感知社会荣辱的暑假社会实践报告
早上10点，在水天一色的茫茫大雨中，实践团一行30名成员在该校师生的热烈欢迎中抵达。简短的“关注留守儿童，感知社会荣辱，共建农村和谐”暑期“三下乡”社会实践开幕仪式结束之后，为期五天的第二届“文通学院关注留守儿童暑期夏令营”正式开班。 本次夏令营是继2005年黄集中心小学“关注留守儿童暑期夏令营”之后的第二届，此次社会实践的主题是“关注留守儿童，感知社会荣辱，共建农村和谐”。活动内容主要包括基地建设、知识拓展、感知荣辱、心理调查、素质教育等方面。 随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童成了当下基础教育的盲点。他们小小年纪便得不到父母的关爱，家庭教育处于空白，“学习生态”失衡，一些学生养成了许多不良习气，甚至发生恶性的事件。这是一个令全社会不能不关注的事实。仅楚州区仇桥镇中心小学就有近400名留守儿童，占总数的1/3。为了让这里的孩子们度过一个愉快充实的暑假，实践团成员们通过上课辅导、课外游戏、交流心得等方式向他们传授先进的文化知识，让他们在身心愉悦的环境中感知社会主义荣辱观，为当地农村的社会和谐做出应有的贡献。
实践团成员带领孩子们学习“八荣八耻”，让他们在感知荣辱中提升自己的.历史责任感和社会使命感。“知道什么是八荣八耻吗？”“知道。”经过实践团成员们的悉心指教后，孩子们用嘹亮地声音认真得回答：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻……”他们是那样认真、熟练地背诵着，在场的每一位情不自禁地跟着他们的思维转动，被现场的热烈气氛感动着。 随后，实践团成员让孩子们进行比赛，看谁背得最熟最快。他们一个个雀跃地走上讲台，勇敢自信地展示自己。最后决胜出一、二、三等奖。当大学生把书包、书和文具用品发给他们时，孩子们脸上露出了天真无邪而又欣喜无比的笑容。也许这些奖品对同等年龄生长在的城市的孩子来说并不算什么，但对于留守儿童们来说，则是莫大的支持与鼓励。 暴雨初歇，操场上斜照着夕阳的余辉，空气中弥漫着清爽的气息，此时正是孩子们玩耍的时候。大学生卞瀚鑫带领着孩子们早到校园的空地上做起了游戏。老鹰捉小鸡、丢包等游戏让幼小的心灵添上一层童真的乐趣。落后者、被捉者等纷纷遭罚，女孩子“被迫”献艺一曲，而男孩子则“遭受”十个俯卧撑的“待遇”。他们在寓教于乐中学会了竞争，懂得了奋进。
此外，孩子们还在大学生们的指导下学起了科学文化知识、认真地观看了《小兵张嘎》以及《地道战》等革命传统故事片、深入学习了电脑及网络知识等。我们深信，他们在大学生的悉心带领下，这个暑期将不再寂寞。
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