次为期三天的“三下乡”社会实践活动中,我们5人一起同甘共苦,一起体验生活,一起走访调查,共同解决问题,我们学会了团队协作精神的重要性,提高了我们的分析解决问题、独立思考的能力,社会适应能力,以及磨练了我们的意志,能吃苦耐劳的精神。其次,我们旨在深入贯彻“三下乡”的活动宗旨,及“春晖行动”的意义,积极响应“饮水思源,反哺故土,深入了解家乡”的口号。在对博上村的走访调查中以及我们一行5人对农民生活的体验,我们认识到在中国农村常见的情况:经济发展的落后,教育质量的薄弱,医疗条件的缺乏,交通的闭塞······都需要日后我们大学生积极回到家乡,服务家乡,奉献家乡,积极为家乡的发展筹划贡献自己的一己之力。

  三下乡社会实践报告 篇3

  社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现当代大学生的自身价值。

  社会实践是每个人都要经历的必经之路,在这个路上,我们不在是个孩子,在锻炼,在成长,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱,也许每天拖着疲惫不堪的身子回来,也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额,也许每天都要为了明日的采访做着准备,但我们是累并快乐着的。不再是不为浮云遮眼之势,更在一览众山之躯。我们实践,我们快乐。作为实践,这样的一项活动,也必须有其流程经营。从开始的确定主题,到队员的选拔再到实践的开始,分工,任务的布置,或许疏一看,甚易。但实则不然,在这过程中不是简简单单地去农村采访,而是深入到村民生活中体会他们的艰辛与不易。

  孙中山曾说过“人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。”每个人在“晨曦”这样充满阳光,充满希望的团队中贡献着自己,以追求对十堰市社会主义新农村建设的深入调查为目的,大胆的去想,去做,在这个团队中关心着对方,真正做到了团结一致,互助奋进。

  实践活动结束了,尽管过程中历经艰辛,每个人在思考着发生在我们身上的全部,少了那些青春的张狂,多了些青春的踏实,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奋斗,“晨曦”这个词,不再是一个队名,更多的是一种精神,当远离喧嚣,来到村镇的时候,才真正明白,什么是奋斗,什么是团结,什么是一个团队。这样的实践,这样的快乐,令我们难以忘怀,让我们彼此且行且惜吧。

  三下乡社会实践报告 篇4

  从20xx年xx月xx日踏上征途到20xx年xx月xx日活动结束,20xx年xx月xx日的暑期三下乡留给我许多许多......

  我们的队伍由06和07级的8个农学院的同学,3个食品学院的同志和个工程学院的精英组成,也许我们的学院不同,也许我们的年级不同,但我们对任务完成的心是一样的,对为农村传播科学技术尽自己一份力的心是一样。大家都为能参与这个活动感到骄傲与自豪。

  一连4天的活动让我们当中互不相识的人成为了朋友,相互关怀。大伙团结一致,全心投入于活动中,只为让活动进行的更好。在乡村留下了我们饿脚印,散下了我们的汗水,而在农民的眼里收获了果实。每天我们都怀着激动而兴奋地心情认真工作,食品知识宣传,农业机械技术宣传,作物病虫害的防治教育,新品种的种子派发,深入农村进行的社会调查,田间实践行,国土资源的调查,宣讲会,团日活动,文艺表演等。每一天的活动各异,使得每一天都是充满挑战的一天,也是满载成果而归的一天。

  最让我感动的是大家的热情与干劲,也许有困难,也许有挫折,可是我们始终携手走过。难忘大家付出的汗水和心血,尤其是在文艺演出时。由于时间和地点限制,我们放弃和另一个队伍的合作,独挑大梁。3个人,一台戏!期间的艰辛是无法言语的,但我们仍积极的面对。与当地政府多次沟通,寻求帮助;在乡镇上主动寻找,发动志愿者协助;每个人都使出十八般武艺与创意为演出添一份光彩;工作后休息时间也罢了,直接就是为演出练习。除了吃饭睡觉,每一分钟都是充实的度过。当我们在演出时看到观看的群众的笑脸,一切都是值得的。应该说,我们的4天里,每一天的付出都有着满满的回报。

  在这4天中,我们无比的接近农民们,贴近他们的生活。农民作为最底层的劳动者,一年到头都是面朝黄土背朝天,他们的每一分收获都是来之不易的。但生活的艰辛没有打垮他们,他们的心是乐观。知足常乐,朴实热情,是我们在许多农民身上看到的。他们没有为自己的辛苦偏激,而是感激国家政府对农民的关心,相信生活是要靠自己争取的;每一次的接触都可以感受到他们的朴实热情。我们在进行知识宣传,种子派发和社会调查等活动中可以察觉的到,农民是渴望知识的,对于农业上的新品种,新技术是热切的欢迎;他们自身也是不断的改良自己的作物品种,寻求更好地方法得到高产高质的粮食;他们更希望自己的后代能掌握知识,打造美好的生活。农民,就是这么一群善良朴实的人,让我们每人心里深有感触,渴望能让自己的力量更大一点,更大一点,为他们做更多一点的事。

  三下乡结束了,我们尽自己最大的努力为农村建设献上一份力。也许它是薄弱的,但我知道每年都有着无数的三下乡队伍在进行,这千千万万的下乡的队伍献出的一份份薄弱力量会凝集成农村建设上的巨大助力,让每个农村赶上城市的脚步,共同进步,共同繁荣!

  暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时时间也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,服务社区、回报社会的一种良好形式。

  三下乡社会实践报告 篇5

  暑期社会实践活动是引导我们走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是我们投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会思想的有效途径。更有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践给了我们一个将理论与实践相结合的机会,让我们通过亲近社会、融入社会,去体验生活,锻炼自我、提升自我。

  这个暑假,我参加了我们班组织的三下乡支教活动,实践基地是廉江市石岭镇龙湾石岭第二小学,主要工作是给四、五年级的学生上课。我们的支教项目有:语文、数学、英语、手工、简笔画、体育、暑假作业辅导课等。这次三下乡,我参加的支教科目有数学、英语和简笔画。通过这次三下乡实践活动,使我改变了以往对教师这一职业的看法,对教师的具体工作有了更进一步的认识,开始渐渐的喜欢教师这个职业了。

  虽然我选择的是教师专业,但我并不喜欢教师这个职业,甚至可以说是有点抗拒它。记得填报志愿的时候,妈妈苦口婆心地劝我填教师专业但我却跟她说:即使外出打工我也不做教师。在我看来,一方面教师每天都得重复同样的事情,甚至有可能几十年都是讲那些同样的内容,一批学生毕业了就换另一批学生,这样循环往复,太没新意了。另一方面,我觉得教师是一种很辛苦、很费神的工作,尤其是现在的小孩特别调皮,并且个个都是家里的心肝宝贝,你不能骂,更不能打,教好他们谈何容易。有的人就说教师上完课之后,想干什么就干什么,不用去理会教的效果怎么样,反正工资你照拿,但我觉得这样不负责任的行为太对不起家长,而且可能会毁了一个人的一生,这样我们的良心会过得去吗?一言蔽之,我不喜欢当教师很大一部分原因是我觉得自己难以胜任教师的工作。

  这次三下乡实践活动为期8天,这八天的生活并不如我想象中轻松,但的确让我学到了很多书本上学不到的东西。首先是让我学会了如何处理与学生的关系。三下乡前,我觉得教师应该是高高在上的,这样学生才会敬畏你,认真听你讲课,认真完成你交给他们的任务,否则就会被学生欺负。但事实上,要将学生管好教好,单单塑造一个严师的形象是远远不够的,它也许真的会使学生乖乖听你的话,可是这些都是表面的,而且对调动学生的学习积极性很不利,甚至会引起学生的反感。通过这次三下乡实践活动,我觉得在这群小朋友面前我们不能摆出一幅“我是老师”的模样,而是要试着与他们交朋友,取得他们的信任。男生总是很重义气的,只要他们真心地和我们交朋友,那么他们就会自然地听我们的话,有的甚至还会帮助我们维持秩序。我充分认识到小孩子是不知道分寸的,所以原来开玩笑的嬉戏都会变成后来的“动手动脚”,所以我们必须要集中精力看着他们,将这种可能扼杀在摇篮里。

  其次,我深刻领悟到了解学生的实际情况以及学习兴趣的重要性。考虑到五年级的数学比较好,在编写五年级的数学课的教案时,我的计划是出几道对他们来说有点难度的练习题让他们做,做完的先到黑板上做。要是他们做不出来,我就讲一下大概的解题思路,再让他们接着做,然后评讲和总结,最后出一些与所讲题目相类似的题目让他们巩固一下。在这期间穿插了譬如脑筋急转弯等小游戏,并准备了一些小奖品,以调动学生的积极性。因为我觉得他们都是刚考完试,应该对课本的内容不怎么感兴趣,而且根据我个人经历去猜想,他们应该会对那些难度稍高的题目感兴趣。但计划永远赶不上变化,当我把题目写再黑板上时,他们都很认真做,做了15分钟左右,没人做出来,于是我就按计划讲了一下大概的思路,接着让他们继续做。10分钟过去了,但连第一道题目都没人能够做出。一节课不能就让他们去做几道练习题啊,这样他们既学不到东西又浪费时间。没办法,我只好让他们停下来听我评讲。我评讲了第一道题,问他们明不明白,他们都只是在摇头,于是,我就问他们,哪里不明白,然后针对他们不明白的地方再讲了一遍,但他们还是不明白,接着,我又讲了一遍,他们仍然不明白。我想,他们应该是没学过与这道题有关的知识,再讲也是浪费时间的,我决定将第二道题,但第二道题的情况也一样,讲了两三遍,他们还是不明白。这时,离下课时间已经很近了,我急了,但还是坚持讲第三道,还没讲完,下课铃声已经响了……上了这节糟糕的数学课,感觉真的很丢人,但它的确让我懂得了学生的实际情况以及学习兴趣对教学的重要影响,这些教训会对我今后的工作有很大的促进作用。

  参加这次三下乡社会实践活动让我喜欢上了教师这个职业,原因有很多,概括起来主要有两点。第一,教师的工作很明确,我可以很清楚地知道我要做什么,这样让我觉得自己的生活充实又有意义。第二,我虽然要看管这样一群小孩子实在不是一件轻松的事,可是能和天真无邪的孩子呆在一起实在是一件很幸福的事,每当看到他们纯真的笑容时,你便会觉得一切都是值得的。

  为期9天的暑假社会实践活动过去了,对于我们来说,这9天说短暂却也漫长,我们享受和孩子们在一起的单纯快乐的时光,同时也清楚地认识到自己所肩负的责任。作为大学生,我们必须为祖国的这群小幼苗做出良好的榜样,要知道,在他们形成自己的价值观和世界观的之前,良好的榜样作用是犹为重要的。所以,我们必须更严格地要求自己完善自我,努力引导这群祖国的明日之花形成正确的价值观和世界观。“艰辛知人生,实践长才干”,通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

  三下乡社会实践报告 篇6

  本着体验三农,服务三农的精神下,我们xx民族大学素质拓展协会于20xx年x月xx号来到了xx市xx镇,xx小学为期一周的下乡服务。

  来xx的8天里,很幸庆我们有一个好的团队;更有一个好的领头人。我们这个团队在xxx会长的带领下发出异彩的光芒!完成了很多难以克服的坎坷。

  我是这个集体13人里面的小成员,我深感荣幸。我只是刚加入素质拓展协会不久的外联公关部副部长,然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及担任体育课的老师。这8天是我人生中度过最有意义的8天,也将是我人生中最难忘的8天。以后我不会再来支教了,因为来了这里我才知道我作为一个大学生存在着许许多多的缺陷;在未来的日子里我一定要抓紧时间去学到更有用的知识,运用到我人生中最该运用到地方去。

  在下乡支教的8天里有开心,有紧张,有失落,有无奈,有失落,有退宿,有期待,有希望;有许许多多的的美好瞬间。xx月xx号再家里的床猛地突然醒来,睁开眼睛回头想想在过去的8天里发生过那么多的事仿佛就像是一场梦;在梦里好像拼命地去抓住里面的景物,然而我却怎么努力也抓不住。

  经历了8天的下乡,现在每天都是早早的醒来,对于平时爱睡懒觉的我是一个很好的改良。因为早晨的阳光确实很美。xx月xx号很早的起床集合带着遗憾前往xx出发,有着如此轻松而且待遇不错的工作切实令人心动;不过现在想想如果没去到xx我会更遗憾。

  来到xx我们住在镇上的xx中学,美丽的校园让人很向往这里;住的宿舍不太好,是木床。跟我的当初的初中差不多,中学为我们提供两间教师食堂;在这里我们自己煮,去到镇上大概一公里的市场买菜。把行李放好后,一大帮人去市场。各种买菜,配料,生活用品;一买就是到下午两点。

  回到宿舍世道饿得不行了,我们就自己煮面条;13个人煮两锅。第一锅是我下厨,自我感觉煮的还不错;第二锅是花花煮的。刚开始他们都觉得我煮的够好吃了,没想到她居然比我煮的更好吃;我煮东西一般不败给女生。好吧!这太伤面子了。吃完后,今天是累的够呛的了,休息一个下午,黄昏逛了一下这个中学,拍些照片留些纪念吧。晚上开会,花花担任小班的班主任我是副班,小宝担任大班的班主任。

  第二天早上我们按计划去xx小学,本来是先打算做次家访的;去到学校后才知道原来学生都在学校里了。小学很普通主楼是一栋三层楼4个教室过的教学楼,里面包括图书室,体育器材室,实验室,文件接收室。旁边还有一座长长的房子也许是其他用的吧具体我也不太清楚。整个校园一望到底,教学楼面前有个老旧的篮球场,篮球场的旁边有个小的足球场;校门口的右边有棵大大的木菠萝树,每天唠叨这里都特银两。木菠萝的旁边有一颗大大龙眼树。

  来到这里我是第一个上课的老师。小班的学生很调皮不爱与我接触,尤其是男孩子特别害羞;我教他们做游戏特别分明啊!男生不愿意跟女生做,女生也不愿意跟男生做。总之第一天好乱,学生根本没听我们的课;一点纪律性也没有。

  下午放学后让我印象特深刻的是一个农夫开着手扶从小学门口经过顺路把我们载回中学。那时候说不出的激动,从来没坐过这玩样儿;而且是这么一大帮人。有各种拍照,发微博;一路高歌回去!整个田野都沉寂在那首《理想放飞相思湖》漫漫人生路。相会相思湖。兄弟民族情同手足。师恩如海相似父母。师恩如海相似父母。

  三下乡社会实践报告 篇7

  7月的上海骄阳似火,酷暑难耐,但是炎炎烈日没有阻挡上海财经大学会计学会的同学们观察社会,了解民生的脚步。在上海这个繁华的大都市,往往人们看到的只是高楼大厦,商业繁华,却很少有人去关注经济飞速发展背后,默默做出贡献的民工们,更不用说去了解他们的生活,他们的苦处与辛酸。民工子女,生活在上海,有机会去改变和父母一样的命运吗?上海是否能够真正包容他们。他们是否能够在上海真正得到发展,还是只是一群社会的“边缘人”?为了了解上海民工子女在沪的受教育及生活状况,引起社会对民工子女生活和教育的关注,会计学会暑期社会实践小分队的同学们进行了此次社会实践。

  在与相关部门交流联系之后,7月4日,实践小队顶着高温来到了阜盛民工子弟期望学校。校舍并没有人们想象中那样破旧。李校长热情地向队员们介绍了学校的办学状况和面临的困难。原先学校的旧貌换新颜是得益于由诺基亚赞助的NBA“篮球无疆界”活动。

  7月11日,实践小组走访了宝山区江杨期望小学。走进学校大门,一排大字赫然印入眼帘:“期望在那里播种”。但是在学校里,队员们看到的是破碎的门窗玻璃,掉落的天花板,挂着半边的广播盖……江杨期望学校的一位副校长接待了他们,并向他们介绍了学校的基本状况。校长告诉队员们虽然条件比较差,但是学校还是坚持“一切为了孩子”的办学理念。

  在实践期间,实践小队的同学们还走访了数家民工家庭。黑暗的走道,拥挤的住房,乱七八糟的摆设,是他们对这些家庭的第一印象。家长忙于工作,学历不高,对孩子的教育问题往往有心无力。这样的家庭环境令队员们很担心孩子们的学习和生活。此时一名初二的学生周海兰走进了他们的视线。在走访的学生中,她是家庭经济条件最差的一个,但是她却是学习最为勤奋刻苦的一个。但是她不能在上海参加中考。即使她的成绩再好,没有必须的经济条件,也不会有高中接纳她。不仅仅是她,所有在沪学习的民工子女都存在同样的升学问题。他们的前途在哪里?队员们和周海兰一样,都很茫然……

  在对江杨期望小学学生家长的采访中,实践队的同学们听到了与校方截然不一样的声音:老师资质低,教学不负职责,为了成绩纵容孩子考试作弊,学校存在安全隐患,胡乱开设初中……种种问题浮出水面。学生们受到的是怎样的教育?学校时候真的遵循“一切为了孩子”宗旨吗?队员们忧心不已。

  经过深入细致的调查,队员们发现了民工子弟学校不少面临的困难和存在的隐患。在学校所面临的困难中,最明显的是经费的短缺和政府的消极态度。同时民工学校也存在着管理混乱,卫生设施简陋,对孩子的教育不付职责等诸多问题。

  民工的孩子们同样是他们父母心头的宝贝,是含苞待放的花朵,是国家未来的期望,但是他们所处的环境和理解的教育却不得不让人担心他们的未来。民工和他们的孩子理应得到尊重和平等的对待。民工子弟学校也需要更多社会的关注,政府的扶持,需要你我他的帮忙。

  三下乡社会实践报告 篇8

  20xx年7月5日上午,师范教育学院15名学生在学院团总支书记程亚旭、陈东方等几位老师的带领下前往平顶山市郏县白庙乡,参加三下乡社会实践活动以及“关爱留守儿童成长,推进农村文明建设”

  首先,到达郏县白庙乡杨村,受到了当地领导的热烈欢迎和热情接待,并召开简短见面会。在会议上,郏县白庙乡乡长也作了重要讲话,介绍了郏县的总体概况,并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转情况及经济状况。郏县位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脉向豫东平原过渡地带。东邻襄城县,西毗汝州市,北接禹州市,南与平顶山市区和宝丰县相连。总面积737平方公里,总人口 56。8万人,其中,农业人口52万。1955年,毛泽东同志为郏县大李庄乡(今广阔天地乡)写下光辉批示:“农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。” 郏县自然条件优越,物产富饶而且矿产丰富,水、电资源充足。

  现已初步探明有开采价值的矿产资源20种。交通便利,四通八达,是全国四大烤烟发源地之一,常年种植面积10万亩,收购量1500万公斤,其中产于紫云山西部的“山儿西烟”,以其叶片肥厚,色泽金黄,油分适中,气味香醇而驰名中外;是豫西著名的辣椒集散地,以质量上乘,干鲜齐全在全国各地享有盛名。农业资源丰富,盛产小麦、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郏县旅游资源丰富,境内名胜古迹众多。有三苏坟、太朴遗址、文朝大成殿,有仰韶文化、龙山文化、裴李岗文化遗址。三苏坟、文奎楼、陕山会馆、谒竹沟钧窑遗址等列入《中国名胜大词典》。老爷顶、紫云山风景秀丽,是旅游渡假的理想场所。乡长对我们寄予厚望说:青年充满朝气活力,青年富有豪情壮志,所以青年应珍惜把握这次机会,发扬艰苦奋斗的精神。勇于到基层参加实践、体验生活,以实际行动实践这次人生成长中不可多得的机遇。这一席话,同学们深受鼓舞。

  然后,我们深入农户,开展有关农村存在的一些问题的调查,并形成调查报告,我们先去探望了那些伟大的解放军战士——郝石滚等。他们把那些埋藏在心灵深处多年的感人肺腑战斗故事都给我们津津有味的讲了一遍,我们大家都听得很认真,并力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢,成为时代发展的强头兵,精神文明的带头人,进而来缅怀已逝的英雄。随之,我们又探望了一位孤寡老人,参观了老人的住所,在解说员带领下,我们了解了满天红事件的整个过程。在满天红事件中参战部队不怕疲劳、不怕伤亡,英勇善战,抒写了一篇军民一致对敌的辉煌历史,涌现了一大批值得人民永远怀念的英勇将士,他们的英勇事迹将会影响着我们,感染着我们,激励着我们。通过走访农村家庭,我们发现有几位学生家庭生活特别艰苦,经济困难,但是他们对子女的那份爱,那份对孩子未来的成长的期盼,却非常的关心和迫切。他们都希望自己的子女能够上一流的学校,享受一流的教育,然而,经济的困难,生活的所迫,使得这些家庭显得那样的心有余而力不足。爱子之心,人皆有之。当我们感受到这份天下父母心,是那么的伟大,而又那么的艰涩。我们为这份爱子之心所感动,我们服务团全体队员都纷纷拿出自己的零花钱,在我们临走的时候,还给他们送去了10版挂面和油盐,蔬菜等生活用品。

  最后,我们到郏县白庙乡杨村小学授课,给他们带去了慰问礼品,带去了我们自编自演的诸多文艺节目。我们热心真情的表演,表达了我们最真挚的祝福;我们给小孩整理衣妆、梳头、和他们唠家常,让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候,他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。我们的青春活力给他们带来了无限生机,我们的热情照顾让他们感受了温暖的爱心。

  快乐的时光总是如此短暂,离别时他们个个脸上那两行浑浊的热泪,将成为我们心中永远的牵挂,经历了这种场面,才深知人间真情是何等的难割难舍。离别的情绪已在空中弥散,因为这次实践之旅即将画上圆满的句号。离别的前一天上午,双方共同举行了闭幕式,闭幕式上县委领导、镇政府领导和校领导分别道了谢、送了祝福。闭幕式后,我们举行了联欢会。联欢会是我们离开杨村小学之前的最后一个活动,也是我们此次三下乡活动中难度最大的活动之一。我们把联欢会的重点确立在“联”字上,就是怎样才能把杨村小学同学带动起来,让现场气氛活跃,美妙的歌声,感人至深;。同学们精彩的手语表演《感恩的心》使我们不再惋惜温柔的浪漫,也暂时驱散了萦绕在心

  三下乡社会实践报告 篇9

  倾斜的夕阳下,影子被拉得很长很长。

  在一座小平房门前,站着一位身形单薄的阿婆,阿婆手里牵着七八岁的小男孩;他们沿着长长的的影子的方向注视着下山的村道,从那弯曲而又坑洼的村道上,时不时会传来几声笑声回荡在原本宁静的小山谷里,阿婆和小男孩也会随着回荡在山谷里的笑声一块微笑。不久,村道上的人走远了,小山谷里恢复了原来的宁静;阿婆原本微笑的脸上多了几分不舍;突如其来的宁静,让小男孩似乎有点接受不了,小男孩便把头伸埋进阿婆的怀里,眼角上不知何时泛起了泪花。

  小男孩叫做吴梓光,阿婆就是梓光目前的监护人;他们是上罗村留守儿童家庭之一。同时也是我们这次下乡辅导的重点对象,

  在村道的尽头,是我和我们系服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带领下刚刚完成了这期暑假“三下乡暑期实践”活动。而刚刚目送我们离开的是们这次下乡的重点服务对象--留守儿童吴梓光,在我们系服务队成立之初,梓光就是我们在上罗村的重点辅导对象了。我们基本上一个月会有一到两次的机会见面;但是这次连续三天的接触更加深了梓光与队员之间的感情。

  回想起两天前的那个早晨,我和服务队的其他队员一齐打破了暑假睡到十一点的“习惯”,统一早上在红棉楼门岗集中;然后我们打着“绿色环保”的旗号,一路上顶着烈日,哼唱着卓依婷的那首“走在乡间的小路上”,一路欢快得骑了将近两个半小时的自行车,到达了我们在上罗村的集合地点。在这我们的庄为朋队长为我们安排任务,老高在一边不紧不慢的补充着,我和文杰师兄、海哥、小薇还有伟健借着队长安排工作的时间差小憩一番。

  从为朋的工作安排中,我得知,此次下乡我们的重点有两个留守儿童需要我们去帮助。其中一个就是我曾今去帮忙辅导过的——吴梓光。在我的印象中,梓光是一个比较活跃的小男子汉,在我们的第一次会面,我们就很快地混得很熟了!而另外一个留守儿童则相对要内向一点,年纪要比梓光大的女孩,尤其不喜欢跟陌生人打交道。据说老高曾花了2个月,外加三四个师妹和借助小女孩周围的邻居才勉为其难的跟小女孩沟通上。

  梓光的家距离我们集合的地点还有一段距离,并且梓光家建在一个小山的半腰上,我们骑自行车上去能够切身的领悟到一个道理:下山容易上山难啊!

  十五分钟的后,我们到达了梓光家里,但是我们却没有顺利的见到梓光,因为梓光去找他的小伙伴玩去了;在阿婆的指引之下,我们在200米开外的一个小院子里找到了梓光。当梓光老远地看到我们时,就高兴飞奔过来,并呼喊着“大哥哥,来看我了。大哥哥,来看我了。大哥哥,来看我了。”跑了一阵子,又回过头来跟他的小伙伴们说“你们也一块过来玩吧!”当梓光冲到我的跟前,就一把把我的大腿抱住,抬头用他那特别美丽的眼睛望着我,并对我说“哥哥,你来了”。

  看着他那无邪的笑容,听着他亲切的呼叫、感受着他抱着我时那澎湃的心跳,突然间有一股无形的幸福感从天而降,让我一下子无法从我大脑的词库中提取出任何词语来形容我此时此刻的心境。

  之后,我们就在梓光屋门口,或站着、或坐着陪梓光和阿婆拉些家常。当我们讲到要跟梓光补习一下功课的时候,梓光立马起身回屋,拿出作业本,就叫我们交他做题目。这让阿婆很惊讶,这懒散了一个暑假的梓光终于开始勤奋了!脸上也露出了微笑。我们小组的文杰师兄是广州本地人同时在客家话上有一定的功底,所以在于阿婆的交流中,师兄是没有任何语言障碍的。文杰师兄上也就顺利的跟阿婆拉起了家常。

  下午,安静了好一阵子的童心终于开始萌动了。

  方才咋书桌旁坐了不到十分钟的梓光就开始闹着要拉经常打球的海哥玩弹珠。这还真的就难倒了我们在篮球场上生龙活虎的海哥!谁叫人家七八岁的小孩重心低!

  考虑到梓光马上就要上三年级了,我们在第二天就给梓光准备了一份三年级的基础训练题,为梓光可以更好地接受三年级的课程做了些前期准备。在我印相中,最难搞的就是如何让梓光从加法的运算法则转换到乘法的运算法则。

  下乡是时间过得既充实又欢快!

  一转眼,我们就到了下乡的最后一天了,通过这两天对梓光的辅导,梓光不但完全完成了他的暑期作业,还额外学习了一些他还没有学到的东西!为梓光后期学习乘法奠定了一定的基础;此外,梓光在这两天的积极表现得到了我们小组成员的普遍好评。经服务队成员讨论决定给梓光赠送一些学习用品,以示鼓励。同时文杰师兄还留意到阿婆在家里没有鞋穿,于是我们在给梓光买文具的同时就给阿婆顺带买了一双拖鞋。方便阿婆日后生活需要。

  这次“暑期三下乡实践活动”让我感触最大的是:我是一个来自农村的孩子,我内心深处清楚的知道农村里的孩子缺少的是什么。同时我也特别羡慕。

  三下乡社会实践报告 篇10

  为了深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动,宣传科学种植知识、提高环境保护意识。同时让大学生真正走出校门,接触社会,了解国情,在实践中增长了知识,得到了锻炼,将学校所学的知识付诸于实践,增加社会经验,以便以后能更好地参加公共卫生工作。我们开展了三下乡社会实践活动。

  一切准备完好之后,司机师傅开着车就向_县出发。在车上,老师给每一个人发了一份调查问卷以熟悉其内容,同时老师把我们14名学生又分成了两小组,这样一来每2名老师带领7名学生分头行动,更是提高了工作效率。我们早上7点出发到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过_县,也只是问了别人大概多长时间能到而已,对道路不熟悉加上路上遇到了一次堵车,使我们比计划晚了3个多小时左右到达。真是计划赶不上变化啊!早上起的早、吃的又少,现在每个人脸上略微显出疲惫的表情,但依然眼神里充满着激情。

  到了之后,我们大家在一家饭店吃了午餐。为了减少太大的消费,我们也是简单吃了一顿。但我们已很满足了,毕竟这不是来的目的。来了,我们就要吃最大的苦,做最大的事。老师也是希望着早些开展工作,毕竟路上耽误了一些时间。老师更是简单吃了些后悄悄地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处,老师安排了一下房间后,我们便立即动身前往我们要宣传调查的第一站。

  我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的协助下,我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣传单,挂起了条幅,竖起了旗子。老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切准备完了之后,我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑着迎接上去,向村民发放知识书籍,给村民讲解科学知识,并做了问卷调查。由于大多数村民不识字,我们都是一个题一个题地问出来的。

  做一份调查可能容易,但是要做许多份时就需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话,有些同学在交流上有些阻碍,但我们都克服了种。种困难。同学们有的在发放传单,有的在回答村民问题,有的在做调查,有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起,已经分不清谁是学生谁是老师了。渐渐地村民多了起来,大家更是忙的接不过来。看看这一热闹的场景:有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相,大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的任务。

  晚餐后回到住处,大家都高兴地聊了一些今天的感触,现已经是疲惫不堪了,于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接第二天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,也许是没有得到领导的支持,在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师决定下面兵分两路。由于昨天已经开展了一次,所以我们都有了经验,也很顺利地完成了任务。

  完成实践活动之后,大家聚在一起吃午饭,交流了一下自己此次实践活动所收获之处,并说说自己认为自己这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念,虽然已是很疲惫,但每个人的脸上却都挂着自信而满意的笑容。

  我充分认识到了只有把理论与实践相结合,才能更好地完成工作。活动之前应精心计划,尽量想的周全些,则后面就顺利些,毕竟好的开端是成功的一半;活动过程中对出现计划之外的情况应能够灵活而合理地进行调整;此类调查活动首先更应该取得当地领导的重视和群众的理解支持;这样才能提高工作效率,更好地完全任务。

  我深知我们肩上的担子很重,任重而道远!因此现在学校阶段必须充分学好相关理论知识,充分武装自己的头脑,把握好社会实践和学校实习的机会,多积累经验,只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的贡献,让我们国家更加繁荣昌盛,人民都能过上健康幸福的生活。

  三下乡社会实践报告 篇11

  大学生三下乡活动,在全国高举行红红火火。大学生三下乡活动,不仅能够锻炼我们大学生的意志和能力,而且对我们每个大学生来说,这是一次相当不错的机会。

  我出生在一个幸福的家庭,父母的宠爱让我的生活过无忧无虑,简直可以用一来伸手,饭来张口来形容了。偶然一次机会,我很幸运地参加了这次三下乡活动。起先的我对于这次三下乡活动并不很感兴趣,因为这次活动将占用我一个星期游玩的时间,但七月一日上车开始,我就对这次大学生三下乡活动的看法彻底地改变了。我觉得这次活动很有意义,能够让我从中学习到很多课本以外的知识。比如说能力的培养,对于我们师范类的学生来说,是相当重要的。和小朋友玩耍,讲故事,教书,这是一件多么有意义的事啊!又比如说大学生人际交往方面。对于我来说,我是一个性格内向的人,不是很善于和同学交往,通过这次活动,和大家在一起,我很开心。

  三下乡活动,让我了解到了农村新时期的新面貌。农村通过改革,改变了以往贫困落后的面貌。农民生活富裕了。孩子们也高高兴兴地上学去。孩子们的生活,是我们大家都应该关注的问题,我们应当关注。

  三下乡社会实践报告 篇12

  1、实践目的:

  为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自我的潜力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“三下乡”,我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天,却是截然不一样的体会。

  这次我们去的是秦安县西川镇王湾村,在那里开始了我这个假期的社会实践。实践,一方面,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自我所学的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。另一方面,实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样,接触的人与事不一样,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

  2、实践资料

  三下乡已经结束已经一个月,回顾那段难忘的日子,我感慨良多,留给我们的不仅仅是感动,还有成长。比较以前,感觉自我成长了不少,变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨,让我在付出一点点的时候却让我收获了很多,学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色,这次活动我们做了充分的准备,主要资料涉及以下六个方面:

  2.1、“法制下乡、法律宣传”

  我们结合自我所学的专业,发挥我们的特色,根据农村法律普及率低的状况做一些法律宣传。我们能够透过彩页宣传,传单宣传,走访宣传等。

  2.2、法律调研

  利用我们所学的专业知识,结合国家制定的有关政策法律法规,深入实际的调查该地的农民对“保护自我合法权益”的认识。调研主要有三个大的课题:

  (一)留守儿童合法权益的保护;

  (二)农民工打工难;

  (三)农民的维权途径;

  2.3、模拟审判

  在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”,即我们此刻所说的“炕头审案”,所准备的“模拟审判”项目能够让村民了解真正的审判程序,认识法律的威严性。为此我们准备了两个案子,一个民事案子,一个刑事案子。

  2.4、支教

  在支教方面,我们结合自身的特长,给初中孩子们进行授课,资料有,首先,我们讲述我们的大学生活,让他们更好的了解大学校园,促进他们的求知欲。其次,我们将自我成功和学习的的经验传授给他们,帮忙他们提高学习效率。

  2.5、文艺演出

  将我们将为为村民准备两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等,以进一步满足广大农民群众对文化的需求。

  2.6、支农

  在业余时光,我们将深入基层,帮忙农民干农活,真正的走进农民,了解他们的心声,了解他们的生活状况,同时也是实践与知识的一个结合过程,是我们的“第二课堂”。

  2.7、支持环保,低碳宣传

  当今社会环境问题越来越严重,环保意识也逐渐在人们头脑中淡化,加之我们实际行动的破坏,整个地球的环境问题不能忽视,热爱我们的地球,热爱我们的家,就让我们献出自我微笑的一点点力量,所以我们设计了这次活动。

  2.8、电影法律宣传

  透过农村题材维权电影的放映,提高农民的法律意识,增强农民的法制观念是农村社会可持续发展的精神因素,更是农村法制建设的艰巨任务,农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

  支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演?、模拟审判……这过程的点点滴滴,我仍然历历在目,却无法用笔一一记录。每次,当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景,我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时,我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时,我满盈开心……成长看似是一瞬间的事情,但我明白,我是在经历中体会成长。这种成长,何其珍贵!

  3、实践感想

  从活动进入最后的筹备开始,我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课,我们认真的排练,我们激励的讨论。这一切都是“我们”,而不是“我”,团队凝聚力、团队合作精神就就应是这样的。十八名队员在陌生的地方,应对陌生的人群,总有众多挑战和艰难,但是,当十八个人的智慧融合在一齐,任何问题都能够迎刃而解。团结互助,挑战艰难,这是本次活动的主旋律。

  在实践的这段时光内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说这天做些什么,明天做些什么,但在那里,不会有人会告诉你这些,你务必要明白做什么,要自我地去做,而且要尽自已的努力做到。

  在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的潜力!记得老师以前说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归持续着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时光。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。

  回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自我的潜力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地理解。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自我的潜力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自我缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是十分重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就务必了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

  这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自我的同时让自我认识的更多,使自我未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生,或许真正的磨难只是与我们擦肩而过,并没有过多的纠缠。大多数的我们一向在安逸的环境下生活、学习。很多东西都能够唾手可得,但是在某个遥远的角落里,却有一些人过着与我们截然不一样的生活。山村里,应对知识,孩子们露出如饥似渴的眼神;应对生活,农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾,不为之动容呢?此次,我们走进山区,是星星之火,能够燎原。是一场心灵的碰撞,一种关心,一份感动。

  4、结束语

  我们是社会未来的建设者,我们就应用心走出象牙塔,到社会中去,了解国情,服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践,使我认识了自我所处的社会位置,明确了自我肩上的使命,更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到,老师是学生的榜样,我们的一言一行都被学生看在眼里。所以,我们在教授学生的同时,也要努力提高自我的综合素质。同时我也深刻认识到,老师除了要传道、授业、解惑,更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的潜力和团队合作的精神,磨练了我们坚强的意志,也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过:一个毕业生是不是人才,一看学历,二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的,没有一点社会实践潜力,就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。

  一次活动,一个过程,一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去,都以此刻为归宿;无限的未来,都以此刻为起点。此刻,对我而言,这也将是我人生的另一个起点,在那里,我将怀揣着这一段完美的记忆,带着感动与思考起程,去探索更加广阔的生命长河,投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时光虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的,是我们人生道路上坚实的一步。我透过用心参加社会实践活动,认识了社会,认识到自我的社会位置,明确了自我的历史使命,激发了自我的学习热情,我会不断地调整活和完善自我的知识结构,战胜前进道路上的各种挫折,锻炼自我的意志和毅力,为适应今后的工作做好准备。动结束后,我们每个人,都洋溢着笑容,能够看出这次的活动结束!

  今后如果有机会,我将继续参加“三下乡”社会实践活动,服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。

  三下乡社会实践报告 篇13

  七月的到来,对于即将结束大一,成为大二的我们来说,暑期三下乡就是我们大一最好的谢幕,而我宁愿将这个次的三下乡当做一次奇妙的旅行,只希望通过这次的体验,可以给自己留下最美好的回忆。

  这天刚刚到达西坡小学,怀着激动和好奇的心情来到,当自己走进这个小学的时候还是很欣喜的,但是当自己看到自己将要进行日常生活的地方的时候,有点崩溃,但是看到大家都在努力的为自己将要生活十天的环境而努力的时候,自己那颗慵懒的心瞬时调动起来,可能是收拾的时间太长,我们来到西坡的第一餐饭是在下午三点多吃的,而且买的面不够,然后又干活太多和进餐时间太晚,所以好多小伙伴都不够吃,这一餐就在大家还是不满足的情况下结束了。接下来的下午也都是在搞我们住所的卫生,忙活了一下午,可能是我们从来没有煮过那么多人吃的饭的缘故,煮的饭是夹生的,但是因为太饿了,我们还是很满足的吃着那个并不好吃的饭。一整天下来,作为后勤组组长的我,发现要煮好或者估计好三十多个人的饮食是一件比较艰难的事情,也体会到了大伙饭的不容易,也是换位思考到学校食堂师傅们的艰辛,所以今天我是认识到原来所有的东西要想知道是否容易,只有亲自动手了才知道其中的缘由,希望自己可以在接下来的时间里好好为每一位辛苦劳动的小伙伴们奉上一餐美味的饭菜。

  这天是全面展开支教之行的第一天,所以我们后勤的小伙伴们要在早上五点半起来为大家煮面和煲粥,但是现实很残酷,我们没有经验所以本来打算煮的汤面被我们煮成了干拌面,所以大早上的吃干干的.东西是没啥食欲的,所以我们剩下好多面,浪费了好多东西,这个是我自己没有做好最初的预算和比较按照经验来做的,这件事情真的是需要自己好好反思。中午参加玩启动仪式,我们后勤组的小伙伴们就要开始准备我们的午餐了。在这个过程中,我们发生了一件让我印象深刻的事情,就是我们的指导老师卢建筠博士陪我们去捡柴火,在这个过程中,我们不但体会到了农民的艰辛也由心而发的觉得这种世外桃源的生活正是我们所向往的,反正在这个拾柴的过程中,我们也和卢博士交流了很多他的人生阅历和他的人生观,价值观,价值观,这些让我们这些大学生受益匪浅。奇妙的是我们还在那里发现了好吃的野菜,所以我们吃了一顿美味的晚餐:野菜粥。总而言之,今天是很有价值和意义的一天,希望自己和所有小伙伴们一起,把我们的“奇妙之旅”过得更加好。

  下乡的第三天,所有的行程都开始进入正轨了。后勤的小伙伴也有走进课堂的,体验在支教中的特殊的乐趣。比较值得记住的事情今天有俩件。

  一件是教科院的领导下乡来慰问我们的支教之行,他们体验了我们的后勤小伙伴们在露天“厨房”的各项行程。让我们体会到来自学校的支持和鼓励,也让我们在这个比较艰苦的环境中更加有勇气继续越做越好。

  第二件很开心的事情就是:我开展了我三下乡的手语教学,同学们都好配合,他们冒着炎热来和我不厌其烦的学着手语。这个让我很欣慰,也让我的教学更加有兴趣,因为这个让我看到了我存在的价值。其中最让我感动的是:一个学生因为家里比较远,所以我想将她劝退,因为要练舞到很晚,回家不安全。可是当我和她说出让她不来时,她拼命的摇头,眼里含着泪花,让我真的很心疼,都不知道该咋样去安慰她。这次的教学也让我感受到这里学生的听话和好学,这个是我们所有人都需要的,我真的觉得我们的三下乡支教之行,不仅仅是我们教会学生知识,更重要的是我们和学生互相学习,只希望接下来可以越做越好。

  下乡第四天,时间瞬时就过去。今天特别开心的是作为后勤组组长,竟然走进课堂了。我今天去上了一节六年级的化学实验课。没去之前,我很忐忑,因为好多上过课的伙伴都说在这里最困难的就是管理纪律,因为他们都比较偏好动,我特别害怕我会控制不住整个课堂纪律,所以我叫了三个小伙伴陪我去。但是生活往往会给你很多惊喜,那个六年级的小朋友特别听话,他们会很尊重老师,很会注意保持课堂纪律。所以我把这一整节课的大部分时间交给了学生自己。他们自己做实验,自己观察现象,自己把观察出来的现象写在黑板上,我只需要带着他们来梳理那些他们自己写的现象就好,我觉得真正的实验课就应该是这个样子,把课堂的韵律交给学生,让他们自己探索,而老师只需要在特地的时间给他们适当的点拨就好。更让我惊喜的是,他们会用自己的话去辩驳其他小组观察出的和他们不同的现象,这是作为一个实验人最重要的精神,敢于质疑,敢于辩驳。他们的兴趣特别浓厚,下课后还会让老师继续讲解没有讲完的知识点,这是所有老师都希望看到的课堂现象,因为这个证明这个老师讲的东西,学生是感兴趣的,老师是成功的。总而言之,今天的支教之行,我认为是很成功的,因为学生,也因为自己。只希望在接下来的日子里,我们可以继续这样做好我们的支教之行。

  下乡第五天,教学生们手语第三天了,但是自己感觉很挫败,因为我没有将自己的学生教会,也没有让他们有那种诚心学习的习惯。但是幸运的是我有一个队伍,我有大家的帮助,所以我也很幸运的解决了这个让我感到挫败的事情。

  第一天的时候,我很开心,因为我将所有的手语动作都教会了他们,他们也很认真的学,我当时特别骄傲,因为其他老师有反应说他们的学生很不乖,很不听话。可是当你开心的时候,上天往往会和你开玩笑,所以第二天,我的学生们就出现了不耐烦的情绪,但是我并没有当做很严重的事情,就这样继续教了她们一下午。所以“噩耗”在第三天的时候出现了,他们全部说要离开手语队,当我听到这句话的时候,我内心很震惊,难道我教的那么不好吗?难道我的魅力那么差吗?为什么我那么尽心尽力的教,换来的却是他们的离开。但是我是老师,我要快速的镇静下来,我开始询问原因。所有的原因都是:他们觉得自己会了,要求要放音乐做手语。而我却一直没有放音乐,所以他们想要离开。可是当我放着音乐给他们做时,他们又做不出来,可是他们又不肯跟着我念着歌词来做,我真的一度奔溃。这个时候所有节目总负责人雪梅师姐过来了,在她的帮助下,我让学生们自己分组,做的好的,教不会做的,互相监督,互相帮忙。这个做法得到了学生们的高度认可,这也解决了我的糟心之事。

  通过这个事情,也让我知道了,要如何和学生们相处,如何更好的将自己要表达的事情传达给学生,这个是我从我们这个队伍中学会的。所以今天是糟心又幸运的一天。

  下乡第六天,剩下的时间不多了,我们每一个人都想的是在不多的时间里可以留下一些他们需要的和他们想要的东西。今天我的感受就是悲喜交加,收获了感动当然也感受到了挫败。

  现在的自己越来越体会到当初老师在我们不听话时,他们的无奈和焦急。当然还有就是当我们意识到自己错误时向他们道歉时,他们的感动和欣慰。今天我教的是学生们的手语,我去的时候是很开心的。但是我去到那里的时候,当我开始教他们的时候,有俩个学生和我说:老师,我们不想学手语了,我要去学健美操,我一点都不喜欢手语。我听到这个我顿时傻了,我昨天不是解决了吗?为什么过了一天,又出现了这个问题?我真的感到很挫败,但是当我和她们讲了好长时间,他们还是决定要离开时,我感到无力了,因为我把所有的他们听得懂的,听不懂的,我都和他们讲了,他们还是要放弃,我是真的好无奈,好挫败。难道我的第一次下乡支教就要这样难产而死吗?可是想只是想,现实还是那么残酷,他们很犹豫的离开,不知道他们内心在想些什么,我好希望他们可以不要离开,可以学会一个节目,结果是他们走了。

  当我结束教学回到宿舍的时候,他们的班主任给我一个电话,我还在想是谁找我,然后他们班主任说:今天下午那个不愿意学健美操的学生打过来的,你听听吧。我听到那个声音后,她说:老师,我决定还是要回来,我还是要学手语,我回来了,你可不可以不要那么伤心,不要难过了?我听了好感动,原来她是听进去了我讲的话,她们也是会安慰人的,他们也是会体会到我们的感受的。总而言之,今天的是悲喜交加,收获了感动也感到了悲挫。

  下乡第七天,我所有的的实验课也都已经上了一半了。今天是第二次上六年级的化学实验课,相比于第一次的课堂,今天的我是很和善的,我想让他们知道化学老师是可以笑的,不会只是板着脸的。当然也给自己知道:原来自己笑着上课,学生们也是会认真听的,并不是只有自己发火才会有用,学生们也是会理解老师的,他们也知道要对老师好,也会心疼老师。

  今天在教学生手语时,我就说了一句:老师今天好开心,你们好认真在学。他们听完后,围在我身边说:老师,对不起,之前是我们不好,总在惹你生气,我们从现在开始会认真学的,你一直都要开开心心的好不好?我听完真的流泪了,当着他们的面。我真的觉得在那一刻,我之前所有的委屈和难受都在一瞬间消失了,因为他们懂我了,他们知道心疼我了,内心的冲击好大。

  感觉越到下乡的后几天,内心收获的最多的就是感动,就是不舍,这个或许就是人的本性吧,真的希望自己可以在接下来的这几天,可以让我和他们都留下一个没有遗憾的下乡之行。

  这次的支教之行,感觉像个梦,是一个自己永远也无法忘却的梦,一个我想再次做梦。在这个梦里,我遇见了一群可爱的天使。他们是学生更是和我一起去做梦的志愿者们。

  三下乡社会实践报告 篇14

  暑假期间,为了响应学校的号召,接触社会,了解社会,深入了解农村经济发展情况,积累一定的社会经验,我校组织大学生社会实践队赴咸阳市礼泉县叱干镇进行为期16天的社会实践活动,我有幸成为其中一员.我们此次实践活动主要是进行科技文化的宣传,了解当地乡镇企业结构的调整,调查当地农民的经济状况,为当地学生义务讲课、辅导,宣传环境保护的重要性,丰富当地人民的文化生活。

  匆匆十六天的社会实践活动一闪而过,但这短暂的十六天却给我的留下了一笔珍贵的记忆财富,对我以后的人生有十分远大的教育意义,使我能够正确认识到人生价值。在实践工作中,我严格要求自己,工作认真严谨,我相信在以后的工作中做的更好,更出色,更完美,让我们青春的风采在西部这片热土上更加闪亮!艰苦而难忘洗去了我的心高气傲、年少轻狂,却磨练了我百折不挠,勇敢无畏,让我变得更加勇敢、成熟。我明白了:

  从事各项工作需要专心,我们为了这次实践的顺利进行,我们投入了大量的精心准备。支教活动时,虽然有很多知识不在话下,我们还是找来了学长和老师对他们进行了专门的询问,力求做到在各方面准确无误,除了在该做什么上下功夫处,我们还在怎么样做上也丝毫不敢马虎,我们翻阅了很多相关文献资料,在网上查询了有关经验交流,并在积极团结的前提下开展各项活动。

  从事工作需要耐心。面对当地的农民兄弟。他们对新知识新事物的接受和记忆方式都有特点和限制。我们在工作中不能从自身主观出发“想之当然”,对群众的问题要耐心,同时也应该反省自己的方式是否对路,不能主观臆断。

  我还懂得了与人交流,沟通是必不可少的,入户调查,作调查问卷加强了我这方面的能力。同时也懂得了团队合作的重要性,因为调查工作都是徒步进行,有些身体状况不太好的队员,我们都是相互扶持,互相帮助,使得工作能顺利展开。并且在活动中克服了自己胆怯的心态,树立自信心。刚开始工作时,我没有勇气去面对那么多的陌生人,但是后来慢慢克服了这一障碍,懂得了自己要干什么,也就能大胆与人对话,轻松应对了,工作时也增加和丰富了自己的知识。实践证明,社会实践活动能够促进大学生的全面发展,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切地感染和体验,受到了深刻的教育和启发,使思想得到升华,社会责任感增强。同时扩大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面,也感受到了现实和理想的差距,这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发.在此期间,我们的人生观、价值观得到进一步强化,提高了认识能力,适应能力和创新能力。

  在实践队中,我们的队员来自全院不同的系别,不同地方。大家在一起吃咸菜,喝稀饭,站在一个乒乓球案子旁争菜吃,给我们留下了深刻的印象。在我们的各项活动中,不拿群众一针一线,不扰当地政府,我们即便是坐农用三轮车去远处也要走上几公里甚至是十几里到最边远的村庄去了解群众的情况,调查教育现状,很多同学的脚磨出了水泡,但他们仍忍住,我们大家都在奔着同一个目标努力着,在这短暂的十几天里,我们成了相亲相爱的一家人.

  在这段难忘的日子里还让我更加明白了一个道理那就是“知识改变命运”,我一直信奉这句话。在那天的调查中有一位老大爷通过自己的人生经历向我们说明人必须有自己的本事,既人必须有一定的知识文化才能在社会中有所作为,才能够立足于社会。听着老大爷的话我们认真的记录着,思考着,仿佛这一刻我一下子明白了很多,意识到这句话的真正含义,明白了自己的追求所在,就是用知识不断的充实自己的头脑使自己成为对社会有用的人。

  这次活动的精神将激励着我们在人生的道路中不断向前。我通过半个多月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题,分析问题,解决问题的能力。同时也发现了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补的提高,总而言之,这次实践让我受益匪浅!生命中,有那么一段真心付出的日子,随着时间的流逝,很多具体的故事,具体的情节虽然会被淡忘。然而,总有那么一个地方,一种味道成为那段生活的象征,一个明证:我曾来过、听过、爱过、看过。一路风雨,半月征程。天空不曾留下翅膀的痕迹,但我已飞过。我的足音会继续踏响。前方,蔷薇吐蕊,百合芬芳……

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