在编教师调动申请报告

时间：2020-09-04 09:14:02 申请报告我要投稿

在编教师调动申请报告

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在编教师调动申请报告

　　在编教师调动申请报告【1】

尊敬的xx县教育局领导：

　　你好!

　　我于2007年通过xx县事业单位招聘考试后，一直在县内从事教育工作。最初在本县边远山区塔城乡陇巴完小工作，期间，因为我身体不适，一度出现胃溃疡并出血症状。在局领导的体谅和关心下，我于08年调至九河;并在该年7月中旬，因胃出血导致休克，好在送院抢救及时，侥幸躲过一纸病危，侥幸在急救室昏迷了一昼夜之后，还能醒来。

　　可是近来我时常感觉腹、背疼痛，一如当初行胃大部切除手术之时;月初胃内窥镜检查显示，溃疡面积已呈进一步扩大趋势。一则为方便饮食和保证及时就近就医;二则解除我及亲友的后顾之忧，放心教学，我诚恳的向领导提出工作调动申请，望予以理解和支持。

　　父母、妻子都在拉市吉余。父母多病，常年汤药不歇;妻子体弱，大学毕业后一时赋闲在家;小儿年仅一岁有余，婆媳二人每日朝夕侍奉，昼夜轮番更替、经月不歇，其间的辛劳艰苦自不必赘言;一时困难重重，一半家事，一半多病，此中诸般无奈，邻里皆知!真心希望各位德隆望重的老师能够予以体谅。

　　自我来到九河，谦和礼让、与人无争，一直服从学校安排，执教过英语、生物、地理和历史，在完全陌生的领域把“施爱”和“立人”的思想传播到每个学生心里，忠实践行素质教育的理念。我毕业于汉语言文学专业，从求学时期一直到大学毕业止，我在语文方面都是年级中的翘楚，参加工作后，年年申请，却一直无缘主科、无缘从事语文教学工作?比之一再拆班的那些班主任，比之一来就身兼数门主科的新同事，学校此举似乎有失公允?我殚精竭虑，一再努力、表决心，终究争取不来能够容许自己发挥才干的尺寸空间!远在距今一千多年前的唐朝，韩愈在其散文《师说》一文中就阐述了“闻道有先后，术业有专攻”的观点，到今天还有人操着“全才”和“跨专业”成就事业的荒谬腔调!如此，则当初又何必划分专业、何必潜心专攻某一领域的知识?所有人都跑去学同一门课程，同一个学科的知识就好了，既省却了纠结于选择何种专业的苦恼，又能避免错过某一专业的遗憾。原来，除了无耻，尽扯蛋之能事也是“某些所谓领导”的一大特色。作为公民，我有要求得到公正待遇和维护合法权益的权力;作为教师，我有成就事业和争取荣誉的权力;作为职员，我有要求单位给我机会锻炼和积累经验、促进个人成长的权力。我没有多大的要求，只想把我平生所学和平日里揣摩汉语言文学所得的一点心得体会，教给学生。一来使学生真正懂得汉语言文学的博大精深，改变少数民族学生尤其是家住农村的这部分学生语文薄弱的现状;二来，也使得自己在工作上，收获该得的荣誉和得到别人的肯定，结束在九河中学被搁置不用的局面;其三，我不想再让本该属于自己的劳动报酬，成为加剧贫富差距和社会不和谐、不安定的因素!

　　“竖子不足与谋”，九河中学既无识人之才，更无用人之德，复无容人雅量。观乎泱泱大哉，实无异于百足之虫，死而不僵。僵化的固式思维和死板的应试教育，以及变态的管理，一切以钱权为终极目标的激励方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人，把摧残继续下去，(此处省略八个字)我无法想象这也叫培养未来?我不是殷渊源，九河中学也没有庾征西，束之高阁的伎俩也无需再玩下去!这世界离不开谁?少了谁，地球照样转，太阳明天依旧升起。

　　自古文人相轻。而且文人好斗，文人犹好窝里斗,孱弱的形象却天生与之相悖的残酷与冷漠，如晋曹氏之手足相残等等，不胜枚举。人类的这一点在打猎时代形成的毛病在近代文明社会早已难觅踪迹，在教师队伍中则屡见不鲜，九河尤为明显。不就一群落井下石的`宵小，还玩群鸡围啄的把戏!当前尊师重教的社会风气已不再，师德败坏的事件屡有发生，什么范跑跑逃生记，校长开房门事件等等不一而足，教师形象一落千丈!当此非常之时、关键之际，有人却不思重塑教师形象，反而标新立异，唯恐天下不乱。开千年未有之先河，把多年来一直从事一线教学工作的教师归入学校后勤组，致使斯文扫地!殊不知，我不是孔子门生，而某些人亦非夫子可比。是对我成见太深，以至于不择手段，咄咄逼人，以逞一时之快?还是嫌这几年丽江教育界太平静，存心捣鼓点事情出来?终是不得而知，唯一可以肯定的是九河中学已无我立锥之地。最后奉劝某些人一句，老子不是鸡，九河中学的那些猴，也不是那么容易就被吓住的。

　　当初我在考取事业单位的时候，得到了考官们的慧眼识人;那就请局领导再雄才大略一回，再展现一回真正的领导者应当具备的胆识和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自荐，现在时代不同了，毛遂也不在了，可是一成不变的，依旧是那种在官僚作派下形成的结党营私、任人唯亲的用人环境。我就自荐一回，看二千多年后的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒退了多少;看二千多年后的我，是否还可以像二千多年前的毛遂那样，得到一个施展抱负的机会。同时也恳请领导明鉴，我多年所学，是否强于某些函大本科生?

　　所以，我希望领导能从我的身体和家庭两方面以及现在恶劣的工作环境综合考虑;兼顾我急切的想在自己擅长的领域作出一番成就的拳拳之心;看到我的上进心和努力的决心，理解我证明自己价值的迫切愿望，就近调我到 XXXX工作，执教语文，让我酣畅淋漓的施展一番才华。

　　请领导批准。

　　申请人：YJBYS

　　20**年**月**日

　　在编教师调动申请报告【2】

xxx教育局：

　　我于1998年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于2015年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

　　1999年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2015年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

　　为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

　　申请人：YJBYS

　　20**年**月**日

　　在编教师调动申请报告【3】

尊敬的某学校领导：

　　您好!

　　我系某小学教师xxx，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自2015年参加工作以来，校领导出于对我的培养和观察，让刚踏上工作岗位的我先后从事一年级和二·三年级的语文教学及班主任工作，在工作中我得到了很好的锻炼和发展。在工作上我服从领导的安排，工作兢兢业业，与同事和睦相处，恪尽职守，尽心尽力做好本职工作，并积极参加各类活动，取得一定成绩的同时也得到校领导及师生，家长的一致好评。我家虽住在补者，但由于交通不变离纸厂较远，可两年来我从未迟到早退，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。

　　我今年7 月份结的婚，爱人在XXXX工作，我们又住在XXX，可我在xxx工作，考虑到以后照顾孩子，而xxx交通又不便利，离父母家又较远，会给以后的工作和生活带来诸多不便，所以我希望能够在不影响工作的情况对工作地点进行适当调整，调住离家较近的，这样也有利于我把更多的精力用于工作，为本系统多做一些贡献。

　　因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢!

　　申请人：YJBYS

　　20**年**月**日

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