学习先进个人事迹材料范文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学习先进个人事迹材料范文，欢迎阅读与收藏。
学习先进个人事迹材料1
荒原大漠中留下过他们铿锵的身影，雪域高原上印下过他们跋涉的足迹，黄土高坡上洒下过他们辛勤的汗水，黑山白水间回荡过他们爽朗的笑声，他们走进的是渺无人迹的荒蛮，他们留下的是一路希冀和繁盛。青年突击队，多么响亮的名字，而他们无愧于这个名字，更无愧拼搏奉献的青春年华。作为铁路建设青年突击队里的一份子，他们是铁路工程建设局所有职工的红旗手，也是国家千万铁路建设大军的红旗手。走进他们的生活，在体验艰苦的同时感受到的是从心底发出的敬畏，伴着一种青春的时代气息扑面而来。
是的一名技术主管，今年岁的他，略显稚嫩的脸上印着岁月风霜雪雨留下的老练。提起他来，青年突击队里的小伙子们无不竖起拇指，都说他是一本百科全书，不但专业技术娴熟，同时生活经验非常丰富，问起他为什么能够这样博古通今时，他浑然一笑，轻描淡写地说：“都是生活环境造就的啊！”。是啊，远离家乡和亲人，为了确保工程的进度始终吃住在工地，久而久之，他养成了学习的习惯，每次到工地报到，他的行囊里满是书籍，每日工闲里一有时间，他就一头扎进书堆里，细细品读起来，从书中如饥似渴地吸取知识的营养，因此成了无师自通的“百事通”。什么样的困难到他这里都会迎刃而解，因此，同事们一有事请总爱请教他，他似乎对此也乐此不彼，有求必应。说起专业技术来，那他更是游刃有余，在他主管的技术标段，从未发生过技术问题。他对自己的要求近乎于苛刻，哪怕施工中遇到一点问题，他也要千方百计不厌其烦地查找资料，攻克难点疑点，直到问题切实得到解决。
测量工作是一个苦活细活，突击队里的却对此不以为然，甚至始终以此为乐，因为在他内心深处，挚爱这这份工作，将此作为自己的事业来经营。有一次，进行实地测量跋涉了一天的他回到驻地吃过晚饭后，开始归类计算测量数据，当他发现有一个数据与经验发生很大偏差后，又细心地从头开始计算，一直计算到深夜，但仍然没有确定下来。工友们都劝说他先休息一下吧，别熬坏了身子。但他硬是操起测量工具，打着手电筒在荒无人烟的野外走出驻地几公里以外，进行了实地测量校对，返回来后又进行细致计算分析，最终直到问题解决，心里的疑团解开了，才铺开行李开始休息。连续工作十几个小时以上对于他来说是家常便饭，就是凭着这样精益求精的工作精神，经他测量计算的每组数据从来没有发生过误差。每次出去测量，他总爱哼唱一首歌“什么也不说，祖国知道我！”，虽然没有伴奏，但野外放歌使他够怡然自乐。歌声飘荡在山岳林间，是他用心唱出的青春劲曲。
每天里和沙砾、石头、水泥打交道，别有一番高论。他说：“咱就有这个本事，将他们混在一起，想让它软它就软，想要它硬它就必须硬。”的确，这牛可不是吹的。青年突击队员们说，他甚至将配比料凝固的时间精确掌握到分钟。为了最大限度地节约原料成本，保证工程质量，他对每一批沙砾、石子和水泥都要反复进行配料实验，根据施工要求及时作出配比。长时间枯燥乏味的生活和无数次反复的测量，养成了他吃苦耐劳大山般的性格，没有把握的事情他从来不多说半句，他的细致和较真在队里可谓是久负盛名。有一次家里来人探班，领导已经给了他一天假期让他陪伴一下家人，恰逢他正在做一个配比实验，为了确保实验的精确度，他愣是守着配比料让家人等了足足一上午，直到实验数据结果出来了，他才千叮咛万嘱咐地交代好替班和施工人员，去和家人会合。
说起青年突击队里的每个队员的故事，恐怕几天几夜也难以说完，他们共同的特征就是总是冲锋在前、享乐在后，而、和只是他们中间典型的代表，他们三个在整个团队里充当了旗手的角色，也实实在在发挥了旗手的作用。是啊！就是这样千千万万各旗手组合成铁路建设的钢铁队伍，就是这样的旗手铸就了铁路建设的奋进精神，就是这样的旗手编织了共和国经济社会建设四通八达的钢铁大道！
学习先进个人事迹材料2
学习姜仕坤同志为民务实、无私奉献的精神。46岁正是干事创业的最佳年纪，姜仕坤同志却不幸离开。在他工作的26个冬去春来，姜仕坤同志的心思都在工作上，他兢兢业业、恪尽职守。他始终以饱满的精神状态，务实的工作作风，埋头苦干，带领晴隆人民探索脱贫攻坚的新模式，新路子，给晴隆人民带来了福音。党员干部要用好姜仕坤同志这面镜子，照照自己，是否如姜仕坤同志一样，急民之所急，想民之所想，以无私奉献的精神务实每一项工作任务。“我是农民的儿子，不能辜负组织的重托，要做对得起农民的事情。”这是姜仕坤同志的原话，他也是按照这样的要求去做的。在26个春夏秋冬里的工作中，他秉着务实精神，足迹遍布各个乡村、社区，直到然尽生命的最后一刻，他嘴里念叨的还是群众。也正是这样的为民情怀，无私精神，最终从放牛娃成长为优秀县委书记。他这样的为民情怀，是共产党人无私奉献的精神品格。我们要学习他为民务实艰苦奋斗的精神；我们要学习他心里始终装着人民，始终坚持从群众中来，到群众中去的务实精神；学习他深入基层和群众打成一片，为民解难事、办难事，积极争当群众的知心人、贴心人、暖心人的奉献精神。学习姜仕坤精神，时刻把群众所思所想所盼放在心上，以百姓为中心，以为民务实、无私奉献为两个基本点，心系民生，察民之难，解民之苦，不断提升人民群众幸福指数。
学习姜仕坤同志清正廉洁、克己奉公的精神。姜仕坤同志始终忠诚于党和人民，他一直用实际行动践行党员标准。做为一个县委书记，权力不可谓不大，但是他不滥权、不泛权，不越权，始终将权力运行在阳光下，充分接受人民群众的监督。他有权，却也没有用权给家人谋取任何好处，始终守好纪律的底线；他有权，却也没有用权做出损害党和人民利益的事，始终守好政治的底线；他有权，却也没有用权占领道德高点侵占他人权力的事情，始终守好道德的底线。党员干部要用好姜仕坤同志这面镜子，对照下自己的一言一行，是否做到了如姜仕坤同志那样的清政廉洁，克己奉公。我们要学习姜仕坤同志清正廉洁，克己奉公的精神；我们要学习他始终甘守清贫，始终把作风放在突出位置，在干部群众面前始终做到清正廉洁的精神；我们要学习他不为自己和家人谋私利，严格遵守党纪国法的守纪精神。
“脱贫攻坚，我是党员，向我看齐。”姜仕坤同志牺牲在了脱贫攻坚的战场上，他用生命践行了一名共产党人的全部责任和担当。我们学习姜仕坤精神，在工作中敢于担当、乐于担当、善于担当，以为人民谋福祉为己任，以决胜脱贫为己任，始终如姜仕坤同志一样“守土尽责”。“姜仕坤精神”重于泰山，在脱贫攻坚的关键时期，党员干部要以“姜仕坤精神”为能量，做脱贫攻坚的急先锋。
学习先进个人事迹材料3
传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命。
区教育局组织全区教师学习了广东好人古槐基老师所作的《为了让孩子们走出大山》的先进报告会，我的心情久久不能平静，心灵上受到一种前所未有的震撼，精神上得到一种前所未有的洗涤，思想上感到一种前所未有的启示，这对于作为一名基层教师的我来说无疑会起到极大的教育作用，我深深地明白这既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是战士上前线的冲锋号。一篇又一篇真实的故事、一个又一个感人的情节、一句又一句朴实的'语言，刻画了古槐基老师可敬、可亲、可信、可学的形象，集中反映了他为山区教育事业的不懈奋斗、开拓创新的高尚品质和精神风貌。在他身上，自己真真切切看到了人民教师的伟大、人民教师的力量、人民教师的风采。从他的事迹中，让我感受到了新时期的雷锋精神和捧着一颗心来，不带半根草去的高尚师德情操。
并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了；并不是所有的教师都能赢得学生的心，只有那些真正心系学生，一心为人民教育办实事的人民教师做到了！是的，古槐基老师做到了！因为他的心中有爱，绽放人生的风采！这样的人生才堪称是有价值的人生。
作为基层教师，我们是普通的平凡人，也许我们做不到英雄们的大爱无疆，但是我们也应让小爱的温暖长存心中，那么，以古槐基老师为榜样，我们又该怎么做呢？我想，做一个师德高尚的人民教师，要注重“三个精神”。即敬业精神、牺牲精神和爱生如子精神。第一、应该注重发扬敬业精神，心系一处，精益求精，踏踏实实为党的教育事业工作一辈子。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
众所周知，今后无论是国家之间的竞争，还是企业之间的竞争，说到底，是文化的竞争、是人才的竞争和管理的竞争。而人才的培养靠的是教育行业，靠的是一支能征善战、大公无私的教师队伍。因此，我们做教师的，别无选择，要树立“我靠学校来生存，学校靠我来发展”这样的朴实理念，把自己的命运与学校的命运、与祖国教育发展的前途联系在一起，永远忠诚自己所站的三尺讲台，平凡的工作上做出不平凡的业绩。第二，应该注重发扬牺牲精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。赞扬的是一种牺牲精神；“让我一人脏，换的万人净”，宣言的也是一种牺牲精神，建国60多年以来，就是靠着这种舍己为国的牺牲精神和大无畏的革命气概，经过一代又一代新老教师的努力，才有了今天的教育发展盛况，教师的工作责任重大而又极其艰辛。我们肩负着培育下一代接班人的责任，而且掌握着社会的未来；在市场经济条件下，我们教师的社会地位、物质待遇并不是太高，两袖清风，粗茶淡饭。但是，越是在这样的处境下，我们越应当以社会责任为己任，无私奉献，不怕牺牲自己。否则，难以在知识传授、教书育人中，难当社会重任。第三、应该注重发扬爱生如子精神。“爱生如子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。那是江河对大海的奉献。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。那是英雄对祖国的奉献。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。那是老师对学生的奉献。
“我走了，是改变一个人的命运，我不走，就能改变很多人的命运。教育是乡村的希望。孩子在，我就在。”古槐基老师的话，萦绕在我的耳边。是的，有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩；有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。那就是：古槐基老师身上所体现出来的新时代的雷锋精神和爱生如子、大爱无疆的高尚职业道德。榜样像一面镜子给我提供了镜鉴，像一盏明灯给我提供了航标。“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”这是“古槐基”的精神写照，也是教师职业的归宿。乘风破浪正当时，挥楫击流为明天。我相信自己心中将永燃“古槐基”的精神，任由时间消磨永不熄灭，循着坚实的足迹，书写壮美的人生。将一个个平凡的日子细心打磨，串联成璀璨的记忆，我将更加正确认识自己所承担的职责，更加敢于担当，用火一样的激情去谱写教育的光辉诗篇！
学习先进个人事迹材料4
观20xx年度人物感动中国制胡佩兰事迹有感 平凡中总是充满伟大，胡佩兰就是平凡中的伟大。的确，敬佩，我们对她只有敬佩。也正如感动中国组委会会员陈彤所说：“在医患关系如此紧张的今天，胡医生泳衣的弥补了医患间的裂缝，更难能可贵的是20年如一日的坚持。”胡医生的事迹让我们有信心去环节、抚平医患关系。相信在今后我们与医生之间隔阂会越来越少，会更进一步推进和谐医患关系发展，不会让它成为的书的交易关系。而我们大学生呢？我们这支这个未来发展的主力军，是否也颇有感悟呢？通过胡佩兰的事迹，我认为我们更需要一种执着，为自己的梦想执着。相信我们每一个人都有自己的梦想。但有些人在追逐过程中却发现梦想离自己越来越远，甚至以模糊不清了。为什么？因为我们在追梦途中遇到苦难、挫折就会打退堂鼓，没勇气坚持下去，恰恰少的是一份执着。既然是自己的梦想，和不执着地追下去，哪怕最终不尽人意，我们不也收获颇丰吗？所以，学会执着吧，执着于自己的道路；执着于自己的未来；不要让我们有“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃”的念头。带着执着，让我们一起勇敢的走下去，一起创造属于自己的明天！
学习先进个人事迹材料5
“技不在高而在德，术不在巧而在仁。医者，看的是病，救的是心；开的是药，给的是情”。此段话是对这位退休后在社区坐诊20年、开药很少超百元，甚至在病重期间，仍风雨无阻，坚持每周出诊6天，获评20xx年央视“感动中国”人物胡佩兰大夫精辟的概括。
在学校的带领下，我认真深入学习了胡佩兰大夫的精神。胡佩兰大夫是我们河南人的骄傲、河南人的光荣。在这个物欲横流的社会，尤其她对名与利的淡薄更值得我们深深的去领会，去学习。
胡大夫―生辛劳、殚精竭虑，奉献于病人，关怀于病人，她为世人留下最后一句话是，“病人看完了，回家吧”。她对工作的热情、执著、深深的启发了我们，尤其她的大爱精神、敬业精神、奉献精神深深的感动了我们。在做人、做事、做学术等方面为我们做了导航，让我们学到了“大家”之见。 人生在世，首先是做人，它是做好其它方面的根基，任何竞争拼到最后都是做人，做一个对社会有价值的人，人人用得着的人、单位离不开的人。她教导我们要“淡薄名与利”，每时每刻都要记住这几个字：忘名、忘利、忘我，以后不管干什么，不要总是围绕自己的利益着想，要多付出与多奉献，从别人的角度考虑问题、解决问题；只有这样，所有的一切，包括名与利自然而然就来到你身边。
胡大夫以睿智的哲学头脑观察问题、思考问题和解决问题。细节决定成败人生，认真用心做好每一件事，要集中所有的智慧、所有的热忱，把今天的工作做到尽善尽美，这就是你迎接未来的最好方法，更不要因为一点私利而损害自己的整体形象。教师要真正以生为本，以学生为中心，教师的一举手、一投足、一启齿，都体现了对学生无限的爱，这种敬业精神真的需要我们深深的去体会。
“愿做春蚕， 吐丝不已 ，至死方休，甘做蜡烛， 奉献光明 ，耗尽自身”这句话可以高度概括了胡佩兰大夫的一生。胡佩兰大夫的名字家喻户晓，她的事迹有口皆碑。在做学问方面，胡大夫更是很严谨的、一丝不苟的、精益求精的，她留给我们后辈人最好的精神礼物更是“成在于学”。 她教导我们要与时俱进、不与社会脱节，不断汲取多方面知识，丰富自身的知识结构，真正做到活到老学到老。胡佩兰大夫用毕生力量改善人与社会健康，她的一生是令人缅怀的、尊崇的、光辉的；她蕴含了时代变迁以及一位大夫的心路历程与人格力量，作为教师，我们景仰她，尊崇她，缅怀她，值得我们每个人用毕生去阅读，去领悟，去借鉴。
作为教师要继承和发扬社会主义核心价值观，要学习胡佩兰大夫爱岗敬业、乐于奉献的精神，更好地为郑州经济社会服务，为建设富裕文明、平安和谐郑州作出更大的贡献。
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