优秀班级申请书材料

优秀班级申请书材料

　　在xx年10月份，入学仅一月的高一新生重新组合，开始了在新的集体中奋战xx年的征程，高三24班（那时应叫高一24班），68名学生，来自于不同班级，为了一个共同的目标，走到了一起。

　　经过一段时间的观察和了解，我发现新班中存在不少问题。虽说是称作重点班，但是学生的成绩参差不齐，在思想各不统一，甚至有的学生不愿意接受重点这一说法。事实还确实如此，有的学生的理解和接受能力确实不很突出（或者委婉的说法就是慢）。尤其是地理和数学，有些在普通班都不会有多大障碍的内容，在这个班里有些同学就犯迷糊。 针对这一现象，我进行了不同层面的引导，通过多次集体班会和个别谈心，稳定学生的情绪，打消学生的顾虑，使他们轻装前进。为此，我做过一首诗，名为《做一个有思想的人》，在学生中产生很大的反响。调整一段时间之后，又通过班会和观看视频的方式，播放名人志士的事迹，激发学生的斗志，使他们敢于向自己挑战，勇于在困难面前不退缩。

　　在本学期的高考动员会上，我又作诗一首，《寄语我的高三朋友们》，学生们跃跃欲试，精神倍受鼓舞。经过不懈的努力和奋斗，高三24班在各方面都有了突飞猛进的进步。

　　一、和谐上进的班风

　　两年多来，24班已经成为一个团结和谐的战斗集体。全体学生积极上进，乐观向上，对即将到来的高考检验充满期待，对未来充满信心。我们热爱班集体，全体学生都能自觉维护班级的荣誉，遵守学校的各项规章制度，同学间和睦相处，互帮互学之风十分浓厚。在运动会期间，忘不了同学的拼搏精神，忘不了同学们卖力的加油助威声和一直晃动写有班级口号的牌子。两年多来，我们班的违纪最少，到校最齐，读书声最响。我们懂得感恩，感恩父母，感恩社会，用感恩之心备战高考，回报父母，报效祖国。

　　二、踏实肯干的学风

　　在我们班，比学赶帮超的学风从高一以来一直伴随着每位同学，面对困难，我们不畏惧，我们敢挑战，我们有对手，我们有内援。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组。每次考后，都有考试分析和考后总结，设定自己的下一步目标。为了实现目标，不管晨昏，不论前后，我们努力向前。大家熟悉的是边读书便挥动手臂的背影，也忘不了置身世外的高声朗诵。更有人人谱写在操场用读书来迎接太阳的美丽篇章。

　　三、百花齐放的文体卫生

　　在去年学校举行的运动会上，我们虽是文科班，以女生居多，但是在全班同学的共同努力下，我们在年级24个班中取得了体育积分第七的好成绩，获得了“精神文明班集体”的称号。运动员在场上不惧强手，顽强拼搏，文弱书生也能爆发出强劲的力量。铅球和接力、长短跑、跳高等等，这些运动员给我们留下了难忘的记忆。在文艺方面，校级的诗歌演讲比赛上慷慨激昂，分别取得了一、二、三等奖骄人的成绩。每天下午上课前集体合唱从未间断，爱国歌曲、校园歌曲陶冶了我们的情操，激励我们勇往直前。

　　四、负责团结的班委会

　　我们班的班委会从高一至今，一直在同学中享有极高的威信，很受学生们的好评。班委会成员始终坚持为同学服务的宗旨，为全班创造一个既安静又舒适，有竞争有合作的学习环境。定期召开班委会，发挥集体的作用，群策群力。班长很有威信，也为班级做出了极大的贡献，还在学校学生会担任卫生部长一职。副班长身体孱弱，但是意志坚强，样样不落后，给同学们树立了很好的榜样。其他各位班委委员也都尽心尽力，为班级的和谐奠定了稳固的基础。

　　五、尽心尽责的班主任

　　丁老师，1996年于XXXXXXX，毕业至今，一直在XXXX 任教。从1997年起至今已有十多年的班主任经历，在工作中，热爱学生，热爱教育事业，自认为有强烈的事业心和责任心，工作扎实，能创造性的开展学生的政治教育活动，重在对学生的思想转化和管理，对后进生不放弃，不抛弃，激励和督促共用，感化和鞭策共举。

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