关爱之星事迹的材料

时间：2020-08-03 11:58:22 事迹材料我要投稿

关于关爱之星事迹的材料

　　篇一：事迹材料(关爱学生之星)

　　“感动校园之星”事迹材料

　　用爱撒播希望

　　我是喇嘛甸中学的一名英语教师，2004年参加教育工作。2008年、2009年被评为让胡路区优秀教师，2008年被评为大庆市创新能手：这是师生赋予我的荣耀，更是鞭策我前进的动力。要成为一名优秀教师，师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个教师合格与否的首要标准。我认为衡量高尚的师德全靠一个字——爱。只有拥有一颗爱心，真正热爱教育，关爱学生，才能实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言。

　　2010年八月，我担任了初二、三班的班主任兼英语教师，自那天起，我就立下誓言；一定要用我一百分的热情，与孩子们，同呼吸共命运，用爱去点燃孩子们心中的航灯。刚开学的前一天下班时才拿到学生的名单，晚上手捧着三十二个孩子的名单背到深夜。第二天面对陌生又熟悉的孩子们我兴奋不已，可是有一名学生总是不听课，让他看书他说丢了，让他写字，他说没有，而且总说与课堂无关的话，下课在走廊疯闹，经常逃课，还和课任老师犟嘴…我知道这些后，没有马上训斥这名学生，而是找到这个孩子的原班主任了解情况，得知这个孩子在四岁时，父母离异，母亲带着他改嫁后又生个孩子，没时间照顾他，对这个孩子缺少关心和爱。我想这个孩子，也够可怜的，我一定要多多关心他，只要他上课铃响了不在教室，我就在校园到处寻找，并和他谈心，对他进行思想教育。我还找了本新书，给他买了几个本，一个单词一个单词的教他读写，并且经常在课堂上表扬他的点滴进步，孩子开始爱学习了。我发现他在学生中间挺有威望，班会课上民主选举，他又被成功的选为班长。现在他不但学习成绩有所提高，班级也被他管理的井井有条。

　　对学生要发自内心的去爱，把学生当作自己的孩子，甚至超过自己的孩子。当班主任的那天开始我就把三岁的儿子交给婆婆照看。每晚拖着疲惫的身躯，备课，钻研教育孩子的方法直到深夜。“作为一名新班主任，必须带好班，”老教师们常常这样叮嘱我。十月份我儿子得了猩红热，住进了医院，住院的半个月里，我就在周末陪她打过一次针，我能感觉到孩子在医院的病床上正撕心裂肺的喊着妈妈，可我不能请假，如果我请假，不但会影响三十二个学生的学习而且班级也没人管理。我不能因为自己的孩子而耽误了全班的孩子。我的孩子起码有他的爷爷奶奶照顾，可我的学生在学校只有我可以照顾他们。有一天中午，我正在办公室备课，突然有个孩子冲进办公室说：“老师，兴晕倒了，”紧接着，几个孩子把郑兴背到我眼前。我马上和几个孩子轮流把郑兴背到距学校五百米的医院，又联系了家长。后来得知孩子中午吃小食品引起食物中毒，洗了胃，正在住院。晚上我又拎着水果和日用品去医院看他，郑兴和他的父母都很感动。后来这个孩子在班级无论是学习还是劳动都非常积极，有了很大的进步，期中考试成绩前进了五名。

　　作为一名年轻教师，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩位于同年级前列。2010年11月，期中考试英语成绩获得全年组第一名和总成绩年组第一名。

　　在班主任工作中，我坚持“严、真、细、实。并勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班歌、班级口号等在学生中树立起客观、民主、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等各方面成绩斐然。并鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。在学校钢笔字和粉笔字比赛中，我班两名学生获得二等奖，四名学生获得三等奖；在全体学生齐心协力刻苦训练下，跳绳比赛获得第三名的好成绩，我自己掏钱买了奖品对获奖的学生进行及时鼓励，学生热情高涨。

　　在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我六年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，就是师德；一种人生最为美丽，就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”

　　篇二：环保之星事迹材料

　　张艺博，是邯郸市实验小学二（7）班的学生。2012年1月被市政府幼儿园评为“环保小卫士”的称号；2013年1月被市实验小学评为“雏鹰好少年”称号；2013年12月1日被中国跆拳道协会授予九级级位证书；2014年1月再次被市实验小学评为“雏鹰好少年”称号。他是一位乐于助人、团结同学、善于观察、关心社会、热爱生活的好学生。他的兴趣爱好比较广泛，看书、画画、下棋、书法、唱歌、跆拳道、骑自行车运动等等，都是他的最爱。

　　在学校里，他发奋学习，是同学的.好榜样，老师的好帮手。在家里，他是爸爸妈妈的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，还是节约资源、保护环境的“小宣传员”、“环保小卫士”。从幼儿园时就获得“环保小卫士”称号，经常提醒周围的人不乱丢垃圾，爱护环境从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电开始。

　　一、宣传环保，从小事做起

　　为了影响和带动身边的人以及家长提高环保意识，参与环保活动。利用双休日去公园等公共场所争当“小宣传员”和“环保小卫士”，向朋友，父母和街坊邻居进行环保宣传，且监督并劝说。发宣传单，宣传节约资源的重要性以及节约资源的好处和方法，在王老师的倡议和帮助下，还和伙伴们一起自己动手，自己写画了一份份节能小传单。

　　教育家长从我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约能手，使大家知道要想使我们的明天更美好,我们就应该从现在开始，从今天开始，从这一时，这一分，这一秒开始，刻不容缓，保护我们的地球，爱护我们的环境，珍惜我们的生存空间。我们就应该节约使用资源，珍惜每一滴水，每一度电，杜绝一切浪费。树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，才能保证人与自然的协调发展与生存。以此为基础才能更好的发展和谐社会。

　　同时，张艺博同学还积极参加各类环保活动，认真制作环保小抄报、精心绘制环保画。经常性地向大家宣传环保知识，使大家深刻认识到保护环境，保护地球是每一个地球公民刻不容缓的责任与义务。在家里，他也不忘提醒爸爸妈妈、亲朋好友都行动起来“节约资源，保护环境”，做一个环保公民。

　　二、积极参与各类环保活动

　　除了认真学习，大力宣传环保知识外，该学生时时以实际行动争当“环保之星”。在学校，他爱护每一株花草，每一颗树木，不摘花，不踏进草坪，不随地乱丢垃圾，不乱涂乱画，爱护公物和保护环保设施，从不随地吐痰。当他看到没有关好的水龙头，就会立刻跑过去关好，洗手的时候水不开的太大，节约每一滴水。当他看到有的同学捉一些有益的昆虫时，就会立刻劝说他们放掉。当他看到有人随地丢垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来放进垃圾桶，并会告诉同学，不能随地乱丢垃圾。当他看到有人要随地吐痰时，就会跑上去制止他。在家里，劝爸爸妈妈节约每一滴水；随手关电灯、电视、电脑以及人不在房间时关掉空调，不得不开时也要调高一档。外出时，能不开车尽量不开车，多选择绿色出行（所以家里每人配备一辆自行车，节假日出去“自驾游”）。坚决不用一次性筷子和杯子。在小区，不乱丢果皮纸屑；按垃圾桶的提示分类投放垃圾；保护小区的一草一木。

　　现在张艺博同学年龄还小，能力也有限，但他为保护环境尽了自己最大的努力。他坚信，只要大家都积极行动起来，一定能创造出一个绿色的美好家园！

　　“从我做起，从小事做起。”成为张艺博的环保生活座右铭。小学生是祖国的未来，祖国的未来必环保先行。相信小小年纪的张艺博必将以积极的态度，为环保事业尽自己的一切努力，成为保护环境的生力军！

　　篇三：友爱之星事迹材料

　　人生格言：

　　成功的人善于创造机会，失败的人善于等待机会

　　班级推荐词：

　　他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。

　　我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。

　　身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。

　　有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！

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