教师三八红旗手先进事迹材料（通用17篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。到底应如何拟定事迹呢？下面是小编帮大家整理的教师三八红旗手先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师三八红旗手先进事迹材料 1
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行业，一直从事小学语文教学兼班主任工作。热爱教育，多次被评为“优秀教师”、“模范班主任”，喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，课堂上充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，深受学生的喜爱。教学格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
筑梦成长
我叫xxx，是xxx小学一名青年教师，现担任少先队辅导员和班主任工作。进入xxx小学以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，积极热情，在学校各项工作中取得了一些成绩，表现在：
一、热爱教学，勇于探索
作为一名青年教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，教学业务不断提升。我注意研究新的教学改革动向，注重提高课堂效率，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结发明了“一遍清教学法”，即适当放慢教学速度，讲授新知识时，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从盲目死学中解脱出来，学生语文成绩稳步提升，深受家长的信任。
二、关爱学生，无私奉献
担任班主任期间，我以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生，十分注意发挥班委干部的骨干带头作用，注重班级良好班风和学风的形成，所带的班级一直是全校的先进班集体。为了让学生身心健康成长，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的'座右铭。班上父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地教育下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。其中有一个叫王升阳的学生，父亲意外去世，从小跟母亲一起生活，由于母亲没有固定工作，生活条件困难，现有家庭也是重组家庭，为此学校特别给予关心，作为孩子的班主任，我做好了家校的沟通，细心的给家长讲解了扶贫政策和补助标准，并根据了解到的情况对学生给予最合适的帮助。由于从小缺少父爱导致该学生的性格内向自卑，为了培养孩子的健康心理，让孩子走出家庭的阴影，我在课间休息的时候总会找他聊天，多用正面肯定的话，增强他的自信心，也会利用课间时间带着他和同学们一起玩游戏，打乒乓球，帮助他更好的融入班集体，如今他爱笑了，学习成绩也在班上数一数二，我收获了学生的喜爱。
三、工作积极，热情主动
平日里，我始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，学校开展的教研活动中，几乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，离学校远，只有周末才得以回家，但我从不迟到早退，有困难自己克服，不给领导添麻烦。一次学校布置周末大家访活动，我身先士卒，利有周末休息时间，专程从xxx开车过来，马不停蹄地到学生家中，向家长们宣讲家庭教育促进法，一遍又一遍，直至和家长都交流完毕，取得了家长的理解和支持。这学期，我刚接手少先队工作，每天我早早到校，组织学生搞好校园卫生，每天做好各项政教常规工作，做到不懂就问，多学多看，为此新工作也得到了领导的肯定。
教师三八红旗手先进事迹材料 2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，作为永城职业学院的一名图书管理员，同志没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，她有的仅仅是岗位上的兢兢业业，刻苦钻研，以及领导、同志们的赞誉和认可，她以自己的努力践行着自己的责任，以求真务实的作风履行着自己的职责，以学院图书管理工作奉献着自己的'青春。
一、善于学习，勇于突破。
自参加工作以来，她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标。她力求在思想上、行动上与学院教育路线、方针、政策保持高度一致，在业务技能上，她刻苦专研、勇于探新，“一份耕耘，一份收获”，她参加学院业务技能竞赛一举荣获个人一等奖。“时代在进步，教育在发展，作为一名图书管理者，必须与时俱进不停息。成绩也好，荣誉也罢，它只能代表过去，我将永远以一团激情之火，投身于学院图书管理工作之中”。
二、干一行，爱一行。
参加工作十年以来，她认真履行自己的图书管理职责，圆满完成了领导交给的每一项工作，她严格要求自己时刻用“诚心、热心、爱心”做到三心服务，用“勤打扫、勤上架、勤巡视、勤整理、勤修补”做到“五勤”工作，一年下来，其加工分类上架各类图书近2万册，从而实现把图书馆变成学生获取知识的海洋。在工作中她坚持做到“五个不让”，不让领导布置的工作在自己手中延误，不让正在整理的图书在自己手中积压，不让各种工作差错在自己身上发生，不让任何小道消息从自身处传播，不让图书馆的形象在自己身上受损。“为了我钟爱的图书管理事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝；我愿是蜡烛，流干自己的泪”这是她常常自我勉励的话。
三、乐于助人，团结同事。
她不仅业务能力强，工作认真负责，同时，待人也非常亲切温暖，乐于助人。她急人之所急，想人之所想，每当有人遇到困难，她都能把别人的难处当成自己的难处，无私地伸出援助之手。她是一个平凡的人，没有做出什么惊天动地的丰功伟绩，但她也是一个不平凡的人，她乐为绿叶，愿为春添彩，在自己的岗位上拼搏着，奉献着每一天，每一年。她多次被学院评为“先进工作者”，20xx年被评为“省先进图书管理工作者”。
每个时代，都有勇立潮头、敢于中流击水的先锋。每个行业，都有甘于平淡、坚守岗位、默默无闻的奉献者。她没有掷地有声的豪言壮语，却扎根于自己的工作岗位，无私地贡献着自己的光和热。
教师三八红旗手先进事迹材料 3
xxx，汉族，xxx人，本科，毕业于湖北师范大学外国语学院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小学任教，20xx年9月被调入xxx中学，同年加入中国共产党。中小学二级教师，现担任九（1）班和九（6）班英语老师兼九（6）班班主任。
她与xxx中学的感情很深：这是她的的母校，也是她热爱的工作单位。与xxx中学相遇，她爱上了英语；从xxx中学毕业，她立志投身教育事业；回到xxx中学任教，她把全部的爱给了她遇到的学生。
与英语相遇，是幸运
与英语遇、相知、相爱，直到不离不弃，这是她最想留住的幸运。在如愿以偿成为一名英语老师后，她始终在努力，不断在完善。课前，她会认真钻研教材，制定合理的教学目标。课内，她会关注每一个学生，用准确又幽默的语言传授化学知识，用灵活多变的教学手段让学生爱上英语，把英语课变成每个学生有事做、每个学生有收获、每个学生都喜欢的课。正因为认真对待每一节课，所以她所带班级成绩进步明显，由倒数到前三，到第二，到第一，她也获得学生的认可和喜欢。
与母校相遇，是缘分
她在xxx中学度过了美好学习时光，母校老师对她的表扬和批评、激励和鞭策、爱护和关心，都是促使她积极进取、努力向上的不竭动力和源泉。完成从学生到教师身份的转变后，她的学生和讲台，就成为了她的责任与担当。
与学生相遇，是价值
教育根植于爱。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的学生。她和每一届学生共同成长，温暖同行。如果有学生生病了，她总会嘘寒问暖；看到学生垂头丧气，她会及时问清原因并帮助解决；学生的思想有波动了，她总能第一时间发现。她对学生的`爱随时随地，一个眼神、一个微笑、一句话、一次鼓励、一次规劝这些都成为学生奋勇向上的动力。
她认为作为一名班主任，培养学生智力很重要，但人格的教育更不可忽视。她总是把学生的思想教育放在首位。让每个学生养成自信、向上的品质，是她的育人目标。她会针对班级同学的思想变化开展形式多样的班会课，组织丰富多彩的活动：班级元旦联欢会，奖励学生吃他们喜欢的美食给学生中考鼓劲，安排学生在假期进行劳动和运动…在她的精心教育下，她所带的班级发生了巨大的改变，由原来的问题班级变成了一个积极向上的团体，甚至还被评为了文明班级。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快乐和感动。班主任的生命因为学生而更年轻、更精彩。辛勤的汗水换来的是累累果实，里面既有学生感恩的问候，又有家长的感谢和赞誉，更有学校、社会的鼓励与肯定。
她曾说：“一个人要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实。”她就是这样一个对教育有着诚挚爱心的人。
教师三八红旗手先进事迹材料 4
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，她以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着孩子们们变得懂事成熟，对她而言一种特有的人生享受。自参加工作以来，她始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，得到了家长和领导的认可。
默默耕耘、无私奉献
入职以来，她一直担任九年级英语教学及班主任工作。每天早出晚归，无论有没有值班任务，她都坚持在学校陪伴孩子们学习。为了搞好学校、班级的各项工作，她严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。为此，她除了保证上好每一节课外，细致、具体、艰苦的班主任工作她也力求做到最好，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
细心关爱，耐心帮助
自工作以来，她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。在她的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。在班级教学管理中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱孩子。
恪尽职守锐意进取
从事教育教学工作以来，她恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不迟到早退。在日常的.教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。她多次被学校评为优秀教师，并多次荣获“肥乡区中考先进个人”、“邯郸市优秀教育工作者”、“肥乡区优秀教师”等光荣称号。
日复一日的平凡岁月里，她默默耕耘着无悔人生。她始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献。她用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把教师这一普通的职业书写的更绚丽多彩。
教师三八红旗手先进事迹材料 5
我是19xx年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋，20xx年走上领导岗位，至今也已工作25年。无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有节日、假日，始终工作在学校。从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。从而也实现了自身的价值。由于篇幅所限在此重点汇报，构筑新型育人模式，推进素质教育。
构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的课题。学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重学生，面向全体，促进发展”的育人宗旨;坚持“主体、创造、发展”的育人目标。深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——活动”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。
“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和总结出来的，简称“四动”育人模式，其理论支撑是自我发展需要。孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。当需要获得最大的满足时，他们就能够放开手脚，展示自我的主体力量，走向自我超越和潜力的'自我实现。其实践意义，生动的丰富多彩的校园文化生活能唤起学生主体主动投入与参与的热情，师生在合作交流中，情感、思想、态度、行为的相互碰撞与推动，活动使学生产生了情绪的体验，同时促进了学生的提高发展。小学生活是幼小生命发展中的重要阶段，真诚地理解这些发展中的生命，能够使每一学生在学校生活中实现个体化的进一步发展。我们认为这是创造适合儿童教育的前提，也是教师的神圣职责。
课堂教学是学校进行教学的基本组织形式。学校坚持狠抓课堂教学不放松。提高教师，以课堂为训练的主战场。提高学生，学生主体要参与教学全过程。提高质量，在教学中教师既要重视学生创新意识及创新精神的培养，又要重视抓好“双基”的训练。本学期学校继续坚持科研兴校，抓管理护航，优化课堂结构，改革教学方法。三月份听推门课，全面了解课改情况。四月份举行中青年教师做课大赛。五月份组织教师参加北京举办的全国课改交流汇报会。六月份我校举行了小班化教育暨jip研讨会。各类型的研究课及展示课的汇报交流，给教师们提供了学习和展示交流的机会，促进了青年教师的更快成长，促使一批优秀青年教师脱颖而出。
教师们的教学水平普遍有了较大的提高。转变观念，改革教学方法，采用多种形式调动学生的学习积极性，激其主体主动参与。进行“多向”交流与合作，有意识地恰到好处地组织学生之间、师生之间的交流。使学生在互动中学会学习、学会合作、学会创造。课堂教学的根本目的是促进学生发展，在课堂教学中教师必须注重使每一个孩子都能动起来，使不同水平的孩子在参与中都能得到满足。
教师要根据孩子们的需要以及提出的问题，引发的设想，带领学生通过自己动手、动脑，去探索，去思考，找出一定的答案。在这个过程中使学生学会思考及解决问题的方法，提高自我学习的能力。课堂上教师还要注意培养孩子们的问题意识和质疑能力，教师要给学生留有质疑的时间，鼓励孩子奇思异想，别出心裁。教师要引导学生通过争论，自己能解决疑难问题，通过查找资料，回答各种质疑。同时也要引导学生善于倾听，善于吸纳，在质疑中探索，在争论中合作。在合作探索中提高发展。学校建立校本课程，教材内容突破传统的单一化、统一化。增加舞蹈课、口风琴课、计算机课、阅读课等，开展趣味性、生动化的教学活动。
教师三八红旗手先进事迹材料 6
xxx老师于19xx年7月师范毕业，分配在农村小学任教。在条件艰苦下，尽心尽力工作了22年。20xx年，通过选调来到xxx六小任教。她勇挑重担，严于律己，宽以待人，真正做到“身正为师，德高为范”。
一、坚定信念，遵纪守法。
她始终坚持“四个自信”，牢树“四个意识”，坚定“两个维护”。从选择了教育这条路起，兢兢业业，直到青丝染成白霜，也乐此不疲。从教26年，从不有偿补课，从不为个人利益向学生推荐资料，从不收家长的红包。真的对得起“人类灵魂工程师”这一称号。
二、钻研业务，提升能力。
为了提升自己的业务水平，师范毕业后，她就一直利用课余时间自学。通过不懈努力，取得了安徽师范大学专科、本科学历。在教学中，她潜心钻研。为了备好一堂课，查阅无数资料；为了精化课件，一遍遍地向年轻教师请教电脑的使用方法。因此，她的公开课倍受好评，“一师一优”课获得了“省优”；班级的.成绩在同年级中名列前茅，得到领导、家长和学生的一致好评。
三、热爱家庭，热心公益。
她把家庭和事业平衡得很好。她支持丈夫的事业，教导孩子的学习。她参加社区活动，关心留守儿童生活，深入扶贫等公益。她以高尚的师德，敬业的精神，无私的奉献，一流的业绩，谱写了一曲不平凡的师歌！
教师三八红旗手先进事迹材料 7
她是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业、刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉、学生的`认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
作为一名年轻教师，刘xx老师以极高的热情投入工作。她敬业爱岗，爱校爱生，以自己无私的言行来影响、感化学生。不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生，及时了解和掌握学生动态，严于律己，以身作则，教人先正己，作为教师必须具备无私奉献的精神和高尚的职业道德。特别是作为一名班主任，教书育人首先要率先垂范，言传身教。她坚持一个原则，不论大事小事，只要是要求学生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收获，她所带的班级语文成绩在年级排名良好，并获得学校“优秀教师”称号。在班级管理中也特别注意培养学生善良、正直、进取的品格，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。班级里有部分家庭困难的孩子，她主动资助一些学习用品，多为这些家庭申请一些社会上爱心帮助，关心学生的健康。用自身行为去感染学生，潜移默化，以身作则。家长反映说：“孩子们特别听刘老师的话，爱和刘老师做游戏、读书。”她说我要像于xx老师一样坚持做一个学生喜欢的老师，对学生多一份尊重、理解和宽容。
干一行，爱一行，她认真履行自己的教师职责，圆满完成领导交给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步。她坚持：勤勤恳恳，用心教育。
教师三八红旗手先进事迹材料 8
自参加工作以来，我始终都用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言激励我，热爱我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用真挚的感情收获了丰硕的成果，用爱心浇灌学生心灵这片绿洲。
坚守，最为温暖的关爱
坚守是对学生最好的陪伴，特别是对初三学生来说，初三是他们人生最关键的`一年，明年的中考又是他们人生中的第一个转折点。初三生活可以说既紧张又有些枯燥，除了学习外，其它的课余活动内容减少了。时间一长，难免有些学生会产生浮躁的心理。她认为有老师的陪伴是最好的关心帮助，她经常告诉学生：“你不是一个人在孤军奋战，老师时时刻刻在陪着你，与你一起努力，共同加油”，这样会减轻学生这种心理。学生回到教室，看到老师已经在坚守了，孩子们就会马上安静下来，以最快的速度投入到学习中。她始终坚守班级，既给热爱学习的孩子提供了一个安静的环境，也督促那些后进生。她经常对班级的学生说一句话：我一个都不会放弃，无论你成绩怎样！
她用行动深深感动了学生。
表率，最有意义的教育
她用认真、负责的工作态度给学生树立良好的行为榜样。跟着学生一起跑操，一起上早读，每周返校总是来在学生之前，形成无形的动力，使学生在学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
团结，最具力量的象征
处理好与科任老师的关系，她主动协助科任老师处理教学中出现的问题。经常利用各种机会，主动宣传科任老师的长处、优点和教学成果，树立他们在学生心目中的威信。她经常同任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，有力促进班级管理。
关注，最动人的关爱
对于初三学生来说，回家过周末也很重要，特别是家庭作业的问题。每次返校都会有一些学生不能认真按时完成作业。针对这种情况，她在微信群里@作业完成不好和作业没有完成的学生家长，提醒家长督促孩子完成作业，并且自己会在日记本上做好记录。同时做好与家访的准备，随时了解学生动态，指导家长开展好周末教育，让5+2有机衔接。特别是随着“双减”落地，对家庭实践和亲情教育更注质量，因此，她始终做到了关注学生动态，用心尽责呵护与帮助孩子们健康快乐成长。
教师三八红旗手先进事迹材料 9
XXX是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师，对待工作兢兢业业，对待学生教书育人，对待同事热心帮助。注重知识学习，提高自身的修养，恪守教师职业规范。
她关注教育改革和发展，积极参加学校的各类教改活动，如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改，与同事一起写作的有关该项目的论文《中高职衔接实践探索与反思》获得2018年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。
她积极参加学校自行组织的各类教改活动，如在线课程的建设，终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成，并且获得了学校评比二等奖。目前正在建设主持课程企业分析。同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。
她关心和维护教职工利益。作为教工代表积极参加各项教代会议，尤其涉及到教职工切身利益的事项，如教师的绩效工资改革等，在多次会议上发表了建议和意见，维护教师利益。
她作为学校兼职的女工委员，多次代表女工委探望了学校的孕产妇，热情投入女工委的工作，如讲座的组织工作，亲子活动的.组织工作等等。
她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作，关心职工、女教师职业成长，积极推动所在部门的创建巾帼文明岗，创建妇女小家，在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋，为哺乳期女教师提供了方便。
她还兼职了民盟上海开放大学支部委员，热心民盟工作，加强支部盟员间联系，促进了对民盟组织了解。积极关心退休盟员的生活。有些退休盟员生病，也与其它支部委员一起去家中探望，使盟员感到组织的温暖。
教师三八红旗手先进事迹材料 10
她不负青春，不负大山。xxx用自己五年的坚守，在大山深处，用充满阳光的爱心谱写了一曲感人的青春之歌。
xxx是文县桥头镇xxx小学的一名女教师。初为人师的激情，让xxx想到的是美丽的校园，朗朗的书声，天真烂漫的小脸，一幅幅的美妙生动的画面。
可到了桥头镇xxx小学，眼前的景象让xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是简易活动板房，村级组织活动室是宿舍，采购生活必需品得走又陡又远的山路……在xxx到学校两周后，另一名老师被调走了，工作忙的不可开交，再加上学校没有网络，没有电视，电话信号也不好，无形的压力和孤独感噬咬着内心，晚上经常一个人藏在被子里偷偷地哭。可这个刚走上工作岗位的小女孩清楚地知道，自己是xxx小学唯一的老师，是乡亲们的的希望，是孩子们的未来，更是一名光荣的人民教师。
在这样艰苦的工作环境下，自己就要吃不少的苦。但xxx说，这苦吃的有意义，孩子们的点点滴滴都牵着自己的心，在记忆中都无比珍贵和美好，也最让人难忘。5岁小女孩侯李沈，身体很瘦弱，教拼音她不读，教儿歌也不念，总是一个人蹲在路边的树底下发呆。xxx就给孩子布置不同的作业，教喜欢的内容，经常带她和同学们一起玩。每次做完作业，都夸“小沈，你今天写的真好。”小女孩时常露出两颗小虎牙冲她笑，渐渐地性格开朗了，也变得越来越自信聪明了。
冬天的xxx村特别冷，孩子们的小手小脸常常被冻得通红，xxx心里很不是滋味儿。早上天刚亮，xxx就早早起床，生着了教室里的炉子，孩子们到教室时，里面已经暖烘烘的了。中午，她还时常给不回家的学生做饭，给留守的孩子洗头；平时，她用自己的钱给孩子们买文具、饰品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，xxx都要走很远的'山路，到镇上拷贝孩子们用的学习资料，拿回来用自己笔记本电脑放给孩子们看，让她们接触“外面的世界”。在工作上认真严谨的xxx，总是细心体贴得关心孩子们的生活，经常跟村里的学生家长们交流经验，分享教育孩子的好方法。
几分耕耘，几分收获。孩子们的学习劲头十足，个个成绩都十分优异，每年教学成绩评比中，xxx的名字总是排在学区其他老师的最前面。乡亲们看在眼里，铭记在心上，对她赞誉有加，都说“我们村的张老师，人长得漂亮，负责任，教得好，是村里有史以来最好的老师。”
如今，xxx小学在xxx的坚守中发生了巨大变化。20xx年，学校被列入“全面改薄”项目，新修了3间教室，围墙、厕所都建好了，还配齐了教育教学装备和课桌椅。xxx脸上露出了开心的笑容，她欣喜地说：“学校的网络就要开通了，还能使用班班通呢，孩子们都充满了期待。”
xxx用五年的坚守和付出，换来了丰硕的成绩，也换来了对无悔青春最华丽的诠释。20xx年，在经过几轮评选后，她最终被评为“20xx届马云最美乡村教师”，县妇联也授予她“三八红旗手”的荣誉称号。面对各种荣誉，xxx脸上是从容而淡定的微笑，坦然的说：“荣誉和成绩只是前进的动力。不忘初心，继续前行，我任将做一名学生喜欢，家长放心，对社会负责的好老师。”
教师三八红旗手先进事迹材料 11
安康市幼儿园是市教育局直属的省级示范幼儿园，创建于1975年，现有在编教职工54人，其中女教职工50人，占全园教职工的93%。先后荣获陕西省“文明校园”“平安校园”；市委市政府授予“少儿工作先进单位”“德育工作先进单位”“卫生单位”“园林单位”“先进基层党组织”等；省学前师范学院园长高级研修班“研训基地”，安康学院和职业技术学院学前教育“实习基地”，全国汉调二黄基地园等荣誉称号。老师们潜心学习、开拓创新、锐意进取，以女性特有的睿智、博爱、精细、奉献，努力践行“幼教梦中国梦”，诠释了巾帼女将的职业风采，为构建美丽新中国、促进健康教育事业的发展做出了突出贡献。
一、以人为本爱为魂，塑造幼师新形象
领导班子坚持以科学发展观为指导，求真务实，牢固树立全心全意为人民服务的思想，真正将教师利益、幼儿发展、家长需求放在首位。坚持行在先、做在前、当公仆、讲奉献，带领教职工努力开创幼儿园发展新局面。
1.是认真落实党风廉政建设责任制，充分发挥党、政、工桥梁纽带作用和党员干部的先锋模范作用，争先创优，自觉遵守廉政守则，求真务实，廉洁奉公，作风民主。
2.是强化教师队伍建设，提高教师的政治素质，组织教师认真学习了《教师职业道德规范》、法规政策和本园规章制度，开展师德演讲比赛，增强了教师的敬业精神和责任心。
3.是重视教师培训工作，有组织、有计划、有落实，参加省市级国培项目及业务技能培训，提升了教师整体素质。
4.是积极为教师成长搭建平台坚持每年评优树模工作，在工作中比业务，比特长，比贡献。先后有3人获陕西省先进幼儿教师、1人获陕西省三八红旗手、5人获市政府表彰、有20位教师获得省市级教学能手、有10余位教师在省市级幼儿教师技能大赛中获奖、有20余位教师在省市级论文活动中获奖、有10余位老师被市教育局评为优秀党员或先进工作者等。
二、园务管理规范化，办园思路科学化
1.是及时完善制度，确保落实到位。根据幼教《纲要》和《规程》精神，充实完善了岗位职责、各项管理制度和安全预案，并按类汇编成册。在管理中采取量化管理的办法，把参加活动、班务管理、环境卫生、安全工作、服务质量、创先争优等纳入年度考核范围。充分发挥了制度的约束作用，提高了教职工责任心，使管理做到规范化、科学化、制度化。
2.是民主管理，监督到位。园领导班子重视教代会工作，坚持定期召开各类会议，充分发挥教职工的民主监督作用。并通过职工大会、意见箱、调查问卷等方式，鼓励教职工为幼儿园的发展建言献策。
三、素质教育常规化，促进发展健康化
1.是重视品德教育，培养良好习惯。注重幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成教育，培养健康的心理和优秀的技能素质等。
2.是优化活动环节，提供探索机会。我园按照幼教《规程》和《纲要》精神，采用多种教育方法，定期开展“学雷锋”“我是环保小卫士”“图书漂流”’艺术月”“节日”等为活动契机，培养了幼儿的个性发展和参与社会活动的积极性、主动性。
3.是以教研促教学，提高保教质量。重视园本教研，征订多样教育刊物；园领导带头深入教学一线，带教促教，指导教学活动、班级环境创设及区域活动的开展；坚持课后反思，撰写论文、教育叙事、活动反思和心得体会等，在反思中提高；以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
4.是强园本教研，促教师成长。教研组定时开展业务学习和教研活动，有《陕南民间艺术融入幼儿园课程的研究》等4个省市级课题结题。
5.是认真做好家长工作，促进家园共同教育。每学期定期召开家长会和家长代表座谈会3次，促进家园沟通，达到相互配合，共同教育；积极办好“家园栏”、班级网站等教育平台，推进资源共享。
6.是做好家长培训工作，邀请家长来园培训。
四、文化建设展特色，宽容信任促和谐
我园充分发挥汉调二黄基地园的优势，把它渗透到校园的`角角落落，自创自编《园歌》《汉水游女》《我要唱汉剧》等汉剧节目，师幼同台演出获好评。一是组织教师到省内外环境创设学习，聘请专家来园指导环境创设工作。另一方面是充分发挥女性优势，利用废旧物品，创作主题画100余幅，手工作品1000余件。三是教职工都能从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系和家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，让幼儿在关爱与鼓励中健康成长。
五、狠抓硬件促软件，示范引领同发展
一是加强了校园环境和安全设施建设，达到绿化美化儿童化，多年来没有安全事故发生。二是积极发挥示范引领作用。连续三年承担“国培计划”农村幼儿园转岗、新入职教师浸入式培训项目，共计培训245位学员，取得良好成果；坚持送培和督导下县取得较好成绩；三年来结对帮扶紫阳县蒿坪幼儿园被评为安康市示范幼儿园称号；园班子成员及生市级教学能手多次为培训班学员和帮扶园开展专题讲座；连续多年接待全市幼儿园老师来园参观学习800余人次，充分发挥了示范引领作用。
六、发挥党员示范性，扶危济困落实处
我园充分发挥党员的示范带头作用，全部党员注册志愿云服务，坚持周五大清扫、义务示范岗、走进社区开展“一对一”帮扶困难户工作。党支部领导在节假日多次看望慰问退休和在岗困难职工，为他们送去集体的温暖。
展望未来，我们将坚持科学发展，创新办园理念，积极发挥模范带头作用，发扬爱岗敬业精神，加强教师队伍建设，展现当代女性集体的精神风貌，以广阔的视野、博大的胸怀书写更加绚丽的学前教育新篇章！
教师三八红旗手先进事迹材料 12
xxx是一名普通中学的班主任老师，现年36岁，本科学历，中教一级。所带班级曾屡次被学校评为先进班级。
她认为：敬业与创新是干好班主任工作的前提。作为一名老师，尤其是班主任老师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的老师，因此，在教育教学中，她爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人〞为自己的座右铭，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。她热爱本职工作，关心保护学生，严格要求，文明执教，努力进步自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、进步的教育教学工作；尊敬指导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经历教训；以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面、顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。
她参加工作十三年，一直在新坝中学工作。她毕业于扬州师范大学历史系，工作后，由于英语老师紧缺，学校安排她改教英语，她深知隔行如隔山，对于一个门外汉来说，要教好英语肯定要付出比常人多几倍的辛劳，但从学校的工作大局出发，她还是决然承受了这一安排与挑战。为了上好英语课，她从一个“学生〞做起，跟随老老师认真备课、查资料，很快，她就胜任了教学工作，并在历次考试中名列前茅。由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班车赶到学校，和学生一起早读，放学后，她总是坚持布置好作业安排好卫生值日之后关上教室门后才分开。一做就是13年，她从来没有懊悔过。但是对于家人尤其是儿子她充满了愧疚，她说自己不是一个合格的妈妈。儿子幼儿园三年，他的班主任从来都没有看见她去接过儿子一次；她也难得为家人做一顿饭。作为英语老师，为了带着学生朗读，进步他们的口语、听力程度，她的嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。暑假的时候都要到医院进展吐雾治疗。有一次，嗓子失声了，但想到在教室等她上课的100多名学生，她还是坚持走进了教室，在黑板上写下了讲课的内容。她对学生的爱，也换来了学生对她的尊重，自从做班主任工作以来，她更是一心扑在了学生身上。
在班级管理中，她以人为本，注重在理论中创新。比方：实行量化管理。和学生一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，大大进步了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理程度明显进步。她还实行“轮流班委制度〞，每个学生轮流当“干部〞管理班级的全面工作，让所有学生都有时机参与和理论，体会到班级管理的难度，从而进步学生对被管理的认同感。在教育教学中，她不仅细心，而且非常耐心，她严格遵守教育法、未成年人保护法等法律法规，从不打骂或变相体罚学生，在学生中非常有亲和力，得到大局部学生的尊重和爱戴。为了更细致的做好学生的思想工作，及时掌握学生的情绪和思想的变化，她在学校率先设计和采用了“家校联络簿〞，学生每天的作业都记录在上面，培养了学生良好的习惯；家长也可以在上面留言与班主任进展沟通；学生可以把自己的烦恼苦闷以及班级管理的建议、对任课老师的意见和建议写在上面；每周还要求学生写一篇“心情日记〞，及时理解学生的思想和心理状况，防患于未然，及时发现和解决学生中有萌芽状态的倾向，进步了班级管理的主动性和前瞻性。虽然阅读和留言“家校联络簿〞大大增加了她每天的.工作量，确实很苦很累，但这种理论和创新收到了很好的效果，很多老师都纷纷效仿。
在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其是流动学生的问题，关乎社会的方方面面。她曾有这样一位女学生，家庭经济困难，父母离异，主要跟奶奶过。初二的时候分到她的班上，由于没有父母的温暖，又受到社会一些不良因素的诱惑，加上家庭经济困难经常交不上各种费用，导致王同学产生了厌学的情绪，屡次无故旷课。
该同学家间隔学校很远，她下班后屡次找到该生家里，和她谈心；有几次王同学离家出走，她就坐着同事的摩托车到处找她。有一次，王同学离家出走两个星期，徐老师费了九牛二虎之力总算把她找了回来，她不敢回家，徐老师就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又亲自上门做她父亲的思想工作。王同学总算同意到校上课了，此后的一些费用，大局部都是她代她交了。她还经常找她谈心，继续关心她的思想动态。也许被她的执着精神所感动，有一次王同学流着泪对她说：老师，我家里穷，父母离婚，别人都看不起我，只有你不嫌弃我，那么屡次到我家里请我来上课……我一定要坚持上完初中才对得起你……她用“爱〞温暖了王同学的心，挽留了一个在孤独和绝望中彷徨的少年，也有效的为学校“控流保学〞工作目的的顺利完成做出了一定的奉献。
作为农村学校，学生的家庭背景较为复杂，家长的学历层次较城区家长还是有较大差异的，这无形之间也加大了教育教学工作的难度。学生的学习根底也不尽如人意，所以学生中后进生还是占一定比例的。为了进步班级整体的学习程度，她精心备课，在老师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。如何做好后进生的转化工作，她确实感触很深。其实问题的关键是根据学生的个性对症下药，耐心加爱心，根本就能解决问题了。她曾经遇到这样的一名学生，脑子是大家公认的灵敏，但上课就是不能做到注意力集中，和同学讲话，影响到同学听课和老师上课，作业还经常不做。遇到这样的学生，确实她也很头疼，她经过冷静的考虑，心中有了自己的想法。该同学在她的英语课上表现还是不错的，她决定从表扬开场，先置学生、老师们的异议于不顾。课上经常喊他答复下列问题，表扬他听课认真。由于他的聪明，很快他的英语成绩有了大幅度的进步。但同学们还是反映他在别的课上讲话。她仍然在班会课上只表扬他的进步，只字不提其他。课后，她经常和他谈心，还让他中午管纪律，一下子他的积极性有了很大的进步。有一次，他在课上和物理老师顶嘴，被老师赶到她这里叫家长。他的父亲脾气很坏，经常打骂他。她并没有立即打给他的父亲，也没有批评他，而是耐心地与他谈心。她帮他向物理老师遮掩了叫父亲一事，并说服他向物理老师抱歉。徐老师认为，作为老师应该更多的站到学生的角度考虑问题，不能把他们偶然的一次错误无限的扩大，这样反而更能赢得他们的心。这件事情之后，他对她的态度比从前更好了，甚至有点言听计从的感觉。期中考试后，他的成绩明显有了进步，她力排众异，把他作为她们班的进步生报到了学校。当校播送里期中表彰时报到他的名字时，他坐在位子上低下了头，有些羞涩和欣喜。她看了，真的很开心，她看到了一个久违的表情出如今一个所谓的后进生脸上。他变了，讲话少了，爱考虑了，各方面都有了明显的进步，连他的父母也非常惊讶。后来，他竟然考上普通高中，至今还与她保持着联络。后进生的工作，需要的是加倍的耐心，弄不好往往容易半途而废。这个学生的转化成功更坚决了她坚持以正确方法和保持恒久耐心做好后进生转化工作的决心。
教师三八红旗手先进事迹材料 13
每个时代，都有勇立潮头、敢于中流击水的先锋。每个行业，都有甘于平淡、坚守岗位、默默无闻的奉献者。她没有掷地有声的豪言壮语，却扎根于自己的工作岗位，无私地奉献着自己的光和热；她没有孤芳自赏的清高，却脚踏实地，履行着一名招生工作者的荣耀职责；她没有惊天动地的英雄壮举，却用满腔热情担负起自己肩头的重责，用行动谱写出一曲无怨无悔的奉献之歌；她是一个平凡而普通的黑林卫职工，却在平凡的工作岗位上执着地演绎着她那不平凡的精彩人生。她就是优秀的共产党员、黑林卫的好职工、招生办出色的内业干事——小钟。
小钟同志来到招生办工作已有九个年头，始终奋战在招生第一线上。她不怕苦，不怕累，兢兢业业，勤勤恳恳，无私奉献，任劳任怨，得到了指导和同事们的一致好评。现将其先进事迹总结如下：
擅长学习，勇于打破。小钟同志非常重视学习，思想上积极要求进步。她长期坚持参加政治理论学习，以马克思主义武装自己，时刻以党员的标准严格要求自己，遵守党的纪律，全心全意为人民效劳。在招生岗位上，她擅长学习，勇于打破，积极进步自我，从不满足于已经获得的成绩。业余时间里，小钟同志经常会利用网络、报刊等媒体，学习兄弟院校先进的'招生经历，并加以总结归纳，灵敏运用到招生理论中去，不断进步自己的工作才能。
爱岗敬业，忠于职守。作为招生办的一员，小钟同志为了我校的招惹事业，付出了宏大的心血和努力。2005年夏天，她初到招生办报到，便以极大的热情和高度的责任心投入到工作中去。在很长的一段时间里，招生办内业老师只有她一个人。外业人员下点宣传期间，招生办里里外外的大小事务都由她一人负责。她每天要接听大量，接待多位家长的咨询。早晚值班一次不落，甚至要牺牲个人休息时间为家长答疑解惑。在如此大的工作压力下，她的听力开场大幅度减弱，左耳损伤严重，并时常伴有耳鸣现象，然而，为了保证我校的招生工作顺利完成，小钟同志以大局为重，坚持没有请假，直到外业人员返回学校，有人能接替岗位，她才请假去医院检查。遗憾的是，由于错过了最正确的治疗时机，她的听力已经无法完全恢复。然而，她却没有一句怨言，照旧在自己的岗位上无私耕耘着，奉献着，以“奉献不言苦，追求无止境〞为人生格言，时时自勉。
由于招生工作的特殊性，越是临近暑假，工作越是繁忙。九年来，小钟同志从来没有休过一个暑假。她并没有因为放假的缘故而降低对自己的要求，而是以更多的热情和精力投入到工作中去。接待家长态度亲切，解答问题详细精准，录取工作一丝不苟，从未出错，并积极参与设计新生报到程序单，为八月份的新生开学做好万全准备。
乐于助人，团结同事。小钟同志不仅业务才能强，工作认真负责，同时，待人也非常亲切温暖，乐于助人。她急人之所急，想人之所想，每当有人遇到困难，她都能把别人的难处当成自己的难处，无私地伸出援助之手。她是一个平凡的人，没有做出什么惊天动地的丰功伟绩，但她也是一个不平凡的人，可以九年如一日地坚守在招生第一线上，勤勉照旧，热忱不减。她一直把“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事〞作为自己的座右铭。在工作中，始终凭借着一股韧劲，出色地完成指导交付的每一项任务。
“做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。〞小钟同志始终坚信，自己就是黑林卫的一枚小小螺丝钉，即便力量有限，也要竭尽所能地散发光和热。对于成绩，她永不自满；对于困难，她永不服输；对于工作，她永不放松；小钟同志以自己务实的态度，优秀的才能，高尚的品格，感染着身边的每一个人。她是指导的得力助手，也是同事们学习的楷模！相信在将来的工作中，小钟同志定能一如既往，向着更高、更远的目的迈进！以饱满的工作热情，迎接每一次挑战，为黑林卫的招惹事业奉献力量！
教师三八红旗手先进事迹材料 14
我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了优异的成绩，得到了领导的赞誉、同事的认可、学生的爱戴。
在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加学校组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种教育教研活动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。
我长期担任班主任工作，热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上我讲究科学性、实效性和及时性，注重思想教育与科学知识的结合，特别注重学生养成教育的培养，在班级管理中也特别注重培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责，言传身教，以身作则。由于工作突出，在2013年被评为师市级优秀班主任20XX年被评为师魅力辅导员。我所带班级多次被评为学校的先进班集体。
在教学中，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的'教学水平，我坚持业务学习，认真备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂40分钟要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好合作小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
担任学校语文科组长工作，深知肩头的责任重大，工作中事事走在前头，虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力
的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学，各项工作均取得较好的成绩。
我认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作。在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地，快快乐乐地迎接每一天。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
教师三八红旗手先进事迹材料 15
本人从20xx年参加工作以来，在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。在从教的这20xx年中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。
本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学习，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，我能利用课余时间参加小学教育本科学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的发展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与教师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我热爱集体，能服从学校领导的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。对待学生，我也是做到有爱心和有耐心，公平尊重每一个学生，无体罚和变相体罚现象。
在教育教学方面，为了对每一位学生负责，让学生在知识、能力、思想上有一定的提高，我认真钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容准确地传授给学生，珍惜每一节课的四十分钟。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。平等的对待每一个学生，不放弃班级的任何一人。在学校的教研活动中，我能积极准时参与教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议意见。并能从听课、评课中向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的'教学水平。
我是一名普普通通的教师，虽没有做过轰轰烈烈的大事情，也没有惊人的壮举，但这些年在学校领导的关心下，在各位同仁的支持下，也获得了一些小小的成绩，在20xx年、20xx年、20xx年获得学区内的优秀教师称号，在20xx年6月，我的论文在海淀区进城务工农民子女教育课题研究活动中，获得"我的教育故事"征文三等奖。并在《中小学管理》增刊中，经专家评选获得一等奖。在20xx年9月我撰写的"儿子们"一课的教学设计案例，在第九届全国阅读与作文教学论文大赛中获得三等奖。在20xx年5月的学区"理解教学"教师基本功年级协作体比赛中获得课堂教学三等奖和优秀教学设计奖，在20xx年5月被评为海淀区青年先进教育工作者。20xx年9月在四季青学区教师综合素质比赛中获得一等奖。在自己的不断努力下，学生的考试成绩也是可喜，教研课也得到了听课专家和老师的称赞和好评。
教师三八红旗手先进事迹材料 16
XX自20XX年来到林业卫校担任舍务老师工作，始终抱着一颗全心全意为学生服务、为家长服务的心态来做好舍务的各项服务及管理工作，能够较好的完成学校及科里安排的各项任务，尽心尽力地做好本职工作。工作期间严格遵守学校的各项规定，面向全体学生，时刻关心爱护学生，竭尽全力的去教育学生，是学生的`良师益友。
XX有责任心，工作不拖拉，只要发现问题都会亲自查看，亲力亲为，今天能解决的事情绝不拖到明天。例如：有一次第六女寝二楼卫生间的水箱坏了不能使用，而且学生马上就要回寝了，但是维修师傅因其他工作不能及时前来维修，XX担心会造成学生的不便，也怕让两层楼的学生共用一个卫生间会发生争执，哪怕她从未修理过水箱也亲自爬到水箱上面去查看水箱情况，反复琢磨最终还是让她将水箱修理好了，让同学们可以正常使用。不止这些还有换灯泡、通下水等这些她在家里从没干过的事情，她也经常在维修师傅赶不过来的情况下不怕脏、不怕累亲自上阵，就为了让同学们能够在一个干净舒适的宿舍休息她做出了远超出她工作范围的事情。
XX能够严格管理学生，经常巡视、检查到深夜，待同学都睡下后才肯休息。也能够像学生的亲人、妈妈一样关爱学生帮助学生，她亲自教学生如何整理内务、如何洗衣服等。一天夜里十一点多她在楼上巡视学生就寝情况的时候，发现有一名学生没有按时就寝，蹲在走廊她走过去询问得知明日要求她们必须要穿校服，可是该同学的校服坏了个口子明天无法穿，正蹲在走廊想办法呢，XX老师走过去让这名学生赶紧回屋睡觉别耽误第二天起早上早自习，她对学生说：“校服交给我吧，保证你明天能穿”，检查完各楼层的就寝情况都已经十二点多快凌晨一点了，XX老师熬夜将这个同学的校服缝补好，第二天一早五点就起床叫学生起来上早自习。为了能让学生按规定穿上校服，她只休息了不到四个小时。
XX乐于奉献，能够以身作则，服从学校及领导的安排，配合领导做好各项工作。在新生入学军训的时候需要大量的舍务老师教她们如何整理内务，如何叠被子等，科里安排XX老师等，在休班的时候来教导其他寝室的新生整理内务叠被子，她毫无怨言，早早来到学校，不厌其烦一次次示范如何整理内务和叠被子，忙的满头大汗，手把手的教导学生，成果很是显著。
XX作为小组长，工作总是抢着干，从不推脱给别人，平时在寝室里无论是家长来访，还是维修师傅前来维修，总能听见她第一时间喊道：“我跟你们上楼去”放假期间也一样，无论科里有什么事安排她都能马上赶到学校，绝不推脱，而且能够非常认真得完成。
XX在思想上严于律己，热爱自己的这份工作，还积极参加学校各类政治、业务学习，努力提高自己的知识水平和业务水平，严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退。在工作中尊敬领导、团结同事、关爱学生，有较强的团队精神，带领第六小组成员能够完成好各项寝室管理工作。
教师三八红旗手先进事迹材料 17
XX，女，现年42岁，中学高级教师，中共党员，86年毕业于豫西师范，20XX年自河南大学小学管理专业函授毕业，河南省首届骨干教师，现任教科室主任。
在二十四年的教学生涯中，她一直工作在教学第一线，多年担任毕业班教学工作。在工作中，她爱岗敬业，勤奋努力，潜心研究小学数学教学，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，教学成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
96年5月被评为灵宝市小学数学课堂“十佳教师”；97年3月在三门峡市举行的“目标教学”赛讲中荣获一等奖；同年9月，又经过层层选拔，终获河南省优质课赛讲特等奖，是截止目前全三门峡市在课堂教学方面获得的最高奖项；近些年，她主抓教科室工作和全校的数学教学，经常辅导青年教师参加校内外各级各类研讨课、观摩课和赛讲课，一批教师在她的精心指导下迅速成长起来，成为教坛新秀。五年来，在灵宝市举行的新课程赛讲中，我校数学课一直位居榜首。
“奥赛”辅导是多数教师所畏惧的，但她却醉入其中，乐此不疲。年年主动承担“奥赛”班辅导工作，成绩在全市屡屡遥遥领先，连续五年获得河南省“优秀辅导奖”，被授予河南省“一级教练员”称号。她的努力，为我校造就了一批又一批数学英才。
近年来，她更是勤于笔耕，善于总结，撰写的《树立自信，完善自我》等7篇论文分别在国家、省市级论文评选中获奖，论文《走出集体备课误区的有效策略》等6片论文分别在《中小学数学》等CN刊物上发表，4篇数学趣题发表在《少年智力开发报》上。参与实验的4个省级课题已结项，正在全校被广泛推广使用。
教学之余，她还是个有心人，爱观察、勤思考，在近年上级组织的科技创新大赛中，《保温鞋垫》等3件作品荣获峡市级奖励。
由于她品行端正，业务素质高，工作踏实认真，深得师生的尊重、领导的信任，先后被评为河南省“骨干教师”、三门峡市“优秀教师”、“教学岗位标兵”、灵宝市“优秀教师”、“优秀党员”、“先进工作者”“十佳职工”等荣誉称号。在年度考核中多次被定格为“优秀”。
成绩是辉煌的，可走向成功的道路却是布满荆棘的`、艰难的，果实是甜美的，孕育着果实的过程却是充满艰辛的，在她取得的众多荣誉背后，闪耀着一个奋斗者的足迹。
一、精益求精，追求卓越
欲给学生一滴水，老师需要长流水。随着社会的不断发展，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感不时撞击着她的思绪。为了让学生接受全新的教育，她阅读了大量的教育理论书籍，积极参加听取各级专家讲座、观摩课，学校开展的各项业务学习、教研活动，总可看见她认真的身影。在学习中，她勤反思，多总结，虚心向同行学习，不耻下问，“三人行必有我师”一直是她的教育信条。学习总结的同时，她更把课堂作为再实践的平台，每节课从备课到实践到反思，总是精益求精，毫不懈怠，让每节课都成精品是她一直的追求。记得在一次学校教学常规检查时，她批改作业的次数和教案都比别人多出几十节，原来，她每天的自习课都有扎实的教学设计。在她的不懈努力下，她的课堂教学水平迅速提高。2000年以前，她多次参加各级赛讲，均取得优异成绩，97年代表三门峡市参加河南省优质课赛讲荣获特等奖。98年，学校因工作需要成立了灵宝市第一个教科室，委任她作教科室主任，面对一个全新的工作领域，她深知这里的难度有多大，但对从不言败的她来说这点难度又算什么，对于这一工作转折她认为既是机遇更是挑战，为了能更好胜任教科室工作和全校的数学教学指导工作，她又再次站在新的起跑线上，从原来的研究怎样讲课到研究怎样指导课、评课，她认为这里要学的东西太多了，她愈加刻苦。学习教育理论，研究教育方法，钻研各册教材，她的专业技术更加精湛，知识底蕴愈加深厚，终于从一个高峰又艰难地攀到了到另一个高峰，被教师尊称为“数学专家”。但她深知，教学是永无止境的，没有最好，只有更好，现在，她又开始向更高的方向迈进。
二、诲人不倦，甘作“人梯”。
XX，不但自己的教学工作成绩斐然，而且还有一种无私奉献的精神。作为学校的教科室主任，她深知：“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在做好自己教学工作的同时，为培养年轻的教师呕心沥血。市一小青年教师多，他们是教学的主力军，是一小腾飞的希望，但由于教学时间短，教学经验相对不足。为了使青年教师尽快成长，她经常帮助他们钻研大纲，领会教材意图，把握重点难点，并多次上示范课，把她二十年来探索的经验，毫不保留地传给青年教师，从对教材的处理到每句话的表达、语气、手势，她都不厌其烦地一一指导。在她的启发和帮助下，青年教师进步很快，先后有二十余名教师在灵宝市级以上优质课赛讲中获奖，在第一届教学标兵、能手评比中，全市小学标兵共34人，我校占14人，被评为课改工作先进单位，十几年来，几乎所有公开课的教案中都留有她指导的痕迹。虽然近些年她自己在讲课方面几乎没取得什么荣誉，但看到一小教师在一天天地成长，队伍在一天天地壮大，她由衷地高兴。
三、求实创新，成绩斐然
提起XX，人们的评价都是“实在”，实实在在做人，实实在在办事。她一身数职，工作自然千头万绪，但只要是她干过的工作，每样都会不折不扣完成，从不弄虚作假，得多且过。在她的细心管理下，各项工作都得到圆满完成。
记得前两年，她担任六年级毕业班的数学课，和其他数学老师一样，也肩负着科学课的协助工作，还兼任六年级年级领导。众所周之，六年级的教学成绩既关系着学生的前途，更是对一个学校教学情况的总体反映，压力可想而之。还身兼教科室工作，又因教务副主任请假，担子落到她一人肩上。常常是这边刚下课，还没走出教室，闫校长的电话就来了；刚坐下准备改作业，年级的事情又需要赶快去处理；每天，从早上7：20进校检查辅导教师到岗情况开始到下午放学，几乎没有空闲时间，偶尔和老师闲聊几句，也都是心不在焉；有多少夜晚，一个人躺在床上，想想这样工作、安排那样工作，辗转反侧，难以入睡。总的感觉，一个字“忙”。
但作为领导，她各项工作要给大家带好头。教学工作绝不含糊，从不因个人或学校工作耽误学生一节课，每次开会回来，必先把耽误的课补上。因为事务繁杂，批改作业成了一大难题，好在我中午不回家，每次饭后就是我批改作业的时间。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放学后改作业或把卷子带回家改，身为教师的爸妈看到她每天都要改那么多没完没了的作业，也带上老花镜帮着一起改，他们常常心疼地说：“你工作悠着点，别把自己累出病来”。面对班级差生多的现状，她利用下午放学后时间给他们个别辅导，最后这一个多月时间，几乎天天都是7：30以后才回家，但看到这些孩子学会后脸上流露出的满足的笑容、看到他们的成绩在一点点进步，她的疲惫之心、埋怨之情荡然无存。在她的不懈努力下，班级成绩始终保持上游。
作为年级领导，她每天坚持深入到第一线，做到“三个一”，既检查一次教师辅导情况、抽查一次教师办公情况、了解一次班级教学及学生表现情况，发现问题，及时指正。多和老师们交流，了解大家的思想动态，为他们排忧解难，让每个老师始终保持积极的工作状态；多方面听取大家意见，科学合理安排复习计划，高效、高质完成好各项教学任务。以饱满的工作热情带领大家打好这个整体仗。
10年来，市一小教科室在她扎实有效地管理和指导下，教研工作开展地如火如荼，课改工作在全市名列全茅，多次受到局领导的表扬。教师们做课题，搞教研，写反思，在教研中成长着，在收获中快乐着。目前，我校承担国家、省、市级以上实验课题14个，其中2个国家级课题、6个省级课题、9个峡市级课题。省级课题《运用想象能力培养学生创新性思维》、《自读、自悟、自得》、《培养学生合作学习能力的研究》已经结题，并在全校推广使用，每年都会有300余篇论文获奖或发表，教师们正由学者型向科研型迈进。
回首往事，累累硕果使她欣慰。但成绩只代表着过去，如今，她又站在了新的起跑线上，向着更高、更远的目标奋进。
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